Урокът е за 3 клас и е по учебника на издателство Просвета, автори: Танкова, Чернева, Иванова.
Не съм убедена, че това е най-подходящата за преразказ басня, която е включена в учебника, но като я има - ще я преразказваме...
Как ли ще въздейства на децата неизказаното продължение? Какво ли се е случило с елена? А не бива да се анализират събития, които не са включени в текста, за да не бъдат подведени учениците и да добавят свой край на баснята. Евентуалният щастлив край, при който еленът е успял да се спаси, е добре да се коментира след написването на преразказа.
Comments3
Много ще бъда благодарна, ако споделите как се справяте с ограмотяването на първолаци, които са билингви. Тази година за пръв път работя с първолаци и срещам много трудности с ограмотяването, защото половината деца от класа не могат да запомнят буквите, а сме стигнали едва до Н. Децата са на целодневно обучение и се стараем, но.......дано да се очовечат с времето.