Проект за споразумение-но кой точно?

Обичам "ти" формата и я използвам към всички в интернет. Преминавам на "вие" само с недоброжелателните хора и с онези, които твърдо се придържат към нея :) Така че - на мен ми е особено приятно да си говорим по този начин :)

Това проектопредложение не ми харесва. В него има незначителни промени. Най-важните точки №10 и №11 са претърпели известна редакция. В №10 се прави допълнението, че от  01.07.2008 г. ще се отпуснат не по-малко от 1381 лв., като необходимите средства бъдат обезпечени в бюджет 2008 г. Това е добре.

В точка 11 се появяват два етапа на увеличение на заплатите, но с колко от януари - не се знае, а това е съществен момент. От 1-ви януари по принцип ще има 10-процентно увеличение за всички, заети в бюджетната сфера. Да не би за него да става въпрос?

Също така защо отново се споменават нормите за преподавателска заетост и средните стойности на нормативите за пълняемост на децата и учениците в групите и паралелките? Имам едно-единствено обяснение - тук отново става въпрос за съкращения чрез промени в нормативите, само че малко по-омекотено ми звучи сега, сигурно защото изразът "да се извършва през" е заменен с "финансово осигурена чрез".

Нашият проект е видян от много хора, но явно никой не желае да се съобрази с него. Надявам се един ден той да послужи на онези добри политици, които с  желание ще работят за просперитета на българското образование, защото с настоящите не се получава никакъв диалог.

Пропуснах да обърна внимание, че наредбите, както наскоро научих от Пайдея, много лесно се променят от министъра на МОН, така че той може да ни измисли каквито си иска нормативи за пълняемост и преподавателска заетост.

Колеги,а дали все още може да са коментират и да се променят някои изречения или точки-например 8, призовавам към прилагане на още по-голяма гъвкавост и изобретателност и след стчката ще качим нивото-часове по йога при мен.

Нормите за пълняемост и преподавателска заетост са взаимно обвързани, не за да ни изиграят, или подведат, а напротив - дават по-голяма гъвкавост и възможност за компенсиране при недостиг на единия от тях, там, където се налага, или има възможност. Сами си направете преценка - 30 ученика по 20 часа, или 20 ученика по 30часа.

Мисля, че това е поредната козметична промяна в старото споразумение, която не означава почти нищо  да не кажа направо нищо. Категорично не мога да разбера какво става - май всички (правителство, синдикални лидери, учители) говорим на различни езици.

suni, значи трябва да се опитаме да си превеждаме (може и в ефир, спонтанен превод). Все пак целта не е разединение по вавилонски, а единение по европейски :-)

Факел, дали ако си превеждаме спонтанно,по европейски уважаващи различията,ще сме малко или по-готови за коментар,приемане на преложения,преговори и подписване на споразумение.

заедно, абсолютно съм съгласен, опитвам се да работя точно в тази насока :-) Допускам обаче, че е възможно някои от синектичните  ми методи да не се възприемат така, както бих желал, за което сърдечно моля за извинение.
С разбиране и симпатии:-)

Факел,както казваше баба ми,"Господ си знае работата". Сега имаме отсрочка за работа.Успех,здраве,сили и усмивки!

zaednoЧесто цитираш баба си .Тя казала ли е нещо по този въпрос:Защо спираме стачката ,точно тогава когато натиска трябваше да е най -силен?Аз съм в стачния комитет на Варна ,колегите са сразени от решението да се спре по-никое време.