Често в научната литература срещаме термини като фина и груба моторика, кръстосани движения, билатерални упражнения, екзекутивни функции, неврологична пластичност, сензо-моторни нарушения, първични рефлекси, как обаче всички те се свързват с емоционалния и поведенчески репертоар на детето и защо е важно специалистите, работещи с деца, в това число: педагози, логопеди, психолози, специални педагози и др., да имат основни познания ...

Здравейте, колеги. От скоро съм учител, дето се вика - млада и зелена :) Искам от Вас малко помощ. Предстои ми контрол от директорката и искам да се представя добре. Контролът е тематичен, по направление БЕЛ, за втора група. Темата ми е: "И аз мога това". На работния лист са изобразени деца, които карата колело, плуват и хвърлят хвърчило. А отдолу задачите са: 
* Разкажи какво правят децата на картинките.
* Хайде да играем на играта "Направи ...