След публикацията за линкове за звуци, реших, че май трябва да има продължение идеята за полезните линкове.

Ето моите предложения за фонове-тапети  за презентации:

http://sl-designs.com/index.htm

http://fotki.yandex.ru/users/mistina/album/91198?p=0

http://izteglimi.com/index.php

http://www.powerpointfree.com/

http://www.indezine.com/powerpoint/templates/index.html

Следва продължение в някой ,,велик ден".

Лека вечер на всички!

Здравейте, колеги!

    Вече малко повече от година съм регистрирана в общността. Времето, прекарано тук ме обогати освен с мн.идеи за работа чрез вашите публикации, обогати ме и с нови приятели, колеги.

   В началото на м.април колегите от общност НО си бяха организирали среща тук в града на липите. И аз бях там, по покана на Рада. Видях се с  Атлантик, Куинка, Тони, Мая, Деси, Миленка…и т.н. още други. А когато се срещнеш с виртуалните си приятели истински, реално става нещо мн.хубаво. Става още по-истинско приятелството. Тогава им споделих, че имам чувството, че ги познавам отдавна. Срещата с хора, с които си споделяла цяла година коментарчета, идейки, разработки е някакси никога незабравима.

     Лелеее, колко дълго стана резюмето!? Та, да си кажа молбичката. Нашата приятелка и колежка Мая се е заела с един мащабен проект за часовниците. Сигурно сте чели тук и тук. Моля Ви, въоръжете се с фотоапарат и щракнете снимки на всички часовници от вашият град. Нека снимките са ваши, не копирани от интернет (него всички го имаме щом сме тук). Желателно е да напишете и малко история, факти за уникалните часовници за които може би само Вие знаете, а е изключително хубаво да се опише в проект. Да се помогне на приятел : )

     Казват ,,приятел в нужда се познава”. Мисля, че Мая го заслужава. Да не забравяме нейните разработки тук при нас. Лично аз мога да се похваля, че децата и родителите от групата ми са нейни големи фенове.

          Please, колеги!

          Please, приятели на Мая!

Лято, ваканция и ...Ден за велики дела

Изберете заедно с детето (децата) един ден от лятото и го наречете  Ден за велики дела (какъвто изживява Мечо Пух в любимата детска книжка).  

Подгответе подробен приключенски план за действие заедно с любимите ви приказни герои Пух, Пипи, Карлсон, Емил от Льонеберя. Сутрин – непременно започнете с похапване на ,,гърненце мед”. С така събраните сили и смелост се разходете из джунглата, или ,,полетете над покривите”.       

 По обяд следва ,,нахлупване на супник на главата”, ,,гонене на муфлони” по време на следобедния сън.

А привечер – разходка из Стоакровата гора с Пух, за да откриете вълшебното Дърво за лимонада. А преди лягане – за по-смелите – гонене на призраци на тавана….

      А може ли лято без море, плаж и пясъчни фигури : )   Подгответе се психически, че надали ще успеете да си починете. Но пък със сигурност ще е най-забавната и изпълнена с щури Пухови игри морска ваканция!

        И нека има повече дни за велики дела : )

Малко музика за великият ден - 1.igri-s-puh.mp3

Р.С  Из един от моите ,,бебешки" тефтери , от времето на отпуската по майчинство:)

Р.С2  Снимката е от един велик ден в нашата джунгла. Криеница:)

Мечо Пух-книжка.wmv - Мн. мил и ценен подарък за семейството ни 

Пускам този постинг с идеята да е в помощ на всички, които търсят разни звуци на животни, предмети.... за своите презентации.

От папката Фаворити споделям с вас ето тези линкове:

http://nauka.bg/forum/index.php?showtopic=3007&start=0 - за животни, риби

http://www.soundsnap.com/ - мн. и най-различни звуци

 http://free-loops.com/download-free-loop-3421.html

Следва продължение, когато намеря още някой подобни сайтове. Ако имате желание допълнете списъка. Ще чакам:)))

Усмивка: Маря    

   Първи етап.

   Зададох въпрос на децата какво означава думата "президент".

   Стефан: Президент означава президент на Съединените американски щати.

   Мони: И ние си имаме президент, не само САЩ.

   /Следва разяснение кой е българския президент и как се казва. Децата веднага се сетиха за кого става дума и започнаха да изреждат къде са го виждали - по телевизията, вестниците./

   Тони: Президент е онзи, който преподава.

   Кало: Президентът изпраща ток.

   Стефан: Президент е онзи, който командва всички какво да правят и ходят във фитнес залата да станат силни  като президента. Силни и здрави.

   Ема: Президентът казва законите.

   Лора: Президентът винаги трябва да уважава бедните хора и да им дава по малко хляб и храна, защото нямат нищо за ядене и пари. Също президентът трябва да уважава всички, защото всички очакват това от президента. И последното, което трябва да направи президентът е да се държи възпитано като всички хора.

   Вики: Президентът трябва винаги да мисли за бедните, да имат поне малко храна.

   Йоана: Президентът винаги трябва да мисли за работата си, защото като се замайва, може да сбърка.

   Дани: Президентът трябва да има сила и мускули и да дава храна на бедните хора, защото хората не трябва да са бедни.

   Биси: Ако има бедни, президентът трябва да им дава по нещо - дрехи, храна..

   Стела: Президентът трябва ако види беден, да му даде поне една паричка да си купи нещо, защото така не е справедливо.

   / Поговорихме си за "президент", какво означава да бъдеш президент на една държава, че е "лицето" на държавата и т.н. /

   Втори етап. Магическото "ако" се включва в играта.

   "Ако аз съм президент, какво ще направя за хората?"

   Стела: Аз, президент Стела, ако бях на мястото на президента, бих дала малко пари на бедните. Бих дала още дрехи на бедните. Ще дам на бедните и малко храна.

   Йоана: Аз искам всички големи, които работят да си гледат как я вършат работата, за да я вършат добре. Като видя някоя стара леличка, ще и помогна да пресече улицата. Старите хора трябва да се уважават, а не да им се подиграваме.

   Дани: Аз, президент Дани, пожелавам на всички хора да се къпят и да си мият зъбките.

   Рали: Работа на президента е, ако има застрашен вид животни, например птици, да ги пази и да защитава околната среда. Да опази и птиците, и животните, защото има застрашени видове, някои от които са видове скакалци, мравки и други животинки.

   Вики: Президентът трябва да е много добър с хората и най вече с бедните.

   Лора: Президентът, ако иска да е президент, трябва да даде най-доброто от себе си за бедните хора и да им даде поне няколко парички за ядене или за пиене.

   Тони: Президентът уважава хората и трябва да има добро сърце. Да дава пари на бедните хора.

   Мони: Президентът приказва, говори, а другите трябва да го слушат, когато говори.

   Алекс: Президентът трябва да помага на горките хора. Да взима пари и да купува на горките хора да ядат.

   Васко: Президентът като види беден човек трябва да се държи добре с бедния човек.

   Кало: Каквото каже президентът за другите хора е заповед.

   Ема: Ако аз съм президент, ще си купя пари и ще купувам вода за бедните и за всички хора, защото без вода не може. Ще им купувам още ядене и сладкиши.

   Стефан: Ако аз съм президент, ще правя правилните неща. Ако президентът не прави правилните неща за бедните и всички хора, хората вече няма да го слушат какво казва, но ако прави и казва правилните неща, хората ще го слушат.

   Асен: Ако аз съм президент на хората, които нямат въобще храна, ще им купя едни дрехи и храна.

   Стефан: Ако аз съм президент ще кажа на всички хора да не си крадат играчките и всички да си ги подаряват, когато някой им ги поиска. Да не си разменят играчките в детската градина, а да си определят среща с родителите и на среща да си ги подаряват и разменят. Всички хора, ако гледат от близо телевизия ще си сложат очила.

   Ема: Аз като президент ще кажа: Всички хора да слушат президентите, да не се бият и да не правят опасни играчки. Ще забраня войната и бъркането в уши, очи, уста.

   Тони: Ако аз съм президент, ще кажа никога повече да няма войни.

   Рали: Ако аз съм президент, ще искам моят народ да е жив и здрав, да е много весел и щастлив. Никога да не се бият помежду си народите във война. Да си избират бойни отбори, да се срещат на място наречено бойно поле и там да се разрешава спора, защото там се разрешават споровете. Когато вече е започнала войната между хората, ще е много късно да отидат на бойното поле и когато някой им каже да спрат в последния момент, няма да има вече на кого, защото вече ще са се пребили от бой и ще е станало прекалено късно.

                                               Децата от група "Камбанка"

.......Аз направих изводите от отговорите на децата за себе си, а вие??????

......

  Господин Вълчев, този пост е израз на нашето уважение към образователните институции в България и лично към Вас - възможност да съберете нужната информация и на нашата евентуална среща на живо да отговорите на всички наши въпроси.

  Моят първи въпрос е: Кога детските учители, университетските преподаватели и учениците ще могат да се регистрират в Националния образователен потрал и защо това не е заложено като идея при неговото създаване?

 Вторият ми въпросе: Какво се случи с Проекта за национална програма за предучилищно въпитание и обучение?

 Третият ми въпрос е: Защо позволихте да се ореже 10% от бюджета на държавните и общински образователни звена, който и без това е нищожен? Ако образованието е приоритет, дори и във време на криза то би трябвало да е последното звено с орязан бюджет.

  Предполагам, че и много други колеги ще се включат със своите въпроси и се надяваме да получим Вашия сериозен и уважителен отговор на тях.

Здравейте, колеги!

През учебната година децата  освен истинските пъзели, които имаме в групата и които те носеха от дома си, много се забавляваха и на тези, които миналата година бях превела от руски сайт.

И тъй като все още нямаме Интернет в занималнята аз и ,,потребителите" ми, за да играем он-лайн игри ,за тях направих ето тези пъзелчета: http://dox.abv.bg/files/dw?a=8e2e8cdc35

Както се казва: Отдалеко, та да ни е леко...наесен.

Очаквам вашите критики и коментари, а сега весели занимания с героите на Дисни.

Р.С  Днес май не ми е ден за качване на материали в блога.....:)))

 В нашата поща се получи писмо - искам да го представя на Вашето внимание:

  "Казвам се Люба Маркова и имам издателска къща "МАРК-91" Пловдив. Вече 16 години работя за децата , а тази година одобрих в МОН нова програмна система за подготвителна група  "Дете със златно сърчице" .Програмата и материалите, които включва са доста по-различни от предлаганите до сега и мисля, че за много от търсещите и творчески настроени учители,каквато очевидно е Вашата аудитория,  ще представлява голям интерес.
 Надявам се, че при Вас ще се срещна с много единомишленици и нови приятели! Можете да разгледате книжките, които съм подготвила за децата на :  www.mark91.com
                                                               Сърдечни поздрави!
                                                                             Люба Маркова"
   Искам да благодаря от името на всички за любезното писмо - отивам да разглеждам! и се надявам на пряк диалог с Люба Маркова на страниците на общността с всички потребители, които ще споделят впечатленията си от предложените материали.

   Първи етап. Карти "Вълшебни дарове". На всяка карта има по един вълшебен дар: златна рибка, шапка невидимка, вълшебна пръчка, ботуши бързоходки, вълшебна стълба, вълшебно килимче. Картите са направени от самозалепващо фолио, вълшебните дарове - също.

   Всяко дете изтегля по един вълшебен дар и трябва да отговори на въпроса:

   Ако ти притежаваш златната рибка какви три желания ще имаш към нея?

   Ако имаш шапка невидимка, къде искаш да отидеш с нея, но така, че никой да не те види?

   Ако притежаваш вълшебна пръчица какво ще промениш с нея?

   Ако имаш ботуши бързоходки, къде би искал да отидеш много бързо с тях и много бързо да се върнеш отново тук?

   Ако притежаваш вълшебна стълба, има ли място, където би искал да се изкачиш с нея?

   Ако притежаваш вълшебно килимче, къде би искал да отлетиш с него?

   Понякога веднага започваме да споделяме, друг път предния ден си поставяме "задачата", а на следващия разискваме....

   Понякога си поставяме "за домашно" децата да зададат същите въпроси у дома, да попитат мама, татко, баба, дядо, кака, батко. Да "вземат" интервю от тях и на следващия ден да споделят.

   Втори етап: Децата измислят нови вълшебни дарове. И този етап е интересен.

   Ето какви ги измислиха онзи ден децата, когато започнахме да измисляме нови вълшебни дарове:

  Дая: Вълшебен замък. Ако имам вълшебен замък, ще поискам от него да ми изпълнява всички желания. Например: Мама готви, а аз съм много гладна и искам да ям и....ще помоля замъчето да сготви за 0, не, за 1 минута. После, когато мама ми сложи да ям и яденето е много горещо, аз ще кажа: Замъче, направи го, както всички хора го ядат това ядене и замъчето го изстудява и аз започвам да ям. Когато сестричката ми разхвърля, не аз, а моят замък да подреди, без тя да види, защото и тя ще поиска такъв.

   Лора: Вълшебен балон - сърчице. Иска ми се да имам такъв балон, който да изпълнява желания.

   Дая: И едно сърчице вълшебно, което да си гушкам докато спя и да ми прави подаръци.

   Лора: И от това вълшебно сърчице да се излюпват вълшебни пиленца - сребърни, от които да се раждат играчки и златни кокшчици, и един платинен петел.

   Лора: И сребърен петел, и сребърно сърчице.

   Кало: Да имам една вълшебна златна играчка, която през нощта да ми прави подаръци.

   Иси: Едно вълшебно златно сърчице и през нощта да спя при него.

   Дани: Искам едно вълшебно пръстенче, което да ми направи едно вълшебно легло и то да бъде розово. Когато се събудя да се видя в огледалото с вълшебни крила и да летя с тях.

   Габи: Аз искам да имам едно голямо мече, което да изпълнява желания. Първото ми желание щеше да е....

   Пани: /подсказва/ : Да си имаш гадже.

   Габи: Не, не искам гадже!!!!

   Ивана: Аз искам да имам една катеричка, която да е вълшебна и да ми направи едно вълшебство. Когато си поискам една играчка, няма значение коя и тя да ми я даде.

   Стела: Аз искам да имам едно вълшебно сърчице и вълшебни пеперудки. Когато си поискам едно Барби, една хубава кукла и сърчицето да ми я даде. Вълшебното сърчице да пуска много други по-малки вълшебни сърчица и когато поискам те да стават други форми - един път цветенце, друг път- кокиченце, трети път-пеперудка..

   Дани: Аз бих поискала вълшебните пеперудки да кацат на мен и да ми направят една красива рокля, бижу и...

   Рали: Аз искам да имам едни вълшебни динозаври, които да правят малки, малки златни динозавърчета  и да има една сребърна дългошийка, която да ражда сребърни малки динозавърчета дългошийки. Те могат да направят замък на динозаврите и в този замък да съм щастлива и да си правя балони, а динозаврите да си играят с другите динозаври и да са щастливи.

   Мони: Пантофката на Пепеляшка да е вълшебна, вълшебен дар.

   Дая: Вълшебен балон, който никога не се пука, вълшебни гердан, пръстен, обеци.

   Рали: Вълшебен паун, който лети.

   Иван: Вълшебна гора и като размахаме една вълшебна пръчка, гората да стане жива и да говори.

   Рали: Превръща се в жива гора.

   Ема: Вълшебна лампа.

   Ади: Вълшебна русалка.

   Йоана: Вълшебно сърчице.

   Биси: Вълшебен замък, една принцеса, един цар, една вълшебна книга в която те могат да правят всичко, което си пожелаят.

   Вики: Вълшебно цвете и вълшебен диамант.

   Стефан: Вълшебно злато, което прави златни пиленца.

   Рали: Един вълшебен замък с една вълшебница, която прави ледени магии, да прави скулптури от лед.

   Кало: Вълшебна играчка, която да подрежда играчките вместо мен.

   Стефан: / продължава/ Да дам на всички деца малко злато, за да им се излюпят малки златни пиленца, които те да гушкат докато спят.

   Дая: Вълшебна фея, която да прави чудеса.

   Антония: Русалка, която да прави всевъзможни чудеса.

   Игра "Ако съм принцеса, кралица, царица/ принц, крал, цар/ моите първи заповеди към моите придворни ще бъдат!!!"

   Децата влизат в роля. От тях се иска да се движат като техни величества, походка, осанка, всичко и да говорят като тях....А сега де!?!?

   Стела: Аз, кралица Стела, заповядвам на моите поданици:

   ~ Във всички градинки да има много цветя!

   ~ Втората ми заповед е: Всички хора, които са посадили цветя да бъдат наградени, а другите хора да не късат цветята, защото те искат да живеят!

   ~ Последната ми заповед е: Всички да не късат от дърветата, защото така не е хубаво!

   Симеон: Аз, цар Симеон, казвам:

   ~ Деца, не се бийте, когато сте на детска градина!

   ~ Деца, не се гонете през чиновете!

   ~ Всеки ден, като се приберете у дома си мийте ръцете!

   Габи: Аз принцеса Габи, заповядвам:

   ~ Заповядвам ви да си миете зъбите!

   ~ Заповядвам ви да си миете зъбите!

   ~ И трета, последна заповед: Заповядвам да си миете зъбите!

   Калоян: Аз, цар Калоян заповядвам никога да не си ближат пръстите децата, когато са мръсни.

   Дая: Аз, кралица Даяна заповядвам:

   ~ Никога не бийте децата! Децата не може да се бият по принцип, независимо къде са. Когато са в ресторант, или пък на гости, тогава наистина не може да се лигавят, не е прилично.

   ~ Искам да си намеря един крал и да се оженим.

   ~ Къпете се всеки ден, за да не сте мръсни и черни!

   ~ Полянките да са пълни с цветя, такива като кокичета, пролетни, които да си цъфтят на една полянка. Полянката да се загради с ограда, за да не я тъпчат хората. Да посадят и едно дръвче, което да има цели бели листа. Да не са маргаритки, а бели.

   ~ Всички да си изяждат всичкото ядене!

   ~ Яжте зеленчуци, за да порастете и да станете големи!

   ~ Бързо да си пишете домашните и да ги показвате на госпожата, а тя да ви пише шестици /в първи клас/ !

   ~ Да има много красиви слънчогледи!

   ~ Заповядвам да има много дръвчета, които да раждат много зеленчуци и плодове, а вие да ги късате и да ги ядете, защото те са много полезни!

   ~ Никой да не убива щъркелите  и птичките, защото те са добрички, нищо няма да ни направят и да си живеят живота!

   ~ Заповядвам ви да сте малки, защото когато сте големи сте на чинове и е трудничко! Трябва да учите, да пишете домашни и да четете! /от една седмица в групата ни има чинове!?!? и те явно са повлияли на Дая за издаването на тази заповед/.

   Дани: Аз принцеса Дани, заповядвам:

   ~ Заповядвам ви да не бъдете лоши!

   ~ Заповядвам ви да си миете зъбите!

   ~ Слушайте мама и татко!

   ~ Всички майки и татковци да обичат децата си!

   Лора: Аз, кралица Лора, заповядвам:

   ~ Заповядвам ви да си имате по един домашен любимец, какъвто си изберете вие /без костенурки, защото са забранени, чух това по телевизията/ !

   Рали: Аз, принцеса Рали, заповядвам:

   ~ Заповядвам никога вече!

   ~ Ако искате да направите нещо лошо и дяволчетата се показват, заключете ги! Когато искат да се показват заключете ги с най-силния вълшебен катинар! Когато ти кажат да обидиш, или да ритнеш някого, не ги слушай!

   ~ Ако ангелче ви каже да направите добро - съгласявайте се!

   ~ Ако дяволче ви каже да направите лошо - отказвайте!

   Словесен двубой.

   Дая: Не е прилично децата да се лигавят.

   Стела: Пред своите приятели.

   Дая: Защото те ще се обидят.

   Стела: Защото така се излагат.

   Дая: И никой няма да иска да си играе с тях.

   Стела: И никой няма да си дава играчките на тях.

   Дая: Така се разваля приятелство.

   Стела: Децата не се бият пред други приятели и пред госпожата в училище, защото тя ще каже на майките им.

   Дая: Да си режат ноктите и ако нямат дрехи ще ходят чисто голи навън.

   Мони: Не трябва да се гонят през чиновете.

   Дая: Защото ще паднат и ще се ударят.

   Стела: И ще си разцепят главата.

   Кало: Ще си счупят мозъка.

   Дая: Мозък не се чупи, ако не се застреля или счупи главата и така човек ще умре.

   Кало: На село един мотор карал 30 метра и се блъснал на един завой в един храст и на моториста му рязаха краката, защото не е могъл да завие..

   .....Протоколчик: Далето

..