Привет! 

А какво различно съдържа новият КТД в сравнение със стария? Питам, защото малко съм се пооткъснала от работата на синдикатите, понеже от две години не съм синдикален член. Нещо страшно ли грози онези училища, в които няма синдикални секции?

На 28.06.2012 г. в съответствие с чл. 51б от Кодекса на труда се подписа нов Колективен трудов договор в системата на народната просвета. По-важните изменения в сравнение с действащия до момента КТД, касаещи учители са:

• Минималната работна заплата за системата на народната просвета остава непроменена.
• Минималните размери на допълнителните трудови възнаграждения за по-висока лична квалификация, според професионално-квалификационната степен се променят:
  а) за V ПКС – 12 лв.;    б) за IV ПКС – 16 лв.;  в) за III ПКС – 20 лв.;
  г) за II ПКС – 48 лв.;    д) за I ПКС – 65 лв.;
• Учебен час над минималната норма задължителна преподавателска работа (лекторски час) на педагогическия персонал се заплаща, както следва:
  а) за учител с висше образование и образователно-квалификационна степен „магистър“ или „бакалавър“ – не по-малко от 5,00 лв.;
  б) за учител с висше образование и образователно-квалификационна степен „професионален бакалавър по…“ – не по-малко от 4,00 лв.;
  в) за учител със средно образование – не по-малко от 3,50 лв.
• На класните ръководители за консултиране на родители и ученици и за водене на документацията на съответната паралелка се изплаща допълнително трудово възнаграждение по 25 лв.
• Увеличава се заплащането на лекторски час на педагогическите специалисти, извършващи допълнителна работа извън преките си задължения. За проверка на изпитни материали от външно оценяване и олимпиади – възнаграждението 1 лекторски час за 1 астрономически час.
• Увеличава се с 4 дни платения годишен отпуск на работници и служители от непедагогическия персонал със загубена работоспособност 50 и над 50 на сто, които са членове на синдикатите.
• Средствата за представителното облекло на лицата от педагогическия персонал в детските градини, училищата и обслужващите звена в размер не по-малък от 320 лв.
• Работодателите и първостепенните разпоредители с бюджетни кредити осигуряват безплатно работно облекло на работници и служители, в съответствие с Наредбата за безплатното работно и униформено облекло и в размер не по-малък от 240 лв.
• Новият КТД влиза в сила от деня на подписването и е валиден 2 години. Договореностите на КТД са минимални и имат задължителен характер за работниците и служителите, членове на синдикалните организации и за работодаделите, членове на организациите на работодателите – страни по договора.

Страшно увеличение! Хвала на синдикатите и лично на Такева, която винаги е била загрижена за нашего брата даскала! Хвала и на правителството начело с богоравния Боко! С цели 3 лева се увеличава заплащането за II ПКС!!! О, небеса, да бъде вечно управлението им!

С цели 2 лева се повишава 5 ПКС. :)))

Какво е представително облекло?Защото сумата е различна от това на работното?.Досега аз знам само  за работното облекло.За останалото просто нямам думи-знаете моето мнение.Синдикатите и по-точно г-жа Такева ,не ме представляват,защото по никой начин не съм ги избирала за такива.Виж-те напират да ни представляват,защото си имат някакви чудесни доходи и други опции,които сигурно не ги знаем.Колеги,вижте синдиката на здравните работници-един месец не подписваха и чак сега постигнаха споразумение и то с всичките им искания.20% не е малко,пред нищо. Кой ни е дал да го обсъдим този колективен договор?Защо тънем в неведение по такива важни въпроси?Дали ще имаме отговори-от нас зависи!

А  дали някога въобще ще има разлика в заплащането между това да си магистър и бакалавър , защото.......аз си прахосах 1 500 лева , за да уча първото....Явно от това са се облажили само  университетските  преподаватели.....

Да, аз също плащах луди пари за магистърски степени. Добре ще е да има някакво разделение, за да ни стимулират.

А има  ли разлика в работата на магистъра и на бакалавъра учители при равни други условия - клас, предмет и т.н.?

Защото ако има разлика - застпъничеството е лесно - показва се по разбираем начин разликата и много лесно много хора подкрепят каузата.Не само учителите-магистри, които според НСИ са мнозинството от учителите в момента, но и родители и други неучители - аз включително.

Но ако няма разлика - то Вие искате по същество данъкоплатците да ви "обезщетим" за по-скъпото Ви образование. Проблемът е, че какво и до каква степен да учите сте решавала сама, а сега искате да представите сметката другиму. Зад такава кауза  няма да се намерят много хора да застанат. Аз включително.

Колежке MariaD, по твоята логика не трябва да се дават различна сума пари и за отделните ПКС- та. Няма значение дали имаш 1- во или 5- то. Както и не би трябвало да има разлика между бакалаври и магистри, от една страна и професионални бакалаври- от друга. Различните колеги са инвестирали различно в своето образование и точно заради това трябва да има разграничение, макар и минимално.
Но вижте накъде изби темата за мизерните увеличения, подхвърлени ни като за Бог да прости- да се спорим помежду си за пари.

Кога успяхте, госпожо ,да сондирате мнение ,че и да застаните зад "масата" , неподкрепяща ме?!Хвала на такива люде като вас.........:))))) Продължавам да уча, но този път не ви искам пари ,мили данъкоплатци :)))))

По-скъпото ни образование означава по-добра работа и по-висока квалификация. MariaD, като родител не бихте ли искали детето ви да бъде обучавано от най-добрите учители? И кое да е стимулът им да стават все по-добри? А сме принудени да влагаме собствени средства в квалификацията си, защото това, което държавата ни предлага е на принципа - има едни пари, една фирма трябва да ги вземе - за нас са напълно безсмислени курсове.

Темата доста се измести. По спора - къде е гаранцията, че учителят с повече дипломи е по-кадърен? Имам колежки, всички с II ПКС, които не знаят откъде се включва компютърът. Perper, как се оперелят най-добрите учители? Според това, колко финанси са имали за обучението си ли? Аз съм за това, да се плаща за свършена работа, не за документчета.
Ако някой може да отговори по темата, ще съм благодарна.

Драга eliana, щом си против "документчета"- та да вземат да назначат за учители такива с основно образование? За какво са ни документи за бакалавър или магистър? Или направо неграмотни да назначат. Що търсят тука някакви си документи?
П.С. Не е лошо поне ние, учителите, да сме малко по- грамотни. Пише се определят, а не "оперелят". Нищо лично.
П.С.2 Темата се измести тотално, затова нека да не се делим от тук нататък на такива с повече документи и на такива с по- малко, а да се обединим като съсловие и да си търсим правата и да търсим достойно заплащане за труда си.

Не знам само дали родителите,които ни "избират" се интересуват от тези документи.Някои от тях въобще не разбират смисъла на абревиатурата ПКС и т. н .Мисля,че техните критерии са коренно различни от нашите стремежи да се усъвършенстваме като специалисти,което за мен е похвално.То и този блог е едно ярко доказателство за стремежа на някои за добра работа,а дали е оценен труда ни-само в очите на децата.

zdravkop, прекрасно знам как се пише "определят". Неграмотността на човек си личи отдалече, не от една дума, написана в хаоса на домашните задължения и на старата клавиатура, която ме измъчва. Също нищо лично.
Аз съм от тези, които имат безброй документи. И знам колко труд, пари и здраве са ми коствали. Но те не ме правят по-добър учител. Отвратена съм от последните курсове и семинари, на които присъствам. Идват лекторите, претупват набързо нещата, че бързат за автобус / влак / плаж или др. , дават ти поредното документче и ... всички са доволни. Отчитаме квалификационна дейност.
Възхитена съм от много колеги, които публикуват прекрасни материали тук. Когато имам нужда от съвет и помощ, точно тук я намирам. В същото време в училище виждам колеги, които / както писах по-горе / не могат да пуснат компютъра, намират начин да се спасят от всякакви  задължения, нямат желание за нищо повече от червен химикал и един маркер, но са с I  или II ПКС / аз съм с V / и си получават съответно повече пари. Е, това ли правилният начин?

В такъв случай какво предлагаш- да отпаднат ПКС- тата, дипломите за бакалавър, магистър, и да останат само професионалните бакалаври. Щом всичко е само на документи. Ти бъркаш двата щата- получаването на ПКС и разните му там "обучения", които са само проформа. Едното няма нищо общо с другото.
Усещам в теб лека неприязън към колежките ти с по- високо ПКС от теб. Защо ли е така? Може би е лично? Помисли си. И ако в твоето училище е така- колегите с високо ПКС не работят, а работят тези с малките ПКС- та (ако изобщо е така де), то в останалите училища не е по този начин.
За Начално образование си права- тук са най- добрите учители на България (не включвам себе си в това число).

Мили хора,
странно е, че новият КТД предизвика толкова бурен дебат, но единствено за ... пари. Не че мисля заплащането за маловажна тема, но синдикалната дейност и придобивките извоювани от браншовия договор са много и в различни области и не е лошо като се чете, да се чете с внимание и от първия до последния ред а не избирателно и то само клаузите засягащи заплащането.
Не е  вярно, че не е имало обсъждане на проекта за КТД, всъщност това продължи месеци. Защо някои колеги не са разбрали? Това си е тяхната тема за размисъл: къде е проблема и как да се отстрани той. 
И още нещо - "синдикатите" не са Такева и сие. Като не коментирам факта, че се игнорира СО към  КТ Подкрепа, който от миналото лято има ново ръководство, съставено от млади, интелигентни, амбициозни и комуникативни хора, то трябва да си припомним, че всъщност СИНДИКАТ е доброволно обединение на хора, свързани с общи интереси в дадена професионална сфера-обслужване, производство, образование, култура. Обединението се създава с цел защита на правата на работниците и служителите, а също така и да представлява техните интереси.

Какво става с училища или учители, които не са синдикални членове? Ами, нищо страшно - те са направили своя избор и сега следват пътя си. 
А вие -  на колко синдикални събрания присъствахте тази година? На колко събрания изразихте мнение или изискахте от синдикалния си председател да предприеме действия в защита на ваши интереси?

Сайт на СО към КТ Подкрепа

Колежке Nelly Stancheva, трябваше с това да започнеш: Сайт на СО към КТ Подкрепа

Безсмислено е да ти отговарям. Както и останалите колеги.

Надявам се, да съм поне малко допринесла за информираността на тези, които търсят отговори. Е, да - пристрастна съм след доста години вложени в "служба на колегите", но не се чувствам виновна за това. 
За да бъда обаче наистина обективна в стремежа си да дам информация, ще публикувам връзки и към другите два учителски синдиката.
СБУ
НУС

Колега zdravkop, не очаквам отговори.  
Извинявам се на всички, че използвах блога за личен отговор. Не бих си го позволила, ако не бях провокирана. 

zdravkop, според теб кое е редно - да се плаща за свършена работа, или за налични документи? Само за сведение - аз съм магистър, имам ПКС / докъдето съм преценила / и имам няколко специалности. Нямам проблем и лично отношение. Опитвам се да разсъждавам от друга гледна точка, но това явно не ти се харесва Това е последният ми пост, отправен към теб. Няма да има полза от спора с теб.

Nelly Stancheva, благодаря за отговора. Има обаче училища, в които създаването на синдикат е мисия невъзможна. Това е много неприятно.

Моят прадядо навремето казваше: "Ей, лошава жена, ей"! eliana, палиш се излишно, от което не печелиш нищо. Аз не се вживявам в спора с теб, защото мисля, че е градивен- двамата с теб имаме различни мнения, но пък в спора се ражда истината. Кажи ти какво предлагаш- как хем да няма "документчета", и как всеки един учител да бъде оценен максимално обективно за свършената от него работа. В края на краищата тук сме се събрали не за да се караме, а за да търсим допирни точки, да се обединяваме в защита на правата си и да сме полезни един на друг. Никой не печели от това, че се сърдим като малки деца, а най- малко ние- учителите.

Съжалявам, че съм предизвикала негативни емоции у хората тук.
Мнението ми се опира върху прост факт, който не е нито добър нито лош сам по себе си - работодателят плаща за ИЗПОЛЗВАНЕТО на комтентости и квалификации в рамките на договорената работа.

Вие можете да имате безброй  таланти, компететности и квалификации, както удостоверени с някакъв документ, така и неудостоверени , но работодателят няма причина да плаща, за такива, които не използвате. Оттам и въпросът, в който няма никаква оценка за никого: има ли разлика и каква е тя в работата на бакалаврите и магистрите учители?

Честно, надявах се ако някой отговори по същество да науча нещо конкретно за ползите от по-продължителната основна квалификация на педагозите, защото намирам бакалавърските програми прекалено компресирани и собствено дидактическите курсове в тях (практики включително) ужасно зле поместени в общата програма. Но няма да е този път, очевидно.

Иначе да - ако зависи от мен бих предложила държавно-организираните  ПКС да се премахнат и на тяхно място да се появи училищната самооценка, училишните критерии за успех и училищното планиране и възмездяване на доброто представяне на учителите. Защото според мен началният учител, който успее да просвети в най-хубавия смисъл на думата деца от семейства на безработни второ поколение е де факто учител  с  І ПКС, точно както колегата му който е направил същото в клас успял да покрие критериите на NASA Space Camp за най-малките. Той също е де факто с І ПКС. И в двата случая вместо да им връчват лист хартия, за който да плащат сами, за тези учители е по-добре държавата да палти да направят и излъчат филми за начина им на работа - така че, каквото те могат да стане достъпно за всички останали - безплатно.

Пожелавам на всички спокойно зъвършване на почивката и пълно с енрегия начало на новата учебна година.

Ха, смешно! Естествено, че трябва да има разлика в заплащането между магистърската и бакалавърската степен. Вярно е, че всеки по собствено желание харчи пари за образованието си, но не може този, който по една или друга причина не иска да се доосъвършенства да взима пари наравно с този, който учи и продължава да учи.

Тук споровете са излишни!:) Да са ни честити новите заплати! Дано да покрият инфлацията поне от последния месец!

Silvija Ivanova, коментирахме с колеги, че повишението на заплатите в държавния сектор не се отнася до учителите. С нашите делегирани бюджети едва ли ще ни огрее. Ако някой има информация, нека сподели.

Разбира се, че не се отнася за учителите- ние не сме държавни служители, така че колежке, не се радвай на нещо, което не е станало. Единствено (за тази година) директорите могат да ни увеличат заплатите, ако има пари в бюджета на училището.