Енвижън - включете се!

Г-н Стефанов, извиняваме се, но по погрешка изтриме публикацията и не успяхме да отговорим на въпроса Ви.

Относно Mouse Mischief  -  двата продукта са подобни, но Енвижън има редица предимства, например той предлага много по-богат набор от действия (индивидуални въпроси, карти, провлачване на обекти, писане с виртуална клавиатура и много други), проследява действията на всяко дете, което ни позволява да оценяваме и да даваме награди. Продукта е разработен от българи и е на български език, в момента разработваме база от уроци които да се ползват от учителите, предлагаме поддръжка и много други. За да може да се продължим с разработка и поддръжката на продукта той се предлага срещу заплащане.

Относно мишките и хъбовете - цената им зависи от вида, както и от качеството. Според нас най-добре е всяко дете да има безжична мишка, защото така се улеснява споделянето на хардуера между различни класове.

Здравейте!

Виждам, че се оформя една интересна дискусия. Надявам се повече хора да вземат участие, имам предвид не само учители, но и родители, директори, надявам се и представители на отговорни институции.

Ще започна с една съществена корекция в изказването на Поли. Нашето училище НЯМАШЕ общинска подкрепа т.е. хардуерното оборудване е закупено ИЗЦЯЛО ОТ БЮДЖЕТА НА УЧИЛИЩЕТО.  Миналия август, когато екипът дойде в училище да търси подкрепа, кметът обеща финансиране. В последствие очакваното финансиране така и не дойде. След  демонстрация на продукта пред родителите на родителска среща в началото на уч. година, те казаха, че ако не се намерят средства сами ще купят мишки на децата си, защото искат техните деца да бъдат обучавани така. Но ръководството на училището реши, че Енвижън ЩЕ ТРЪГНЕ ОТ БОЖУРИЩЕ  и осигури необходимите средства от бюджета, за което едно ОГРОМНО БЛАГОДАРЯ.  Работата по проекта беше доброволна и никой от нас (аз, Деси и Руми) не е получил възнаграждение. Работихме, защото бяхме убедени, че това е инструмент, който има място в образователния процес. И  позицията ни в момента НЕ Е ЧАСТ ОТ РЕКЛАМНА КАМПАНИЯ, а наше убеждение.  Ние нямаме сключен договор за дистрибуторство или някакъв вид възнаграждение, единствения договор е за неразпространение на продукта.Разработили сме около 23 урока за втори клас, които обхващат ключови теми от учебното съдържание и аз ще кача моите разработки абсолютно безвъзмездно на платформата, която екипът ще направи за споделяне.

Относно закупуването на лиценза – безплатен обяд няма. Да, Стефанов, обучението е безплатно, но  материалите (учебници, помагала, нагледни средства и пр.) не са. Не виждам, защо трябва да бъде правена разлика между хартиените носители и софтуера. Тази година купих помагало за ЧК, което струваше на родителите 5 лв. Много съм доволна и смятам, че трябва да го купя и за 3 кл. Сборниците, тестовете, блоковете по ИИ също се купуват допълнително ВСЯКА УЧЕБНА ГОДИНА и не поевтиняват… Образователния софтуер има едно огромно предимство пред книжния носител – можеш да ползваш продукти, които вече са споделени от колеги, можеш да ги преработваш според своите виждания и стандарти и най-важното, което + за Енвижън – пестиш време за проверка и оценяване, тъй като системата генерира резултати(индивидуални и групови). Администрацията на Енвижън е изключително удобна, изцяло на български език, урокът става готов за минути. Случвало ми се е да нахвърлям въпроси в междучасието и да стартирам проверка за усвоени знания.

Да, чудесно щеше да бъде, ако министерство бе решило да закупи продукта за целите на българското образование. Доколкото знам екипът предложи на МОМН, но отговор за сега няма…, а това което чувам не официално е, че трябва да има по-голям интерес (каквото и да означава това). Всъщност реакцията не ме учудва, защото всички знаем, колко български идеи не са били осъществени в родината, колко са продадени навън и как се тюхкаме когато разберем какви ползи сме изпуснали… Вили е права в едно, директорите трябва да бъдат убедени по някакъв начин.  Вече имам уговорени демонстрации на продукта в няколко училища, готова съм (предполагам Деси и Руми – също) да пътувам до която и да била точка на България, за да демонстрирам продукта.

25 мишки и 4 хъба със седем порта струваха на моето училище 1000 лева.

Ето ги:

От Урок с Mouse Mischief на PowerPoint

Исках да редактирам коментара, за да не пускам нов, но не се съхраняват редакциите...

От Деветнадесет мишлета с USB нослета...

Със системата може да се работи и екипно, затова ако първоначалната инвестиция за мишки и хъбове ви се струва висока, не е задължително всяко дете да има мишка...Набавянето на този хардуер може да става поетапно ....

Cveta Gergova wrote :
Както не ми се иска да вярвам, че директор на което и да училище не може да задели 1000лв от делегирания бюджет. Въпрос на управленски качества и стремеж към ново качествено образование.

 След 15% увеличение на парното в много училища ще стои въпроса дори занормално изплащане на заплати. Понякога дори и добри управленски качества не могат да компенсират бюджети, които са зададени на ръба.

 Но както е казал Остап Бендер - От мен идеите, от вас бензина.

Докато чакаме чудесната новина, Тони, с усмивка ще те попитам къде прочете, че рекламната кампания непременно означава и финансово обвързване? Само ще вметна, че и аз правя рекламна кампания на моето училище, за която не получавам нито стотинка, но имам и личен интерес да я осъществявам, защото считам, че щом  работя в него, означава, че ще направя всичко, което е по силите ми за 137 СОУ да се говори само най-доброто.

От теб знаех, че финансирането идва от вашата община. Не съм информирана, че в крайна сметка се е получило нещо друго.

Исках да стане ясно, че когато имаш зад гърба си някой (Майкрософт, училище, МОМН – то поне даде лаптопи и проектори на Деси  и Руми) нещата се случват, но когато се струпва финансиране по няколко линии – не е така лесно да се мечтае.  

Не си представям също така как комплект мишки и хъбове ще бъдат на разположение на всички учители в едно училище и ще се разнасят от стая в стая. Дори при нас не си и помислям, че ще взема оборудването на Деси и ще го ползвам с моя клас.

Новината наистина е чудесна! Без никакво колебание съм убедена в достойното представяне на Енвижън от Деси! Успех!

Имам проблем с платформата.. Изхвърля ме и не запазва коментарите...

Стефанов, това е ВЕЛИКОЛЕПНА НОВИНА!!!

БЛАГОДАРЯ НА ОРГАНИЗАТОРИТЕ, че дават този шанс на българския продукт!!!

Не съм се записала за участие, защото имам много ангажименти в този период, но знам, че няма по-добър презентатор от Деси и тя ще представи възможностите на продукта перфектно. Искренно се надявам пътя на Енвижън към световните класни стаи да стартира от Русе!!!

Поли, още на срещата на блога д 137 училище поправих Милена Лазарова относно финансирането на проекта в нашето училище, като уточних, че въпреки отказаната помощ сме решили да подкрепим своите бивши ученици, Дилян и Кирчо, и получихме овации за това...

Относно рекламата, пак повтарям нищо не рекламирам, аз съм УБЕДЕНА, че този продукт трябва да влезе в българското училище. Изпитах достойнствата му и затова съм готова да помогна на всеки, който реши да го ползва.

Следващия казус, който повдигаш  е свързан с хардуера. Няма проблем с използването на едни и същи мишки от много учители. Достатъчно е в началото на учебната година да се направи график с уроците, които преподавателите ще изпълнят с Енвижън. Не е необходимо всеки час да бъде с продукта, дори не е желателно, защото това води до пренасищане... Аз смятам точно това да се случи тази година в нашето училище.

Тони, понятието реклама е доста обширно и обхваща всичко онова, което е свързано с пропагандата на дадена идея или продукт, поднесена на публично място, каквото е например нашата общност. На теб не ти плащат за похвалните слова, но не забравяй, че ти си една от трите учителки в България, които ползват продукта безплатно, защото са имали късмета да бъдат пилотни апробатори.

Много други нямаме този късмет и засега сме само зрители на демонстрации. От вчера вече разбираме, че ще имаме достъп до продукта, но при условие, че намерим начин да се заплати едногодишен лиценз. Както Вили по-горе много точно обърна внимание, това не значи закупуване на продукта, нали?

Освен това, понеже този път съм решила да бъда докрай искрена, каквото и да ми коства това, ще обърна внимание и на факта, че публикация като тази според правилата на блога се счита за рекламна и собствениците могат да поискат тя да бъде заплатена според съответната тарифа.

Chopar wrote :
Всичко втази държава се прави на парче, без ясна визия за близките 10-20 години, с възрожденска инициативност /поради което и в тази държава модерността няма да се случи освен инцидентно/, разпиляно. От колко време на сайта например на Енвижън чакам да се появи демо и цени. Освен това предполагам, че има много добри учители, които и не знаят за тази общност.

Един добър начален учител, влизайки в интернет, първото нещо, което ще напише в Google е "начално образование". Тогава няма начин да не научи за тази общност. Повечето от нас така са се информирали и станали част от тази общност.

Рози, в обявата пише, че цената включва безплатно обучение и поддръжка. Къде и как ще се проведе това обучение, ще отговори екипа. Надявам се да се включи.

Поли, право на собствениците на този сайт е да вземат решение относно статута на тази публикация. Ако решат, че е реклама могат да я свалят или да си търсят правата. Аз, обаче, съм дълбоко засегната от факта,  че настоятелно държиш да ми вмениш рекламно действие. Да пропагандирам качествата на Енвижън, защото имах шанса (не се чувствам виновна за това) да бъда апробатор и да изпробвам софтуера в реални условия  за една година. Това не ме прави доживотен ползвател!!!! Така както и Руми и Деси не са... Ние обаче се убедихме в неговите преимущества и затова го препоръчваме на образователната общност. Дистанцирам се от думата реклама, защото знам за много лица, рекламиращи продукти, които никога не са ползвали!!!! Продукта, който препоръчвам съм го ползвала, ползваха го и децата, резултатите ги видяха и родителите и обществеността и представители на институции.

Позволявам си да копирам едно мнение на родител от моя сайт, което е пуснато на страницата на Енвижън във Фейсбук, защото това е мнение на човек, който е в страни от пушеха на професионални пререкани. Това просто е мнение на родител, чието дете е имало шанса (за което не трябва да се чувства виновно) да се обучава тази година с Енвижън:

"  Здравейте, Еnvision!
Родител съм на едно от децата от II... Вижте повечеб клас, които участваха в апробацията на Вашия проект в СОУ "Летец Хр.Топракчиев" в гр.Божурище.
Не знам колко мнения на родители сте чули досега, но моето е , че това, което правите е страхотно! Бъдете сигурни, че отзивите на децата за часовете , прекарани с Вашия продукт са повече от положителни. А това е най-добрата оценка за труда Ви. Безумна радост и истинско удоволствие се четеше на лицата им всеки път, когато ползваха "мишка, вместо химикалка" :).
Различното, новото, полезното и приятното няма как да не накарат децата да бъдат доволни от това, което се случва. Вие помагате и на нас, родителите да научим децата си, че компютрите не са само средство за комуникация и игри, а и начин на обучение.
Предложения от Вас проект кара децата да тръпнат в очакване за всеки час, независимо дали ще бъде той по Математика, по Български език и т.н. Какво по-хубаво от това с интерес и удоволствие да ходиш на училище!!!............................................

Пожелавам Ви във все повече училища да влезе "Envision"...."

Пълният текст етук

С две ръце гласувам за инициативата на Енвижън!!! Видях демонстрацията в 137 СОУ и греещите очички на децата. Видях клипа на Тони с нейните божурчета:) Видях и награда от VІІ Европейски форум на учителите-новатори в Берлин. Признание за български екип и български учени за иновация в образованието.

Виждам обаче и друго, което никак не ми харесва... За съжаление, типична българска черта. Да гледаме в канчето на другите. Защо не се зарадваме, че има избрани сред нас, които да прокарват новостите и да ни учат на тях?

Трябвало да се плати... Ами ще се плаща. Как иначе да стане??? Нали тук се повдигна преди време темата за пиратството. Нормално е авторите на проекта да пожелаят оценка за труда си. А дали МОМН ще ни спонсорира е друг въпрос. Ако не... да търсим начини. С делегиран бюджет, с родители...  Хвърлих бърз поглед в сайта на Енвижън и разбрах това, което по-горе е описала Розалина Паскалева. Разликата между Енвижън и Мишките (на Майкрософт) не е съществена. Става въпрос за 5 лв. на дете (за година). Че на някои от децата това са джобните пари за ден. И тези 1000 лв. откъде дойдоха? В нашето училище си имаме мултимедия и лаптоп. Значи остават само мишки и хъбове. По една мишка на чин (на първо време) и разходите се свеждат до по-малко от 500 лв.

Лято е... Отпуски идват... Налейте си питие, разпуснете си душите и се издигнете над нещата. За всяка работа, винаги ... имало е и ще има пионери... Трима, ... тридесет,....  триста тридесет и трима .... Нека ги има! Нека вървят напред! Как иначе ще стане пътека? Ако през учебната 2009/2010 година пилотните училища са били 3, през 2010/2011 ще бъдат 23. Хубавите неща стават бавничко и полека. Хоп-троп ... дори и в танците не става лесно... Но не се деркайте, не се ежете... "Со кротце, со благо..." да ни стане драго:)

Без да искам натиснах бутон "Публикувай" и сега отново не мога да редактирам...

Та продължавам темата...Сигурна съм, направо съм убедена, че родителите ми ще закупят продукта, за следващата година. Знам, че много училища не могат да си позволят харчове от бюджета, но ....пътища има много, само трябва да се направи първата крачка. Учудващо и несериозно ми звучи изказване като това:" От вчера вече разбираме, че ще имаме достъп до продукта, но при условие, че намерим начин да се заплати едногодишен лиценз.", ами кой е казвал, че продукта ще бъде безплатен???? Още от първата ми публикация за продукта, която отново бе рекламна, бе ясно, че ако МОМН не закупи продукта той ще се плаща. Не виждам защо трябва да упрекваме авторите и да им се сърдим, за това че искат пари за продукта труда си. Ами да! Всеки труд се плаща!!!  И ние българите трябва да се научим, че думата "Цена" не е цинизъм, а просто израз на възнаграждение за положен труд.

Yordanka Parvanova wrote : Нека вървят напред! Как иначе ще стане пътека? Ако през учебната 2009/2010 година пилотните училища са били 3, през 2010/2011 ще бъдат 23. Хубавите неща стават бавничко и полека. Хоп-троп ... дори и в танците не става лесно... Но не се деркайте, не се ежете... "Со кротце, со благо..." да ни стане драго:)

 Тоест да очакваме тазимодерност да се случи за по-голямата част от училищата някъде около 2110 г. Със сигурност ако така ске върви вече технологиите ще са доста по-различни. Ясно е, че приниципа е пари нема - действайте. Няма лошо.

 Аз обаче искам да видя един цялостен разработен урок с тази платформа. Но не видео с шумолящи буболечки с мишки сниман непрофесионално. Искам да видя урок разработен съобразно целите в учебната програма.

 П.С. Цялата реплика на министър - председателя Андрей Ляпчев е "Со кротце, со благо, со малце кютек." Това между другото. За историческата истина.

Искам да ви върна към срещата в 137 СОУ през декември. Екипът на Енвижън беше сред специалните гости. Те рекламираха пред повече от 100 присъстващи своя продукт - пред нас, пред двете общности. Още тогава за никого не остана тайна, че при липса на финансиране от МОМН, продуктът ще се заплаща.

Това, че обявяват своето намерение тук, намирам за напълно естествено. Демонстрацията, която видях тогава, ме убеди, че това е технология, която ще повиши мотивацията на децата, ще разнообрази образователния процес, ще разчупи традиционната форма на урока.

Апробаторите са новатори, щастливци - винаги е имало пилотен екип, който да апробира даден продукт. Благодаря им, че през цялата година ни правиха съпричастни. Напълно се доверявам на преценката им в преимуществата на продукта.

Знам, че ще е трудно финансирането. Не мога да разчитам на делегирания бюджет, защото съм наясно с трудностите, които имат директорите в момента. Ще разчитам изцяло на друго финансиране - какво и как - идея си нямам. Просто знам, че ще успея. Защото имам подкрепата на родителите, имам желанието на децата, имам моралната подкрепа на ръководството на училището.

Трудно е, но някой по-горе беше написал - трябват сърцАти учители. Иска ми се да съм една от тях...

Chopar wrote :

 Аз обаче искам да видя един цялостен разработен урок с тази платформа. Но не видео с шумолящи буболечки с мишки сниман непрофесионално. Искам да видя урок разработен съобразно целите в учебната програма.

 

 

Пълен запис на открития урок на Румяна Неминска - записът е правен от http://teacher.bg.

Идвам си аз от морето,  чета изказванията на Тони и Дани и не мога да повярвам на очите си. Ние по същество ли ще обсъждаме темата, или ще се обиждаме?

Тони, какво значи "да ти вменя рекламно действие”? Не е моя вината, че ти възприемаш едно рекламно действие само откъм негативната му страна. Все едно аз да се сърдя и „засягам дълбоко”, когато някой ми казва, че съм направила сайт за начален курс с рекламна цел. Да, точно с такава цел съм го направила.  Рекламата принципно не е нещо лошо и грозно – тя е необходима в едно общество, което функционира в информационна среда.

По отношение на публикацията – такива постинги като този се очаква да бъдат сваляни от администраторите. Досега много подобни постове съм махала, особено в „Образование”, а Тери – от главната общност. Исках да кажа, че в момента правя изключение, което обаче е в разрез с правилата и съответно може да доведе до ответна реакция от страна на собствениците. Те специално създадоха отделна общност за платени реклами.

Изобщо, тук възникна казус, който не е добър пример за това, че правилата трябва да бъдат еднакви за всички.

Дани, това изказване за мен ли се отнася?

Виждам обаче и друго, което никак не ми харесва... За съжаление, типична българска черта. Да гледаме в канчето на другите. Защо не се зарадваме, че има избрани сред нас, които да прокарват новостите и да ни учат на тях?

Аз ли гледам в канчето на другите, тоест завиждам? Много те моля честно да отговориш на този въпрос и да се обосновеш. Специално за Деси съм публикувала в интернет половинчасов филм за работата й с Енвижън – то е сигурно от користни подбуди. Когато проектът беше пилотен, гледахме, наблюдавахме, кефехме се и коментирахме. Сега обаче дойде ред да обсъждаме въвеждането му в училищната мрежа и темата се измества в друга посока. Лично аз се чувствам като детето, на което му показват вкусен сладолед, но когато то посяга към него, сладоледът се отдалечава и то не може да си хапне.

Еееееееееееххх, ще доживея сигурно колегите, на които толкова много държа, да ме линчуват един ден, понеже казвам онова, което мисля.  В такива моменти се питам защо винаги ревностно защитавам гилдията и се старая да опазя общността с цената на какво ли не…  Вероятно един ден рожбата ще убие създателя си. Може би това заслужавам.

Та, уважаеми колеги, онова което явно не е станало ясно, е достъпността на цената на продукта в нашите реални условия, в които живеем и работим. ДОСТЪПНОСТТА! НЕ ФАКТА, ЧЕ ЕДИН ПОЛЕЗЕН ПРОДУКТ ТРЯБВА ДА БЪДЕ ПЛАТЕН! Не виня екипа на ЕНВИЖЪН, че са избрали едногодишен лиценз в качеството му на едногодишен абонамент, който трябва да се подновява. Те така са решили – тяхно право е. Потребителят е този, който решава дали е във възможностите му да закупи продукта.

Хубаво е да стане ясно, че възможността да се работи със софтуера преминава също така през хардуерното му осигуряване, а това не са малко пари. Да, такъв проблем съществува и с приставката на Пауър Пойнт, което никак не ме развеселява. Не, не смятам, че е решение на въпроса в едно голямо училище като нашето един учител да вземе един от двата проектора, които на всичкото отгоре с всяка изминала година стават все по-стари и амортизирани.  Това е работа на парче, както се казва, и трябва да се осигурят проектори за всички учители равнопоставено. 

Ето Роси вече е споделила, че финансовата страна е сериозна спънка да не може да внедри в работата си една иновация. Аз съм следващата, която го твърдя.

Ще вметна само,  че страхотните родители на моите ученици тази година събраха над 600 лева, за да подменят подовата настилка в класната стая. Когато по-късно им предложих да съберат още по 5 лева, за да закупя помагалата на Джуниър Ачийвмънт, те се извиниха, че събирането на парички им е дошло в повече и помолиха да изчакам до следващата учебна година.

Но през следващата година няма да мога да купя нито мишки , нито хъбове, нито лицензията на Енвижън, защото ще търся начини да осигуря проектор, без който вече не си представям провеждането на учебния процес. Естествено, че ще търся финансова подкрепа отново от родителите плюс лични средства.

Моля Дани и Тони, нека да спазваме добрия тон и да не си позволяваме в публичното пространство личностни нападки. Да се опитаме да дискутираме темата по същество и поне за малко да се опитаме да се поставим на мястото на онези колеги, за които проблемът е чисто финансов.

 Аз лично например искам да ми се обясни как ще стане в моя случай - ако водя на девет паралелки 5 клас, обаче колежката води на 9 паралелки 6 клас, колко мишки ще трябват За да може да се преподава на всички класове. Дали ще може само с 20.

 П.С. Все си мисля, че хората от Енвижън не бива да бъдат едва ли не обвинявани за липсата на финсова бозпеченост на хардуера. Те все пак разработват само софтуер. Все едно аз да обвиня Майкрософт, че не ми осигурява и компютъра.

 Именно и затова Куини казвам, че модерността няма как да се случи в българското образование. Модерността изисква цялостна визия.

Това за сърцатите учители и начина на проправяне на пътя на Енвижън - лично на мен ми е писнало от този възрожденски плам. Не искам да съм повече Рада Госпожина. Искам да съм учител, който използва целия си потенциал не за да търси финансиране, а за да преподава.

Shery wrote :
Поздравявам те, Роси за мнението! Явно не сме попаднали на  богати родители! И при нас е абсурд да се закупи такъв продукт! Не можах да заведа  децата дори на екскурзия по финансови причини!Е, посетихме музеите в града ни, но... За жалост всичко опира до пари в образованието! Може би ако толкова много се бе "раздухало" ( 47 коментара за Енвижън!) и по проекта " Без звънец", сега нямаше да се притесняваме...

В момента точно външните причини изправят най-способните и най-сърцатите хора един срещу други.Защото именно те боледуват  в най-истинския смисъл, че желаят да направят всичко за децата, а са в безизходица. В нашата държава е така. Конфликтите между близки хора се раждат от желание да се свърши нещо наистина полезно, но условията опорочават целия процес.

Да си кажа аз за министерството, подкрепяйки изцяло мнението на Грети. Този безплатен интернет например. Не мислите ли, че той беше последен напън на бившата власт да спечели завинаги загубените гласове на учителите след цялото цинично отношение по време и след стачката? А после обновеното уж министерство започна кампания за “продължаване на това благо”,  но само как – в най-натоварения  месец заваляха съобщения, призиви, анкети, покани за включване в десетки онлайн курсове. Само да вмъкна въпрос: по чия вина месец май бе излишно истеризиран, унищожен откъм учебен процес, а децата – дезорганизирани, изнервени от изтичане на информация, апатични, а учителите- тотално изстискани физически и психически?  Та да си дайда на думата. Защо ли, се питам, точно тогава започна цялата тази история с уж проучване желанието на  българския учител за включване в нов пакет  безплатен интернет? Ясно като капчица сълза.Само че чия ли ще тя отново? За да се изсипе помията по медии, че ние сме безотговорни, незаинтересовани, непрофесионалисти и какви ли още БЕЗ- и НЕ-. Затова не ни се полага, като сме такива!

Виждаме колко безумия има в “Без звънец”, а “Подкрепа на целодневното обучение в начален етап ” си стои спокойно в извънсрокови граници. Но ако ти, редови учителю, сгрешиш или пресрочиш някой си срок, си виновен за всички земни беди. Признавам, изглежда дискретно, а и умно режисиран унищожителен сценарий - с бездействие по важните въпроси, а с активно действие в посока  ”Разделяй и владей”.

Казвам го всичко това тук, макар и външно да няма връзка проблема. Но има. Обществото вече е успешно настроено против нас. Време е да се самоизядем отвътре. И все пак си мисля, че макар и господата отгоре да получават някои индикации, няма да бъдат ощастливени по този пункт.

Не мога да отворя страницата, за да прочета повече за мишките.

Относно закупуване на мишки, хъбове,  лиценз и т.н. мисла, че всяко училище може да отздели 1000лв., но друг е въпросът как ще се съхраняват и ползват.

Защо не пишете на Орлин Кузов от МОМН за желанието за закупуване на лиценз за всички училища. Така или иначе безплатен интернет няма да има, а и не всички учители го ползват по предназначение, може би е по-добре да подсигурят лицинза на програмата.

Аз съм съгласна да се копират и изпратят всички коментари, за да видят, че учителите найстина искат да работят и търсят всякакви начини, за да са в крак с новото време и новите ученици.

Поли, мила, благодаря за чистите и сърдечни думи. Но не бих казала, че съм мъдра. Просто е много по-лесно да бъдеш в средата, отколкото страна в явил се проблем. Който се опитва да събере две парчета от едно цяло, го прави повече от страх, за да не ги загуби, защото осъзнава, че са му нужни. А за да достигнеш от единия до другия край, са нужни и сърце, и сила, но и справяне с болката.Но пък за цялото има ли друга перспектива “напук на обстоятелствата” и “въпреки грешната понякога посока на Земята”? Това няма как да го забравя вече и знаеш чия е заслугата :)

А който е достигнал до обобщението, че нараняваме най-много хората, които най-много обичаме, макар и понякога неволно, е бил невероятен човек. Да, точно защото обичта ни прави най-взискателни. Мерим със същите аршини, с които измерваме своите недостатъци.С непознатите или просто познатите е лесно.С тях компромисите са безпроблемни. Но животът е повече проблем, отколкото добър тон.И го отправяме към най-скъпите си хора именно от обич с неподходяща понякога форма, но винаги с най-важно съдържание.

Ти си го казала прекрасно: “Нужно ми е да знам, че няма разочаровани и наранени хора сред нас.”;    “… не влагам в думите си лошо чувство към абсолютно никого.” ;   “.. . понякога възникват и големи недоразумения. Ето когато ние спорим за нещо и в същото време обвързваме дискусията с междуличностни взаимоотношения, като си тълкуваме казаното – ако то е противоположно на нашето мнение - не просто като мнение, изразено само по дадената тема, а като проява на враждебно отношение към определен човек. В този случай си мисля, че това се получава, само защото формата, с която е поднесена информацията, не е подходяща.”

Няма какво повече да се добави към това.Красиво е, че на този свят има и прошка.Спирам вече, защото отново чувството ми за мяра ме шамаросва.Желая на всички смислен и красив ден!

Изключително много ни харесва интензивната дискусия, която се получи. Благодарни сме на всички, които изказаха мнения за софтуера и очакваме с нетърпение да започнем работа с Вас, по един или друг начин!

Възникнаха няколко основни въпроса, на които бихме искали да дадем отговор или поне да изразим и виждането на екипа ни за тях.

На първо място, нека направим уточнение (и да потвърдим казаното от някои от вас) относно заплащането на софтуера. Цената, за която говорим, осигурява ползването на Енвижън за период от 1 година. Освен това, ние ще Ви предоставим обучение за работа с продукта (къде и как предстои да бъде уточнено) и поддръжка, в случай че възникне някакъв проблем, че имате въпроси и т.н. Нещо много важно, което ви осигурява този лиценз е правото да получавате обновявания на софтуера. Това могат да бъдат например нови дейности, в които децата да участват, нови възможности на презентационната част и т.н. Именно за да можем да продължим да работим над продукта, да го развиваме и да осигуряваме необходимата подкрепа, когато е необходимо, ние имаме нужда от средства и това е причината да не разпространяваме Енвижън безплатно.

За промоцията цената е 5лв. на дете, като това е цена с отстъпка. Извън промоцията, цената ще бъде различна (по-висока), но ще бъде съобразена и съизмерима с цената на други, не-софтуерни учебни помагала. При желание, продукта може да се получи и отделно от промоцията, като по този начин отпада и задължението да се създават и споделят уроци. Това можете да направите и в случай, че имате желанието и възможността Енвижън да се използва от цялото училище. Целта на правенето и споделянето на уроци от учителите, взимащи участие в промоцията е да може да се натрупа начална база (съобразена с учебната програма, както и допълнителни материали), която след това да улесни останалите преподаватели при започване на работа със системата.

При разпространението на Енвижън няма да се ограничим в броя на учителите/училищата, на които да го предоставим. Промоцията, която организираме е първоначално разширение на дейността ни и преди началото на следващата учебна година планираме да започнем по-интензивно разпространение.

Най-коментираната тема изглежда е началната инвестиция за хардуер, която трябва да бъде направена. Осъзнаваме че това никак не е малко препятствие и със съжаление научаваме, че нещата са толкова сложни. Все пак се надяваме, че ще получите необходимата подкрепа и средства, защото е жалко точно образованието ни да страда от липса на технологично обезпечаване.

Вече бяха предложени няколко начина, по които да се облекчи тежестта за всички страни (за Вас, училищата и родителите), така че няма да се повтаряме. Едно допълнително предложение, което можем да дадем е да се търсят отстъпки за покупка на големи количества хардуер, които не се съмняваме, че повечето магазини биха били готови да предложат. Този вариант би бил най-удачен в случай на закупуване на необходимите устройства за ползване от цялото училище, защото тогава броят им ще бъде още по-голям и съответно ще бъде по-лесно да се получи отстъпка.

Относно това колко мишки и хъбове са необходими – това зависи изцяло от броя на учениците в класа. Ако преподавате на повече от един клас, според нас е най-добре да се вземат толкова, колкото са необходими за най-големия от класовете и да се преизползват. Също така е добра идея да споделяте хардуера с колегите си, тъй като така или иначе едва ли ще използвате програмата във всеки час. По този начин устройствата ще се използват по-пълноценно и ще се спестят средства.

И последно за МОМН… Разбира се, за всички нас би било най-добре проекта да бъде подкрепен от министерството. Вече имаше отправено запитване към г-н Орлин Кузов за финансирането на вграждането на Енвижън в повече училища. При това то беше направено от Майкрософт, а не лично от нашия екип. Отговор, обаче, до този момент не сме получили нито положителен, нито отрицателен и затова действаме със средствата, с които можем. Тъй като не сме напълно наясно с механизмите за получаване на финансиране от министерството за училищата, се чудехме дали бихте могли Вие, като учители или Вашите училища, да отправите искане към МОМН за подкрепа при внедряване на Енвижън. Както знаете, те вече помогнаха за пилотната ни програма и мислим, че би било хубаво ако можете да си осигурите подкрепа поне за осигуряването на необходимия хардуер.

Стефанов - в действителност поддръжката на батериите за мишките би представлявала допълнителен разход. Може би, най-удачният вариант е да се използват батерии за многократна употреба, които най-често се предлагат заедно със зарядно устройство. Също така могат да се потърсят мишки с една батерия, за да не се налага да се работи с голямо количество батерии. Разбира се, всичко зависи от конкретния тип на батериите и мишките. По този въпрос, е най-добре да дадат мнението си Деси, Руми и Тони, защото те вече имат представа колко време издържат батериите на мишките, които те са използвали при пилотната програма.