Колеги, понятията " главни" и "големи" вървят заедно. Вероятно е въпрос на избор. Но това създава неудобства и обърква дете, което е сменило училище или клас .Все пак трябва да има една позиция. Ако едните букви са малки, то логично е другите да са големи. Главна е всяка буква. А ако са главни,  защо пък да не се започва с тяхното изучаване и писане?! Струва ми се, че е по-лесно да пишеш в по-голяма мрежа,-тесен и широк ред, вместо в тесния ред- ограничението изисква по-голяма концетрация и още по-фино движение. Знам, че методиката е свободна и всеки може да избира , но ...как е в практиката ви и има ли резон такъв въпрос ?