Заради това което сте и ще продължавате да бъдете!
Седя и си мисля за "ограничения" начален учител и погледът ми се плъзва вляво към списъка с връзки за „Разглеждане” в общността, към броя на потребителите, към всекидневно присъединяващите се нови. Чета как е „подвластен на клишета” и актуализирам спомените си с продуктите тук отпреди една – две години и правя съпоставка с наличното днес. Присещам се за всекидневните плахи и смели опити на новите автори. Присещам се колко космически ми се струваха преди време руските колеги и това, че скоро правих чистка в архива си на неща, които мислех, че никога няма да се науча да правя... Усмихвам се на десетките сайтове на класове изработени не от разбиращи татковци или светнати компютърно тийнеджъри, а от колеги, сред които и такива, които просто можеха да си дерзаят кротко в последните години до пенсия... И се питам на колко от всички тях заради новите изисквания към съвременния учител им подсигуриха компютрите или им създадоха условията за повищаване на компютърната компетентност и колко направиха това съвсем сами?
Мдааа, нямат обща култура началните даскали. Да си компетентен по литература, български език, история, география, биология, екология, гражданска защита, музика, изобразително изкуство, спорт, безопасност на движението (подчертавам компетентен, защото при малките не върви „изпяването на урока”), психология, логопедия; да умееш да римуваш (често и не само), рисуваш, пееш, свириш, тренираш, плетеш, шиеш, бродираш, апликираш, обработваш текстове и изображения, правиш филмчета, анимации, книжки, да дизайнерстваш, компютърно и интериорно; да си в добра физическа (туристическа) форма, да познаваш музикалните, филмови (анимационни и игрални) хитове, (да не забравяме) модните тенденции... (със сигурност изпускам много още, но да спра до тук); това в никакъв случай не означава обща култура! Още по-малко - четене на книги или електронни източници. Ама естествено! Това си е нещо, което всеки средностатистически човек го има като умения, компетентности и то в много по-голям размер...
Същината на поста е не разлайване на кучетата, а респектът, който провокира горната равносметка. В навечерието на утрешния празник, когато мислите са насочени към изконното женско начало, няма как да не извика възхищение, ежедневно сътворяваното от вас чудо да бъдете и жени, и майки, и дъщери, и сестри.
Нека ви е честит утрешният празник, мили колеги, заради това, което сте и това което ще продължавате да бъдете!
Всичко, което си казала, е тъжната истина!
Вапреки,че понякога не сме оценени справедливо, не трябва да паднем духом.Честит празник!
Като допълнение към всички неща, които умее началната учителка може да се добави "дар слово", което ти изкусно владееш! Приеми моя специален поздрав за предстоящия празник!
Истини, събрани в искрени редове!!
Искрени думи от искрен човек! Благодаря, Силви! Весел и честит празник за теб!
Това е силата на словото. То може всичко и ти го показа. Благодаря! Имах нужда да прочета точно това! Виждам, че и всеки друг мисли така! Честит и щастлив празник!
Благодаря, Силви, уникален е начинът, по който ни поздравяваш, стискам ти ръката! Честит празник и на теб!
Това е просто смешно. Не искам да се заяждам и затова няма да го коментирам. Но е смешно.
Лично аз се гордея, че съм начален учител.
Аз също се радвам, че има такива начални учители. Но твърдението, че сте компетентни - подчертавам тази дума, защото тя бе подчертана и в поста е наиситна смешно. Не се отказвам от твърдението си. Няма човек, който да е компетентен по всички тези науки и дейности, за които говорите. Компетентен и с широка култура не едно и също. Нека Силвия да ми отговори без помощта на Интернет защо когато действа антициклон не се образуват облаци и няма валежи. Ако е компетнетна ще ми отговори, че се дължи на адиабатното загряване на спускащия се въздух, което от своя страна води до разширяването му и намаляване на относителната влажност. А това не може да доведе до насищане на въздуха и кондензация.
Изпяването на урока, за което говори тя не може да стане още по-малко, отколкото до 4 клас в по-горните класове. Напротив. Но това са излишни спорове.
Точно такива обиди ме накараха да бъда пределно ткровен и болезнено шокиращ в изказа си спрямо хора от вашата общност. На такива като вас не дължа нищо и само Куини може да ме спре като ми трие коменатрите. Но ако е честна би трябвало да изтрие този коментар. Ако имате коефициент на интелигентност опне 80 ще забележите уважаема, че аз не твърдях, че Силвия публикувала поста е смешна. А, че твърдението е смешно. Разликата е огромна. Аз не съм обидил човекът Силвия. Аз просто казах, че едно нейно твърдение е пресилено и не струва. Докато вие обиждате. Куини, поради что позволяваш да ме обиждат постоянно :-))
П.С. Куини не трий обидните към мен постове. Радват ме и доказват някои мои твърдения, макар и изказани твърде остро.
Има нещо, което не само ти, но съм забелязала, че и други колеги, преподаващи на по-големи ученици, не разбират. Става въпрос за понятието "професионална компетентност" - какво означава то.
При всички учители, но най-вече при началните учители, професионалните умения се измерват главно с познаването и владеенето на методиката по различните учебни предмети и преподаването им по начин, адекватен на възрастовите и психическите особености на учениците.
Нали се сещаш колко адекватно ще бъде да обясняваме на децата І-ІV клас, че "когато действа антициклон, не се образуват облаци и няма валежи" и че "това се дължи на адиабатното загряване на спускащия се въздух, което от своя страна води до разширяването му и намаляване на относителната влажност", "а това не може да доведе до насищане на въздуха и кондензация.
Компетентността на учителя се изразява в умението на преподава дадена научна материя, а компетентността на учения се изразява в по-доброто и задълбочено познаване на научната материя. И в това се състои разликата между човекът, призван да образова, и човекът, призван да създава наука. Ние сме учители - не го забравяй, когато говориш за професионални компетентности.