Аз съм учител в едно от т.н. "средищни училища" и смятам, че инициативата за реализирането на този проект е страхотна. Но не разбирам защо средищните училища остават извън проекта при условие, че не всички ученици учещи в тях са обхванати на целодневно обучение, а само пътуващите и изоставащите, т.е. около 50 % от учениците. А останалите нямат ли право да се развиват в желана от тях област на науката и изкуството, в кръжок финансиран по тази програма? Аз съм млад учител с много идеи и желание за реализация, но явно няма да имам възможност да предам своя опит и идеи на децата, които искат и могат да се включат в подобен проект, само и защото сме от т.н. "средищни училища"...!?!

И аз не разбирам  защо средищните училища остават извън борда, както и други неща. Например:

1. Защо ,след като проектът стартира през втория срок, трябва да се вземат всички часове на юруш?

2. Защо на едни е казано, че началото на проекта е 01.02., а на други 07.02, от трети пък разбирам, че дори е стартирал на 01.10???

3. Поради каква логика да не могат отлични ученици да бъдат предпочетени, а масата деца да бъдат със сериозни личностни проблеми? Все едно  в един хор да избера да пеят деца без грам певчески заложби и да сме герои от приказката" Как гарджето стана певец".

4. Опасенията ми са свързани и с още нещо. Като учител основната ми задача е ограмотяването, обучението  и възпитанието на децата от класа ми. Вече работя по проект "Коменски", а сега ми гласуваха доверие и по проект" Успех", т.е. държа три дини под една мишница.

 Мога ли и на трите места да бъда толкова продуктивна, колкото се очаква, питам аз? Когато енергията на един човек е насочена на едно място, резултатите са едни, а когато тя е разпиляна на три места, са съвсем други и все нещо няма да е както трябва.

5. Нямам никакво намерение да плащам със здравето  и нервите си за нещо, което не е съвсем ясно дори и на онези, които го изискват. Ще стане така, че моят си проект вместо" Успех" ще се казва " Здраве".

Намерих отговор на  въпроса ЗАЩО НЕ МОГАТ СРЕДИЩНИТЕ УЧИЛИЩА ДА УЧАСТВАТ В ПРОЕКТА, а той е:

Средищните училища са бенефициенти по друга програма за 180 милиона, която стартира едновременно с "УСПЕХ".

  Датата на стартиране е 1 февруари.

Няма как да прикача тази програма, защото не знам за какво иде реч. Само знам, че се казва" Приказен свят" , ако не се лъжа и тук една колежка беше прикачила нещо по този въпрос. Аман от програми , аман от проекти! Ще си забравим пряката работа от всякакви Европейски напъни, които припкаме да изпълняваме, само защото са отпуснати някакви пари.

Цяло чудо ще е да си уча качествено децата след всичко, което се иска от мен! Ако в някоя друга европейска страна има такова бързане, тичане и напрежение, толкова задължения, изисквания, документация и проверки в нашето поприще, аз ще събера всички от този блог на банкет!

КОЛЕГИ, РАБОТЕЩИ ПО ВСЯКАКВИ ПРОЕКТИ И ЗАТРУПАНИ С ВСЯКАКВИ БИВАЛИ И НЕБИВАЛИ АНГАЖИМЕНТИ, ПРИЕМАЙТЕ ВСИЧКО СПОКОЙНО И НЕ СЕ ФИЛМИРАЙТЕ ИЗЛИШНО! ТАКА ВРЕДИТЕ ЗА ЗДРАВЕТО СИ,А ТО ЩЕ ВИ ТРЯБВА ЗА ВАШИТЕ СОБСТВЕНИ ДЕЦА И ЗА ТЕЗИ, КОИТО УЧИТЕ!

Мисля, че е неприемливо да се натоварат учениците с 4 допълнителни часа седмично, само за да се "усвоят едни пари!" А дали родителите са съгласни? А дали няма децата, вместо да работят с удоволствие, да бъдат отблъснати от това темпо? Ами учениците на целидневно? - тях просто ги лишаваме от ИД! Някой пак нещо не дообмисли! Освен това през оставащите 17 седмици /от 06.02. до 15.06./ предстоят НВО, както и напрежение около тях, нали така! Ако бяха разрешили да си провеждаме 30 часа, каквато  е логиката, щеше да е по-нормално. Така че, аз оставам за следващата година, ако съм налице, разбира се :)