Цялата разработка е  добре обмислена и планирана.Страшно ми хареса Банга и въпросчетата, който провикират мисленето на децата. Поли, подготовката ти е отнела време, но по всичко личи,че то не е загубено напразно. Всъщност изобщо не съм изненадана - при  теб това не е инцидентно, а ежедневна практика. Поздравявам те!

Цвети мило, урокът е подчинен на методическите изисквания, но е и до голяма степен нестандартен заради речевата ситуация. Но... децата обичат предизвикателствата :) Аз - също :) Иначе няма да е интересно в училище :)

Поли, възхищавам се на умението ти простичко и ясно да представяш на децата това, което е важно и трябва да се запомни. За подръчните материали- голям фен съм ти, да знаеш! А за пластилина не съм се сетила, че може да има и друго приложение, но човек се учи докато е жив. Едно огрооомно благодаря за споделения труд!

Пък Латвия... няколко пъти гледах снимките и не мога да асимилирам видяното- училища- мечта. Но може би там учителят е повече учител, отколкото у нас.

 

 

Гале, за мен е въпрос на чест, че съм ти била полезна :) Благодаря ти!

За Латвия - там (наистина!) учителят е повече учител, отколкото у нас. Много, много повече Е и ЩЕ БЪДЕ, защото образованието е истински важен приоритет за хората в тази страна!

У нас редица фактори пречат учителят да е учител, такъв какъвто би следвало да е. Като че ли полека-лека родителите осъзнават, че в интерес на децата им е да не вредят с ядни приказки по адрес на даскалите. Сякаш започва да се очертава една положителна тенденция на доверие и взаимност между родители и учители... Дано не греша в наблюденията си.

Но друго ме тревожи... Напоследък се замислям за имиджа, който самите ние градим пред обществото, и леко ми нагорчават някои мисли...

Поли, много ми хареса този нестандартен начин да събудиш любопитството на децата и въобще линията по, която се движи урока. Предполагам, че тази емоционалност на децата продължва през целия час и тя спомага за по- достъпното и лесно овладяване на материята. Поздравления, Поли!

Страхотна разработка!

 

 

Страхотен урок! Благодаря , Поли! Запазвам и това съкровище!

Поли, урокът е повече от впечатляващ! Представен по този нов и съвременен начин със сигурност грабва учениците. Наистина повече май залагаме на анимационните герои при представяне на уроците, но да не забравяме, че децата днес не са като децата вчера. Те от малки водят динамичен живот, развиват се много бързо и техните интереси непрекъснато се променят. Затова такива уроци предизвикват тяхната емоционалност и интерес и трябва да намират все по-голямо приложение.

За методиката на разработване просто нямам думи! Всичко е добре планирано и подредено до най-малката подробност. Но това е твоя запазена марка!Поздравления!

Благодаря ви! Много ви благодаря! :)

Гале, старая се да не доскучава на децата сухата материя и да я обвържа с потребностите на Живота. Учениците трябва да са мотивирани защо учат дадено нещо, за да поискат да вложат всичките си старания да го научат :)

В конкретния случай, когато прочетоха погрешно формулираното изречение на африканската героиня, първо се посмяха, а после осъзнаха защо е необходимо граматическите категории род и число да се изучават.

Грети, ето така - да планирам всеки детайл от урока и да описвам подробно хода му - ме е научила майка ми, която е начален учител. Този начин на разработване е по-скоро характерен за руските учители, а не за нас, българите, но на мен така ми е по-лесно, защото си представям всеки миг от урока.

Също така смятам, че е важно как точно ще бъде поднесена информацията, защото считам, че всяка дума, във всяко изказано пред децата изречение има своето значение и своето въздействие. При едно такова подробно описване на речта на учителя се обмислят и се изчистват излишните или неуместни думи, които пречат да се поднесе материята по най-ясния и достъпен начин.

Разбира се, че може да се появят и изненади в процеса на работата, но съм забелязала, че при добрата предварителна подготовка импровизациите са още по-интересни и сполучливи.

Много прецизно изработен урок, Поли! А примерът с подръчните ти материали ще са ми от полза! Благодаря ти много! Между другото ти писах на мейла, с молба за песента " Аз зная защо е тъй бяла"- инструментал и песента. Ако имаш време ще те помоля да я качиш още веднъж! Със сигурност ще помогнеш и на други колеги.

Великолепна разработка! Оригинална, дозирана, изчистена, забавна. Може да се приложи не само във втори клас. Поздравления от сърце!

Благодаря ви, скъпи колеги! За мен е много е важна оценката ви!

Шери, прости ми, че не съм ти писала. През дните, когато нямах нет (а няколко дена преди това връзката ми постоянно прекъсваше), пощата ми се препълни с писма. Когато имах възможност, надничах за кратко да поглеждам в нея и отложих кореспонденциите си за по-нататък, щом ми пуснат интернета. Просто съм се заплеснала и не съм ти отговорила.

За съжаление не мога да ти помогна с инструментал. В този пост се бях опитала да създам инструментал на песента с програмата Songsmith, но в последствие аудио файловете са били изтрити и се оказва, че съвсем нищичко не съм запазила на моя компютър.

Е, те не бях кой знае какви постижения на музикалното изкуство тези инструментали :) Сигурна съм, че някой хубаво и вярно пеещ ще направи още по-добри записи на прекрасната песен.

Надявам се, че само една думичка е необходима за да изразя отношението си към урока ти, Поли!

 ПРОФЕСИОНАЛНО!

 

Vqra wrote :
"Надявам се, че само една думичка е необходима за да изразя отношението си към урока ти, Поли!"

 Според мен са две думичките!

         Професионално!  Артистично! 

                          Благодаря, Поли!

 

Поли, изключително много ми хареса всичко,особено методическата разработка на урока.Поздравления за уменията, които притежаваш!

Много интересно е поднесена материята! Понякога нашите ученици-билингви изпадат в същата комична ситуация като героинята от презентацията. Изобщо категориите "род" и "число" са трудни за невладеещите добре български език.

 Благодаря за споделеното, Поли!

Министър Игнатов смята, че е необходима смяна на методиката на преподаване и на подхода към учениците. Със своята разработка, Поли показа как трябва да стане това!

Ееееееееее, колко прекрасни коментари си имам тук!!! Благодаря, благодаря!

Стефче, даскалът е актьор, който практикува ежедневно и по 5-6 часа занаята :) Без артистизъм нещата не се получават особено добре при преподаването.

Русче, и смях трябва да има, да :) По възможност повече смях в часовете :)

Руми, а министър Игнатов обяснява ли някъде как точно си представя новата методика при използването на стара училищна база?

Поли, съмнявам се, както  всичко до сега- остава  като пожелания. Ще чакаме да разясни какво има впредвид и как ще се осъществи подобно предложение.

 

Прекрасна разработка! Колко труд се крие зад всичко това! Хареса ми и идеята за таблата от подръчните материали- хитра хрумка, Поли!