BgLOG.net
By DanielaAvramova , 31 December 2011
През Новата година пожелавам на всички:12 месеца здраве,53 седмици късмет,365 дни щастие,8 760 часа успех,525 600 минути любов31 536 000 секунди приятни изживявания!Бъдни Вечер/КоледаОт Бис.БГ
Legacy hit count
4333
Legacy blog alias
47437
Legacy friendly alias
Новогодишни-пожелания-за-всяка-зодия-
Забавление
Приятели
Семейство
Символика
За всекиго по нещо
Взаимоотношения

Comments2

Eli_an67
Eli_an67 преди 14 години и 4 месеца
Весело посрещане на Новата 2012г.!!! 
Пожелавам здраве, радости, успехи и много поводи за усмивки!!!
pavlinamahova
pavlinamahova преди 14 години и 4 месеца
2012 - ДА Е МИРНА И ЩАСТЛИВА!

 


By DanielaGancheva , 26 December 2011

 Здравейте,учители новатори и учители творци!

Споделям с вас едно вече традиционно събитие в нашето училище,което тази година пожъна голям успех и набра благотворителната сума от 2600 лева,които ще дарим на детенце в нужда от нашето училище!

 http://www.youtube.com/watch?v=OaW8S26d6lk&feature=g-upl&context=G275e033AUAAAAAAAAAA

 Скъпи колеги,желая ви от сърце здраве и късмет,любов и мир в сърцата и в душите!

Legacy hit count
563
Legacy blog alias
47410
Legacy friendly alias
Честита-Коледа---C82C647C255B45979248EC7E73F08E00
Събития
Работа с родители
Училище
Домашен бит и техника
Час на класа
Забавление
Приятели
Извънкласна работа
1-ви клас
2-ри клас
3-ти клас
4-ти клас
Семейство
Ежедневие
Нещата от живота
ПИГ
За всекиго по нещо
Взаимоотношения

Comments1

queen_blunder
queen_blunder преди 14 години и 4 месеца
Браво, Дани! Прекрасна инициатива! Вие сте превърнали Коледата в истински празник за това детенце! Всъщност - точно такива добри дела са главният й смисъл!
By MarijaGeorgieva1 , 19 December 2011
С колегите ми, с учениците ни, с родителите им, с ръководството ни, всички заедно и ето- традиционният Коледен благотворителен базар се случи тази вечер. http://
Legacy hit count
613
Legacy blog alias
47357
Legacy friendly alias
Коледен-благотворителен-базар-в-54-СОУ--София
Събития
Работа с родители
Училище
Забавление
1-ви клас
2-ри клас
3-ти клас
4-ти клас
Взаимоотношения

Comments3

SvetlaLazarova1
SvetlaLazarova1 преди 14 години и 4 месеца
Това ми хареса! Не знам дали имате снимки на предметите  в по-близък план-много са сполучливи! Бихме искали и ние в училище да се опитаме да направим с децата някои от тях. Благодаря ви предварително!
CvetiKoleva
CvetiKoleva преди 14 години и 4 месеца
Страхотно! И от далечен план личи! Формата "базар" има огромно въздействие. Насърчава и предприемачески качества! Поздравления!
GenovevaJotova
GenovevaJotova преди 14 години и 4 месеца
Страхотни сте! Поздравления!


By DanielaAvramova , 10 December 2011
С една от хубавите български коледни песни за Коледно настроение!
Legacy hit count
3234
Legacy blog alias
47252
Legacy friendly alias
С-Коледно-настроение
България
Семейство
Ежедневие
За всекиго по нещо
Взаимоотношения

Comments

By queen_blunder , 4 December 2011
Откакто компютрите навлязоха в живота ни, вече не мога да си представя учителската професия без тях. Те добавиха още една важна компетенция към характеристиката на съвременния учител, но колкото и да е базова тя, не бих я поставила над други ключови компетенции, защото съм убедена, че истинският учител е онзи, който владее живото общуване, притежава необходимите психолого-педагогически умения, развил е у себе си добри ораторски, импровизаторски и дори ако щете - театрални способности. 

Също така категорично смятам, че за успешната работа с децата винаги от огромно значение ще бъде личността на учителя – какъв е той като човек – и в тази връзка бих искала да ви разкажа за моята колежка от 137 СОУ, към която изпитвам особени симпатии – Станислава Никифорова, защото тя въплъщава представа ми за добър учител и педагог. 

Благодаря на училищното ръководство, което избра нас, двете, да организираме тазгодишния 15 септември, защото чрез контакта си със Стаси аз открих един невероятен колега, с когото ми е изключително приятно да работя в екип. С нея се разбираме с погледи; всичко, с което се заемем, се получава удивително лесно и бързо, а финесът във взаимотношенията ни, основан на уважението и взаимното зачитане, е много прекрасен и зареждащ. 

През последните десетина дни със Станиславка се заехме да заснемем фрагменти от нейната работа с Енвижън и отзивите на нейните деца от работата с българския иновационен продукт, след което заедно обработихме филма. Стаси е автор на всички идеи във филма, а аз съм само технически изпълнител. 

Предлагам ви сами да добиете впечатления от работата на един истински професионалист – млад, високоинтелигентен човек; сърдечен, естествен и искрен; с безупречен изказ – точен, ясен и достъпен за учениците; с много верен подход към децата и притежаващ изумителни импровизаторски умения. 

Филмът се нарича "За мишките и децата". Приятно гледане! 



Legacy hit count
2512
Legacy blog alias
47186
Legacy friendly alias
Енвижън-със-Станислава-Никифорова
Околен свят
Уроци, съвети, препоръки
Училище
България
Компютри
Приятели
Новото образование
Възпитание
1-ви клас
2-ри клас
3-ти клас
4-ти клас
Работа с компютърни програми
Взаимоотношения

Comments9

RuskaTodorova
RuskaTodorova преди 14 години и 5 месеца
Поздрави за колежката Никифорова и нейните ученици. Пожелавам много емоционални уроци с Envision. Благодаря, Поли, че ни запозна с тези сладури.
aniavramova
aniavramova преди 14 години и 5 месеца
Поздравления и от мен!!!
gala_hope
gala_hope преди 14 години и 5 месеца
Поздравления и за двете, Поли! За теб - за това, че толкова топло си представила труда на колега, а на колегата - за искреността и коректността. Успех и в бъдеще!
GenovevaJotova
GenovevaJotova преди 14 години и 5 месеца
Поздравления за хубавия урок и за техническия изпълнител!
RozalinaPaskaleva
RozalinaPaskaleva преди 14 години и 5 месеца
Най-хубавото е, че децата заприличват на учителите си. Казвам го, имайки предвид и този материал, и предходния ти, Поли, че нещо закъснявам напоследък с разглеждането. Поздравления и на двете момичета! Няма по-красиво нещо от разбирателството, доверието и подкрепата между колегите.
queen_blunder
queen_blunder преди 14 години и 5 месеца
Колеги, благодаря ви за топлите думи! Смятам, че една добра практика е да разказваме за онези качествени наши колеги, за които светът трябва да узнае. Те заслужават това. 

В поста съм пропуснала да отбележа една важна информация - че филмът, който направихме със Стаси, е част от работата й с доц. Райна Захариева - преподавател от ДИУУ, София.

Както разбирате, урочните фрагменти не е възможно самият учител да заснеме и по тази причина му е необходим помощник. Стаси ми гласува доверието този помощник да бъда аз. Това ми даде възможност да наблюдавам отблизо два нейни урока и да й се възхитя, защото този стил на преподаване много ми допада. 

Всеки учител може технически да се ограмоти и да започне да работи на компютър - въпрос единствено на време и на желание, но не всеки е роден за учител и може да се научи да бъде учител, докато Станиславка носи призванието в себе си.

Същото мога да кажа и за още една моя любимка от 137-мо училище, на чийто урок съм присъствала. И нейното име ще спомена тук - Зорка Нинова се казва.

За мен тя е брилянтен преподавател и много чист човек. Усетила съм в нея частица от руската школа (живяла е в Русия известно време), защото по невероятен начин формулира въпросите към децата. В един въпрос тя много умело вплита както нещо ново, нещо интересно, нещо занимателно за учениците, така на основата на тази информация успява да провокира мисленето им и ги предизвиква веднага да приложат знанието. При нея много точно е дозирано и прецизирано всичко в начина на преподаване. 

П. П. Миналата година гледах клипове, които майка на четвъртокласник, беше изпратила на Зори за спомен от първия учебен ден в първи клас. Бях силно впечатлена от майчинския начин, по който Зори общува с децата още от първия миг. Тя сякаш ги милваше и прегръщаше с думите. Говореше им какво им предстои оттук-насетне, а цялото й същество излъчваше любов и топлота към тях, като към нейни рожби. 
MindPoint
MindPoint преди 14 години и 5 месеца
Страхотно филмче! Много, много добре е уловена магията на Енвижън :)))

Благодарим ви Станислава и Поли!
queen_blunder
queen_blunder преди 14 години и 5 месеца
Благодаря ви за похвалата, MindPoint! :)

Магията може да се улови, само ако нещата се правят със сърце и душа :) 
rumituneva
rumituneva преди 14 години и 5 месеца
Поли, едва сега успях да изгледам филмчето. Като "прохождаща с Енвижън", искам да кажа на Станислава, че от урока й научих много. За това, разбира се, ми помогна и твоят професионален, търсещ детската реакция, подход при заснемането на урока. Колкото до репликата ти, че магията може да се улови, само ако нещата се правят със сърце, бих казала, че "улавянето на магията" може да стане, само ако в това, което се прави е вложена щипка любов, щипка провокация, щипка иновативност, но и шепа учителски професионализъм. Такива, каквито очевидно и Станислава при работата си с децата, и ти при отразяването на резултата от тази работа, сте сторили - при това с шепи, а не щипка любов. Благодаря, Поли, че сподели с нас тези прекрасни за децата мигове.   
By RositsaAtanasovaMin , 19 November 2011
Спомняте ли си преди години историята с 'мишките и кекса'. Понякога се моля децата да не ме изненадват неподготвена , но има моменти, в които истински съм им благодарна за това. И точно тогава  виждам светлината  в тунела...

Последното,  за което ще разкажа ми се се случи в четвъртък, във втори 'д' клас в час по английски. Подготвям първи тест, децата работят активно с учебник и работна тетрадка, взимат участие...На първия чин седи едно дребосъче, гледа ме закачливо и нищо не прави. Питам го: "Ти защо не работиш?" То: "Ми забравих си нещата вкъщи!" Такова нещо за първи път се случваше в този клас, обикновено децата са изрядни на 99% точно тук. Реагирах спонтанно с думите: "И таз добра! Дошла си на баня без сапун! Сега как ще ти сапунисам гърба...без сапун?!" Останалите деца притихнаха, а дребосъчето проължаваше да ме гледа усмихнато. "Разбра ли какво те питам?" - продължих аз с намерението да преведа думите си, но не се наложи, защото то по най-бърз начин изстреля репликата: "Ако говорите метафорично, да, разбрах ви!" Не можах да сдържа изненадата и възторга си от този неочакван и остроумен отговор, чак изръкоплясках и се заинтересувах да получа информация от класа, да не би по четене да са говорили за метафори (с тези нови програми може аз да не съм в час)...Оказа се, че не са...Попитах децата, знят ли какво е метафора...няколко вдигнаха ръка, но се оказа, че не знаят точното значение. Попитах дребосъчето откъде знае за метафора. С отговора му дойде и втората ми изнеда. То поклати отрицателно глава и отряза: "Предпочитам да си премълча."

 Защо съм сигурна, че това дете ще се справи на теста за отличен?

Апропо...винаги съм твърдяла, че монополът върху "сапуна" не е само училището!!!


Legacy hit count
2231
Legacy blog alias
46973
Legacy friendly alias
Споделено----или---На-баня-без-сапун--
Английски език
Български език
2-ри клас
Коментари
Нещата от живота
Взаимоотношения

Comments2

igeorgieva
igeorgieva преди 14 години и 5 месеца
И аз мисля, че ще се справи за отличен.
RositsaAtanasovaMin
RositsaAtanasovaMin преди 14 години и 5 месеца
Сладурката се казва Даниела. Днес предаде първа теста 33т. от максимални 35. :)
By RositsaAtanasovaMin , 16 November 2011
Рада!!!

 

Кой не я познава? Кой не я обича?  Да, няма такъв...защото тя е най-добрият приятел, за който всеки си мечтае и всички, които я познаваме имаме в нейно лице. Благодаря ти, Слънчо, за всичко, което си! Честит рожден ден,  наздраве и наслука...и за нищо да не ти пука:) Обичаме те!

 Поздравче!

Legacy hit count
2660
Legacy blog alias
46954
Legacy friendly alias
Наздравица-за-Рада
Събития
Приятели
Взаимоотношения

Comments25

RuskaTodorova
RuskaTodorova преди 14 години и 5 месеца
Честит рожден ден, Раде! Мечтай, и сбъдвай мечтите си, наборче!
TonyPanayotova
TonyPanayotova преди 14 години и 5 месеца
Честит рожден ден, Рада!
Щастлива бъди
и сбъдвай своите мечти!

GenovevaJotova
GenovevaJotova преди 14 години и 5 месеца
Честит Рожден ден, слънчице! Бъди здрава, щастлива и обградена с добри приятели! Радвай ни със слънчевата си усмивка! Весел празник и приятни мигове в Пловдив!!!
RosiIvanova
RosiIvanova преди 14 години и 5 месеца

Честит рожден ден, Раде! Радвай се на живота и нека животът е радостен, че си в него!

 

Dani64
Dani64 преди 14 години и 5 месеца

Честит рожден ден, Рада! Желая ти много щастие и приятни емоции! Бъди жива и здрава!

 
feyata
feyata преди 14 години и 5 месеца

 Честит рожден ден, Раде! Желая ти крепко здраве,

много щастие и верни приятели! Успех във всичко!

Vili_vb
Vili_vb преди 14 години и 5 месеца

Честит рожден ден, Раде! Бъди здрава, щастлива и обичана! Нека слънчевата ти усмивка озарява пътя на приятелството!

CvetaGergova
CvetaGergova преди 14 години и 5 месеца


На най-добрата приятелка, на най-милия, слънчев и емоционален човек на земята, с много обич честитя днешния празник!
Обичам те, Раде!!!
TatjanaJordanova
TatjanaJordanova преди 14 години и 5 месеца
Честит Рожден Ден, Раде! Пожелавам ти от здраве да не се отървеш, щастието да е твой постоянен спътник, и да си останеш все такъв земен и прекрасен човек! Прегръдки!

                


spaska
spaska преди 14 години и 5 месеца
Честит Рожден Ден,Раде!Здравето ,любовта ,щастието и късметът да са твои спътници!весел празник!

   


RozalinaPaskaleva
RozalinaPaskaleva преди 14 години и 5 месеца

Мило Ради, бъди щастлива, обичана, успяваща, все така пълна с позитивизъм и зареждаща околните само с невероятната си положителна енергия. Сладурана си тииииииии!!! Остани си такава чак до мноооого по-по-по-по- следващи рождени дни!

 

igeorgieva
igeorgieva преди 14 години и 5 месеца

Честит рожден ден, Раде!

                

velikageorgieva
velikageorgieva преди 14 години и 5 месеца

                 ЧЕСТИТ РОЖДЕН ДЕН,  РАДЕ!!!

                 И нека още много празници да има

                        по пътя, който предстои.

              Щастливи да са идващите дни, години!

                         Обичай и обичана бъди!

  РАЗЛИЧНИ

DianaSmilenova
DianaSmilenova преди 14 години и 5 месеца
Честит рожден ден, Раде, и от мен! Бъди жива, здрава и все така чаровна! Весел празник!
Eli_an67
Eli_an67 преди 14 години и 5 месеца
Честит рожден ден!
Животът нека не те плаши,
мечтите да са ти другар,
а щастието с теб да крачи,
като твой приятел стар.
NadyaGeorgieva
NadyaGeorgieva преди 14 години и 5 месеца

Честит рожден ден, Раде!

Пожелавам ти много усмивки да греят на лицето ти от радост и изпълнени с красиви мигове живот!

Хубав и весел празник!

Радвам се, че надникнах тук и не изпуснах твоят ден рожден!

VqraNenova
VqraNenova преди 14 години и 5 месеца
Честит рожден ден, Раде! Бъди здрава, щастлива и следвай мечтите си, слънчево момиче!


rumituneva
rumituneva преди 14 години и 5 месеца

Честит pожден ден, Pаде!

Бъди здpава, обичана, щастлива, радостна всички дни в годината!

pek68ilieva
pek68ilieva преди 14 години и 5 месеца

Честит рожден ден, миличка!

Бъди обичана, бъди засмяна и от щастие огряна!

Целувам те с много, много обич!

StefkaIlcheva
StefkaIlcheva преди 14 години и 5 месеца
Честит рожден ден, Раде! Лети, мила, и се смей!

Наздраве!:)))


AnichkaPetkova
AnichkaPetkova преди 14 години и 5 месеца
Честит роджен ден, Раде! Бъди винаги усмихната и позитивна,нека късмета, радостта и щастието е винаги с теб!
RadaGD
RadaGD преди 14 години и 5 месеца

Благодаря Ви, мили приятели! Благодаря на Роси за поста! Благодаря за топлите думи и пожелания! Благодаря Ви, че ви имам и познавам лично!

А сега нека ви почерпя виртуално.

GinkaKosturkova1
GinkaKosturkova1 преди 14 години и 5 месеца
ЧЕСТИТО! Целувки и прегръдки от мен, макар и на патерица!
aknive
aknive преди 14 години и 5 месеца
ЧЕСТИТ РОЖДЕН ДЕН, СЛЪНЧЕВО МОМИЧЕ!Макар и на патерица, ОТ СЪРЦЕ ПОЖЕЛАВАМ ВСИЧКИТЕ ДОБРИНИ НА ЗЕМЯТА ДА ТЕ СПОХОЖДАТ ЕЖЕДНЕВНО! ТИ СИ  УСМИВКАТА НА БЛОГА. Бъди здрава и щастлива! Приеми моите искрени прегръдки и целувки.


CvetiKoleva
CvetiKoleva преди 14 години и 5 месеца

Една малко позакъсняла роза и от мен, Раде! Много късмет и здраве ти желая!

By queen_blunder , 1 November 2011
Днешният Ден на народните будители безспорно притежава своята голяма историческа значимост, но той би имал смисъл единствено като историческа справка, ако не е отнесен към сегашния момент и през неговата призма не се опитаме да си представим бъдещето.

Скъпи колеги начални учители, психолози, педагози, родители и всички вие, които проявявате интерес към педагогическата проблематика, каня ви да участвате в поредица от тематични дискусии, свързани с обучението и възпитанието на децата от начална училищна възраст.
 
Идеята беше предложена от уважавания и познат на всички нас преподавател на студенти и специализанти от Тракийския и Пловдивския университет, автор на многобройни публикации, научни трудове, учебници и учебни помагала – професор Георги Иванов, който в момента подготвя учебник по педагогика за началните учители.

 Разговорът ни започна във Фейсбук и беше свързан с конкретен случай от моята учителска практика, с който сега ще ви запозная. Факт е, че в нашата работа нерядко се сблъскваме с неразрешими или трудно решими проблеми – даже бих казала, че с времето те се умножават и ни създават чувството на неудовлетвореност и безсилие.
 
Целта на дискусиите ни в блог общността е първо да формулираме ясно проблемите от нашата педагогическа практика и те да се обявят като теми за дискусия, след което да ги коментираме, да споделим личните си наблюдения и добър практически опит, като по този начин не само ще си бъдем взаимно полезни, но също така ще подпомогнем подготовката и обучението на студентите по педагогика.

Безспорен факт е, че ние, действащите български учители, наистина най-добре познаваме ситуацията в училище. Наистина най-точно и най-вярно можем да опишем и да представим от наша гледна точка реалната училищна действителност, която често пъти плаши младите специалисти, те бързо напускат учителската професия, след като веднъж са опитали и са се опарили, вземайки категоричното решение да не се връщат никога повече в училище.
 
В подкрепа на казаното, ще вметна едно изказване на колега от моето училище, който преди десетина дни влезе в учителската стая и под влияние на емоцията, сподели, че преди малко научил как в едно люлинско училище постъпили трима млади учители, миналата година завършили ВУЗ, и с днешна дата, само след месец работа в училище, те вече са напуснали.
 
И така, нека да ви запозная с конкретния случай, който стана причината да се породи идеята за публичните дискусии. За целта ще ви копи-пейстна онази част от разговора ни във Фейсбук, отнасяща се до обсъждания казус. 

Моят пост:
Две автентични извадки от съчинение на тема "Моите любими занимания" на деца от моя клас: 
№ 1. "След училище обичам да гледам моя любим сериен филм "Комисар Рекс", защото в него винаги има убийства."; 
№ 2. "Моят любим танц е глупавият". 
За № 2 си първоначално си помислих, че не съм разбрала добре, но после се оказа, че само аз не съм чувала за глупавия танц. Децата обещаха, че ще ми го изиграят в часа по музика.

Начало на формуляра

Иванка Сотирова № 1. "След училище обичам да гледам моя любим сериен филм "Комисар Рекс", защото в него винаги има убийства."Мисля,че това е ,което трябва да се коментира..Този отговор е повод за размисъл и безпокойство.Танците са бял кахър.

 

Елиана Амудова Иванка, този отговор обяснява ширещата се агресия сред подрастващите.Защо дори семейства с плазми не кодират тези канали, а оставят децата да следят тези сцени на издевателства и бездуховност?-често този въпрос занимава съзнанието ми.Сега ще го поставя на вниманието на родителите на моите първолачета на родителската ни среща.

 

Галя Ганчева- Бошнячка Ели, "Комисар Рекс" се излъчва по следобедно време или по БТВ или по Нова ТВ, не се сещам точно. Как да кодират каналите? А в детските филмчета какво гледат? Същите истории...

 

Poli Rangelova Във връзка с № 1 да поясня. 

Когато детето прочете въпросното изречение от съчинението, аз спонтанно възкликнах "Наистина ли ти харесва да гледаш убийства?". То потвърди, след което от различни посоки в класната стая се чуха обаждания: "и аз", "и аз". 

В този момент изпитах чувството, че всичките ми приказки и усилия да накарам моите ученици да изградят отрицателно отношения към агресията са били напразни. И, честно казано, не се почувствах никак приятно, но пък кой е казал, че такива проблеми са лесно решими. 

Ако можех да надникна в детските главици и да разбера кое по-точно им харесва в убийствата - ефектите, атракцията или проявата на насилие, може би щях да съм по-добре ориентирана в проблема. 

От телевизията не можем да очакваме да филтрира информацията. Кодирането на каналите не е възможно в много домове. На нас, учителите, ни остава единствено да изграждаме отношение и да влияем на децата доколкото можем.

 

Ина Чернева Не ви е лесна работата, но няма как да се нагърбите и с неусилията на родителите.

 

Georgi Ivanov Поли, струва ми се, че са малко учителите, които забелязват проблема и му обръщат внимание. Проблемът е много сериозен и сложен. Идея - напишете Вашите наблюдения от работата с учениците и ги отнесете като илюстрация към всяка тема от съдържанието на Начална училищна педагогика.

 

Poli Rangelova Професоре, благодаря! Не разбрах само "Вашите" като "нашите" или като "моите" имате предвид. Боже, тази учтива форма понякога колко пречи да се разбираме! Тъй като темите от съдържанието на учебника не са малко, бих могла да предложа на колегите от блог общност "Начално образование" публично да ги обсъдим, като по този начин повече начални учители ще споделят своя опит и наблюдения, което ще е от по-голяма полза за учебника.

 

Georgi Ivanov Това би имало ефект в много посоки. Чудесно предложение!

 

Rumyana Ivanova Полии, ако успееш да разбереш като какво точно им харесва на малките, когато гледат насилие или пък когато самите те го причиняват- физическо или психическо...ще си първата:)))На въпрос "След като го удари, ти как се почувства- доволна, щастлива...или ти стана мъчно, че тя плаче"...като искрено се надявах, че отговора ще е "Не ми беше добре..." Но не би! Малката русокоса и синеока красавица отговори подсмихвайки се"Ами, кеф ми беше!"...

Обърнах се към другите деца, очаквайки, че ще я осъдят и ги призовах да са честни- как се чувстват, когато са ударили някого? За мое неудовлетворение немалка част от класа изпитват удовлетворение, когато нараняват, обиждат, чувстват превъзходство, задоволство...но не могат да обяснят защо. Или казват"защото и мен ме удрят, обиждат..." Понякога се чувствам като Дон Кихот...говоря, говоря, говоря, те ме слушат, съгласяват се с мен, обещават...и после всичко се повтаря!

 

Poli Rangelova Руми, все едно чета собствените си мисли... Чувствам се безсилна по същия този донкихотовски начин като теб.

В детските приказки също има насилие. Доброто нерядко възтържествува с цената на насилието. Трудно се разбира истинската причина за неизбежната победа на доброто над злото - децата остават с впечатлението, че на злото му е отмъстено, което според мен по-скоро провокира агресия, отмъстителност, а не възпитава в толерантност и отстъпчивост.

Същото се отнася и за детските филмчета, защото и те са изградени на тази основа. 

Само по този начин мога да си обясня усмивката, радостта, удовлетворението, което децата изпитват, когато нараняват и обиждат, и какво значат техните оправдания - "защото и мен ме удрят, обиждат...". Те считат, че е справедливо и честно да отвърнеш на агресията с агресия. 

Спомних си в тази връзка за един мой стар пост с категоричен и показателен пример: http://bglog.net/Obrazovanie/6147

Агресията поражда агресия

www.bglog.net

Rumyana Ivanova Изчетох и това...Аз имам своето обяснение за агресията и то често е в противоречие с общоприетото схващане...Бият и обиждат децата, които са бити и обиждани вкъщи...Детето не може да си го върне на силните и авторитетните и го връща на по-слабите от него самия...Но един родител никога не би си признал, че е такъв с детето си!!!

Не са малко и онези, които възпитават децата си с"Бият ли те- бий!" или още по-страшното: "Бий, за да не те бият!"...А когато става въпрос за родители и за възпитанието на техните деца- те винаги ще са прави! Дори детето, повлияно от нашите разговори понякога да се съмнява, че мама и тате може и да не са прави...ще продължава да ги слуша...защото първите седем са си казали думата!

 

Край на формуляра

 


Скъпи приятели, от името на проф. Иванов и от мое име ще кажа, че очакваме вашите мнения, свързани с личните ви практически наблюдения и опит. Нека не се увличаме в теоретизиране – да оставим теорията на теоретиците и да погледнем на въпроса откъм практическата му страна, описвайки конкретни случаи и ефективни начини за въздействие.
Legacy hit count
6137
Legacy blog alias
46785
Legacy friendly alias
Дискусионна-тема-№-1---Агресията-и-насилието---привлекателни-за-децата--Защо--Идеи-и-добри-педагогически-практики-за-въздействие-
Размисли
Училище
България
Гражданско образование
Възпитание
1-ви клас
2-ри клас
3-ти клас
4-ти клас
Семейство
Коментари
Нещата от живота
Психология и логика
Взаимоотношения

Comments17

chopar
chopar преди 14 години и 6 месеца
Прекрасна тема за дискусия. Когато ми се освободи време ще пиша по-подробно. Нека да бъде поставена темата най-горе, за да се вижда по-дълго време. Сега само накратко - Комисар Рекс е детски сериал, или по-точно за нещо като инфантилни възрастни. Гледал съм го покрай сина ми. Дори не съм забелязал, че има убийства. Те не се показват. Предполагам, че децата са имали предвид, че го гледат за да видят как се разкриват убийства - те.е чисто дедективската страна на въпроса за убийствата - нещо, което е любопитно за всяко дете /а и не само за него/. Това би било от полза за всяко дете - стимулира мисловната дейност. Второ - аз гледам филми - по около 200-300 на брой годишно, не по телевизията обаче. Гледам филми от всякакъв вид - от най-големите класици до по-обикновени и стандартни, но качестевни филми. Също така във екшъните и трилърите обичам сцените с убийства, ако са направени професионално. Това не ме прави агресивен, нито потенциален убиец. Мисля, че всяко момче/мъж обича докосването до такива сцени, дори с риск да го отвратят. Това не ми пречи и да плача на сцени с насилие. Двете неща не са взаимноизключващи се. Зависи от типа филм. Но тук почвам да измествам дискусията и затова ще се върна по-късно.
queen_blunder
queen_blunder преди 14 години и 6 месеца
Чопър, благодаря за коментара!

Да, ще сложа поста за известно време най-отгоре само като препратка, но това ще стане, когато се измести и отиде на втора страница. 

По темата - да, възможно е филмчето за комисар Рекс да е харесвано заради разкриването на убийствата, но проблемът с привлекателността на насилието и проявите на агресия съществува. Част от децата се харесват в ролята на насилници. Както казва Руми Иванова: немалка част от класа изпитват удовлетворение, когато нараняват, обиждат, чувстват превъзходство, задоволство...но не могат да обяснят защо. 
milena.vulova
milena.vulova преди 14 години и 6 месеца

След 20 години в училище вече съм свикнала, че проблемните и трудни деца са винаги в моя клас.Така и не разбрах как се ориентират родителите и защо така се получава.Вярно е , че децата с проблеми са все повече и така вече попадат и в други класове .И в този смисъл имам опит в работата с подобни ученици и мога да споделя, че макар и малки и неориентирани постъпвайки в първи клас децата усещат кога са разбирани и приети с обич. Това може би е ключът към цялата обща работа по-нататък Важен фактор са родителете и докато в първите години на моята работа се опитвах сама да се справя с децата в клас, то сега съм категорична, че още при първите проблеми трябва да се информират родителите, защото в повечето случаи те имат вина за агресивното поредение на детето.Тук причините могат да бъдат различни и обект на по- широка дискусия.

Друг важен фактор, който също късно открих е авторитетът на директора, който играе голяма роля при работата с подобни ученици и техните семейства. Разбира се от значение е и самият директори неговата работа, но в нашето училище, макар че е  голямо и трудно се обхващат учениците, факторът директор  работи. Мисля, че е много наболял въпрос е и му е времето вече да се създадат  Училища за родители под някаква форма- в по-големите градове или във всяко училище, но е факт, че има нужда от тях, както и квалифицирани психолози, които да работят в тях.

Опитах се да акцентирам само върху няколко важни аспекта, защото има много важни моменти при същинската работа с агресивни ученици и тя надхвърля рамките на училището.

queen_blunder
queen_blunder преди 14 години и 6 месеца
Благодаря за коментара, Миленка!

Можеш ли да опишеш конкретна ситуация, свързана желанието на едно дете да наранява останалите ученици, и твоите успешни техники да промениш нагласите му? 

Съгласна съм, че ако не спечелим родителите, не е възможно да постигнем целите си, затова ще бъде много полезно, ако споделиш как по-точно успяваш да ги привлечеш на своя страна? 
milena.vulova
milena.vulova преди 14 години и 6 месеца

Напоследък работя с хиперактивни ученици с дефицит на внимание и имам много наблюдения.Знаете, че нарушенията при тях са много разнообразни и различни.При тях забелязах незнайно как възникваща бързо агресия до изпадане в дива ярост и бързо нараняване на деца,  почти не може да се забележи как се случва нараняването, понякога доста сериозно .Много е важна първата реакция към детето- не да да се нахвърлим върху него и да го навикаме, а да го накараме да разбере и дори да съжалява за това което е предизвикало .Детето трябва да усеща, че го обичаш, това не се обяснява , това е една невидима връзка, която имам с всички мои ученици.Въпреки лошата постъпка да го погалиш , да поговориш спокойно , всъщност така му помагаш да осъзнае какво е направило, защото много често децата не си дават сметка за случващото се.

Наистина си поставих за цел да привлека родителите и това не става изведнъж.Но не се отказвам и използвам всички възможности.По една инициатива родителите без да се усетят правиха коледни сладки заедно с децата вкъщи, които подариха на деца от защитено жилище .После по друга инициатива изработваха мартенички заедно, толкова се увлякоха , че сами започнаха да питат какво още ще правим.Децата бяха страшно доволни, а аз разбрах, че когато нещата се случват родителите могат да бъдат наши партньори.

Поканих родители на деца с хиперактивност да бъдат доброволцш-консултанти в часовете по предприемачество по програмите на Джуниър Ачийвмънт.Ефектът за мен беше поразителен:децата бяха необичайно спокойни, родителите видяха колко трудно се работи в час, видяха и собствените си деца, които бяха горди със своите родители.Най-важното -след това всички прегради паднаха, вече ме чуваха когато споделях проблемите на детето и заедно се опитвахме да му помогнем. Сега се опитвам да привлека родителите на едно страхотно дете, които все още открито не признават проблема.Ако бащата се съгласи да стане треньор на тенис на целия клас наистина ще бъде постижение.И за мен ще бъде интересно развитието по случая, но съм сигурна в благоприятния ефект. 

queen_blunder
queen_blunder преди 14 години и 6 месеца
Много ценен опит и изключително добре описан! Благодаря, Миленка!

Лично аз, като твой колега, си направих извода, че трябва да показваме любовта си към децата, дори когато те грешат! Великолепна идея! Истината е, че ние ги обичаме такива, каквито са, каквото и да са свършили, но когато ги укоряваме, те не чувстват любовта ни и до голяма степен това може да бъде причината те да реагират агресивно. 

За родителите - повече съвместни сплотяващи мероприятия е разковничето на проблема, за създаване на дружески отношения, основани на по-голяма близост и спечелване на доверието. 

П. П. Знаеш ли, Миленка, не те познавам, но вече зная за теб, че ти си един много добър човек...
milena.vulova
milena.vulova преди 14 години и 6 месеца
Благодаря. знаеш ли бях учудена когато колега , който работи с мои ученици в пети клас и нагоре каза същото, може би предаваме част от нас самите на децата с които работим.
queen_blunder
queen_blunder преди 14 години и 6 месеца
Да, ние предаваме част от себе си на децата и това е неизбежно. Именно затова личностните качества на учителя, неговата ценностна ориентация, морал, светоусещане, изобщо - отношение към децата, са от огромно значение при решаване на сложни казуси от психологично и педагогическо естество. 

Във връзка с темата се сещам за един нестандартен начин за санкциониране на ученици, които са влезли в конфликт, описан от колежката Руми Петрова от Кърджали. Тя казва, че наказанието им е да стоят прегърнати през цялото междучасие и твърди, че възпитателната мярка е много ефикасна. 
rumituneva
rumituneva преди 14 години и 6 месеца
Поли, тази тема много ме вълнува. Даже следващата презентация, адресирана към моите родители, е агресията.
За мен проблемът идва основно в неумението на децата да изказват чувствата си. Употребата в ежедневието на т.нар. Аз-послание
 /Аз се почувства....Когато ти.... Защото.... И бих желал.../
Когато обвинително "Ти си...", "Защо ти..." отстъпи мястото на Аз..., тогава много по-голяма ще бъде вероятността другият да се постави на твоето място, да се опита разбере чувствата ти.... И когато това стане модел на общуване на всички, тогава повече ще се поставяме на мястото на другия и предварително ще обмисляме по-стойностно евентуалната си постъпка. 
Другият проблем е, че децата не умеят да аргументират мнението си. Те не могат нито да аргументират своето съгласие, още по-малко пък своето категорично, ненараняващо другите НЕ. Тогава по-лесно ще приемеш, че другият е на различно от твоето мнение и това няма да се превръща в повод за трета световна война.
Децата нямат и умения за справяне в критични ситуации. Фрустрирани от някой неуспех, това се загнездва дълбоко в тях.
Понякога тези агресивни прояви са и знак, че детето не се чувства достатъчно обичано, значимо и така търси начин да бъде забелязано.
Част от проблемите в общуването между децата идва и от нас - възрастните. Дори и ние, учителите, често пресирани от поредната изисквана от нас справка или от битови проблеми, понякога не даваме пример в отговора на детската агресия. А на агресивното поведение се реагира тъкмо с обратното - със спокойствие. Всяка груба реакция на възрастните залага нова бомба в отношенията между децата. И тъй като децата естествено не могат да реагират срещу нас, отправят агресията си обикновено към някой, нямащ нищо общо с техните настроения, а най-често и беззащитен, слаб.
Така че, причините са комплексни. Според мен,  на всеки един трябва да е ясно, че не си ли обединим усилията с родителите, поединично няма да можем да се справим.
Честит празник!
Съжалявам, че на изложбата на Драган Немцов не успяхме да се засечем.
 
Donkova
Donkova преди 14 години и 6 месеца
Здравейте, преди 2 години румънски партньори (Фондация нашите деца) ни разказаха, че при тях добре е сработила една доста отдавна направена холандска методика за работа с родители на деца в началните класове. Холандците са я правили, за да предотвратят насилието над дедето в семейството,  по идея на учителите (т.е. и на холандските ви колеги тази работа с агресията им пречи от доста време и те също като вас мислят как да приобщат родителите). На практика е нещо като училище за родители в пет теми и се прави на човешки организирани срещи с родителите за няколко месеца. Водят го учителите на децата (силно препоръчително е в екип по двама за група родитители  до 15 души). Основната цел е да се дадат на родителите елементарни понятия за онези аспекти на възпитанието, които са най-важни за училището (поощрението, наказанието, изслушването и пр. на децата) Направено е симпатично и просто, има си "задачи за родителите" - не са сложни но поддръжат усещането за партньорство учители-родители докато тече своебразната форма на училище за родители. 

Преведохме писаните материали (доста са подробни сценариите на всяка среща с родителите). Направихме и тестов семинар със самите румънци и 20 учители, родители и училищни психолози. Пак с наши си средства (румънците си намериха сами финансиране - за да дойдат да демонстрират). Участницте одобриха. С едно изключение - има филмчета (ситуации на поведение на деца), които са вече много вехти като визия и като цяло не са хубаво поставени сцените. Оттогава си мисля да ви питам има ли доброволци да помогнат да довършим пакета и да направим нещо полезно он-лайн от вече вложения труд и средства.

Идеята ми за по-адекватни видео илюстрации да използваме откъси от български детски филми - или други подходящи. Уговорила съм доброволец проф. по кинорежисура в НБУ да свърши работата по уреждането да ни подарят правата за откъси  (от български филми) и отрязването на откъсите и пригаждането им да се ползват през мрежата. НО ми трябват професионалисти доброволци дето знаят детски или други филми, от които да изберем подходящите откъси. Ако ви е интересно - моля дайте знак. Ще пратя повече информация за съдържанието на методиката и ще измислим начин да ви покажа някак филмчетата дето ни препънаха.


chopar
chopar преди 14 години и 6 месеца
Първа причина за агресията - еволюцията на обществото. Времето е много динамично, силно, оцелява само най-бързия, най-добрия, най-най-, в кратки срокове. Аз сравнявам моят начин на живот, в който времето все не ми достига и това ме побърква с начина на живот на моите родители. Ако поставите едно дете от 50-те или 60-те години в сегашната ситуация на развитие на обществото, то ще получи инфаркт, или ще бъде отведено след кратко време в лудница. На моменти и аз имам чуството, че съм сезапътил натам, а какво остава за едно дете.

Второ - езикът също еволюира - ако през 50-те години едно дете каже - "По дяволите", това се е възприемало като крайно невъзпитание, силно нецензурно поведение и наказанието е било сериозно. Сега тази реплика е нещо семпло и обикновено на фона на другите изразни средства, които едно дете използва за вербален изблик на негодуванието си.

Така, че децата еволюират заедно със света. Убийствата и насилието са нараснали в пъти в света на възрастните, в сравнение с преди десетилетия. Защо при децата да е обратното ??? Тоест, макар и неприемлива агресията при децата е нещо нормално от цивилизационна гледна точка на общото развитие на човечеството.

Мисля си и за нещо друго. На битово ниво агресията в света е нараснала, но в глобален план човечеството е напреднало - няма ги големите касапници от края на 19-ти, началото и средата на 20-ти век. Има само регионални конфликти и локални войни. Касапницата от реалния живот навлезе във виртуалния чрез различните компютърни игри и екшън филми. Това е повече от прекрасно. И има нещо, което просто се нарича контрол. Всички игри, в които има насилие в белите страни се продават само на лица над 18 години. Има много прости механизми. Въпреки това напълно смятам за безпочвена тезата, че игрите и филмите с насилие пораждат насилие. Освен у някои болни индивиди.

Трето - определено смятам, че промяната на храненето е също причина - всичко е изкуствено, всичко е във пластмаса. Както разбрахме пластмасата, в която се опаковани почти всички храни отделя вещества, които водят до по-ранното полово съзряване при децата, особено при момичета. При тази храна, която ядат аз се радвам, че все още имат хуманоиден външен вид. Поради това, че извратихме и храненето на домашните животни се появиха и болестти, като луда крава. Така, че нормално е да се появят и агресивни деца.

Толкова накратко за цивилизационните причини за агресията. За мен те са основата. И доказателството за това е, че  проблемът с детската агресия е характерен за всички РАЗВИТИ държави.

Разбира се за България си има и куп местни фактори, които ще разгледам утре. А как да се справим ? - тук аз еволюирах много и през последните години стигнах до извод, който ме ужаси от мен самия, но който за мое успокоение улових като идея прокарана от авторите на много от игралните филми третиращи този проблем. Накратко - на злото се отговаря със зло. Това е единствения цивилизационен отговор. Нулева толерантност. Агресията в децата е янколко типа. Има деца, които изначално и най-вероятно по Божията воля са зли /много моля никой да не ме убеждава в противното/. По принцип злото в най-префинената му форма е характерно за децата. Има обаче деца, които реагират агресивно, поради трупан гняв, от обиди, от унижения - от родители, съученици, учители. Дори и да проявят агресия, тези деца трябва да бъдат оправдани и защитени, а агресорите довели ги до това състояние - третирани безмилостно. Между другото, гледайте In a Better World - датският филм, взел наградата Оскар за 2011г. за чуждестранен филм. Там авторът процежда точно тази моя идея. Досега, а и сега се смята, че към агресивните и лоши деца трябва да се постъпва меко, правят се много компромиси, не се действа твърдо и с наказания, като преди десетилетия. И тези деца тормозят по-беззащитните деца. Това е тенденция в цял свят. Докато на унижаваните деца не им писне и не взривят едно училище или да избият някой и друг ученик. Така, че аз окончателно съм решил - агресивните гадове /думата не е подходяща - знам/-деца - тотално смакчване, защото страдат добрите деца, при които после агресията се отпушва увеличена многократно. Гледал съм около 10 филма на тази тема и всичките се въртят около този проблем. Силните и агресивни ученици се толерират от днешната педагогика в цял свят. Това трябва да престане. Ох има и още, но спирам засега. Утре ако не забравя, ще пиша за филма, който ми е направил най-силнно впечатление по тази тема. Всъщност два филма. Единият е написан от учител. Другият е направен по пиеса, която се играе от ученически театри в цял свят. Дори ще приложа файл с указания от Американската асоциация на училищата /нещо подобно беше името на организацията/ как да се използва в часовете на класа - на английски език, но не е нещо сложно


GinkaKosturkova1
GinkaKosturkova1 преди 14 години и 6 месеца

Конкретен пример от моя 2 клас.

Силно агресивно дете на възрастни родители- бащата е над 60 г, майката е около 52 г. Няма ден, в който да не се сбие и то неведнъж. В 1 клас е посещавал училищен психолог. Доброто отношение и разговорите, че това не е хубаво имат много краткотраен ефект. Наказанията и разговорите с родителите също не помагат. Майката непрекъснато оправдава детето си с лекарства, които приема, поради хронично заболяване. Вкъщи се държи перфектно и според нея в училище той е провокиран и се защитава. Тя се кара   с другите деца, а не рядко и с техни родители. От своя страна родителите на ударени, наплюти или по друг начин обидени деца, започват да  се карат на детето или с майка му,  да ходят при директора с искане за заклеймяване на детето и семейството му на родителска среща

Моята реакция: държа го под око непрекъснато. За мен няма междучасие извън класната стая. Няма да допусна публично заклеймяване на когото и да е. Ежедневно говоря с детето и хваля добрите качества, които има. Стремя се да го накарам да ми се довери. За сега без дълготраен ефект.

 Моята грешка: при поредното сбиване, плюене или хвърляне на чужди вещи, губя търпение и почвам да му се карам и дори му крещя. Резултат: унищожавам постигнатото крехко доверие. Днес след сбиване се разяри и нарече децата и мен глупаци, простаци и т.н. . А видях, че той започна пръв и не беше справедливо да му прощавам.  

Извод: За сега не намирам правилния подход. Губя търпение и едва удържам агресия от моя страна към него.Учителите сме безсилни да се справим с агресията сами. Нужни са строги правила в училище за деца и родители,  регламентирани часове за забрана на предавания с  насилие по ТВ програми, помощ от училищни психолози.

Не на последно място,от разните агенции и комисии за закрила на детето чакат само някой учител да приложи по- нестандартни мерки и го наказват безмилостно. С вързани ръце сме и заради делигираният бюджет, защото родителите ни веднага заплашват с преместване , а бройката едва се крепи.  Ако съм начинаещ учител, ще се откажа и ще си потърся друга работа- спокойна и заплатена.

 

queen_blunder
queen_blunder преди 14 години и 6 месеца
Грети, благодаря за искрено споделеното мнение!

А ако проблемните деца бяха повече от едно, дали ще ти е физически възможно да ги държиш "под око"? Това ще означава групово да ходите заедно навсякъде: до бюфет, тоалетна, двор. 

Все по-често срещаме родители, непризнаващи агресивните прояви на своето дете. Това е една криворазбрана и много опасна форма на родителска грижа и обич, която води до сериозни беди по-нататък, тъй като проблемът не се дефинира, за да започне да се решава, той просто се отрича и се приема, че не съществува. 

Както казваше една колежка от бившето ми училище: "те са наши ученици четири години, но са деца на родителите си цял живот". 

Днес си мислех и за учителското търпение - то не е безгранично и ти съвсем искрено признаваш, че едва удържаш гнева си, когато виждаш как едно дете безнаказано и нахално малтретира останалите.  Питам се какви са границите на нашето учителско търпение? Какво трябва да прощаваме и доколко да проявяваме разбиране? Толерантността не означава безгранично приемане на нечий произвол, та бил той и детски. 

Само че върху тези граници у нас не се работи. Няма правила, които да ги очертават и да регламентират конкретни действия в този или онзи случай, като да речем, както примера ти от днес: наругаване на учител от ученик. Такова поведение редно ли е да се отмине без никаква санкция? Не мисля, че е редно, нито че е възпитателно и правилно. 

Въведе се от една-две години като санкционираща мярка изгонване от час или полагане на обществено-полезен труд, което съвсем не е достатъчно от гледна точка на разнообразните проблеми, които се пораждат в нашата работа с деца и родители.  
milena.vulova
milena.vulova преди 14 години и 6 месеца
Тук нещата са отишли твърде далеч, но не трябва да се подминава обидата на учител.Ученикът трябва да бъде" наказан".Вероятно то вече е имало проблеми в др. училище и след неправилна реакция то винаги ще заема агресивна позиция, за да може така да се защити.Понеже има много прояви всеки ден ние не успяваме да реагираме и като че ли сме в омагьосан кръг.Най-виновни са родителите, защото лъжат, че вкъщи детето не се  държи така -няма начин??.Но детето чува тези оправдания и се крие зад тях.Има наказания по училищния правилник и трябва да се започне с тях, може дори да си измислите такива и да го шантажирате, но родителите трябва да бъдат официално предупредени от директора, защото те шантажират всички без да осъзнават и себе си дори.Обяснете, че няма как да останат така нещата , защото другите родители реагират.Ако трябва , въпреки бройката кажете им, че ще напусне училище.Дайте му да разбере, че не той определя правилата , защото сега е в такава позиция.
NedaDimova
NedaDimova преди 14 години и 6 месеца
Поли, темата е актуална и едва ли има учител, който не се е сблъсквал с детската / а и не само/ агресия. Скоро бях попаднала на две издания на община Варна, които намирам за много полезни. Те са в полза не само за учителя, но и за родителите. Друг е въпросът как да ги привлечем като съмишленици в работата и ежедневието ни с агресивните деца.

Градивна агресия.pdf

agresiq_knijka2_pass.pdf
RosiIvanova
RosiIvanova преди 14 години и 6 месеца
Темата е изключително актуална. Всеки ден се сблъскваме с този проблем. През изминалата седмица, в която имаше 3 учебни дни, разбрах, че дори самите деца осъзнават, че са уязвими. Споделям това по повод конкретна случка. Един от моите третокласници (съвсем не безобиден по отношение на агресията) след есенната ваканция трябваше да дойде на училище с очила. За него вербалната агресия е забавление, но осъзнавайки, че появата му с очила ще направи него самия обекг на подигравки, се е почувствал силно разтревожен и обезпокоен. Майката ми се обади по телефона и сподели с мен за тези терзания на детето. На следващия ден, когато ...... дойде в училище, аз заявих високо и с необходимата интонация, че е много хубав и очилата много му отиват. След два дни майка му ме срещна и ми благодари, че детето било спокойно и дори споделило как другите деца проявяват загриженост и интерес към очния проблем.

 

След цялото това излияние мисля, че не е лесно да се борим срещу агресията, но сме длъжни да възпитаваме човеци и затова трябва да търсим и да намираме пътя към доброто.
queen_blunder
queen_blunder преди 14 години и 6 месеца
Ди, много са полезни и хубаво оформени книжките, които споделяш! Благодаря! 

Роси, благодаря за конкретния случай, който описваш цялостно! Децата трябва да бъдат научени да разбират другите около себе си. Както се вижда от споделения ти опит, те попиват нашето отношение към света и хората.

Далеч по-бързи и ефективни са резултатите, ако родителят е наш партньор във възпитанието, но ако не можем да разчитаме на подкрепа от негова страна, тогава задачата ни става доста сложна и тежка.

Затова следващия постинг ще бъде по същата тема за агресията, но ще трябва да намерим подходи и решения по конкретен казус. В тази връзка проф. Иванов ми е пратил снимки, които ще разгледаме и ще коментираме. Струва ми се, че този мост, който осъществяваме между висшето образование и училищната практика ще донесе ползи и за двете страни. 
By rumituneva , 19 October 2011
Миналата седмица имаше постинг за правила на класа, но все още не бяхме ги изработили с моите бръмчовци. След като почти месец поетапно обмисляхме какво точно да включим, изработихме ги колективно, като предварително зададох опорни думи за всяко правило.
Legacy hit count
6375
Legacy blog alias
46660
Legacy friendly alias
Правила-на-класа
Час на класа
2-ри клас
Взаимоотношения

Comments8

rumituneva
rumituneva преди 14 години и 6 месеца
Така и не разбрах защо два пъти се появява презентацията. Може би съм копирала кода повторно. Но нямам и представа как да го изтрия. Моля за извинение.
queen_blunder
queen_blunder преди 14 години и 6 месеца
Всичко вече е наред! :) Благодаря, Руми!
 
Ще разгледам презентацията ти по-късно, защото тази вечер ми предстои родителска среща.
IskrenaIvanova
IskrenaIvanova преди 14 години и 6 месеца
Ще покажа на синът ми тези правила. Написали сте ги по страхотен начин - поздравления !
CvetaGergova
CvetaGergova преди 14 години и 6 месеца
Имаме правила на класа, но сега разбирам колко са шаблонни. А твоят подход за изработване и самия е резултат е перфектен. Явно ще има замяна :))))
Благодаря, Руми!
rumituneva
rumituneva преди 14 години и 6 месеца

Поли, благодаря. Проба-грешка, докато не се получи. Въпросът е да не спираме да търсим новото и вярното.

Поли, благодаря за новото предложение. Ще го обсъдим с децата и съм сигурна, че ще поискат да го включат. 

iskrena, ако всяко дете / а и ние възрастните/ помислим повечко преди да направим каквото и да било, ще спазваме вътрешните си правила, които да не нараняват нито собствените права, нито правата на другите.

Цвете, не са толкова важни формулировката и обвивката на правилата, важното е децата да осъзнаят, че щом не са сами на този свят трябва да се спазват определени правила. А резултатът ще е перфектен, ако всяко дете ги спазва. Дано да е така, че в последните дни моите второкласници ... Надявам се, че като ги осмислим отново, като се опитаме отново да разтълкуваме всяко, като ги сложим на видно място  и щом се наложи изпратим някого да препрочете и разтълкува погазеното правило, може и да се поуспокоят. Не се отказвам и от идеята, че ако нещо си го формулирал сам/макар и с помощ от възрастен/, е по-лесно за изпълнение. Дано съм права.

 

rumituneva
rumituneva преди 14 години и 6 месеца
rumark, ще помоля някой за превод. Колкото е по-близо до стила на децата, толкова по-голям ще е ефектът.
peniashkiplashkoff
peniashkiplashkoff преди 14 години и 6 месеца
Чудесни и конструктивни правила.
Адмирации!!!