Начало
Регистрация
Вход
Предучилищна педагогика
Създай блог
Пиши
Категории
Образование
Образование
Начално Образование
Предучилищна педагогика
БЕЛ
Математика и ИТ
Чужди езици
Нещата от живота
Бебелог
Здраве и Красота
Литература
Поезия
Любов
Музика
Туризъм
≡
BgLOG
Образование
Предучилищна педагогика
Случайна среща
от
daleto
на 26.08.2013 18:14
2 коментара
,
1048 прочита
Категории:
Образованието по света
Ключови думи:
детска градина
,
чехия
Случи се преди няколко години. Отдавна исках да го споделя, но нещо ме възпираше, а и познати ме разубеждаваха, че дори и най добрата идея, тръгнем ли да я побългаряваме и вече не е толкова добра, дори се изкривява, а от изкривяване полза няма.
И така...започвам. Пътувам с влака една сутрин. Срещу мен седи висока, снажна, красива, в години жена. Пътят е дълъг и...знаете как е, започнахме раздумка, за да минава по-бързо времето.
Оказа се, че жената е бивша журналистка, ако има бивши журналисти. Пенсионирана, живееща в Чехия, гледаща двете си внучки, пътуваща за далечен крайдунавски град, да се види със съпруга си и след това отново при внучките.
Проявих любопитство за възрастта им и се оказа, че са в предучилищна възраст. Любопитството, този път професионалното се засили и започнах да я разпитвам как е там, в Чехия - за детските градини, за организация на средата, за бройката, за всичко).
Оказа се, че децата в Чехия са на градина от 08.00 часа до 17.00 часа. Бройката на групата е 12-13 деца, в много редки случаи - 15. Нямаш право да закъсняваш с прибирането на детето от градина след 17.00 часа, защото ще бъде заведено в полицията, а при втори случай ще бъдат уведомени социалните.
Внучките и с желание и радост тръгват сутрин за градина. Няма рев, няма тръшкане. Имат си престилки, които да обличат, когато имат рисуване, моделиране, лепене - да не се цапат. Иначе ходят с удобни за целодневен престой дрехи - удобни за игра в занималнята и на двора. Всяко дете си има и торбичка, закачена при чешмите, в която торбичка има кърпа, паста и четка за зъби. Един път не чух крясъци на деца или възрастни, разказа ми жената.
А учителката, една на група, с работно време от 08.00 до 17.00, облечена "лежерно", с дънки или панталон, с широка, но красива риза, да и е удобно и да седне, и да си играе с децата. А тук, в България, сякаш сте тръгнали на модно ревю...Не, че искам да кажа нещо, не се засягай, но понякога се чудя, у нас, в България защо не е така - продължаваше разказа бабата, която на външен вид приличаше на баба мечта.
Разпитах я за жените в Чехия...Чисто женско любопитство...Снаха и сутрин си правела един час макиаж, а вечер - един час демакиаж...Не я чух да се оплаче от снаха, от рода. Имаше едно особено чувство за хумор: Аз ти казвам, а ти се сещай сам, какво искам да ти кажа.
По времето, когато се срещнахме, българско представително лице беше на посещение в Чехия. У нас вестниците ни проглушиха ушите с това посещение. Бабата, наричам я така, защото не и помня името, като журналист, защото бивши журналисти няма, ми каза, че само в един чешки вестник с няколко думи, в малко каре било отбелязано за това посещение, което на дипломатически език означавало, че изобщо не се отдавало голямо значение на тази визита.
Попитах я, как приемат България в Европа. Всяка сутрин, като стана, първо преглеждам пресата...стар навик - отговори ми тя. Наскоро, гледам пише за България. И знаеш ли какво видях? Няма как да зная - отговорих и аз.
Каруци, просещи деца...И всичко това, едва ли не, за да се "просят" пари...от Европа. Стана ми неудобно от сватовете. Бяха идвали в България. Казват ми: ние като бяхме там, не видяхме това, което пише за родината на зетя - разказва ми бабата.
Не, че има връзка Предучилищната с последното, но и не трябва да я откъсваме от така наречената заобикаляща действителност.
Имаш ли намерение да се връщаш? - попитах я аз. Не! - отговори ми тя. Пенсията и била индексирана. Децата - син, снаха, внучки имали нужда от нейното присъствие при тях в момента и докато е така, ще бъде там, където са те. Ще идва в България, да се виждат с дядото. Той е доволен, че и те са доволни. Това му стигало. Понякога се сърдел, но му минавало.
Но да се върна отново на Предучилищната тема. При нас, ясно е, бройката няма да намалява или ще...Мечти...Ще продължава тенденцията към гонене на "европейски стандарти", но само на тези, които са удобни, някому, а неудобните? За тях "или добро, или нищо". Ще продължаваме да чуваме: В Европа не било така. А как е? В днешни дни информацията не се разпространява с пощенски гълъби и то в най-добрия случай. Вестите пристигат така...Времената се промениха, ние също и малко му трябва на човек да бъде осведомен и да получи отговорите на своите въпроси.
Дали би ми се искало да бъда детски учител в Чехия или някъде другаде с подобна организация? Да!
И за да не изневеря на себе си, ще кажа: А ние правим ли всичко, което е необходимо, за да има промяна? Всичко ли ни е "на шест"? Не задълбаваме ли само отгоре, отгоре, козметично, а ядрото остава същото?
А деленето на младши, старши, главен и прочее? А ПКС-тата, (което и аз имам), но усещам, че "дразни" понякога. Въпроси...Въпроси...А есента си дойде, с нея и новата учебна година...
Потърси още в сайта
RSS за коментари
Коментари
#
| от
shelly
на 03 септември 2013, 05:39
Еех, Дале, есента си дойде. А с нея и моите безсъници. Нищо не променяме, такъв ни е манталитета. Само гледаме Европата и като в "Криворазбраната цивилизация" само се лустросваме. "Отвън лъснато, отвътре-блъснато", казваше баба ми. И най-лошото, че през 4-5 години сменяме посоката на лъскане, та отвътре става още по-блъснато...Сега чувам из новините, че пак щяло да се реформираме - сега пък да махаме делегираните бюджети, щото не можело парите да следват децата, трябвало не на калпак, а на резултат. А кажи ми, как в Чехия им стига бюджета да си седят с 13 деца? - сигурно, защото учителят е само един и работи не по 6, а по 9 часа. Помниш ли, Дале, откъде тръгнаха делегираните бюджети, от тоя, дето сега ще ги разваля. Ама тогава трябваше да се укротят учителите, да има с какво да се занимават 5-6 години, директорите да си блъскат главите как да се оправят със стари сгради и сами да си оправят бакиите, дето и общините не могат да ги оправят, а учителите да гонят кариерно развитие и диференцирано заплащане...Имаше ли полза? Не знам. Освен, че се пренасочи вниманието на хората да се занимават с оцеляването на градинките и училищата и да се чудят как да натъпчат повече деца, за да има пари...вместо да гледат с децата какво се случва. Да не казвам голяма дума, ма който от учителите си беше буден и искаше сам да се развива, и без кариерното и диференцираното пак беше все по-напред от другите с материала и нямаше нужда някой да го тика, за да прави нещо. За останалите, какво да ти кажа, мъка е да се работи. Ми то, старшинството му идва с годините, все в някой квалификационен курс за годината трябва да се включи, тапията няма как да не я вземе, ама че не си е прочело програмата, по която работи и не знае в ЗРС ли е или в ЗНС, много важно....При това задължително е синдикален член и задължително със самочувствие.
А си представи, че му хрумне сега на Орешарски да ни направи като у Чехия, че то тоя кон с делегираните бюджети го изяздихме, а и честно казано няма в тая криза да има откъде общините да пренасочват средства, ако бюджетите не са при тях. Ти представяш ли си ..да рекнат по едни учител, от 8-17, с 1200 лв. заплата /не че няма да икономисат и от това, щото ако парите за 30 деца, примерно, стигат за двама учители, то нормално парите за 15 да стигат за един, ама целодневно/, примерно...мале-мила, война ще настане, ми то първо синдикатите ще скочат, после вътре в екипите ще се изпоядат кой и как ще остане, щото на тапия и на хартия едните са по-квалифицирани от другите...Не ми се мисли в каква атмосфера ще живеят децата и учениците, докато се уйдордиса и тая реформа, да го изяздим и тоя кон, па след 7-8 години, като сменим стратезите, пак ще сменим посоката...
Нищо не става така, Дале, нищо не става. Не може слънцето да изгрява на всеки 4 години наново и ние все да се реформираме /докато се накрадем и докато ни мине времето, да се каже че нещо сме свършили/. Не става така, съсипваме си и държавата, и народеца, и децата. И все гледаме у Европата, щото там така, по-алафранга. А България кучета я яли. Чудо голямо, след четири-пет години слънцето наново ще изгрее, тоя път от запад. И така....ще се квалифицираме да образоваме слъчогледите тогава накъде да се обръщат и те това е.
#
| от
kettle kettle
на 08 септември 2013, 19:03
Трудно е!
Нямате права да коментирате тази публикация.
Разглеждане
Заглавна страница
Всички публикации
За BgLOG.net
Новини
Педагогика на ранното детство /0-3 години/
Първа възрастова група /3-4 години/
Втора възрастова група /4-5 години/
Трета възрастова група /5-6 години/
Подготовка за училище /6-7 години/
Възпитание и обучение в детската градина /3-7
Имам проблем
Семейство
Да играем заедно
Изкуство за деца
Сладуранчета
Н Невчесани мисли
Предлагам...
Приятели
Проекти
Интересни линкове
Интернет
Събития
Коментари
Трудово-правна взаимопомощ
Сценарии
Новото образование
Добри и вежливи
Детски парламент
Образованието по света
Конкурс
3-ти клас
4-ти клас
Английски език
Български език
Български език и литература
География и икономика
Гражданско образование
Загадки, логически задачи, илюзии, феномени
Игри
Извънкласна работа
Изобразително изкуство
Литература
Математика
Музика
Наука
Сценарии за празници и тържества
Уроци, съвети, препоръки
Забавление
ПИГ
1-ви клас
2-ри клас
Училище
42
А За BgLOG.net
За всекиго по нещо
Купон
Правопис и правоговор
Правопис, правоговор и пунктуация
Смях до дупка! :)
Час на класа
Взаимоотношения
Възпитание
София
Филми
Нещата от живота
Подготовка за училище
Психология и логика
Ключови думи
възпитание
детска градина
детски парламент
деца
игра
игри
колеги
коледа
математика
подготвителна група
поздрав
празник
празници
презентация
приказка
приказки
приятели
родители
семейство
учители
всички ключови думи