За квесторите и смисъла
В 5,30 ч. София осъмва с потропващи токчета. Не абитуриентски, а учителски. Това сме: жените от чистотата и учителките. И аз бързам със сложен план в главата, измъдрен от вечерта. Браво на Градски транспорт! Това в нета съответства на реалността и аз няма да закъснея.
От късметлийките съм. Трябва „само” да прекося София от единия до другия край. Става ми съчувствено към двете притеснени колежки, които вчера се чудеха как ще стигнат до "зачислените" им села! Села, до които никога не бяха ходили. В седем часа сутринта!
И това за трети път през май. Често аранжирано с участие във всякакви комисии и комисийки. В месеца с празниците, в най-усилните последни дни от учебната година. Как се привлича разсейваният и без това от зеленото детски поглед като ден учим, ден не учим? Как се подготвят тържества, като времето за учебната работа не достига? За бумагите изобщо не коментирам.
Но си задавам въпроса за смисъла. За реалния смисъл (ефект) от матурите, от „две в едно”-то след 7-ми клас и то през месец май. Диагностицират някъде ниво, чертаят графики и...? Сигурно съм ужасно ненаблюдателна, но освен вменяването на нови задължения и допълнителното ни разпъване, не виждам нищо друго.
Чопър хубаво го беше казал в един пост: Дайте да обявим май за неучебен...
"Изпитите лесно се фалшифицират и въобще не отразяват реалните знания на учениците - в реалността те са още по-ниски от това, което се представя. По-скоро трябва да се замислим дали въобще са уместни?"Да, така е. Какво външно оценяване павим с вътрешни хора? Всичко е толкова субективно....
По всичко личи, че доброто представяне на седмокласниците през тази година е сериозен стимул за затвърждаването на опита от месец май. С нормативно обезпечаване...
И понеже на мен тъпо и упорито не ми е все тая дали ще успея да донауча бъдещите си третокласници, пак задавам въпрос:
Трябва ли, пишейки бъдещите разпределения, да "преструктурираме" учебното съдържание така че да започнем преговора (почти) веднага след пролетната ваканция? ... За да можем всеотдайно и отговорно (пак) да подсигурим ресурса за изпитването на каките и батковците? Макар и за сметка на малчовците... (Не че ще се сърдят особено: сега, защото ще го ударят на ваканция от май, а в бъдеще, защото няма да са "стресирани" от два изпита...)