Върнете се към BgLOG | Профил | Публикации
всички ключови думи
Какви ли не експерименти се проведоха с училищната ни система. То не бяха матури, то не беше тестово изпитване, униформи се размахваха, чат-пат се прокрадваше идеята учениците да оценяват учителите. Както е тръгнало, май скоро ще заразяват умишлено учениците със СПИН, че да пробват лекарства върху тях. Или първо ще им инжектират ваксина, а после ще се опитат да ги заразят. Все тая. При толкова експерименти човек би решил, че образованието ни трябва да е на световно ниво. В крайна сметка явно ние сме водещи в изследването на нови образователни методи.
Разсмях ли ви? Радвам се. Това е целта на живота ми – да всявам радост и веселие сред хората. Ако общувате с лица в училищна възраст, ще знаете доколко са успешни експериментите. Установил съм, че речникът на съвременните ученици от 8-ми до 11-ти клас се състои от не повече от 150 думи, повечето от които неподходящи за употреба в нормален разговор. Дали са ги научили в училище – не знам. По Интернет форумите можете винаги да познаете кога авторът е възпитаник на съвременната образователна система. Щом видите нещо със седем грешки в едно изречение, без никаква пунктуация, или дванадесет изречения слети в едно (това сигурно е под влиянието на Джак Керуак... явно творбите му са изключително популярни сред съвременните ученици), значи го е писал един от бъдещите водачи на страната. Освен това се забелязва използването на готови фрази, от които се сглабя съответната мисъл. Естествено, ефектът силно наподобява панелните комплекси. Не можеш да строиш различни сгради с еднакви панели.
Какви са идеалите на съвременните ученици? С две думи – секс и насилие. За предпочитане в комбинация. Сексът е издигнат от рекламите в ежедневна необходимост, нещо по средата между миенето на зъбите и ходенето по голяма нужда. Не става въпрос за някакво привличане, пък било то и чисто първично. Става въпрос за това, че ако не правиш секс не си човек. Но сексът е на трето място. Приятното прекарване се измерва първо по количеството погълнат алкохол, второ – по това дали е станал бой. Идолите са Преслава (защото са й големи циците) и Азис (това дори не смея да си помисля защо). Вече не се цени това да си различен и оригинален, напротив! Колкото по-близо си до матричния образ, натрапван от телевизията, толкова по-вървежен си.
Правило ми е впечатление, че всеки от гореспоменатата възрастова група може наизуст да каже всяка реплика от последното шоу на Слави. И намират нещата, на които челюстта на един нормален човек би увиснала, за изключително духовити и смешни. Нищо чудно, като се има предвид, че гологлавия „шоумен” няма една смешка, в която да не е намесено еб... така де, любовни взаимоотношения. За четене на книги не може да става и въпрос. Четенето е скучно, а и за какво да четем, като след някоя-друга година ще излезе на филм? Пък и във филма сигурно ще видим Хали Бери гола.
Изобщо – пълна липса на въображение, водеща до застрашителен конформизъм. А това е опасно, много опасно. Замисляли ли сте се колко лесно е да се ръководи полузомбирана тълпа, вярваща на всичко по телевизията и лишена от въображение? Много по-лесно от това да ръководиш мислещи хора с въображение и интелест. Хора имащи собствено мнение по въпроса, а не просто следващи стадото.
Далеч съм от мисълта да твърдя, че образователната ни система е жертва на някаква конспирация. Тя просто е забравена. Учителите са безпомощни срещу неспирния поток от промиваща мозъка информация, която струи отвсякъде. Пък и повечето не си дават много зор, защото е трудно да си мотивиран, когато чистачка в БТК взима повече от теб с всичките ти дипломи.
Няма да повдигам темата за националното самосъзнание, защото явно е прекалено опасна. Но децата се обезличават като хора, пък какво остава като българи. Моралните им ценности са сведени до цената на телефона им. Всичко ги тласка към това да се слеят със стадото, да не бъдат различни. Да влязат в калъпа, който се управлява лесно, чиито идеали са прости и предсказуеми. Поощрява се подражанието, а не личностното развитие. Побиват ме тръпки като помисля, че тези хора ще ме управляват когато остарея.
Не мисля, че за това е виновна опустошената ни образователна система. Виновни сме ние, които позволяваме това да се случи. Един учител не може да се грижи за възпитанието на над 200 деца, нито пък има авторитета за това. Какъв авторитет може да има един учител, който не смее да пише двойка на тъпоумното хлапе с богати мама и тате? А родителите сами подхранват този стремеж към конформизъм и сливане с тълпата. За тях е по-лесно да купят скъп телефон на детето си, отколкото да се занимават да му придадат някаква система от ценности, които не се купуват с пари. Особено ако те самите ги нямат (ценностите, не парите).
Къде е коренът на всичко това? Честно казано, не зная. Навярно в родителите, хора на моите години, които изведнъж откриха, че всичко, което са ги учили е било грешно. Добротата, съчувствието, разбирането към околните – всичко се оказа грешно само защото бе преподавано заедно с любовта към Съветския съюз. А както писах в един мой коментар тук, ние никога не сме отсявали доброто от лошото. Лепваме етикет и рушим из основи.
Но все пак е страшно когато поставяш парите и материалните придобивки на първо място, а на грижата за хората около теб гледаш като на нежелана, достойна за презрение слабост.
А относно "добрите" стари времена под влиянието на СССР, попаднах днес на един документален филм на ZDF за България, който доста ме впечатли. Може би отговорите на въпроса къде се корени всичко това донякъде могат да се открият и там.
Връзка
Искам да кажа, на колко години според вас на човек му идва времето да се множи? Защото мои приятелки вече имат по 2 деца. А аз съм на 24. И какво излиза, хората които имат какво да дадат на децата си, така че да възстановят донякъде влиянието на масите с малко качество (не че самите деца ще са различни, просто евентуално ще ги възпитаваме по-добре...евентуално), всъщност изчакват.
И да се разберем, не става въпрос за мен. Много колеги от университета изобщо не мислят за деца. Всъщност май всичките :) Много от високоплатените ми приятели-също. Излиза, че колкото е по-престижна или взискателна работата, толкова по-малко ти се множи. И после искате деца със смислена ценностна система. Че те са отгледани на практика от компютъра и телевизора. Кой да им я обясни тази система? В училище също срещат само тъпоумие. Какво очаквате?
П.С. 1)Преслава пее доста хубаво и според мен гърдите и й пречат. Но като само я слушаш е много приятна.
2) Познавам и образовани "деца" вече на по 19-20 и е, единственият им проблем е, че не обичат да мислят. Дори, когато това им е работата предпочитат да слушат вместо да задават въпроси. Което е лошо. Всъщност задаването на въпроси е много много важно, аз го открих твърде късно. Е, хайде, не твърде, но доста :)
@lord deSword Аз имах една приятелка (тогава на 19), която в автобиографията си беше писала, че има "средно образУвание" (да неговорим, че на пет думи правеше 7 грешки), а веднъж ми каза, че вечерта ме очаквало "голямо фиаско" (сигурно имаше предвид "фиеста"?).
А за компютъра-е, да де. То да беше компютър като общуване с хора, научаване на нови неща, четене на статии и книги, ок. Ма само игри и чат, не става. Вярно, игрите в днешно време наистина са доста...стимулиращи, но все пак без знания, всички умения са безполезни.
Проблемите, които поставяш са изключително важни...и според мен добре се виждат от всички – учители, родители, ученици, общественост..., включително и от така наречените „управляващи”, в чиито прерогативи беше (и е) да осъществят разумна реформа в образованието..., но явно по много причини това не става. Всъщност нещата са доста по-комплексни...Кризата, която се наблюдава във всички сфери на обществото - икономическа, политическа, морална, духовна и всякаква..., няма как да не се отрази и на образованието. А, според мен най-страшни са духовната и моралната криза, защото най-трудно се възвръщат тези ценности...и без тях не би имало подем нито в икономиката, нито в която и да е друга сфера. Бих искала, да изкажа своето мнение, защо все пак при така наречения социализъм имахме що-годе прилично образование. Да подчертая, че не съм привърженик на нито една партия, привърженик съм само на идеи и личности с морал... С идването си на власт те (социалистите) замениха вярата в Бога, десетте Божи заповеди и общочовешките ценности със социалистически (макар и псевдо) идеали и морал, в които да вярваме. В ерата на демокрацията те бяха развенчани, без да се заменят с никакви други..., което се оказа още по-пагубно...След толкова години, в които бе държано в твърди рамки и послушност, обществото бе опиянено не от чувството за свобода, а за свободия на всички нива... Бяхме заляти от пошли предавания и от чалга-културата във всички нейни измерения, без никой да се замисли за последствията...важното е, че са гледаеми и носят големи печалби...И сега пред очите ми са екзалтираните лица на невръстни тийнейджъри, изпълнили стадионите и ревящи наравно с чалга-гърлите...А, върхът на сладоледа е, че политиците ни (и партиите им) не се свенят да ги канят за участия и в предизборните си кампании.(освен на рождените си дни и други партита...) Тези най-отгоре, които трябваше да служат за пример на всички, нагло ни демонстрираха политическа арогантност, лицемерие, пошлост и корупция. Аз съм песимист, че нещата в образованието ще тръгнат на добре след всичките нелепи приумици, наречени реформи (особено след последната, в чийто батак тепърва ни предстои да се оправяме...) Мнението и вижданията си по тези проблеми съм изразила в някои постове по време на стачката... Номерът според мен е, не да се заздрави образованието...а, точно обратното...На управляващите не са им нужни знаещи, можещи и ерудирани хора с позиция..., на тях им е удобно да имат отдолу лесно манипулируема тълпа...А, пък самите те (повечето) са послушковци и проводници на чужди интереси, готови да продадат и България...Да живеят комисионите !
Регистрирай се сега за да коментираш и за да не изпускаш най-новото в общността. Ще се радваме да видим твои публикации тук!
Още...