Мисля, че темата, която повдигате, е актуална. В днешния век на информационни технологии не бива да се отказваме от мисията си да приобщаваме децата към словото и към книгите в частност. В работата ми като учител това е била задача № 1.
Преди две години с моите тогавашни третокласници създадохме книга, посветена на книгата "Прозорец към света". Наред с проучвателската работа, която децата осъществиха екипно, проведохме и много конкурси за съчинения, стихове, приказки, илюстрации. Най-добрите, оценени от децата чрез гласуване, намериха място в книгата. Пращам откъси от презентацията при представянето на книгата пред гостите/изключила съм снимковия материал, данните на родителите в таблиците и някои характерни само за класа задачи/.
Със сигурност ще представлява интерес кои са любимите книги на децата, както и кои са били любимите книги на техните родители в тяхната детско-юношеска възраст. Изводите са любопитни.
Удовлетоворена съм обаче, че след три създадени книги с този випуск, интересът на учениците към книгите, към творчеството, към езиковата култура значително се повиши. Е, може би най-вече за това работим ние, учителите.
kniga-30.05.2009.ppt
Станете част от общност "Начално образование" за да коментирате и да създавате свои публикации. Ще се радваме да се присъедините към нас! Регистрирайте се сега!
всички ключови думи