Уау! Миленка, благодаря за линка!

                            

И на двете дами, marq и milena, БЛАГОДАРЯ! Супер колекция!

Благодаря ви за полезните линкове!

Благодаря ви за подкрепата! За мен е важно да знам, че колегите от останалите степени уважават нашия труд и ни припознават като свои колеги.

Здравейте, колеги! Най-глупавото нещо сега в условията на ТОТАЛНА икономическа, нравствена, социална криза ще бъде да се делим на по-по-най,защото рискуваме да изпаднем в ситуацията на буриданово(то) магаре.Ние всички не работим за жалост по никаква система,защото такава ОТДАВНА няма,няма кой да ни изготви НОС(национална образователна стратегия)и оттук нататък всичко е както казваше нашият директор:"Дръж го в мъгла,да му е ясно".Трябва ни ЗАКОН,който да е написан от учители,а не админ.Затова мисля,че е необходимо не да си "мерим" самочувствието,а да застанем ТВЪРДО обединени от благородната си кауза и да си "поискаме" полагащото ни се.

С поздрав и БЪДЕТЕ ЗДРАВИ,СИЛНИ И РАЗУМНИ!

Коментарът ти ме накара да си припомня кое беше Буридановото магаре!!!!

НАПЪЛНО ВИ ПОДКРЕПЯМ В ТОВА,ЧЕ Е НЕОБХОДИМ И БЕЗПЛАТЕН ИНТЕРНЕТ  И НА ПРЕДУЧИЛИЩНИТЕ ПЕДАГОЗИ!ТРЯБВА ДА СМЕ ЕДИННИ,ЗА ДА УСПЕЕМ!

Благодаря ти,  shelly за напомнянето!

Подписвам се и аз с две ръце под  молбата!

Shelly, Нетикет-а! Благодаря! Това е тема, която ме интересува и се радвам, че я засягаш.

Добре дошла сред нас, госпожо Гълъбова! Приветствам Ви от името на цялата общност, защото всички ние с нетърпение очаквахме включването на университетски преподаватели тук.  Нет пространството позволява директен и ползотворен диалог в полза на предучилищното образование в България и се надявам нашата общност да е точно такова място. Благодарим Ви за подкрепата и се надяваме и други Ваши колеги да се включат с мнения и присъствие сред нас.

Приятелски поздрав  на госпожа Гълъбова ,която ми е била преподавател в университета, и която направи математиката едно от любимите ми направелния в работата ми с децата!И аз и благодаря за подкрепата .И през изминалата година и показах, че и при нас са приложими компютърните технологии в детската градина ,но трудно се работи без мултимедия.Ама аз май много взех да искам.Хората нямат и по един компютър а пък аз.....Извинете ме !Аз пак казвам, да са ми живи и здрави родителите в групата, които имат възможности и по-скоро ЖЕЛАНИЕ да обогатяват материалната ни база в детската градина.През тази година ни подариха още един компютър, дигитален фотоапарат и нови пердета.Просто са страхотн! А МОН.....не ни признава за учители,а..... ДА СМЕ ЗДРАВИ! Ще се борим !

Преди време тук, по повод на проекта за Национална програма, имаше доста спорове за или против компютъра в детската градина. Но те бяха ориентирани към това доколко е полезно като част от задължителното обучение да присъства компютърното ограмотяване за децата. Никой никога и не си е и помислял, че съвременният учител може да работи, без да ползва интернет ресурсите, без да е достатъчно грамотен, за да използва в работата си програми и продукти, които му помагат да превръща идеите си в нагледен материал. В това отношение наистина Дарина Гълъбова е права, че липсва прогнозно мислене за предучилищното образование.  Но, нещата могат и трябва да се променят - трябва да вървим към едно ново образование, което да е осмислена професионална дейност и за учителите, и за управляващите. Детският учител е особена порода учител - той е и трябва да бъде енциклопедист и трябва да има професионално умение за преподаване на информация от почти всички области на достиженията на човешкия ум и творчество и то в период от развитието на личността, в който ученето въобще не е основна дейност. Освен това, и по-съществено от това, е обстоятелството, че работи в период от развитието на човека, който е определящ за целия му по-нататъшен живот. Професията "детски учител" въобще не е за хора, които не знаят какво правят в системата, защото с работата си детският учител може да изгради живот, може и да съсипе живот. Ежедневната работа на детския учител, неговата култура, професионализъм и лични морални качества влизат в пряко взаимодействие със силните и жизненоопределящи нагласи и стил на възпитание във всяко едно семейство и стават част от изграждащите личността на малкото дете фактори. Точно затова е обидно и, по-лошото - недалновидно, несмислено от гледна точка бъдещото развитие на нацията, детският учител да бъде поставян на опашката на образованието, а в случая дори не на опашката, а направо извън него. Така че, ако искаме България да върви напред, просто трябва да се преборим с това.

Подкрепям изцяло идеята за писмото! Мисля, че всеки учител трябва да се включи в инициативата и да гласува! Явно, това е един от начините да забележи МОН, че в т.нар. "забавачници" работят качествени хора!

Гласувам "за" писмото.В дипломата ми пише учител, това работя в детска градина, а не в някакви си "общински" домове.Спазвам и прилагам образователната политика на министерството.Държа да ме забелязва!

Моят подпис е също тук. Аз все още се гордея, че съм учител и се надявам да продължа!Жалко е ,че Мон, не смята така.Но аз съм доволна и горда ,защото работя с деца и родители за които все още изпълвам смисъла на това понятие и се старая ежедневно да го защитавам и доказвам.Колеги,дано успеем да  докажем  че ние, призваните да бъдем УЧИТЕЛИ, изграждаме детски личности със собствено Аз, умеещи  да отстояват собствените си позиции, да защитават и градят собствените си идеи!

Подписвам се и аз! Учител съм! В дипломата ми за завършено висше образование (СУ "Климент Охридски"-филиал Благоевград) го пише - С решение на държавната изпитна комисия от м.X.1980 г. й се признава квалификация ДЕТСКИ УЧИТЕЛ. Ежедневната ми работа с децата вече 29 години го потвърждава!

И аз подкрепям идеята за писмото!

Дано най-накрая признаят това, че сме УЧИТЕЛИ, които възпитават и обучават децата в най-крехката възраст.   

Да си детски учител не е просто една професия. Това е призвание! Обичам тази професия, давам сърце и много любов в работата си и искам да уважават и признават труда ми! 

 

Браво на инициаторите на това писмо! Напълно го подкрепям! Директор съм на детска градина от 12 години, а преди това детска учителка със стаж 22 години, а системата на МОН не ме разпозна нито като учител, нито като директор /администратор/

Подписвам писмото и с двете си ръце.Надявам се МОН да поднесат извинение към цялата общност за нанесеното оскърбление.

Подписвам се и аз. Наскоро отворих една тема за професията на детския учител тук и тук . Може би щях да го погледна от към забавната му страна, ако не касаеше моята професия, нашата професия.

В дипломата ми за завършено висше образование от СУ "Климент Охридски"-филиал Благоевград /ВПИ - Благоевград/ пише: специалност Предучилищна педагогика, а с решение на Държавната изпитна комисия ми се признава квалификация ДЕТСКИ УЧИТЕЛ - 1987 година.

В свидетелството ми за специализация и правоспособност на специалист с висше образование от СУ " Св. Климент Охридски"- ЦИУУ - гр. София от 1996 г. пише: "Активността на детето в детската градина", а право на такава специализация имат детските учители.

Удостоверението ми за втори клас-квалификация от 1997 г. от същото място също се базира на професията ми детски учител.

Мога да добавя само, че независимо как наричат професията ни, аз съм детски учител.

 

Аз също настоявам МОН да зачита детските учители за учители с еднакъв статут както началните , прогимназиалните  и гимназиалните  учители. Не може да става деление на учители, всички работим с деца,  имаме еднакви или сходни длъжностни характеристики, изпълняваме ДОИ, стараем се да бъдем на ниво в професията си. Надявам се в скоро време това отношение да се промени, защото ние сме тези, които изграждаме основите на образованието и възпитанието, а къща без основи рухва... 

 

Да, ще чакаме по-късния етап от Програмата за безплатен интернет за учители, но дали ще останат пари по нея, докато дойде нашия ред ?  Искрено се надявам да не бъдем пропуснати !

Напълно подкрепям писмото. Надявам се да успеем!

Подкрепям ви безрезервно!Аз съм майка на двама сина и смятам,че не трябва да ви подминават по никакъв начин.Вие прекарвате повече време с децата ни,отколкото самите нас!Вие ги възпитавате,учите и се грижите за тях като за собствени деца(поне така са се грижили и продължават да се грижат за моите синове).

"Всичко,което наистина трябва да знам,за да се науча как да живея,как да правя,как да се държа съм научил в детската градина.Мъдростта не е горе на върха,където блести заветната диплома,а там,в пясъчника на детската площадка!"

УСПЕХ!

Напълно подкрепям писмото!!!Аз се гордея,че съм учителка,имам 20 годишен стаж..!Обидно ми е,че МОН е "забравил" ,че и  детските учителки са учители...,а всеки знае,че първите седем години от живота на човек са най-важните!!!..

Моля данните на всички учители да бъдат вписани в регистъра!!!!!

Шели, отдавна не съм влизала във вашата общност. Работих с четвъртокласници и съм малко по-далеч от вашата възрастова група. Надявам се да си сътрудничим по-често през новата учебна година. В тази връзка... поемайки бъдещите си първокласници, виждам колко безценна е работата на детския учител - за оформяне на характера, за създаване на самочувствие и увереност у малчугана, който ще стане ученик.

Нещо малко ме смущава обаче... Публикацията ти е пусната преди почти 19 часа, а е прочетена едва 210 пъти. Тъжно е!

"Съберем ли 51  % от гласовете на потребителите на общността, т.е. поне 364 плюса и достатъчно коментари, пускаме го официално в МОН." При регистрирани 736 потребители вече трябваше да има 736 плюса. Ако самите предучилищници не си вярвате и сте загубили вяра в това, че сте УЧИТЕЛИ и сами не гласувате за себе си... как очаквате МОН да ви повярва?

Подписвам се и аз и настоявам за извинение от МОН, че непрекъснато ни пренебрегва.Както гласи поговорката "Рибата се вмирисва от главата", щом нашето министерство не ни зачита като учители какво  очакваме от обществото?! Аз се гордея с професията си и ходя на работа с удоволствие , уважавам труда на всички и очаквам същото .

Разбира се, че и аз подкрепям това писмо. Наистина е меко казано странно, че учителите, които първи започват да изграждат детската личност, не са признати за такива. Трябва да се преборим заедно да бъдете включени в системата. 

Аз също подкрепям инициативата. Водих ИТ курсове за учители в детската градина и мога да кажа, че интерент е създаден точно за детски учители - изобилието на материали, които могат да се използват е огромно - като се започне от сайтове с материали за подготовка на занятия, с ресурси,  и се стигне до видеоклипове и софтуер, насомен към най-малките (вж. ИКТ за учители).

 

Едва ли всички учители от 1. до 12. кл. ( а и всчики учители в детската градина) ще се включат в програмата - има семейства учители, където само единият ще използва безплатния Интерент, има хора, които нямат компютри или... им е "под достойнството да използват безплатен бавен (!!! - 10 Мб/с) интернет", някои само остават с убеждение, че са се включили, но не успяват да осъзнаят процедурата по кандидатстване...

Подкрепям колегите. С вас сме! Ще изпратя това на всичките си познати, които знам, че са регистрирани, за да се включат в подкрепата.

Имате и моята подкрепа, приятели! Знам колко е трудно да формираш знания, умения и навици у  малките деца! Вие сте истински учители, равноправни на всички останали, работещи в останалите етапи на обучение и не трябва да бъдете игнорирани!

Аз ви подкрепям! От сърце!

С вас съм колеги!Имате не само моя глас, но и на всички мои познати учители от Велинград!Желая успех!

Силно се нядявам ,че наистина просто сме "забравени" в системата .Дано това не е поредната подигравка спрямо учителите,защото да си учител наистина  е едно призвание , а детските педагози са едни съзидатели на живота от най-ранна възраст.

 

Ние сме тук в България и съществуваме.Моля ви не ни забравяйте!

Здравейте, колеги!

Не мога да разбера критериите, по които Вие не трябва да участвате в тази програма. Нима образованието на човек започва в 1 клас? Смятам, че в този момент всички педагози трябва да се обединим!!! Имате моята подкрепа!

Цинично е министерството на образованието да се прави,че "детски учител" не е негов ресор!Нали има Закон за народната просвета,нали има Правилник за приложение на Закона за народната просвета,в който са регламентирани задълженията и на директора на детска градина,и на детския учител?Колкото и грубо да звучи - не мога да дам друго определение,освен цинизъм!Подкрепям писмото и се надявам все пак тези,които са спечелили прословутия проект,да кандидатстват с нов и да не забравят ДЕТСКИЯ УЧИТЕЛ!

Приветствам писмото и се надявам още много колеги да се включат в инициативата.Време е да ни забележат.Надявам се да успеем.

И аз подкрепям писмото! Надявам се да успеем.

Без да съм учителка, заставам на страната на детските учители и се надявам да се намерят средства и за тях. Не можем да не ги подкрепим в похвалните им усилия да се осъвършенстват, а това не може да стане без Интернет - така всъщност помагаме на децата си.

Гласувам, Шели! Въпреки че не вярвам дебелата стена да можем да пробием с подписки и писма. На мен още ми държи влага онази мащабна учителска стачка, която не успя... Тя беше и си остава моето най-голямо разочарование от властващите и оттогава още нося спомена за гаврите на Станишев, Орешарски и Вълчев към нашата гилдия.

За статистиката моят съвет е да не се придържаш към цифрата на потребителите, защото не всички са учители. Има и случайно минаващи от тук, на чиито гласове няма да можеш да разчиташ.

Аз съм начален учител и прекрасно знам, че детският учител дава онази важна за нас основа, без която трудно бихме работили.

Имате моя глас!

Напълно подкрепям това писмо.Не съм учител,но майка ми е директор на детска градина.

Желая Ви успех!

Имате  и  моята подкрепа.Вярвам,че ще успеем.

 ПОДКРЕПЯМ!   С ВАС СЪМ!   УСПЕХ!

Аз също подкрепям това писмо.Също така призовавам всички учители да се включат в тази акция,защото когато стачкувахме всички бяхме учители.Ние детските учители все още чакаме своите високи възнаграждения ,а за преференциите които имат учителите от средното образование можем само да мечтаем.Крайно време е МОН  да  бъде обективно към всички учители.

Подкрепям ви и съм солидарна с вас! Крайно време е да се разбере, че всички в системата на образованието сме важни -  от детската градина до университетите.

Привет на всички от общността! С моя 34  годишен стаж като детска учителка отдавна съм се убедила,че за МОН ние не сме учители! Винаги сме били игнорирани или на опашката .За нас почти винаги не достигат финанси,не ни включват в такива инициативи,не ни "броят " за учители -наистина е обидно.Гласувам не защото вярвам,че ще ни чуят,а защото не мога да премълча.....

Добър вечер на всички колеги!

Подкрепям писмото и гласувам с надеждата да ни чуят в МОН. Не съм бавачка и не работя в забавачница. Аз съм и ще бъда ДЕТСКИ УЧИТЕЛ!!!  

Имате и моята подкрепа.Успех!

От 28 год.работя тази професия.Обичам я и не бих я сменила.Преди години се чувствах учителка.Сегашните родители ни възприемат като детегледачки.Минава време докато разберат,че нашата работа е по-различна.Само в МОН не оцениха нито труда ни,нито професията ни.Подиграха ни се за пореден път.Господа,в детските градини децата играят на компютри още от3-4 годишни.Не мислите ли ,че техните учителки са им помогнали и за това.Ние първи им държим ръчичките с молива ,първо ние ги учим да познават цифри и букви,ние им даваме основата за всичко в живота,а не отдавна остарялото схващане ,че това се прави в първи клас.Но за вас това не е от значение.Колеги ,подкрепям  Ви.

Подкрепям писмото и гласувам с надеждата да ни чуят в МОН. Не съм бавачка и не работя в забавачница. Аз съм и ще бъда ДЕТСКИ УЧИТЕЛ!!! И то много добър ДЕТСКИ УЧИТЕЛ!!!

Подкрепям вашето искане, колеги!Всички умни хора знаят колко важни са първите седем години от живота на човека, а вие  се включвате точно там.

Поклон пред нелекия ви труд!!!УСПЕХ!

Даже и да не ни чуят от великото МОН, надявам се поне още веднъж да разберат, че учителите са хора  с позиция и носят глави на раменете си!!!

Подкрепям изцяло искането ви, колеги! Или сме учители, или -не. Не зная докога ще се делим на родове,видове, подвидове и т.н. УСПЕХ!

Подкрепям това искане, защото всеки, който работи с деца и ги обучава в някакви умения, е учител. В началния етап от личностното развитие е много важно личността да контактува със съвременни, обучени и компетентни личности. Интернет е ежедневие за повечето от децата, защо да не е и за техните учители?

подкрепям ви!успех

Успех, колеги! След родителите вие сте най-важните хора в живота на нашите деца! Трябва да получите полагащото ви се уважение!

Подкрепям писмото и се надявам да успеем! В дипломата ми за завършено висше образование пише: професионална квалификация детски учител, а системата на МОН не ме разпозна. Докога ще ни възприемат като детегледачки?

Аз също ви подкрепям!Успех!

Поздравления за писмото .Имате и моя глас крайно време е да разберат ,че и ние съществуваме и да ни дадат полагащото ни се ,защото мисията ни благословена ,защото истинско изкуство е да възпитаваме добродетели ,знания и чувство на красота в детските сърца

Подкрепям писмото.Нека пак да им напомним за себе си.Винаги сме в услуга на родителите.Ако ни няма - лошо.Ако ни има-хиляди изисквания и претенции.Ако не сме учители защо ни се правят непрекъснато проверки и ревизии?Работим по програма на МОН.Имаме инспекторат и...........какви ли не директори и началници.А нас редовите ни изхвърля системата.Позор!!!

И аз съм с вас,С гордост се наричам учител .Знам,че уча,възпитавам и обичам поверените ми деца!

    Разбира се, че подкрепям искането, отразено в писмото. Тъжно, обидно и цинично е отношението към нашата професия в прекрасната ни България. За придобиване на диплом ДЕТСКИ УЧИТЕЛ ние всички сме положили освен усилия и интелектуален потенциал и много, много любов.

Подкрепям инициативата и желая успех!

нещо не го отварям...ама ми беше интересно да разбера що за зодия съм в интернет :))

 shelly, опитай пак. Ако не се отваря пиши ми на ЛС, и ще ти изпратя материала.

Е, аз пък се заинатих като магаре на мост и този път го отворих......И всичко си е точно така, както си е написано....Прочетете за Везните и ще видите...Сякаш мен са имали предвид. Намигане с усмивка!!!!

Наистина, точно! А за Везните- не познавам астролога, но и мен е имал предвид!:))

Наистина, точно!

Нека се обединим и да зададем тоза въпрос: Учители ли сме или не сме?

Възмутена съм, че има деление на учителите. Аз работя в детска градина и също много често ми се налага да ползвам интернет, чувствам се дискриминирана от нашето министерство. Докога ще се чувстваме хора втора ръка. Та от нас започва изграждането на личността на детето, ние в детските градини полагаме началото на образованието.

Бясна съм1И аз вече отправих запитване ! До кога няма да сме учители !Аз ползвам ежедневно интернет и за работат си и за уеб пространството на групата ,което иска ежедневна работа!И призовавам всички колеги да пускат запитвене !

Детски учител?!? Какво е това?

Професия-детски учител.

Отдавна не съм се вясвала. Здравейте. И извинявайте.

Така...Гери, радвам се, че слагаш картите на масата. Да питаме. Знам какво ще ни отговорят - не може за всички едновременно, а все пак учителите  в училищните степени са с приоритет, заради ИКТ-тата. Първо тях, после вие /не че не сте учители/. Следва вой по медиите колко са тъпи даскалите и за какво пък им е на детските лелки компютър...и т.н. Но. Заради честта на пагона, ще питаме. Признавам си, че отдавна не съм се чувала с Галя, но мисля, че ще сме единодушни в решението - който иска официално питане от името на общността, да постне един коментар тук. После го оформяме, както писмото до МОН за проекто-програмата и...чакаме отговора.

Здравейте! Аз миналата година бях към училище и ме разпозна като ЕГН, но след това дава съобщение, че не ме открива в базата за 2009г .Предполагам, защото сега съм в ДГ  и учителите от ДГ не са въведени изобщо в базата.

Писах им писъмце с възмущение  и молба за отговор, но честно казано, не вярвам някой да ми отговори. Може би трябва да напишем от името на цялата ни общност, нека се включат всички колеги . Такава тема има и в Образование.

Защото кога ще е този по-късен  етап за включването ни в тази Програма?  И сега има отлив от тази професия, трябва ли да се откажат  и тези,  които са останали? Или да си търся отново работа  в училище, за да ползвам някои облаги ?

Здравейте!Аз също не съм учител според МОН ,защото съм ДЕТСКИ УЧИТЕЛ.

 Подкрепям shelli за питане от името на общността.

 Аз ползвам интернет почти ежедневно.Свалям  материали,

 презентации и ги нося в групата.Това ,че имаме стар компютър е голям лукс.

Пробвах милионннннннн пъти да се регистрирам, но уви. И аз не съм учител според техните данни.

Отказах се вече, но ще чакам този по-късен етап:))

И аз миналата година правих опит за регистрация, но и мен ме прати в трета глуха. Предлагам в писмото-питане да има и въпрос към МОН защо детските учители не са разпознавани от системата като учители. Иначе отговорът защо за нас няма да има безплатен интеренет е ясен - не сме дорасли дотам, че да го ползваме за нуждите на предучилищното образование. Но иначе в проектите за нови програми децата задължително трябва да боравят с мишка. Само че тая мишка котката отдавна я е изяла. Сега чакаме да се появи нова.

Че има ли толкова котки, които да изядат тоооолкова мишки!?!?!?

Е...браво на МОН. Все пак, обнадеждаващото е, че знанието няма да е само на един прилив, а ще има и втора, и трета вълна. Само да няма отливи... Колеги, дръжте здраво семействата - в нашата работа те са много важни и не отстъпвайте и на йота от професионализма си. Остянялото са екстри, които, надявам се, ще дочакаме. Който може да си позволи домашен нет - да влиза тук и да чете и да пише, за тези, които не могат - да са добри приятели с колегите, които могат. :))

 Мисля си - ето едно възможно писмо до МОН:

                              Уважами дами и господа,

      Ние, детските учители в Република България, приветстваме Вашата инициатива за Безплатен домашен Интернет достъп за учители /Инициатива на МОН за директно предоставяне на безвъзмездна финансова помощ в рамките на проектBG051PO001/3.1-01 „ИКТ В ОБРАЗОВАНИЕТО”, финансиран от Европейския социален фонд по линия на          Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси” /. Прояваваме разбиране относно финансовите ограничения, които не позволяват, въпреки желанието на министерството, програмата да обхване всички учители на този етап. Но сме дълбоко оскърбени от факта, че системата за регистрация на учителите на сайта на МОН не ни разпознава като учители. В тази връзка бихме искали да получим отговор докога в данните на министерството детските учители ще отсъстват от общия информационен масив за учителите в България и дали е възможно това да бъде своевременно коригирано. Убедени сме, че въвеждането на тези данни не изисква сериозни финансови инвестиции и се надяваме нашето учителско образование и принос към образованието в България да бъдат официално признати от МОН.

                                           С уважение: общност "Предучилищна педагогика"

Shelly, напълно заставам зад това писмо. Аз не се чувствам толкова обидена от факта, че детските учители не са включени в програмата за безплатен интернет, а по-скоро от това, че нямам достъп до Националния образователен портал. За да се промени това състояние едва ли са необходими средства.

 

Shelly, напълно заставам зад официалното питане от името на общността. Аз ползвам интернет  ежедневно както за групата - презентации, така и за вътрешната квалификация на колегите. В групата имаме един стар компютър с които  работим с децата по образователните направления.

 В Националния образователен портал направих регистрация преди може-би две години-края на Май2007. За него разбрах от конференцията в Бояна 2007. Разпозна ме като учител, но до ден днешен колкото и пъти да съм се опитвала да вляза не съм успявала. При въвеждане на ЕГН-то ми, отговора е:

 Това ЕГН не е регистрирано в базата данни като учител, или вече е активирано!

Пускам наколко пъти питания към портала   но уви, нямам отговор.

Маря,не разбрах за кого е предназначена презентацията -за децата или за родителите им.Добре си подбрала правата и отговорностите и точно си ги комбинирала, но ако можеш малко да раздвижиш презентацията, за да не стои като лекция,ако е за децата. Поздравления за труда, това е важна тема,която не трябва да се пропуска и на родителските срещи.

Да, децата имат права, имат и своите отговорности.+

Къде изчезна коментарчето?

 

Маря, моля, напиши пак, каквото е било - в админското меню няма твой коментар изтрит или неодобрен, вероятно просто не се е съхранило по технически причини.

Заета с др.неща все по рядко ви навестявам, за което съжалявам. Но отпуската наближава, и време за блога ще има.

 shelly,едва сега виждам, че файла вече го няма в Докса-изтекъл е срока за сваляне.

Коментара беше уточнение за кого е адресирана пр-ята:)) Вече няма значение.

Поздравления на група "Теменужка" и нейната учителка! Ей, група "Теменужка", защо не ни включите към връзките на вашия сайт - така и родителите ще могат да идват при нас. Продължавайте да творите!

Чудеснички сте!!!! Браво!!!! С удоволствие се разходих из вашия сайт!!! А теменужката е цвете, което много, много обичам...

Поздравления! С удоволствие се разходих, порадвах Ви се и си починах!

Много благодаря за милите думи!

Поздравления за екипа на група ТЕМЕНУЖКА

БРАВОООО!

Чудесен сайт си има група "Теменужка"! Поздравления и от мен.

Големи сладури са "теменужките" ( и малките, и големите)! Поздрави!

Тъй, тъй, и има ли си царят дрехи???

Маря, браво!!! Андерсеновите приказки са сериозни не само детски приказки!!!

Благодаря, Дале!