Върнете се към Предучилищна педагогика | Профил | Публикации
всички ключови думи
Здравейте,
От написаното от вас става ясно, че това е втора възрастова група, такова делене съществува в детската градина, но пък там няма урок… И възниква въпросът къде ще провеждате вашата форма? Ако е в детска градина това е педагогическа ситуация, както сте отбелязали. И моите препоръки ще са ориентирани към детска градина. В образователната среда на детската градина ние работим върху представи, които са базата за развитие на детското познание и неговото обобщаване в понятия в училищна възраст. Познанието в ДГ е по-скоро основаващо се на нагледност, която детето трябва да възприеме, най-вероятно във вашия случай зрително и разпознае. Вашата образователна задача е свързана с мотивиране на детето/децата да измине пътя в лабиринта. В този случай е важно какво изображение ще използвате, защото има различни типове лабиринти, но в общия случай в ДГ това движение е мотивирано чрез игрови стимули например: да помогнем на мишлето да открие сиренцето; на детето да намери своята играчка; на мравката да събере зрънцата и т.н. в зависимост от изобразеното. Не е необходимо да давате дефиниции какво е лабиринт. Детето трябва да го възприеме като игрово пространство, през което трябва да премине. Възползвайте се от изобразеното на лабиринта, който сте си избрали, за да въведете детето в дейност близка до игровата, като използвате персонажите и/или обектите, които са нарисувани в лабиринтното пространство.
Нямате права да коментирате тази публикация.