След като планирахме собствени митове и легенди, натрупахме доста опит и е време за нещо ново. А именно да създадем нашето митично чудовище, което ще пази класа!
В презентацията съм описала условието на задачата и как ще се появи нашият звяр. Какви същества се получиха при Вас?
1.Овладяване на знания за съществително име и на умения за неговата правилна употреба в речта.
Определение.Формиране на знания за съществително име във 2 клас.Правопис на същ.имена и практически упражнения. Същ. име в 3 и 4 клас-морфеми;членуване;сложни думи. Методи на работа.
2. Овладяване на умения за решаване и съставяне на съставни ...
Участниците се разделят по двойки и работят върху следното:
Става въпрос за начин на мислене,предпочитания, реакции и др. Двойките пишат на големи листи,които после закачат на стената. Правят се сравнения и се коментира фактът,че това при което при някои е прилика, при други може да бъде разлика. Трябва да се подчертае заключението, че за ...
Какво е звук? Как се движи звукът? Как музикалните инструменти го възпроизвеждат?
Чрез тези въпроси навлизаме в Света на звуковете. Ето и презентацията, която ползвам. Добавям и работен лист, с който да предизвикате учениците си!
Есента носи със себе си много цветове, красота, разнообразие и... художествени идеи. А може би най-оригиналните и най-впечатлявващите изделия се получават именно от нейните "плодове".
Шишарките, обагрените есенни листа и кестените имат изключително богато приложение в нашите сръчни работилници.
Вие какви интересни идеи от практиката си бихте споделили с нас?
Тази година с моите ученици правим първи стъпки в Археологията .
Запланувала съм интересни часове, в които ще обиколим света, ще проучим миналото на много древни цивилизации, ще се запознаем с по-вълнуващите находки, също така ще проведем и наши разкопки.
Ето го и първият урок.
Още архиви
всички ключови думи
Забравили сте паролата си