Искам да допълня още нещо. Когато един подобен репортаж претендира за сериозност, би трябвало темата да бъде огледана отвсякъде, т.е. в триъгълника училище - родители - деца имайки предвид цитираната наредба на МОН, би трябвало фигурата да се разшири или да се изпълни със становище от съответната институция. Би било достатъчно да се даде отговор само на един единствен въпрос - Колко пари отпускате ежегодно за материално-техническата база в училищата и детските градини, господа?

След отговора няма да има нужда от самия репортаж. Ама трябва да се мисли.

Напротив точно с този отговор репортажът има смисъл. Иначе е по-скоро манипулация.

Мисълта ми беше, че, тъй като отговорът ще бъде: "Не отпускаме никакви пари", тогава ще стане ясно, че репортажът няма смисъл, т.е. родителите са единствените, с чиито средства се поддържа нивото на базата. Това означава, че темата на репортажа е поръчка, целяща да дискредитира събирането на средства точно преди родителските средства. Но без да се дава алтернатива. Т.е. репортажът е едностранчив и безсмислен, мечешка услуга към родителите.

Отговорът може да бъде и "Средствата в делегирания бюджет са и за обновяване и поддържане на материално-техническата база". Но дали са достатъчни?!

Да, може да бъде и такъв. А детските градини и яслите все още не са на делегиран бюджет.

Ще видим какво ще се случи на родителските срещи. Сигурна съм, че родителите или поне повечето от тях ще откликнат, най-вече за това, децата им да са в една нормална, не казвам добра даже, обстановка. Или по някакви други причини ще се изкажат в полза на т.н. дарения, в крайна сметка важен е резултатът. Още повече, родителите са наясно с фактическото положение в страната, не падат от небето, така и в частност в образованието. Лошото е, че министерството с наредбата си върви против прогреса. Дали някой се замисля, че е време да се промени това отношение към мизерната база?! Миналата година замазаха очите с белите дъски в училищата и с някой и друг компютър в администрациите и - това си беше. Тая година хит са недовършените в срок ремонти, които още си текат и децата се местят насам натам. Купон.

зависи от общината. в някои общини и предучилищните институции са на делегиран бюджет.

Не знаех това. Би било интересно да разберем, дали те имат необходимите средства за обогатяване на остарялата материално-техническа база чрез средствата от делегирания бюджет или пак нещата опират до добрата воля на родителите. Виждам, че темата има 334 прочита, а си говорим само трима души...

Галя, не всички наредби на МОН, на МЗ са против, както ти го наричаш, прогреса, а НЕСПАЗВАНЕТО им. Погледни Наредбата за броя на децата в групите, Наредбата на МЗ във  връзка със Закона за общественото здраве, в частта си за детските градини и други. Знам за един началник на РИО, който не е  заверил Образец 1 на детски градини ( в тази община и детските градини са на делегиран бюджет), защото броят на децата в групите е много над 22 и допустимите 10% повече(30, а аз работя с 36 по списък). Каквото и да следва след това за колегите в тези детски градини, този негов акт е сигнал  най-малкото до двама управленци - до кмета, че в съответната община местата в детските градини не достигат и трябва да се строят нови детски градини; -до министъра, че средствата за издръжка да едно дете не са достатъчни. Колко са като него?

Абсолютно съм съгласна с теб. Както за характера на документите, които разбира се, все пак са плод на образователното министерство и това на здравеопазването..., така и че такива началници на РИО са чест за инспекторатите, но мисълта ми беше за конкретната наредба, която визират в репортажа и която забранява събирането на парични средства под каквато и да било форма от учителите (не цитирам текста точно, но се сещате за какво иде реч). За тая наредба ми е думата, няма лошо в нея, но ако нещата следваха нормалния си ход. Ако всяка година имаше средства за осигуряване и обновяване на базата. Само за това. И няма да е малко. Ама мерака за лапане е голям.

Галя, от разговор с директори от общината, за която писах по-горе , при 29-30 деца в група и детска градина с 11-12 групи, при целесъобразно разходване на средствата остават и за ДТВ -за 24май и за15 септември :-).

Така е, остават. Въпросът е дали ще се дадат и как ще се дадат. Но, във връзка с темата на постинга, ставаше дума за обогатяване на материалната база с помощта на родителите. Не за икономии или допълнителни трудови възнаграждения.

За това, което говориш, vigiiv, най-важното е директорът да е в час. Иначе - пари остават дори за три ДТВ.

Извинявам се, че се намесвам. Не съм учител, студентка съм, но имам мнение по въпроса. Смятам, че вече на всички стана ясно колко е плачевна ситуацията с материалната база в училищата, а и не само - същото важи и за социалното положение на учителите, отношението на ученици и родители към образователната система и пр. Обаче, вместо да искате пари под формата на дарения от родителите, не е ли по-правилно да ги дадат тези, които по конституция са длъжни да го правят - управляващите. Смешните делегирани бюджети не стигат и за козметичен ремонт, какво остава за техника. Къде е сега синдикатът на учителите? Това е именно в неговата компетенция

Катя, аз също смятам, че на управляващите това им е работата по конституция. Само че зависи кой как я чете. Факт е, че пари няма и базата е стара. Факт е, че бюджетите са недостатъчни. И още един факт - синдикатът на учителите отдавна издиша. Да не кажа, че е издъхнал. Сбогувахме се с него още по време на стачката и не вярвам да възкръсне в нашите очи. Преди време се заговори за нов синдикат, само на учителите, но засега не знам има ли напредък по въпроса. Според мен в настоящия момент всичко зависи най-вече от вещината и хъса на директора.

Може би си права, но според мен всичко зависи най-вече от организираността и увереността в правотата си на самите учители. Аз също чух нещо за създаване на алтернативен синдикат и ми е любопитно докъде са стигнали нещата. Един стожер на обществото, какъвто са учителите не само заслужава, но е и задължен да отстоява интересите си докрай и да не позволява да бъде тъпкан. Може би трябва да помислите за бъдещи общи действия. Те са наложителни ако държите образованиетов България да не закърнее съвсем

Абсолютно си права, Катя. Но в момента (не че е извинение) виждаш какви коментари има на страницата на Образование - началото на новата учебна година носи по-други емоции от обичайните - разпределения, планове, програми, емоции...Всеки от нас мисли за нещата, които коментираме тук сега, но същевременно работата ни ни кара да впрегнем мислите си в по-друго направление. А нали, както казваш и ти, това е основната роля на т.н. синдикати - защитата на правата на работниците, най-общо казано. Излиза, че не си гледат работата, за която получават пари и за която ние им плащаме членски внос. Плащаме, защото истината е, че те са се хванали ръка за ръка с работодателите и няма как да се измъкнеш, ако искаш да си в час. Тези, които са се отказали, по закон би трябвало да търпят определени санкции. На места това не се спазва, но то е с добрата воля на самия работодател. Та, смятам, че единствената правилна посока е нов синдикат, на учителите, който да влезе в ролята на една от двете страни при направата на документи, подписване на договори и споразумения. И то не про форма, а с желание за работа.

Напълно съм съгласна, че нов синдикат е крайно необходим. Дано да съумеете между всички задължения да помислите и по този въпрос и този път да се борите докрай. Не цялото общество е негативно настроено към вас, все още има достатъчно здравомислещи хора, които ви подкрепят. Искрено се надявам да успеете.