Върнете се към Начално образование | Профил | Публикации
всички ключови думи
И тъй като ние трябва да си държим на реномето, добавих нова категория "Правопис и пунктуация", в която да си изясняваме някои срещани в сайта езикови проблеми от рода да "незнам", написано неправилно вместо "не знам", или "някой идеи" вместо "някои идеи".
Честно казано, такива грешки са недопустими за един учител.
Надявам се да ме разберете и да не ми се обидите за забележките.
Да внимаваме повече при писане, Дани, съгласна съм. И най-вече - при забележка да не се засягаме, а да я приемем като приятелски съвет. Иначе как ще станем по-добри и ще се усъвършенстваме?
Пускам клип на BTV, в който ще видите настоящата ми директорка - г-жа Мариана Закова, да обяснява какво й е направило впечатление при документите за кандидатстване за работа.
Донякъде това ми даде отговор на въпроса защо успях да преборя други кандидати при моето кандидатстване за работа в 137 СОУ.
Диди, когато бързам и на мен се случва да разменя места на букви (в клавиатурата на лаптопа кирилицата ми е със сиви букви и в този час на денонощието не се виждат ясно). Това не ме оправдава по никакъв начин обаче, нали? За да редактирам публикацията си така, че да има ефект, ползвам Разширените настройки и Резюме.
Знаете ли какво ценя най-много в приятелите си? Това, че смеят да ме погледнат в очите и да ми кажат истината. Само и единствено градивната критика прави нещата ми по-добри и по-ценни. А мен самата по-богата с приятели!
Не съм се притеснявала в интернет да споделям, че не знам някое правописно правило, и да търся отговори на въпроси, които сама ми е трудно да намеря. Повече бих се срамувала, ако се поставя в позиция на човек, който не се развива и допуска да се излага.
В общност "Образование" съм получавала много ценни съвети, които са ми помогнали да пиша без да се страхувам, че допускам груби грешки.
Искам да се обърна към всеки, който има някакви колебания, че може да ми пише на личните, ако се притеснява да попита в сайта. Ако аз не мога да отговоря, ще намеря начин да стигнем до правилния отговор.
И понеже постингът е призив да пишем правилно, ще ти дам един приятелски съвет по повод на последния ти коментар. .
Правилно е да се напишe: ВторияТ минус е от мен. Лесно е да се замести с "той", за да се определи членуването.
Поли, идеята е много хубава. Само който нищо не пише, той не греши. Важно е да знаем как можем да поправим нещата своевременно. А за минусите - това се забелязва на началната страница днес. За такива случаи когато няма аргументи си казвам - някой пак е станал с ****** нагоре днес. ; )
PS И даже да си призная, почват много да ме съмняват тия дето нямат минуси. ; ))))))
Дани, радвам се, че изясняваме нещо, което ти е пречело досега.
Вяра, не се заяждам, но трудно ще ме "хванеш". Не казвам, че не е възможно.
И понеже обичам да се обосновавам, ще ти покажа в последния ти постинг колко липсващи запетаи има. Само 7. А той е кратичък, нали?
Колеги, споделям с вас проблема, с който се сблъсках тази година с моите първолаци.
В класа ми има 6, 7 и 8-годишни деца и половината от тях не са посещавали детска градина, а и са деца билингви. Нямаме полуинтернатна група, т.е разчитам изцяло на себе си, за да ги ограмотя. Благородно завиждам на колегите, които могат да разчитат на родителите и на ресурсните учители.
Преминавам към проблема. Прави ми впечатление, че децата, които са посещавали детска градина, срещат по сериозни затруднения при писане на ръкописни букви под диктовка, защото ги грешат с печатни, така както са ги учили в детската градина, а децата, които за първи път се запознават с дадена буква, разпознават печатната и изписват правилно ръкописната букви под диктовка.
Разговарях с колежките от детската градина и те ми обясниха, че тяхната системата изисква изписване само на печатни букви. Не откривам приемственост. Един учебен час не е достатъчен за научаване на ръкописния белег на буква при условие, че на тях вече им е втълпено, че буквата А се чете и пише по един и същ начин. Моля ви , споделете как процедирате вие!
Ето,| queen_blunder,че и Вие сгрешихте,въпреки че го знаете.Нима допускате,че тук,в блога,тези,които пишат са неграмотни?А това,което сте пуснали го дават всяка вечер по телевизията,но то не се отнася за учителите, а за тези,за които образованието вече не е ценност,защото не носи добри доходи.Подкрепям поста Ви заради актуалната тема за неграмотността на нацията,но и се дразня от постоянното натякване в нашата общност за грешки,допускани от учителите.Вяра и Диди Ви го казаха точно.Вие с грешката си също го доказахте.Тук няма неграмотни.То си личи по много неща.На който му е некомфортно,да не влиза.А за неграмотността на нацията ни трябва да отговарят на друго ниво и други хора.Нас ни превърнаха в какво ли не.Ние сме тук,за да си споделяме проблемите и кой с каквото може да помага на останалите.Въпреки всичко ще сложа плюсче.
Диляна, системата ни дава прекрасната възможност да коригираме грешките си. Несъмнено всеки греши - в това спор няма, но много е важно от какво естество са грешките ни. Аз чета задължително поне два пъти поста, който съм пуснала. Ако забележа грешка, натискам иконката с моливчето и я поправям.
Полина, не разбирам защо трябва да има отлив от сайта заради страх от правописни или пунктуационни грешки - недостойно е някак...
Ето една хубава мисъл, която е истина.Но от нас се искат доста много неща, не смятате ли?Благодаря на queen_blunder за съвета. Не правим изпит сега, нали?
Но ако ви дразня мога и да приключа дотук. За подобни съвети има и лични.
Тактичността е задължителна.
Не, не дразниш никого и не сме на изпит. „Нетактичността” ми бе отговор на твоята публична забележка към мен. Иначе и аз предпочитам да се изясняваме на личните.
Каквото и да си говорим - правописът е задължителен. Имам предвид да не допускаме груби правописни и пунктуационни грешки.
Аплодисменти за правописа! Въпреки, че всички допускаме технически грешки с клавиатурата, това не оправдава грешки в правописа ни, колкото и консервативна да е нашата правописна система. Основите на правописа се овладяват в началната степен на обучение, макар че не всички правила се изучават /най- вече, свързани с пунктуацията на сложно изречение/. Почти всички основни правописни правила са загатнати в учебниците, къде по- явно, къде по- скрито, а децата трябва да ги научат. Постижимо е, но много трудно с тази учебна програма, нужни са много импровизации. Абсурдният правопис в чатовете, който налагат децата, а и ние ставаме част от него, дали не е нещото по- естествено? Аз си мисля това ли са приоритетите ни в крайна сметка? И какво, че знаем правописа и ще научим децата на това, което знаем и можем, въпреки всичко? Аз си знам отговора, но ми се иска да го чуя и от вас...
Затова всичко е в нашите ръце!
ОТБЛЪСКВАТЕ МНОГО ХОРА ОТ ОБЩНОСТТА!
Тъй като мога да правя грешки, слагайте лупата и правете рекоментари!!!
Вчера написах коментар в поста на Деси - ще го повторя и тук.
Не всяка грешка може да се оправдае с бързане или случайност. (Дори и така да е, ще е жалко, ако блогът се превърне в подобие на скайп.) Странно е, но наистина има и правописни грешки в редица постове и коментари. Ами, ако ние не сме прецизни, как ще изискваме това от учениците си?
И още нещо, аз смятам, че има разлика между печатна (случайна) и правописна грешка. Ако натисна съседен клавиш и в думата се появи неточна буква, това не е толкова страшно. Но, ако допусна неправилно членуване (примерно), това вече е сериозна грешка.
Абе, хора! Аз ли не разбирам нещо или вие го направихте много сложно? Е, какво лошо има в това, че е отворена нова категория - "Правопис и пунктуация"? Аз имам претенции, че пиша грамотно. И въпреки това, случва ми се понякога да се замислям за някои правила. Проверявам и в правописен речник. Не смятам, че тази нова категория е излишна или пречи на някого за активното му участвие в този сайт.
Колеги, престанете! Започвате да пишете обвиненивя, за които по-късно ще съжалявате! Тук сме се събрали да си помагаме и да се уважаваме. Ние самите не се уважаваме, а какво остава за обществото, което само това чака! Да ни гледа сеира!
Вяра, пишейки ми минуси, срещу какво по-точно протестираш? Би ли могла да обясниш?
С какви букви предпочиташ да ти напиша отговора си, за да стане съвсем ясно онова, което силно те вълнува? Хайде нека да са червени, с удебелен шрифт.
Аз не получавам хонорар за онова, което правя в този сайт!!!
На теб сигурно ще ти е много трудно да го разбереш, защото твоето мислене явно е различно от моето. Питам се дали си способна да се извиниш за думите си, които така фриволно пускаш в публичното пространство? Едва ли...
Не само, че хора не напускат общността, ами тъкмо напротив. Ще цитирам най-големия шеф на Майкрософт в областта на образованието - Теодора Върбанова, която каза миналата седмица, че ние сме най-голямата образователна общност в интернет.
И като такава, изискванията ще се повишават, а не обратното.
Дали ще остана, или ще напусна - си е лично моя работа. Аз решавам какво да правя, а твоето любопитство по този въпрос не ти прави чест.
Подкрепям идеята на Поли. Доста късничко разбрах начините за коригиране на постовете и коментарите. Самата аз пиша доста бързичко и не гледам монитора. Пиша от различни компютри и клавиатури и често натискам и други клавиши. Но това не е оправдание. В бързината да изразим точно мисълта си, не забелязваме някои дребни грешки. Това не трябва да е повод за сблъсъци тук. Нека приемем критиката и се постараем да бъдем по- внимателни с правописа.
Да, изявяваме се тук. И теб това дразни ли те? Ние много повече даваме, отколкото получаваме. Едва ли ще го разбереш, след като се изказа за "моя хонорар/заплата" така смело и безотговорно.
Грозно е да пишем неграмотно, след като упражняваме учителската професия. Грозно е и да се завижда, че някой, видиш ли, бил по-добър от теб, от мен, от някого...
Винаги ще има по-добри от нас в дадено отношение. Винаги. Това не би трябвало да е повод да се самоизяждаме от яд.
РАЗНИ ХОРА, РАЗНИ ИДЕАЛИ! ИЗГОНЕТЕ ВСИЧКИ И ДИШАЙТЕ СПОКОЙНО! ДАНО ТОВА ВИ ДОСТАВИ УДОВОЛСТВИЕ!
Критиките по отношение на грамотното писане трябва да се ограничат, и даже - забранят, за да се диша свободно. (Как не?!)
Вяра, ти четеш ли си коментарите, които пускаш? Или цялата работа е както в оня виц за чукчата, който не бил читател, а само писател...
Vqra wrote :Е, крайно време беше някой да ти каже истината в очите. Един човек те засегна, и стана международен въпрос. Защо не се замислиш, колко други колеги са засегнати и нямат смелостта да го кажат директно? Моят съвет е да оставите колегите да публикуват спокойно и да се изявявате на лични. Или предлагам тази опция да бъде премахната. Роси е права, че всеки жив човек може да сгреши, но някой не искат да си признаят и се мислят за велики. Слезте на Земята колеги! По добре е друг да оцени работата ви, а не да се самоизтъквате! Нека си помагаме, а не да се критикуваме в публично пространство, защото ставаме за смях пред обществото. Идеята ми е да се поддържаме, а не чрез посочване на грешки в публичното пространство да се изяваваме и да казваме " Виж аз съм по добра от вас!". Грозно е! Всеки човек има лично достойнство! Зачитайте го!
Подкрепям и се радвам на новата категория! Всеки ден поправям различни видове грешки в написаното от учениците и понякога се замислям над елементарни неща. Случвало ми се е да се усъмня в себе си, виждайки, че мнозина са написали по един и същи начин дадена дума.
Правописът е ВАЖЕН! Спор не може да има по този въпрос. Жалко е, че има колеги, които посрещат новата категория в блога ни толкова дребнаво и елементарно. С такива ли коментари трябва да се посреща нещо, което е полезно и необходимо? И да се преминава в лични нападки е най-малкото грозно.
Куини, ти създаде нашата общност. Тук много колеги като мен разбират добре какво ти струва този всеотдаен труд и безрезервно себераздаване. Имаш право да бъдеш с високо вдигната глава!
Благодаря ти лично за всичко, което правиш за нас! Общност "Начално образование" е твоя рожба и аз разбирам колко е болно, когато срещаш нетолерантност и завист. За мен ти си човек знаеш, можеш, много помагащ и безкористен.
Пожелавам успех на новата категория и отново благодаря!
А по повод горните коментари - колкото повече знаеш, толкова повече се съмняваш! :)
Хубав ден на всички!
zlatna_20 wrote :Случвало ми се е да се усъмня в себе си, виждайки, че мнозина са написали по един и същи начин дадена дума.
На мен също! При проверка на преразкази или съчинения понякога се допитвам до правописния речник. Причината е тази. Грешката на една и съща дума ме хвърля в смут и започвам да се замислям върху собствения си правопис. Освен това филолозите непрестанно измислят някакви нови правила. Добре е да се знаят, за да учим децата на новия правопис. Преди години верният правопис на много от думите беше: чувствувам, участвувам... Сега формите на думите са различни - чувствам, участвам.... Не само технологиите се развиват бързо. Светът около нас се движи със зашеметяваща скорост. Ако искаме да сме част от новото образование, кое му е лошото да сме в крак с него?
И още нещо... Когато получавам критика от човек, който ме е убедил в това колко е знаещ, можещ и стойностен, уважавам критиката му с цялото си сърце, защото чрез нея ще направя стъпка напред в собственото си усъвършенстване.
П.П. В навечерието на 1.ХІ. защитавам с коментарите си не човека, който е пуснал тази публикация (Поли), а българския правопис. С огромно уважение към труда на Найден Геров, Неофит Рилски, Петко Славейков...
Поздравления за идеята, Поли! Само не разбрах как ще се осъществяват корекциите - от администратор с червеничко, или на лични :)
Спорен ден и много късмет!
Мисля, че всички, които публикуваме тук (по-често или по-рядко), трябва прецизно да преглеждаме това, което сме написали, преди да натиснем бутона за публикуване. Мен също ме дразни нарушаването на правилата за правопис и пунктуация. Да, случва се да натиснем един клавиш вместо друг, но това не е оправдание. Лично за мен публикуването в публичното пространство е голяма отговорност, устната и писмената реч на един учител - също.
Никого не защитавам. Даже не съм прочела коментарите. Това е мнението ми.
Ако за статистика приемем гласуването за поста, излиза, че (при гласове 38 : 3) 79 % от учителите са с високи изисквания към собствената си грамотност, а 11 % не желаят да бъдат натоварвани с повече компетентности в това отношение. Заради тези десетина процента обществото ни често пъти прави генерални обобщения, че учителите са неграмотни, защото неграмотното писане бие силно на очи и прави впечатление.
Съгласна съм ,че учителите трябва да внимават какво и как пишат.Това включва естествено и мен, но и не винаги грешките са от това ,че не се знае, а че бързаме да изкажем мнението си. Единственото, което можем да си направим като извод от този безмислен спор, който се разрази е, че не умеем да дадем препоръка, а го правим като забележка, дори като порицание, а така унизяваме колегата. Аз мисля, че има по-добър вариант да насочим вниманието върху грешките на някой, като му съобщим на личната поща или нещо друго, без да го унизяваме публично и това да се чете от други извън нашата сфера.
Нека не забравяме, че всички сме хора и всички грешим, но и сме тук, за да си помагаме, за което благодаря на всички (грешни и безгрешни).
Ако си мълчим, ще излезе, че или не виждаме грешките, или нямаме смелостта да ги посочим.
ДА ,ужасно си права, но ние българите( не всички) винаги го приемаме твърде лично!
Тези хора ги наричам тънкообидни, а повечето са такива.Това ,което исках да кажа е, че с по-меки думи може да се каже всичко.
Много се срамувам от себе си, защото до преди малко бях сигурна, че е правилно да се пише "пунктОация", нещо повече- дори отправих упрек към колежка, за което публично и се извинявам...............Да - всеки греши. На мен ми се случва често...Но нали се учим от грешките си?! Важно е да съзнаваш и признаваш, че грешиш - поне аз така мисля...
И аз съм си задавала въпроса как такива колеги ОГРАМОТЯВАТ своите питомци... И не съм намерила отговора...
Неведнъж сте ми отправяли упреци по повод мои публикации, и повярвайте: учила съм се от тях.....Повтарям се - смятам , че именно това е целта на споделянето тук - да обменяме опит във всяко отношение и да се обогатяваме.
Наратко - СЪГЛАСНА СЪМ С ПРЕДЛОЖЕНИЕТО НА ПОЛИ, макар да не смятам, че невъзможно съвсем да не се греши.
И ще завърша с една мисъл на Айнщайн: "Има две безкрайни неща - Вселената и Човешката глупост.....За първото не съм сигурен."
Тук се спомена за употребата на Й, затова може ли един въпрос:
Как е правилно да се изписва: красивата й прическа или красивата и' прическа ?
Досега съм ползвала първият вариант, но тук виждам употребата и на вторият, затова ще съм ви благодарна да ме ограмотите (няма да се засегна, ако откриете и грешки в текста ми:-)).
Куини, поздравления за целия ти труд в нашия блог!
Освен това идеята на "тънкообидните" по темата за правописа е в стил "няма ли по-важни неща, че с това сте се захванали".
Моят категоричен отговор е, че, щом си станал учител, е изключително важно да пишеш правилно. Особено в интернет, където всеки ще те прочете, и особено в отворена образователна общност, и особено в учителска такава.
Може да се случи тук-таме да се сгреши - разбира се, че е човешко - но да се греши постоянно и то по отношение на правилата, на които учим децата, е абсолютно недопустимо.
Съвсем вярно е, че човек се учи от грешките си най-вече. Но някои не искат да се научат и това е жалко. Смятат правописа за маловажен.
Дарличка, разбира се, че трябва да бъде И под ударение. Но как да напишем И под ударение в интернет? (Твоето ударение стои вдясно от И.) Май все още не са го измислили. Давам ти линк към статия отпреди три години, в която с Басиди си хортувахме как да стане така, че да се виждат ударенията. С Линукс е лесно, но с Уиндоус проблемът си остава.
Аз предпочитам да заместя И под ударение с Й, защото ми се е случвало да не разбера написаното, ако е използвано И. Получава се двусмислица понякога. В момента не се сещам за подходящ пример.
Мисля си, че вместо да тече ненужен спор, може да се обсъдят най-честите грешки (в бглог, в дадена общност, дори в постовете на конкретен потребител), причините за допускането им и т.н.
Даскал Пешо, всъщност това ми бяха намеренията. Да публикуваме постове, свързани с най-често срещаните грешки при писане. Взаимно да си помагаме, като всеки напише онова, което е забелязал като неправилно и го обяснява как трябва да бъде.
Нищо страшно няма в това да се научим едни от други, така както се учим да работим с програми и да създаваме електронни образователни продукти.
Без съмнение брилятните в правописно отношение текстове, които се публикуват тук, ще са от полза на всички плагиати, нали?
Има и особена категория потребители, които следят запетайките и коментират безобразния правопис на колегите си без да публикуват нещо свое, за да не ги окрадат. Дали не са прави?! Лично аз нямам време да пиша онлайн и да 3-4 пъти да се връщам, за да поправя правописа. По-скоро писането онлайн напомня разговор, където се фифли, киха, заеква и се губи мисълта, но е забавно, не разговаряме с речник в ръка...
Стефанов, от известно време на мен ми работи добавката за правописна проверка, която е вградена в Мозила - Bulgarian Dictionary. Авторът е Радостин Раднев. Подчертават ми се грешно написаните думи с червено, когато пиша в редактора на блога.
За тези, дето пазят личните си продукти само за себе си и идват тук, единствено с цел да критикуват, съм убедена, че има справедливост. Съдбата си знае работата и не искам да ги мисля такива хора.
Също така си направи обновяване на Мозилата за всеки случай. Моята е с българско меню - версия 3.0.15. В последното меню "помощ" можеш да се информираш за версията и да изтеглиш обновяванията.
После кажи дали си успяла да активираш приставката...
Ааа, и още. Виж дали си разрешила приставката - защото има опция да я забраниш или разрешиш.
Vqra wrote :Поли, с колко ти повишиха заплатата като главен администратор, та изведнъж този сайт ти стана толкова "мил и драг"? Публикуваше на няколко места до този момент и мислеше да напускаш общността! Този нов бутон е "махленска история". Рано или късно ще останете сами в този сайт! Заради вашите махленски истории много хора напуснаха общността и ще продължават да напускат. След като прочетеш коментара, може и да го изтриеш, както Деси изтри коментара ти за "ЗВУЦИ И БУКВИ, защото ти имаш тези права, а ние сме опитни мишки, които ти повишаваме хонорара. Дадох ви повод за размисъл дали сте всичко!ОТБЛЪСКВАТЕ МНОГО ХОРА ОТ ОБЩНОСТТА!Тъй като мога да правя грешки, слагайте лупата и правете рекоментари!!!
Хахахах, *аси коментара. Вяра, губя вяра, че сте наясно къде се намирате. Хонорара са безсънните нощи и трескавото съзидателстване на тази общност. От вашата позиция на наблюдател или консуматор имате право на мнение, но някак си не тежи.
Куини, приветствам идеята : )
Аз съм наясно, че бъркам определителният член, рядко запетайки и други дреболии. Нямам нищо против да ми помагат в изкореняването на тези грешки, защото имам претенции, че пиша грамотно на български език.
Може би добродетелта не е нищо друго, освен душевна деликатност.
Балзак
Вниманието към тези неща, които могат да наранят околните, е проява на деликатност. Деликатният може да каже истината, но по начин, който в максималната възможна степен ще пощади достойнството и самоуважението на другия.
Малко ли са проблемите в нашата система,колеги, че най-правилния начин е българските учители да се "самоизяждат"? Болно ми е, че има хора, които искат да очернят другите, за да бъдат на върха.
Нормална човешка реакция е след като някой търси грешки, маркира ги, обявява ги публично, съответно той също да е подложен на "оглеждане под лупа". Я да те видим и тебе, ти като намираш на другите кусури ти как си - с правописа или няма значение какво още друго. Аз лично се дразня, когато съм гледана под такава лупа от хора, които не оценят труда, който съм вложила, а ще им се набие в око правописна грешка. Може би съм по - чувствителна към колеги, от които не съм видяла нищо, направено от тях - само критика. Всеки може да намира кусури, всички сме учили за вождове, само дето индианците са малко в тая държава. Наскоро ми се случи подобно нещо - приятелка тук от сайта ми писа на скайпа да поправя нещо. Спор няма - четири очи гледат по - добре от две. Благодарих повече от веднъж и в никакъв случай не се засегнах. Нормално е да си се коригираме едни други, и може това да става дискретно - на лични, или по скайп например.
Новата категория, предложена от Поли, аз приех като място, където ще обсъждаме някои по - особени случаи, ще споделяме своя личен опит - например лесни и ефикасни начини за представяне на граматичните норми на децата... и в никакъв случай като място където да си се заяждаме - ей така заради спорта.
Излиза, че за грубите грешки трябва да си затваряме очите, за да ни мислят за добродетелни. (Нищо, че родители и ученици ще ни четат и коментират, присмивайки ни се зад гърба. Основателно!!!) И то защо? Защото пишещите с грешки имали човешко достойнство и не бива да им го засягаме, като искаме от тях да пишат грамотно.
Не съм съгласна! И в този смисъл аз не съм добродетелна, а пък, който мисли различно по този въпрос, да си намери друго място, където да пише, както си ще. Тук ще има и забележки, и изисквания. Това е положението.
Родителите ни броят грешките. Хубаво! Как ние да оправяваме техните грешки, които са толкова фрапантни? Как ние да превъзпитаме техните деца? Как ние да накараме тези деца да бъдат толерантни, да учат,да знаят що е морал и ценност. Много въпроси има. Как да си отговорим на тях?
Зная, че това което написах ще има съответната реакция, но пък аз знам да приемам положителната, но не заядлива критика.
Нека правим разлика - има грешки и грешки. Има грешки от незнание и има неволни грешки, допуснати по невнимание.
Има дребни, несъществени пропуски, но има и груби грешки, недопустими за учител, уважаващ себе си.
По един начин приемаме правописните грешки на филолозите и учителите, преподаващи български език, но по съвсем друг – на хората, които са извън тази сфера. Там е работата, че се случва втората категория хора да пишат по-правилно и грамотно от първата. Не бива така.
Обществото си има своите кусури, част от родителите – също, но нашата база за сравнение не съм съгласна, че трябва да бъде тази. Като учители нека да учим другите и да им помагаме, а не обратното - да се взираме в лошите примери и да им подражаваме. (Но, за да учим другите, трябва да знаем повече от тях, нали?)
И да – родителите ни броят грешките, но има един начин да спрат да ги броят – когато не им даваме повод да го правят.
По-късно не ти, а някой друг - родител или ученик, ще му ги посочи, а може и да му се присмее. Целта на постинга е да си помогнем в област, която ни засяга професионално.
Странно защо си мислех, че тази тема сме я приключили! Да,... ама не! Има си хора, които парадират за добродетелност и в същото време наливат масълце в огъня, та да гори по-дълго.
"И тъй като ние трябва да си държим на реномето, добавих нова категория "Правопис и пунктуация", в която да си изясняваме някои срещани в сайта езикови проблеми от рода да "незнам", написано неправилно вместо "не знам", или "някой идеи" вместо "някои идеи".
Надявам се да ме разберете и да не ми се обидите за забележките."
Идеята на поста наистина беше да си помагаме, за да допускаме минимум грешки от незнание. И как успяхме да стигнем до моралните ценности и до деликатността! До този момент на никого не съм отправила явна забележка за правописна грешка (за друг вид грешки - да). Пиша или в скайпа или на лични. Но обикновено става въпрос за грешка от невнимание.
Неколкократно през годината се обсъждаха грешки от незнание на правилата за правилно писане и вместо колегите да се поучат, си продължаваха да се смятат за безгрешни. Затова за себе си реших да не се занимавам публично с тях.
НО ПРАВОПИСЪТ ЗА УЧИТЕЛИТЕ Е ВАЖЕН! ЗА КАКВО СПОРИМ!
Няма за какво да се спори - правописът за учителите (особено за началните) е от изключителна важност. Излишно е да хабим енергията си тук в упреци и обиди. По-добре е да започнем да пълним категорията с конкретни въпроси и теми.
Ето ви един добър пример за ползата от подобна категория. Преди години, когато още не съществуваше нашата общност, четях "Образование". Тук намерих и отговора на конкретния въпрос, който задава greta: "Как трябва да се напише в първото изречение - написала или написали?"
1. Когато формата за учтивост се употребява заедно с минало деятелно причастие, то винаги приема формата за множествено число:Вие сте изказали мнението, че...(А не: Вие сте изказал мнението, че... или: Вие сте изказала мнението, че...)Вие бяхте пожелали да...(А не: Вие бяхте пожелал да... или: Вие бяхте пожелала да...)
(Отделен въпрос е, че ворфакс е мъж, но и това не променя правилото:)))
Ако някой знае повече, нека да допълни.
Освен това, мисля, че е добре грета да изведе въпроса в отделен пост.
С радост се включвам и аз.
greta написа :... Или може така: "Безсънните нощи са хонорара за..............". Тук вече думата хонорара не е подлог, а допълнение и се членува с кратък член.Надявам се да приемете критиката като градивна.
Моето мнение е, че в изречението: Безсънните нощи са хонорара за..., "хонорара/ът" не е допълнение, а сказуемно определение. Следователно правилно е да се напише пълен член: Безсънните нощи са хонорарът за...
Както във всеизвестния пример: Докторът е убиецът.
П. П. Вместо да се мъчим да определяме частите на изречението най-лесно е да заменяме с "той" или "него".
По отношение на идеята за новата категория, нямам нищо против!
Няма безпогрешни хора и усещането за безпогрешност е много хлъзгава повърхност. Тя не ти дава възможност да се усъмниш, за да си зададеш въпроси, и, ако грешиш, да научиш нещо ново и да се усъвършенстваш. Имаш се за изградена личност, която няма нужда да се развива повече. Голяма заблуда!
Някъде прочетох, че източните народи имат друга философия по отношение на грешките. Те (народите) им се радват (на грешките), защото са стигнали до мъдрия извод, че ние най-добре се учим от тях. Ние, българите, също сме стигнали до подобни сентенции, но странно защо - като че ли не сме ги проумели.
Вече вдигнах висока температура и буквите не ги виждам нормално. Моля за извинение, ако съм допуснала грешки или не съм се изразила ясно. Разбира се, че можете да ми ги посочите.
Чувствам се много странно, неестествено - не зная какъв точно грип съм хванала...
Не виждам защо се води този заядлив разговор, Вяра? Нима това е тактичността?!? Не е присъщ този вид разговор за тук.Тактичността не е в това да се защити публикация на нов колега. Стига с това отблъскване - не виждам отблъснати хора.
За себе си ще кажа, че ще критикивам презентации с грешки - правописни и фактологични!
Трудно ми е да се разболея засега истински, защото някои дискусии в сайта ме държат във форма :) Лошите неща винаги си имат и добри страни, нали? :)
Уважаеми колеги,
Изразът, за който се породи съмнение, е правилно да се напише: "Безсънните нощи са хонорарЪТ за...". Без да отегчавам с подробности от занаята си, ще ви предложа една проверка: ако размените местата на съставните части така - "Хонорарът е (са) безсънни нощи" - ясно се вижда, че спорната дума, както стана въпрос и по-горе, може да се замени с ТОЙ (т.е. членува се с пълен член).
Имах учител, който казваше, че всички думи от мъжки род, стоящи от двете страни на спомагателен глагол съм (бях, ще бъда...), трябва да се членуват с пълен член: Аз съм учителЯТ Те ca първиЯТ випуск Той ще бъде отговорниЯТ за товаВториЯТ не е правилниЯТ...
Макар и обяснението на учителя ми да не звучи професионално, винаги ми е помагало :).
С уважение: Ела Георгиева, подадминистратор, Общност Български език и литература.
Другото лошо момиче :))
Грети, припомняйки си позабравени неща, мисля, че колегата ти е прав за съставното именно сказуемо, така че моята оценка трябва да е не повече от 4, а твоята - заради усърдието, в никакъв случай не може да остане слаба.
Изводът е, че ще продължаваме да се стараем и двете за шестица :)))
Радвам се, когато съм полезна :).
Сведения по въпроса:
Link
Уважаеми колеги, не мислите ли, че на тези коментари трябва да се сложи край? Явно е, че те се превръщат в една доста мащабна дискусия, която трябва да намери своето място като отделна категория в нашата общност. Това е наистина важно, защото често казваме, че тетрадката на ученика е неговото огледало. А ние сме огледалото на цялата общественост. Убедена съм, че всеки ще намери своята мъдрост от грешките, които е допуснал. И всеки в някакъв момент ще има нужда от консултация и помощ. А за какво е тази общност?
Понякога и грешките помагат - знаете ли приказката за запетаята, която спасила осъдения на смърт?
Някога един честен човек бил наклеветен от свои врагове и осъден. Присъдата гласяла: "Да се обеси, не да се помилва!" Писарят на съда, който познавал осъдения и вярвал в неговата невинност, решил да го спаси. Когато преписвал присъдата, за да я даде на тъмничаря за изпълнение, той направил малка "грешка": "Да се обеси не, да се помилва!" Осъденият останал много учуден, когато тъмничарят вместо да го поведе към бесилото, го пуснал на свобода.
Така една малка грешка спасила живота на невинния.
Често е трудно да се разграничат и допълнение и обст. пояснение . "Отивам в гората." - КЪДЕ или В КАКВО? естествено,че второто дразни, но предвид предлога..................Аз така или иначе не съм сигурна...
Всеки от нас може да се порови и да открие отговори на много въпроси, и пак няма да научим ВСИЧКО. И все пак - нека опитаме!!!
Между другото, в Деня на будителите попаднах на едно интервю по телевизията - не се сещам за име - с лингвистка, която каза, че ИМА ПРЕДЛОЖЕНИЕ ДА ОТПАДНАТ ЕЗИКОВИТЕ НОРМИ КАТО ПЪЛЕН ЧЛЕН, БРОЙНИ ФОРМИ И, забележете, ДОРИ БУКВИ ОТ АЗБУКАТА, КОИТО НЕ СЪОТВЕТСТВАТ НА ЕДИН ЗВУК - това, с което най-много тормозим децата от първи клас. Струва ми се неестествено, но, може би няма да е зле.
Станете част от общност "Начално образование" за да коментирате и да създавате свои публикации. Ще се радваме да се присъедините към нас! Регистрирайте се сега!
Още...