Хайде, наработихте ли се за днес? Аз - да, стягам се да си ходя :).

 Днес мина външното по английски за пети и шести клас. Бях четец и на двата випуска. Искам да споделя, че задачата за слушане с разбиране беше диалог, който ние четците изчетохме на етапи, а учениците ограждаха верни отговори на  поставени върху текста за слушане въпроси. По един четец в клас, така че трябваше спешно да се намерят  осем четци. Трябва ли да обяснявам, че да се изпълни успешно мисията с четенето се наложи взаимноспомагателната метода - учителите по английски подпомогнаха колегите, които трябаше да четат, но не преподават езика.Така...Скърпихме положението, мина, но после обсъдихме, че отгоре хората пак не са помислили за нещо съществено. Диалог се чете или от двама души за да стане ясно за какво точно иде реч или се изиграва артистично от един ,  което е неудачен вариант за изпит. Ето защо си мисля, че нещата щяха да се решат много по-лесно с един стандартен запис на диалога с носители на езика, който да бъде пуснат на децата. Така всички ученици  ще са с еднакъв старт относно слушане с разбиране . Какво е попречило на министерството да съобрази тази елементарна подробност и заедно с тестовете да изпрти и записа?! Казва ли ти някой, пък и смееш ли да питаш?..

От мен приятна вечер ! Днес спретнах нещо смешничко:) Разтоварете!

Използвайте падащото меню (горе дясно), за да  видите в пълен размер .