Така наречената "Занималня"

29 май 2009, 11:54 Публикувано в Начално образование | 10 коментара , 27955 прочита
Категории: ПИГ, 4-ти клас, 3-ти клас, 2-ри клас, 1-ви клас
Ключови думи: занималня, пиг

Здравейте, колеги!

С удоволствие влизам в блога и чета за вашите интересни идеи. Много ми се иска да включим и една тема за работата в Полуинтернатните групи.

По стечение на обстоятелствата сега работя като възпитател и честно казано ми е трудно да се справям сама. Може би ако обменим опит и идеи, работата ще стане малко по-приятна. Мисля, че възпитателите не харесваме кой знае колко работата, която вършим и поради това затрудненията ни се виждат непреодолими на моменти. Ще се радвам да получа вашите съвети. Благодаря на Антоанета за съветите, които ми даде в началото на учебната година, бяха много полезни, но съм нетърпелива да науча и други неща.

RSS за коментари Коментари

# | от Cveti на 29 май 2009, 12:29

Драга Елен, един съвет от мен: ако се възприемаш самата ти като "втора ръка" в професията, ще ти е много трудно. Но ако я премеш присърце и работиш с цялата си душа, ще дадеш да се разбере от всички,че работата в занималнята е не по-малко важна/а може би по-важна/ от работата на началния учител. Само помисли-твоята работа е да направиш така,че онова, което е поднесено преди обяд/кой чул, кой-не/да остане трайно в малките палави главици. И да прогонваш умората, скуката...Особено скуката! Вярно е, че има насадено предубеждение към тази работа у някои колеги, но толкова по-зле за тях, ако не са осъзнали, колко биха им били полезни и колко важни са делата на т.нар. "възпитатели". Дори, познавам колеги, които с години се напъват да ги "признаят", като им се даде клас...Смешно! Това ми прилича като да се надигаш на пръсти, за да се покажеш, че си по-висок. А ти си висок толкова, колкото си, независимо от "поста". Но идеята за тема е добра. Може да се сподели много. Аз също съм "възпитател". Апропо, тази дума не е лоша сама по себе си. А може би тя отразява точно една от затихналите функции на учителската професия. Да възпитаваш учебна дисциплина, любов към ученето, съпричастие към грижите на другите, истинско отношение към околните, ред и чистота, постоянство, добронамереност... В още колко много неща биха могли да бъдат възпитавани децата в следобедните часове...Нима това е работа за подценяване?! А в този "нравствен дефицит", ролята ни е особено важна. Така, че не се терзай, а търси творчество в работата си! Желая ти успех! Аз лично, харесвам работата си и не я намирам за толкова трудна. Напротив! Ако искаш пиши ми на ЛС.

# | от queen_blunder на 29 май 2009, 14:30

Моите съвети за теб са:

1. Отделяй време за работа, което ни е тук наричаме антискука в класната стая с интересни образователни игри и занимателни елементи;

2. Непременно ползвай високите технологии - разбирай лаптоп + мултимедиен проектор, за да помагаш на децата.

# | от DesiMil на 29 май 2009, 23:59

Cveti, напълно съм съгласна с теб - думата възпитател е точно тази, която е за нас - началните учители. И аз работих първата година в училище в занимална. Това беше добре за мен, защото идвах след седем години в детска градина и майчинство.

Нямах никаква информация как да разпределя време (като изключим времето за самоподготовка).

Така все пак стигнах да "мое" си разпределяне. Поразтърсих се из руския нет (както правя и до днес ако ми трябва нещо, свързано със свободното време на децата), извадих различни ИГРИ (в kidsbg.com ги преведох и ги предоставих на родителите) и ги разпределих така:

Всяка сутрин докато се събираха играехме на "Връзчици" - на пръчица (молив завързваме връвчица, в другия край на връвчицата слагаме звездика от цветен картон - децата се състезават с няколко такива пръчици - победител е, този, който навие връвчицата около пръчицата (това става с пръстите на ръцете и е чудесно упражнение за загрявка преди писане :)). Други игри за времето докато се събираха децата - "Огради всички знаци (ти избираш - буква, комбинация от букви, цифра или др.) от отрязък вестник или предварително подготвени за целта листове (виж в темите за антискука в класната стая, мисля, че съм давала подобни). След самоподготовката разпределих игрите и заниманията така:

Понеделник и четвъртък - социални игри - ИГРИ ЗА СПЛОТЯВАНЕ НА ГРУПАТА (КЛАСА), ИГРИ ЗА КОНТАКТНОСТ И ОБЩУВАНЕ, ПСИХОЛОГИЧЕСКИ ИГРИ ЗА ФОРМИРАНЕ НА
КОМУНИКАТИВНИ НАВИЦИ

Вторник - игри за развитие на творческите способности

Сряда - игри за развитие на мисленето - внимание, логика и др.

Петък - игри по избор от седмицата.

Всяка седмица се опитвах да вкарвам нови игри - важното беше да са свързани с темата за деня.

Разбира се - имаше и ПОДВИЖНИ ИГРИ

Успех!

# | от Tonka Stefanova на 30 май 2009, 06:00

Аз 8 години работих като възпитател, сега от септември вече вземам 1 клас.Но ще ми липсва безкрайно много работата в занималнята.За да запълвам времето на учениците си създадох състав на мажоретките и състав по модерни танци.Децата се сплотиха страшно много,а учениците очакваха с нетърпение училищните празници за да видят какво са сътворили съучениците им.Безкрайно плодотворна е работата на възпитателя и може да си позволи свободи, които другите учители не могат.Дерзай и обичай децата-от това по-важно няма.

# | от milena на 30 май 2009, 08:51

Не съм работила в занималня, затова не мога да ти давам съвети. Но знам, че откакто в нашето училище закриха занималнята преди две години, липсата й все повече се усеща.

# | от Elenn на 30 май 2009, 14:06

Ей, колеги, невероятни сте!!

Куийн, тази година се опитах да работя по тези правила и затова започнах да откривам и хубавите моменти в работата.

ДесиМил, невероятно систематизирано си дала нещата! На мен не ми е идвало наум да определя дейности за всеки ден. Планирала съм ги така, че периодично да се повтарят с времето и да са разнообразни като дейности. Децата много обичат "отборните ни игри" и работата по проекти - имам цяла папка с идеи, но твоето е... брилянтно.

Имам цяло лято да разучавам идеите ви, и съм отворена за още помощ. И в тази връзка имам въпрос. Как си разпределяте времето за занятията и какви са те?

Аз знам, че трябва да отделям 2ч. за занимание по интереси, 2 ч. за самоподготовка и 2 ч. за отдих и спорт.

# | от Elenn на 05 юни 2009, 11:39

Хей, къде сте? Искам още добри идеи, нищо че учебната година е далече. Тук прилагам анализ на работата ми в занималнята за миналата учебна година. Анализ на работата в ПИГ.doc Дано ня накой да му е от полза. Може да има малко печатни грешки, набирането на текстове не са силната ми страна.

# | от Elenn на 07 юли 2009, 08:38

Отново съм си аз. Реших да си изпълня ваканцията с приятни емоции и да си помогна малко за догодина. Направих сайт на бъдещата си група, надявам се да изпълни предназначението си, пък и да си обменяме идеи ...

ето адреса: Нашето местенце

# | от Yordanka Parvanova на 07 юли 2009, 10:05

Възхищавам се на амбицията и желанието ти за работа, Elenn! Децата са късметлии, че учителка като теб им преподава! Сайтът, който си им "спретнала" е чудесен, но ще се изпълни с емоции и живот с началото на учебната година. През 2008/2009 преподавах в 4 клас. В сайта на класа (www.zvezdnite.webnode.com) съм публикувала доста презентации, които би могла да използваш в работата си. Поразгледай! Весела ваканция!

# | от kadifeika radkova на 11 октомври 2011, 22:01
Отговор на коментар от Yordanka Parvanova

Моля Ви, помогнете ми.

И аз съм за първа година възпитател в 2 клас - смесена група от три паралелки по 10 деца. До сега дори нямахме дневници. Утре ще ни ги дадат.

Изпратете ми програма за възпитателната работа.

Станете част от общност "Начално образование" за да коментирате и да създавате свои публикации. Ще се радваме да се присъедините към нас! Регистрирайте се сега!

За мен

Общности

Етикети

Моите RSS

Така наречената "Занималня"

RSS за коментари Коментари

Връзки

Приятели