1. От какво естество е интересът на г-жа Дамянова? Най-общ (желае да разбере какво е "Новото образование") или по-конкретен (желае да разбере основните положения в готвения от нас Закон за училището, примерно)? 2. Интересът на зам.министърът е в контекста на специална инициатива (примерно Проект за дългосрочна стратегия за подобряане на обхванатите в средното образование) или е просто познавателен? 3. Има ли зам.-министърът въпроси, които бихме моли да изчерпим, като предоставим материали и отговори още днес? Кои са те? 4. С какво сме предизвикали този интерес към нас? Някой ни е препоръчал? Интересът е следствие на поръчение на министър Игнатов (понеже е прочел писмото ни до него от юни 2010 г.*) или нещо друго?
Da: Maria Petkova Oggetto: sreshta sys zam.ministyr Damyanova A: "info@novoobrazovanie.org" <info@novoobrazovanie.org> Data: Giovedì 6 gennaio 2011, 14:24 Здравейте господин Лазаров, Зам.-министърът на образованието, младежта и науката – г-жа Милена Дамянова, има желание да се срещне с Вас или Ваш представител по повод Вашия проект . Имате ли интерес за участие в такава среща? С пожелания за успешен ден, Мария Петкова – Връзки с обществеността Министерство на образованието, младежта и науката
Здравейте господин Лазаров,
Зам.-министърът на образованието, младежта и науката – г-жа Милена Дамянова, има желание да се срещне с Вас или Ваш представител по повод Вашия проект .
Имате ли интерес за участие в такава среща?
С пожелания за успешен ден,
Мария Петкова – Връзки с обществеността
Министерство на образованието, младежта и науката
Знаех си, че ще се появиш с коментар, Нина.
Ако не слушаш, ще те заведа при зам.-министърката.
-----------------------------------
За който не го е виждал, ето тук какво писмо писах до министъра през юни миналата година
________________________________
Уважаеми министър Игнатов и г-жа Христова,
Благодаря ви за възможността да ви представя накратко идеите и делата на проект “Новото образование”! (За проекта и мен ви е говорила набързо сестра ми Евелина Тасос на срещата ви в Гърция преди близо 2 седмици.)
Намерението ми е да ви информирам, но и да направя една хипотеза за ползите, които можете да имате от евентуалното си сътрудничество с нашия проект. Позволете ми да бъда по-малко формален от приетото и максимално прям, за да бъдат думите ми пределно ясни. Ще говоря от първо лице - “аз”, но вие разбитайте “ние” – екип от 15-ина енергични и изключително компетентни радетели за каузата.
Като начало една корекция на казаното от сестра ми, че независимо от дългогодишните ми усилия по реформите в образованието никой не ми обръщал внимание. Това за щастие не е вярно: проект “Новото образование” е вече фактор в настъпващите промени. Без да навлизам в подробности, мисля, че е доказателство също и фактът, че днес вие четете именно тези редове.
Нещото, което ни прави уникални в сферата на образователната реформа, е че позициите и идеите ни са ясни и подредени прилежно. Водещата ни идея е една: България се нуждае от коренно различно училищно образование. Ние работим по проектирането и изграждането на образование, което ще задоволява и най-смелите ни претенции и желания. Започваме от светлата картина на образованието на нашите мечти без тя да е повлияна, съобразена или свързана с каквото и да било със сегашната. Стартираме с подробния образ на великолепното бъдеще.
Съвсем накратко понастоящем ние:
· Имаме прецизни визия, мисия и непосредствени задачи, чието успешно изпълнение е повод за още повече ентусиазъм.
· Ползваме наша оригинална Универсална концептуална рамка/схема на “Системата образование”[1], за да знаем за какво точно говорим, когато казваме "образование", и какво ще реформираме; за да канализираме диалога и енергията си; за да заявяваме подредено желнията си, сигурни, че не пропускаме нещо съществено от сложния организъм на системата.
· Преследваме обнародваните от нас Цели на училищното образование в България[2], които са пълно и точно отражение (към настоящия момент) на нашите, български, желания и изисквания към училището; на философията ни за смисъла и нуждата от училищната институция; на това, което ще преследваме в и чрез училището. Този документ, по който работихме близо 3 години в отворен за всички диалог, повлия и на част (за съжаление много малка) от вашата Програма за развитие на образованието, науката и младежките политики в Република България (2009 – 2013 г.)
· Работим по 2 закона: основният “Закон за училището” и “Закон за учителската професия”, които са отражение на нашата философия и визия за бъдещето.
· Намираме все повече и повече критични личности и организации, решени да работят в заявената от нас посока, която е окончателно скъсване с вредния за всички съществуващ ред и строежа на светлото Ново.
Нашата дейност на пръв поглед изглежда конкурентна или враждебна на управлението, но аз мисля, че хубавите постижения могат да бъдат следствие само от сблъсъка на повече хубави и добре аргументирани идеи. Убеден съм, че никой не разполага с единствената истина и с единствения "правилен път", но най-малко от всички това е МОМН с хроническата си идейна недостатъчност и досегашната си “непромокаемост” откъм външни влияния. Министерството и държавата днес не са в състояние, знаете го по-добре от мен, да бъдат вдъхновените лидери, който да реализират истинската промяна. Затова и на нас, гражданските формации, и на вас, управляващите, в момента ни е нужен диалог, който да роди общата визия за прекрасното бъдеще, която пък е единствената, в състояние да впрегне всички градивни сили на нацията (които са по-големи, отколкото можете да си представите!). Аз ви предлагам идеите си за структурирането на този диалог и канализирането на общата енергия.
Този процес всъщност вече тече, но бавно. Предполагам, че вашето участие, поради внушителния ви административен капацитет, би могъл да ускори немалко работите. Мисля още, че в съвсем близко бъдеще, да кажем до 4-5 години, на министерството и без друго ще му се наложи да се вслуша и коалира с истински критичното активно гражданство[3]. Защо да губим това ценно време, а вие да пропускате възможността да спечелите повече симпатии и ласкави квалификации, и..., защо не, друг един управленски мандат? (При сегашния ви курс това ми изглежда невъзможно.)
Ето, ако ми позволите, и някои наши споделени вече в общественото пространство препоръки-предложения по основни слабости на министерството:
· Визията на МОМН за училищното образование и мисията му при постигането на същата тази визия трябва да са кристално ясни, а те не са. Предложението ми е да прегърнете и популяризирате постановките на Новото образование, или поне Целите на училищното образование в България. (PDF документът в сайта ни съдържа и инструмент за еднозначно “стратегическо” привързване на всяка дейност или проект към една или повече от обявените цели.)
· Приобщаването на разните управленски нива към министерската ви мисия да е подсилено от дейности, повишаващи разбирането за образованието като система (виж Концептуалната рамка на “Системата образование”), системите изобщо и системните зависимости. Така ще се постигне осъзнаване на частното - този път вписано в цялото, и значително по-голяма съпричастност на всички въвлечени в колективното усилие. Предложението ми е за съвместни обсъждания за прилагането на “системния подход” при проектирането и реализацията на политиките на МОМН.
· Темите в управленските ви програми да следват структурата нашата универсална Концептуална рамка на “Системата образование”. Така ще си проличат навреме логическите дупки в тях, за да могат да бъдат запълнени подобаващо. Тук предлагаме нашия метод и световните най-добри практики.
(Готов съм да обясня и обоснова тази наша позиция когато пожелаете.)
“Новото образование”, чиято мисия е да бъде мотор и вдъхновител на епохалната промяна, е тук, за да предложи всеобхватна, компетентна и подредена алтернатива на сегашния ред. За нас ще бъде радост да бъдем полезни и на екипа на министър Игнтов.
Благодаря ви отново за вниманието!
Сърдечни поздрави
Павел Лазаров
/координатор на Проект “Новото образование”/
София 01.06.2010 г.
[1] http://www.novoobrazovanie.org/statii/Shema EDU 20090219_2.pps
[2] на http://www.novoobrazovanie.org/celite/celite.htm
[3] Относно критиките ми, можете да погледнете и какво споделих наскоро пред информационния сайт Медиапул (http://www.mediapool.bg/show/?storyid=164290) и коментарите ми по последната ви “Програма за управление” http://www.novoobrazovanie.org/statii/stanovishte_pr_2013.htm). Моля ви да обърнете внимание, как всяка моя критика е придружена с предложение за отстраняване на въпросната слабост.
Още на 8 януари завъртях на Петкова от МОМН. Увери ме, че зам.-министърката подготвя отговора си на моите въпроси, т.е. че изготвя дневен ред за бъдещата ни среща.
Оттогава не съм получавал друга комуникация. Щях да ви информирам, ако беше инак.
Станете част от общност "Образование" за да коментирате и да създавате свои публикации. Ще се радваме да се присъедините към нас! Регистрирайте се сега!
всички ключови думи