Върнете се към Образование | Профил | Публикации
всички ключови думи
Днешните деца са деца на бъдещето. От нашата подкрепа и разбиране зависи дали ще успеят да разгърнат силите си и да изпълнят задачите си.
Базисните сетива, които се развиват още от раждането, не са само начин за опознаване на света. Те са път към връзката ни със света и другите, осъзнаването на Аза, усещането за принадлежност към земния и небесния свят, връзката с Божественото, благонадежността на битието, редица качества и добродетели... Всичко това е заключено в тях.
В тази книга ще научите как, доверявайки се на своето дете и опитвайки се да го разберете, държите не един, а цяла връзка ключове. Можете да се оставите на страха и безсилието да ви завладеят, но можете и да се опитате съзнателно и с любов да подкрепите детето си. Така то ще успее да даде своите дарове на света, променяйки го към по-добро.
Съдържание
Когато Ангелът говори...(предговор към българското издание)
Предговор към осмото издание
Предварителни бележки към петото издание
Предговор към първото издание 5
1. Основни въпроси на духовната възпитателна практика
Помощ от нощта Ангелът ли отговаря? Въпросите на пазачите на моста Когато тялото е прекалено студено за душата Хладна глава и топло сърце Какво означава “Морално възпитание?” Процесът на възприемане като всемирно-творчески процес Подражанието и изискването за доброто
2. По следите на сетивото на живота Забележки За “първоначалното чувство за уютност” Бележки към трудната тема “сетивото на живота” Позитивното, спокойното състояние на растеж и “всемирният принцип на доброта” Ритмите на живота и доверието в него Неспокойно-нервното дете Грижата за сетивото на живота като освобождаване на дишането Възпитание и самовъзпитание: толерантността
3. По следите на сетивото за осезаемост Кожата като сетивен орган Към характеристиката на осезателното възприятие “Пропитостта с чувството за Бога” Осезателният орган и интересът към света: различие, резонанс, очевидност Човекознанието и възпитателната практика Какво означава “разбиране”? Любящото отношение към света Близост и ранимост Ограниченото в пространството “телесно себе” За пристигането на земята Възпитание и самовъзпитание: грижовността Латентната травма на страхливите деца Телесни и социални сетива – за придобитите страхове Страхливо-нерешителните деца – наблюдение Подготовката за сън и започването на деня Възпитание и самовъзпитание: “Позитивният поглед” Страхливото, нерешителното дете – по-нататъшни наблюдения
Резюме: за общуването с неспокойните и страхливи деца
4. По следите на сетивото за движение и равновесие “Усещане за собствената свободна душевност” “Чувството за автонимност” Скритият композитор За душевната фина съгласуваност Двигателната структура – душевна структура Емпатията и силата на състраданието Грешни изводи за утежнени условия на развитие Тъжното, размишляващото дете: към характеристиката на латентните смущения на двигателното сетиво Неизявена причина: ранно-детската подражателна способност Докосване от Ангела: несъзнаваните копнежи на детето За общуването с тъжно-размишляващите деца Формиране на говоренето – смислово наситени жестове Възпитание и самовъзпитание: силата на състраданието Равновесното сетиво Освобождаването на ръцете Равновесното сетиво и оценъчната способност Душевно равновесие и чувство за справедливост “Милостивият дар на вървенето” – ръководната роля на равновесното сетиво Душевното равновесие и чувството за себе-оценка Резюме: насоки за тъжно-размишляващите деца
Заключение: педагогика и етика
За поредицата
Информация как да поръчате и получите книгата ще можете да прочетете на сайта ни. Вариантите ще са същите като при останалите ни книги - с наложен платеж (Еконт) и по пощата с предварително плащане.
Поръчайте книга онлайн >>>
Станете част от общност "Образование" за да коментирате и да създавате свои публикации. Ще се радваме да се присъедините към нас! Регистрирайте се сега!