Златенце,ама такива хубави ги сътворяваш,че само се ядосвам ,че не сме по Просвета.....,ноо пък това въобще не ми пречи да го направим допълнително.
Благодаря!!!
Време е вече да разкажеш нещо за Баку. Успя ли да разгледаш забележителности? Как се чувстваш на новото място и имаш ли нови приятели? Щракни и някоя снимка, за да добием представа. Ще ни е интересно и ще се се радваме, ако разкажеш.
Марго, Галя, радвам се, че ви харесват и са ви полезни! Още ще се старая! :)))
Вили, благодаря за чудесния букет! :)
Светле, благодаря! С буквите вече си се сдобила... Отвори си пощата в АБВ.:)
Цвети, сърдечно благодаря! :)
Благодаря, Злати! Твоите презентации са ми много полезни за организирането на учебния материал. И за кой ли път ще кажа, че са прекрасни!
Не съм виждала подобни презентации преди. С коя програма ги правиш? Или е някакъв специален софтуер?
Много красива презентация, Злате и много издържана! Поздравления и от мен! Ако ти остане временце, прати и на мен тези красиви буквички. Няма да се разсърдя, ако не можеш! Как е в Азербейджан? Сигурно вече има какво да разказваш...
Благодаря, Цвети! Ще ги пратя, нали имам цялото време на света, само дай адрес! Писах ти и в лични!
Тук е красиво, интересно, различно, но не съм в България, значи не е това, което харесвам! :)
Предлагам да се запознаем с предложените варианти и да поговорим как най-успешно бихме могли да подготвим четвъртокласниците за матурите в края на годината.
Със смяната на местоработата при мен така се стекоха нещата, че откакто се провежда външното оценяване, само веднъж съм била с четвъртокласници и съм ги подготвяла за матурите, но тогава, през 2007 година, на пазара се продаваха такива помагала, които ме караха да настръхвам. Като това например:
Pepa Hristova wrote :
Благодаря за ценната информация! Това се отнася и за на националното външно оценяване в 7 клас. Винаги публикуваш нещо ново, важно и актуално!
Благодаря, Пепи! Радвам се, че съм била полезна. :)
Въпреки, че не съм в четвърти клас, разгледах вариантите. Донякъде се радвам на тия промени, защото ми омръзна да виждам ученици, които са полуграмотни да улучват верните отговори като тото, а знаещите да имат повече грешки от тях. Крайно време е ученици и родители да разберат, че има някаква бариера за незнаещите. Не мисля, че така ще могат лесно да им подскажат или препишат. Поне по БЕЛ се надявам да се получат малко по-реалистични резултати.
За да се подготвят добре четвъртокласниците, ще им трябват повече упражнения, в които ще трябва да формулират свободен отговор на въпрос, но това е възможно само ако могат да четат с разбиране. Помня как преди 10 години четох доклад за обучението по четене с разбиране за САЩ. В начален етап само 30 % се справяли успешно с тази дейност. Тогава ми се струваше странно, но на фона на днешните деца се убеждавам колко е вярно това твърдение.
Dochka Kyuchukova wrote :
Въпреки, че не съм в четвърти клас, разгледах вариантите. Донякъде се радвам на тия промени, защото ми омръзна да виждам ученици, които са полуграмотни да улучват верните отговори като тото, а знаещите да имат повече грешки от тях. Крайно време е ученици и родители да разберат, че има някаква бариера за незнаещите. Не мисля, че така ще могат лесно да им подскажат или препишат. Поне по БЕЛ се надявам да се получат малко по-реалистични резултати.
За да се подготвят добре четвъртокласниците, ще им трябват повече упражнения, в които ще трябва да формулират свободен отговор на въпрос, но това е възможно само ако могат да четат с разбиране. Помня как преди 10 години четох доклад за обучението по четене с разбиране за САЩ. В начален етап само 30 % се справяли успешно с тази дейност. Тогава ми се струваше странно, но на фона на днешните деца се убеждавам колко е вярно това твърдение.
Подкрепям те изцяло, Доче! Затова и аз подкрепям промените във тестовете.
Предложеният вариант по БЕЛ роди в мен следните въпроси:
* Защо да се напъваме по родната граматика- сложни думи, производни, наречия, числителни, подлог, сказуемо и т.н., когато това няма да се оценява? Какво се пише в часовете по ФКРУ? Учебниците и помагалата гледат в една посока, а създателите на НВО - в друга...
ava wrote :
Предложеният вариант по БЕЛ роди в мен следните въпроси:
* Защо да се напъваме по родната граматика- сложни думи, производни, наречия, числителни, подлог, сказуемо и т.н., когато това няма да се оценява?
Ясно е, че акцентът пада върху установяването на четивната грамотност, но във връзка с предложения текст за четене са поставени въпроси от областта на граматиката, което означава, че в теста за ВО въпросите може да бъдат свързани както с морфологията, така и със синтаксиса.
За преговорния етап по БЕ в началото на трети клас съм приготвила презентация-тренажор за изучените в първи и втори клас правописни правила. Благодаря на Рози, че ми разреши да ползвам приказката за същ. имена с наставка -ък. ИЗУЧЕНИ_В_ ПЪРВИ_И_ВТОРИ_КЛАС_ ПРАВОПИСНИ_ ПРАВИЛА.ppt
Руми, невероятен труд- полезен, изпипан, стойностен! А щом в урока има и творения на Рози, няма как да не се получи интересно! Благодаря и поздравления! Ще ползвам правилата и сега във втори клас, и догодина! Успешна учебна година!
Руми, невероятна си! Толкова красиво, изчерпателно и прекрасно оформено "преговорче"! Истинско удоволствие ще е да се приложи при преговорните часове в клас. Успешна учебна година!
Момичета, благодаря ви за подкрепата. Бях направила презентацията преди да се потроша и сега само вмъкнах приказката на Рози. Aз поотлагам с няколко месеца старта на уч. година и всичко прекрасно, което вие публикувате, ползвам с удоволствие.
Момичета, Мая ми предложи една промяна в прехода на слайдовете, за да се избегне случаен клик и промених тренажорната част на презентацията. Публикуваната в момента е в актуалния вид. Благодаря, Мая.
Благодаря за повторната редакция, Руми. Съжалявам, че съм досадна със забележките си, но те уверявам, че към себе си съм още по-взискателна. Сега вече с удоволствие и благодарност ще използвам труда ти.
Руми, казвам отново, че споделеното е истинско съкровище, сбрало учените правописни правила от 1. и 2. клас така систематизирано и запомнящо се. Браво, момиче! Дори злополуката с ръката не те спира да работиш на пълни обороти! Иначе как би била нашето Руми! За мен е чест, че професионалист с твоята класа хареса една моя идейка. :) Бързо и успешно възстановяване ти желая от сърце!
Цвете, ако имам смелостта да публикувам, то е заради подкрепата и помощта на всеотдайни колеги като теб!
Рози, творческият дух у теб може да провокира всеки!
Мая, с тези две добронамерени препоръки, които отправи към мен, научих много, благодаря!
В гората Как обичам аз да ходя във гората,там видях на еленчето рогата. Разбрах и на лисицата лъжата,как изплаши лястовичката горката. В гората има и сърнички. Живеят си зъдружну всички!
At Home У дома baathroom-баня living room-всекидневна bedroom-спалня hall-антре Kitchen Кухня tiles-плочки knives-ножове ketle-чайник sink-мивка frigle-хлъдиълник
Благодаря, Руми!
Comments7
Благодаря!!!
Благодаря!!!!!!!!!!!!!!
Б
Пете, Мирелка, благодарности и към вас! :)))
За мен е чест да се уча от теб!