Самостоятелната работа има за цел да провери овладяването на основните морфологични понятия свързани с частите на речта.

Морфологични_единици(2).doc

Не  съм дала скала за оценяване.

 Аз използвам един много прост, но същевременно доста обективен (?) метод (поне за моя клас). На всеки верен отговор давам 1т. т.е., ако в задачата детето трябва да даде 3 отговора, значи макс. брой точки са 3. След това сумирам точките от отговорите, за да получа максимума за теста. При 50-60%(верни отговора) - пиша среден, 61-75%- добър,76-90%-мн. добър, 90-100%- отличен.

 В случая ученикът трябва да даде общо 56 отговора. Скалата е следната:

25-33-среден (свалила съм умишлено долната граница)

34-42 – добър

42-50 –мн. доб.

51-56 –отл.

Това не е задължително .  Вие може да направите своя скала.