BgLOG.net
By anaencheva , 26 January 2013
Колеги, малко ми е неудобно, че пак задавам въпроса си тук. Обявеното за януари финансиране на проекта все още не е факт, а месецът се изнизва. Как работите? На мен ми е много трудно, защото нямам никакви материали. Как е при вас?
Legacy hit count
1178
Legacy blog alias
73152
Legacy friendly alias
Отново-за-проект--Успех-

Comments13

Perper
Perper преди 13 години и 3 месеца
Ако това ще ви успокои - и при нас е така. Но колегите, които не могат без материали, използват всички налични в училището материали или им купуват с пари от училищния бюджет срещу съответните фактури, които ще бъдат възстановени, като се получи транша.
RositsaAtanasovaMin
RositsaAtanasovaMin преди 13 години и 3 месеца
При мен материалите дойдоха, не знам дали ше го платят този месец - няма заплати още.Горещо се надявам :)
plamenka_g
plamenka_g преди 13 години и 3 месеца
Материалите ги има, но..... за чия сметка....
IlianaToteva
IlianaToteva преди 13 години и 3 месеца
Не знам защо се получава така, но в моето училище в Хасково и материали /платове, прежди, бои,... необходими пособия/ закупихме, и хонорарите за месеците дотук са  изплатени. Пожелавам и при Вас проблемът да бъде разрешен!
anaencheva
anaencheva преди 13 години и 3 месеца
Това ме учудва. Финансирането не започва ли едновременно в цялата страна? Или, може би, ви плащат от друго перо....
DaniMladenova
DaniMladenova преди 13 години и 3 месеца
И при нас материалите и консумативите са получени. Работим спокойно! Хонорарите, обаче, все още не са платени за ноември, декември и януари. :-))) Но за тях не бързаме:-)))
Perper
Perper преди 13 години и 3 месеца
Ето това е публикувано на страницата на проекта във фейсбук: "Здравейте, за всички, които питаха, финансиране ще има най-късно другата седмица. Забавянето се е получило заради смяна на счетоводната фирма." Още малко търпение...
anaencheva
anaencheva преди 13 години и 3 месеца
Perper, изпреварила си ме :) Дано е истина.
RositsaAtanasovaMin
RositsaAtanasovaMin преди 13 години и 3 месеца
Вчера на съвета по отчитане на изхарчените средсвата, помощник директорът по икономическата дейност обясни така : Училището закупва материалите по "Успех" със свои средства, след което средствата се покриват по перо "Успех", обикновено финасирането е на по-късен етап. Ако училището е разиграло търг на  фирми, които да доставят материалите, то евентуално могат да останат някакви спестявания. Такива при нас са останали от миналогодишния "Успех" и те са дадени сега за материали по тазгодишния "Успех", но не са достатъчни за изплащане на изработените часове дотук. Най- вероятно тези училища, които са си получили и материалите и парите, са имали спестявания по това перо  от миналата година. Ако училището няма икономии, то си чака финансирането по "Успех"...нали сме си търпеливи, защо да не изчакаме?
anaencheva
anaencheva преди 13 години и 3 месеца
Perper wrote :
Ето това е публикувано на страницата на проекта във фейсбук: "Здравейте, за всички, които питаха, финансиране ще има най-късно другата седмица. Забавянето се е получило заради смяна на счетоводната фирма." Още малко търпение...


Срокът, който министерството само си беше дало, изтече. При нас няма нищо ново. А при вас?
Perper
Perper преди 13 години и 3 месеца
Щях да се изненадам, ако срокът беше спазен. Нищо ново и при нас - работим, чакаме и мърморим...
anaencheva
anaencheva преди 13 години и 1 месец
Колеги, има ли други, които все още не са получили за труда си нито стотинка? Защото при нас е така. А имаме колеги, на които им остават не повече от 2-3 занятия. Не беше ли задължително плащането на тримесечие? И навсякъде ли са преведени само по 30% от средствата?
Perper
Perper преди 13 години и 1 месец
И при нас приведоха толкова. Счетоводителката ни ги разпредели за заплащане на ръководителите до декември, като додаде от бюджета на училището. Тази година наистина финансирането е под всякаква критика. Клубовете работят на възрожденски принцип - каквото си донесат от вкъщи.
By anaencheva , 14 December 2012
Колеги, получихте ли финансиране за проекта през тази учебна година? При нас няма такова. Кой е отговорен за това? Кога би трябвало да се изплатят първите взети часове?
Legacy hit count
346
Legacy blog alias
72754
Legacy friendly alias
Отново-за-проект--Успех-

Comments

By anaencheva , 14 December 2012
Колеги, получихте ли финансиране за проекта през тази учебна година? При нас няма такова. Кой е отговорен за това? Кога би трябвало да се изплатят първите взети часове?
Legacy hit count
986
Legacy blog alias
72755
Legacy friendly alias
Отново-за-проект--Успех--872C9013C5D346628A6D6198A0B69B10

Comments6

Perper
Perper преди 13 години и 4 месеца
На стената на проекта е сложено следното съобщение: " Уважаеми колеги, във връзка с множество запитвания към екипа за управление по проекта и проведена среща с Договарящ орган (ДО) и Управляващ орган (УО) Ви уведомяваме, че получихме уверение от УО (Министерството на труда и социалната политика), че през месец януари ще бъдат получени средства по проект УСПЕХ.". А заплащането по правило от миналата година се прави на три месеца, а не всеки месец. Така че, търпение. Макар и със забавяне, винаги сме получавали парите, както за работа на ИИД, така и за възнаграждения.
anaencheva
anaencheva преди 13 години и 4 месеца
Perper, благодаря ти.А вие получихте ли материалите, необходими за работата в ИИД, защото за нас това е проблем. До този момент не сме получили нищо от заявените материали.
Perper
Perper преди 13 години и 4 месеца
Имахме неразходвани средства от миналата година, тъй като последният транш дойде през октомври. Разрешиха тези средства да се използват до края на календарната година и нашата счетоводителка, която ни е администратор по проекта, закупи  най-необходимите за момента материали на отделни групи според заявките им. Така  тези клубове, които не могат да работят без материали, бяха подсигурени. Останалите ще почакат до първия транш.Попитайте дали нямате неразходвани средства от миналата година, защото ако не се използват до 31.12., ще изгорят.
anaencheva
anaencheva преди 13 години и 4 месеца
При нас всички материали се заявяват и идват наведнъж. Сега тия ИИД, които не могат без материали, се чудят какво да правят. Нашата счетоводителка твърди, че има още неизплатени средства от миналата година.
Perper
Perper преди 13 години и 4 месеца
Всичко е разплатено още преди да започне проекта тази година. Поискайте  отчет. 99% съм сигурна, че парите са изплатени.При нас също всяка ИИД прави заявка, но решихме с резервните средства част от материалите да получат първо тези, чиято дейност не може без такива - най-вече художествените и театралните клубове. При вас може да няма останали пари, но не е вярно, че има неразплатени средства от миналата година.
anaencheva
anaencheva преди 13 години и 3 месеца
Колеги, малко ми е неудобно пак да питам, но при вас има ли някакво раздвижване по проекта? Ние нямаме нито финансиране, нито материали, а лично аз съм взела 2/3 от въпросните 68 часа.
By Pavel_Lazarov , 16 May 2011

Как става 
Финансирането на образованието от детската градина до 12 клас (обр
aзование „К-12”) в провинция Алберта (Канада) за 2011/2012 учебна година

Оригиналът на документa е на разположение на адрес http://www.education.alberta.ca/admin/funding/booklet.aspx

Превод - проект „Новото образование” - www.novoobrazovanie.org

Образователната система в Алберта

Алберта има една от най-добрите образователни системи в света. Ние разполагаме с отлични преподаватели, централизирана програма на високо ниво, забележителни учебни и преподавателски ресурси, както и ефективна стандартизирана тестова програма. Успехът на образователната система личи от постиженията на нашите ученици, които периодично се представят сред най-добрите в Канада и по света.

Съвременните семейства имат широк спектър от образователни възможности и финансовият модел на Алберта оставя решенията в ръцете на местните училищни бордове с подкрепа и съпричастност от страна на родителите, учениците и общините.

Нашата образователна система е изградена въз основата на сътрудничество и ние непрекъснато се стараем да откриваме иновативни начини, които осигуряват образователни ресурси, съвременни и адекватни на настоящите и бъдещите ученици, както и да гарантираме, че децата учат в подкрепяща среда с добре поддържани училища и че транспортът им до там е безопасен и ефективен.

Тази брошура представя общ поглед върху финансирането на образованието от Детската градина до 12 клас, осигурено от Правителството на Алберта. Предвиденото финансиране обхваща децата от 2 и половина години до ученици на 19 години включително. За повече информация, моля посетете нашия уебсайт: www.education.alberta.ca

Забележка: Тази брошура има общ информативен характер. Финансовият наръчник за 2011/2012 г. е достоверният източник на подробности по финансирането.

СЪДЪРЖАНИЕ:

Как Aлберта финансира образователната си система
Мога ли да насоча своя училищен данък към някое частно училище?
С какви средства разполагаме
Увеличена инвестиция в образованието K-12
Кой получава финансиране
Финансовата структура на образованието K-12 в Алберта
Стълбове на финансовата структура
Как може да бъде използвано финансирането
Как се разпределят средствата
  а. Основно финансиране
  б. Диференцирано финансиране
  в. Целево финансиране
  г. Капиталово финансиране
Знаете ли че?
Онлайн ресурси

 

Цялото в сайта на "Новото образование"

Към начална страница

Legacy hit count
951
Legacy blog alias
45227
Legacy friendly alias
Финансирането-на-Образованието---Канадският-опит
Политика
Новото образование

Comments2

By funclassroom , 4 May 2010
http://tochitsa1.blogspot.com/2010/05/blog-post_03.html

 Новият проектозакон на образователното ведомство включва твърде разнородни и разнопосочни предложения; някои са съвременни и логични, като отпадането на оценките в началния курс; други са откровено назадничави и недемократични, като забраната на учителите да стачкуват, а трети - като идеята държавата да финансира обучението на децата в частния сектор - събират под общ знаменател неща от различен порядък.

Съществува ясна разлика между ситуацията с детските градини и ситуацията с училищата. Проблемите, пред които е изправена държавата в двата случая, са от различно естество и не бива да бъдат решавани с един аршин.


При детските градини кризата се дължи на физическата им недостатъчност; макар да прибира съответните данъци, държавата не осигурява на всички деца еднакъв достъп до детските учебни заведения.
Това води до няколко последствия:
1. Принудени да търсят някакъв вариант, много родители (предимно майки) напускат работа или се опитват да намерят някакъв гъвкав режим, който обаче работодателите в настоящата сигуация на безработица рядко допускат; в крайна сметка често пак се стига до загуба на работното място или поне силно занижаване на шансовете да го задържиш. Тази ситуация е преди всичко в ущърб на жените, за които изборът дете или професионално осъществяване никога не е стоял така остро.
2. За да покрият таксите за частни градини, и двамата родители работят непрекъснато и до късно, което просто не им дава възможност да изпълняват адекватно своята майчинска и бащинска роля. Цените на частните градини са такива, че са просто недостъпни за хора с ниски, средни и малко над средното доходи. Тези хора, от друга страна, плащат данъци като всички.
3. Силно се занижава качеството на самите държавни детски градини, тъй като в ситуация на силно търсене и недостатъчно търсене родителите не се чувстват в правото си да изискват поне прилично отношение в детската градина. Смята се за нормално децата да плачат поне месец след приема, да боледуват поне няколко месеца, да се бият едно друго под невъзмутимия поглед на възпитателката и да бъдат инсталирани пред телевизора, вместо да бъдат занимавани с нещо, което да развива сръчността и ума им. На всеки опит за протест родителят очаква да му отговорят "знаете ли колко деца чакат за това място?"

Всичко това означава, че държавата не си изпълнява задълженията спрямо децата и техните родители. Тя е длъжна да ги третира равнопоставено; в този смисъл, щом не може да осигури физически нужния сграден фонд за всички желаещи деца, тя е задължена да изплаща същите дотации към таксата на децата в частните градини; толкова, колкото дотира и другите. Не може едно тригодишно дете да бъде по-привилегировано от друго за държавата, в която се е родило.
Затова държавните дотации за прием на деца в частни градини (а също родителски кооперативи, ведомствени детски градини и пр.) е адекватна мярка в една кризисна ситуация.

Съвсем различна е ситуацията с държавните дотации за частните училища.
Няма недостиг на места в държавните; всяко дете може да се възползва от правото си на безплатно образование. Затова усилията трябва да са насочени към повишаване на качеството - последователността, психологическата и методическа компетентност, цялостната логика на образованието в държавните училища, така че частните да си останат въпрос на индивидуални предпочитания.
Ако държавата наистина разполага с излишни средства, които да вложи в образованието, то тя няма оправдание да продължава да ги влага навсякъде другаде, но не и в наетите от нея учители; образованието не е просто продукт, за който тя да раздава купони, а процес на общуване между учителя и децата, в който най-важният фактор е човешкият. То се гради на авторитета, а авторитетът от своя страна се постига, като се привлекат смислени хора. Вместо да насърчава повече деца да напускат подопечните му училища, просветното министерство би трябвало да се заеме да ги направи по-привлекателни за ученици и родители; а това може да стане само като ги направи по-привлекателни за учителите.

В този смисъл забраната на учителските стачки е контрапродуктивна мярка, която допълнително стеснява възможностите за диалог и внася на негово място груба властова йерархия. Очевидно е, че учителската стачка беше резултат от нерешавани двайсет години проблеми; идеята, че те ще се решат, просто като се забрани на учителите да стачкуват, е повече от смехотворна.
Добре, те няма да стачкуват по същия видим начин - като излязат на улиците. Но ще стачкуват много по-ефективно - като напуснат професията.
Както и много от тях го направиха.
Ако дотира частното образование, просветното министерство ще се опита да свали от себе си отговорността за ниското качество на обучението в държавните училища. Не мисля, че това е посоката, в която следва да се върви.

Legacy hit count
1060
Legacy blog alias
39198
Legacy friendly alias
За-държавното-финансиране-на-частното-образование

Comments8

GinkaKosturkova1
GinkaKosturkova1 преди 16 години
Вече казах моето мнение по въпроса с финансирането на частните училища от държавата в коментар преди седмица, но пак казвам, че съм против.  Против бяха и много колеги, които се включиха в коментара. Трябва да се противопоставим. НО КАК? НИКОЙ НЕ ИСКА ДА НИ ЧУЕ!
adelinapollert
adelinapollert преди 16 години
Уважаема  Tochitsa !

 Явно  не  сте достатъчно наясно с  квалификацията  и  степента на  образование на детската  учителка ,  с  длъжностната  и  характеристика ,  след  като  я  определяте  като  възпитателка . Позволявам  си  да  ви  припомня  ,  че  детските  градини са  първото  звено  на  възпитание  и  образование  в  цялостната  ни  образователна система . Това ,  че  сте попаднали  на  "  невъзмутими  възпитателки "  не  ви  дава  право  да  слагате  под  общ  знаменател  всички  детски  учителки - учители с главно  У ,   поставени  в екстремни условия  на  работа  поради  голямия  брой  деца  в  група  и  въпреки  всичко  даващи  всичко  от  себе си -любов ,  грижи ,  знания  и  много ,  много нерви  в  сремежа  си  да  направят  пребиваването  на  децата  колкото  си  може по  приятно  и  полезно ,  а същевременно  родителите  да  са спокойни .Защо  не  влезете  в общност"Предучилищна педагогика "и  да  добиете  представа  ,  колко  талантливи  и  отдадени  на  професията  си  учителки има , какви  иновации  прилагат  в  ежедневната  си  работа ,  с  каква  любов  разказват  за  децата  в  групите  си. А колкото за  занижените  изисквания  на  работа ,  определено  мно-о-го грешите . Повечето  колеги  са  не  само  с  магистърска степен  на  образование ,  но  и  с  различни  след дипломни  квалификации ,  да  не  говорим  за  ПКС- дори  до  първа  степен.Така ,  че от  вашо лично  впечатление ,  не  бива  да  се  дава  характеристика   на  цяла  една  гилдия.

GinkaKosturkova1
GinkaKosturkova1 преди 16 години
Уважаема колежке Аделина, изказвам моето възхищение от работата на учителите в детските градини. Бях на конференцията в Ловеч и чух много за вашата работа. Посетихме  детска градина и гледахме занимание. Всичко беше перфектно. Виждам и колко усилия полагат колегите, от които аз поемам първокласници, за да подготвят децата за училище максимално добре. Приемете моите искрени почитания и вярвайте, че ние- началните учители много ви ценим и уважаваме!

И една малка "бяла" завист изпитвам към вас. Работите в прекрасни градини, а за уюта в тях вие заслужавате най- голяма похвала и поздравления! Ето моето виртуално цвете към всички вас!


funclassroom
funclassroom преди 16 години
Здравейте,

да, разбира се, че има чудесни учители и в детските градини. В случая аз не твърдях, че няма, а че общата ситуация с недостига на места не предразполага ръководствата на градините към изграждане на коректив.

Детето ми завърши една от смятаните за най-добри софийски градини. Въпреки престижа на мястото се сблъскахме с учителка, която плашеше децата, че който не яде, ще го заболи коремът и ще му правят операция, че баба Меца ще дойде да го яде, друга учителка (която впрочем със сигурност нямаше квалификация), която удряше шамари на децата; с практиката всеки следобед децата да се нареждат на столчета пред телевизора, за да не трябва учителките да ги гледат.

Кратка разходка из родителските форуми ще ви покаже доста такива истории. Разбира се, това ни най-малко не означава, че всички са такива - ни най-малко не твърдя това, още повече, че в предучилищната попаднахме на чудесна учителка.
Казвам само, че липсата на достатъчно места спира родителите да реагират адекватно на тези случаи; да изискват отношението, което се полага на всяко дете.

Брат ми миналата година търсеше детска градина на детето си. Поискаха му на едно място две хиляди лева "дарение", на друго - да ремонтира за своя сметка двора. На трето място поискаха някоя баба от семейството да постъпи като учителка (пак нищо, че няма квалификация). Смея да предположа, че неговият случай далеч не е единичен.Тази ситуация не предразполага към търсене на правата по-нататък, макар те да са правата на детето.

В много страни по света има разработена система за постепенно привикване към раздялата с майката, като първоначално тя обикаля градината с детето и по-нататък поетапно се увеличава престоя му там, а нейният - намалява. У нас - също както преди трийсет години - първоначалният, продължаващ със седмици стрес още се смята за нещо нормално. И много други неща плачат за реформа, но за съжаление това няма да се случи, докато не се реши проблемът със самата наличност на градините.

 П.С. Не съм имала нищо лошо предвид с думата "възпитателка". Смятам, че и училищата, и детските градини са места, където децата се възпитават, както и вкъщи, нали? Може би е малко ретро, но я писах с добро чувство.

Изпитвам дълбоко уважение към работата на добрия учител в ранна детска възраст. Смятам, че тя е изключително важна и може да окаже траен отпечатък върху способностите и самооценката на детето. Тъкмо затова смятам, че подобни учители не бива да бъдат приравнявани с останалите, че не бива да ни бъде все едно.

 

 


 


 

 


adelinapollert
adelinapollert преди 16 години
Здравейте Грета !

 Благодаря  ви  за  милите думи , които  сте  написали  за  учителите  в  детските градини  и  най -вече  ,  че  сте  оценили  техния  труд  като колега . Благодаря  за  прекрасното  цвете ,  което  макар и  виртуално   ,  ухае  на  топлота  и  съпричастност  в  тези  тежки  за  всички  ни  дни. Мога  само  да  ви  пожелая  много  успехи ,както лични  ,  така  и  в  кариерата  ви  като  учител .

                                                      С поздрав :  Аделина


anivacheva
anivacheva преди 16 години
Щом децата в частните училища ще получават държавна субсидия, за да е справедливо разпределението на средствата, трябва да се премахне   изискването за таван на месечния доход на семействата при получаването на детските надбавки. Смятам, че лишаването на част от децата от детски надбавки също и вид дискриминация-ако следваме същата логика.

Що се отнася до професионализма и етиката на детския учител - не можем да поставяме всички под общ знаменател. Както във всеки друг бранш и всяка друга професия и при учителите  има и от "едните" и от "другите", т.е. добри и лоши. Но ако заплащането на труда е по-достойно, тогава няма да има отлив на кадри  и ще може да се осъществява качествен подбор.Но....за съжаление положението засега е такова.


GinkaKosturkova1
GinkaKosturkova1 преди 16 години
Аделина, благодаря за пожеланията!Ани, като ходя по семинари и четения, забелязвам , че средната възраст на учителите е над 40 години. Рядко се вижда млад, начинаещ учител. Изводът е : докато е  поколението на 45-55- годишните  в училище, образование горе- долу ще има, а после ......!?

 


adelinapollert
adelinapollert преди 16 години
В детските градини положението е  също  плачевно . Работя  в голяма  столична  градина  и средната  възраст на  учителките е  около 50-те. В началото на  годината  постъпиха  на работа  две млади  учителки с 450лв. заплата . Едната  издържа 3 месеца  , а  другата  е  на път да  напуска -с тези  пари  за  какво  по напред  да  им  стигнат ,  а  са  млади  иска  им  се  по  -висок стандарт  на  живот.Друга  колежка  се  пенсионира  , но  няма кандидати за работа . И така  както се  развиват  нещата  и  при  нас  изводът  е  същият : ще  има  предучилищно  образование  още  около  10-на години ,  а  може  и по  малък  период , а  после .........!?
By galinawelinova , 16 April 2010

Колеги, тъй като често се коментира финансирането на проекта "Без звънец", споделям с вас, че финансирането е подновено. Днес в училище получихме превода на сумите за материали и консумативи.

Работата по проекта при нас приключва на 1.05.2010 година.

Legacy hit count
1304
Legacy blog alias
38823
Legacy friendly alias
Средства-по-проекта--Без-звънец-

Comments13

shery61
shery61 преди 16 години
Много приятна новина! Благодаря ти! Но ние нямаме договори още... Дано всичко е наред вече!
galinawelinova
galinawelinova преди 16 години
 Shery, подписан договор получихме преди около десетина дни. И при вас ще дойде.
shery61
shery61 преди 16 години
Благодаря ти отново! Дано! Поне ще имаме някаква надежда!
BojkaAleksandrova
BojkaAleksandrova преди 16 години
И ние днес получихме дългоочакваните договори. Обадихме се на г- жа Трайкова и я попитахме дали можем да купуваме материали и консумативи, т.е. с днешна дата да са фактурите и след това да ни възстановят сумите при положение, че парите още не са ни преведени и отговорът беше "да". До сега не сме купували нищо, тепърва има да наваксваме...
ivankaatanasova
ivankaatanasova преди 16 години
Колеги, ние още не сме си получили договорите, но щом вече при някои са пратени, значи краят на този проект се вижда. Знае ли някоѝ как се пращат отчетите - на хартиен носител и на CD или по електронната поща. И ние се надяваме цялата ни работа да има добър краѝ, дано всичко е наред.Успешно приключване на работата на всички вас.
gala_hope
gala_hope преди 16 години
Аз, както споменавах и преди, получих договора си още през февруари, но пари по сметката не са преведени. Обаче училището ни даде ордер за консумативи и материали, защото как иначе да работим... Скоро почваме с отчетите, аз мисля, че сигурно и на хартиен, и на електронен носител ще се пращат, но не съм го видяла никъде. За снимките - предполагам, че трябва да са на диск, а за другото.. не зная.
NedaDimova
NedaDimova преди 16 години
Колежке Велинова, Вие сте щастливка! Искрено се радвам за вас!

 

И все пак да попитам - Вие по втория етап на проекта ли работите? 

 

Питам, защото знам за колеги, които са приключили работа по първия етап, изпратили са всички отчети, подписали са анекси за удължаване на срокове и въпреки всичко средства не са им преведени. Питам и за това, че ние имаме договор от 12.02.2010г., но средства все още не са ни преведени. А според същия този  договор, според чл. 13, би трябвало в десетдневен срок да се преведат средства за консумативи и материали. Ние приключихме часовете си по график на 15.04.2010г. И какво правим сега? Би трябвало да правим отчет. Да, отчет за напредъка на всеки един ученик вече подготвяме, на базата на входящи, междинни и изходящи тестове. Друг отчет, който трябва да подготвим е финансовия. Как да го изготвим?! Ние нямаме преведени средства, за да си платим материали и консумативи. В същия момент вече и сме приключили с часовете по график. Ето още един омагьосан кръг в който сме въвлечени.

Споделям всичко това, защото знам че всички работещи по проекта се вълнуваме и възмущаваме. Дано написаното от Вас, Велинова, е светлинката в тунела!

 


 


galinawelinova
galinawelinova преди 16 години

slan4ice, работим по втория етап на проекта. Аз не участвам в него, само го писах, но се радвам за колегите, защото знам колко нерви, труд и усилия им коства реализацията му.

Относно първия етап - информацията ми е, че тези, чиито средства не са преведени, имат проблеми с документацията. На сайта на програмата могат да проверят дали всичко, което са предали е коректно попълнено и дали не липсват отчетни документи.

Ние все още не сме стигнали до етапа на предаване на документацията. Тогава ще видим дали всичко докрай ще е добре.

Успех и на вас!

RosicaAleksandrova
RosicaAleksandrova преди 16 години
Колеги, вашите коментари ме предизвикват да споделя и аз мнение по въпроса. Аз съм от първия етап на проекта. Предала съм всичко, което се иска като отчети. На нас ни ги искаха само на хартия, снимките - на диск. Средствата за материали и консумативи ни преведоха, естествено след приключване на занятията по график. Но ние вече си бяхме закупили материали, за да работим и бяхме взели фактури. Въз основа на тези фактури и предвидените за хонорари средства, направих финансов отчет. Изпратихме всичко в срок. Няма ни в списъка на нередовните. Мина мониторинга и прие всичко, без забележки. И не е вярно, Галя, че само нередовните не са си получили средствата за хонорари. Ние ги получихме, но от сметката на училището, а МОМН още не са превели хонорарите ни по сметката на училището, каквато беше предварителната ни уговорка. Така, че без да имаме никакви проблеми с документацията, средствата за хонорари не са ни преведени. Затова, моля, ако някой е работил на първия етап на проекта и е получил средства за хонорари, да се обади!
gala_hope
gala_hope преди 16 години
Леле, Роси, аз си мислех, че всичко ви е изчистено!

Тъкмо се появи мъждукаща светлинка и хоп - изгасва!

Но се питам и друго, все има точно обяснение на всичко, което се случва, защо ние винаги се опитваме да сме точни, независимо от обстоятелствата, а не откриваме нищо в специалния сайт за проекта, толкова ли е трудно да се публикува там едно съобщение, което да уточнява подобни затруднения. В същото време признавам, че ако звъним на телефони в МОМН оттам винаги са много любезни.. Подобно разминаване ще продължи да ражда въпроси..

Колеги, благодаря на всички, че се подкрепяме!


NedaDimova
NedaDimova преди 16 години
Гала, наистина много е хубаво да се подкрепяме. И май само подкрепата и работата ни остават.За съжаление обаче, подкрепата е само между самите нас.     И още нещо - говорите за любезните експерти. Да, любезни са. А ние не сме ли?!    С това решаваме ли проблема?
stanislavaatanasova1
stanislavaatanasova1 преди 16 години
Колеги ,къде се намира този списък с нередовни документи, че не го откривам никъде?
RosicaAleksandrova
RosicaAleksandrova преди 16 години
Станислава, този списък го потърси при експерта по мониторинг на проекта за вашата област. Ако имаш липсващи документи, той ще ви потърси.
By Pavel_Lazarov , 8 October 2009

Започвам тази тема в тук, в личния си блог. Ще я публикувам на всеослушание когато му дойде времето.

Отварям темата за Финансирането с едно важно пояснение.

Финансирането на образованието като система е едно нещо, друго нещо е финансирането на едно училище.

Една националнасистема образование е огромен и сложен, дори мастодонтски, мегаломански, бих казал, организъм, докато училището е структура със съвсем човешки измерения на чиято територия, според сегашните ни разбирания, се случва образоването на децата ни. Двете неща са свързани (и са изражение желанието ни децата ни да раснат пълноценни, знаещи и можещи), но не са едно и също нещо особено що се отнася до парите, от които имат нужда, и до парите, с които разполагат.

Legacy hit count
1143
Legacy blog alias
33724
Legacy friendly alias
Финансиране-на-образованието-и-училището

Comments

By Pavel_Lazarov , 13 November 2008

(Препечатана от Mediapool.bg)

Била скована и ограничаваща общините, министър Вълчев е на друго мнение

Системата на финансиране на училищата с единен стандарт за издръжка на ученик в България е доста скована и ограничава децентрализацията и свободата на общините да разпределят средства. Това сочи доклад на полските експерти от Варшавския университет Ян Херчински и Миколай Хербст, изготвен по проект на Институт "Отворено общество". Докладът, който бе представен във вторник, констатира, че механизмът за разпределение на средства трябва да се преразгледа. Сега централната власт не дава възможност на общините да правят образователна политика, тъй като 80% от средствата се разпределят според броя на учениците и едва 20% отиват за дейности по преценка на местната власт, пише в документа.

>> цялото >>

Legacy hit count
774
Legacy blog alias
23728
Legacy friendly alias
Новина--Чужди-експерти-оспориха-системата-за-финансиране-на-училищата

Comments5

Donkova
Donkova преди 17 години и 5 месеца

Павка бях на представянето на доклада. Не я оспориха. Дадоха няколко неглупави препоръки. Имаше и смислени хора от МОН. Които не възприеха препоръките. Под предлог, че имало технчески неточности в доклада. Обичайния разговор между глухи, какъвто ни е до болка познат в България.

ПП. Виж си пощата.

Donkova
Donkova преди 17 години и 5 месеца

Абсолютно са зашеметителни. Препоръчвам на всеки, който вдява малко от малко английски да прочете ....съдържанието. Отнема 5 минути и дава ясна представа колко широк и дълбок поглед към образвоанието си имат честните държви. "Честни" в случая означава:

1. като съм определил за основна цел на публичното образование "всички деца учат и развиват талантите си....", си подреждам финансирането според броя, разположението из федералната ми държава и особеностите на децата през разните им възрасти и разните им социални  кулутрни традиции. И както ще забележите даже и само в съдържанието - очевидно в доста голямата Канада хората си знаят и колко са децата и как са разположение маса различни групи деца и на каква възраст са и т.н.

И

2. понеже целта ми е всеки гражданин да разбира, какво точно се плаща с общите пари за образование, за да схванат как постигам гореупомената цел - за която те са гласували през институциите, не просто всяка година публикувам написан на човешки език наръчник за финансирането (канадците специално публикуват на човешки език написани и още маса неща за учебните програми, за статута на учителите, за децата с различен майчин език, за децата със СОП и за ангажиментите на техния МОН за времето на мандата и т.н. и т.н), но и за улеснение правя списък на най-съществените промени - та тези които ползват нарчника всяка година веднага да разберат какво съм усъвършенствал в сравнение с предишната.

За сравнение: ние имаме във финансирането на "образвоание" две съставни части: държавно-делегирани дейности и общински дейности. И двата вида в описанието си съдържат "други". Никъде няма и бегла идея за поясняване кои други са общински и кои държавни. И цялата работа е "изяснена" в едно ПМС от няма 20 страници. А да  - и най-важното: надуваме бузи от 3 години, че "парите следват ученика" - т.е. финансираме образованието според учениците. Само дето критериите според които сме разделили учениците в 4 групи са - "гъстота на населението в общината, прекъснатост на терена,  състояние на пътната инфраструктура" и др. подобни. Значи не следват парите ученика, а следват икономическото състояние на общината. Друга веселост - на най-развитите общини - даваме най-малко пари за образование. Защо? Нали в конституцията пише, че "всеки български гражданин..." едновременно е длъжен за се образова до 16 г. и има право на безплатно училищно образование в еднаква степен с всички останали граждани. Дали пък случайно не е защото знаем, че даваме по-малко от нужното и богатите общини така или иначе могат да дофинансират? Имаи още няколко възможни причини. Нито една от тях дори далечно не е повлияна от грижата за образованието и развитието на талантите на децата в училище.

vesselastoimenova
vesselastoimenova преди 17 години и 5 месеца

      МОН ........... ( а това е препоръчителното им мото!!!)

aniedreva
aniedreva преди 17 години и 5 месеца
Искам да добавя още нещо много важно. В момента за финансирането на училищата на практика има значение само колко деца обучават, но не и как го правят.  Няма значение  дали учениците са овладели необходимите знания, още по- малко - дали са оценявани обективно. Нещо повече, в много училища са принудени да прикриват неизвинени отсъствия и да пишат тройки без покритие. Някъде признават това открито, другаде - не, но всички са наясно каква е истината.
shellysun
shellysun преди 17 години и 5 месеца
РЕФОРМА. Бе, колеги, вие не разбрахте ли, че правим реформа. Хора, управници, академици, родители, българи - ИСКАМ КАЧЕСТВЕНА РЕФОРМА! Няма ли кой да да и измисли теорията правилно, няма ли кой да и направи качествени програми, няма ли кой да се трогне, че България се самообезглавява заради некачествено образование?
By lasombra , 22 July 2008
Голям зор беше с това членство в ЕС, голямо нещо. За нас Съюзът бе нещо като Обетованата земя за изгладнелите и каталясали евреи, лутащи се из пустинята. Гледахме натам с изплезени езици и подути от глад стомаси, изпълнени с мечти и надежди. Подобно куче пред месарница смятахме, че това е раят. Е, сега сме там. Минаха тържествата, мина опиянението. Време е да погледнем какво спечелихме от това членство година и половина по-късно.

На това място навярно всеки от вас почва да гледа тъпо, да си гризе ноктите и да се чеше по главата. Какво спечелихме, какво спечелихме... е, бих могъл да го напиша, или да сложа снимка, но администраторите ще го изтрият, така че нека се ограничим с изрази, подходящи за смесена компания. С една дума -- не спечелихме нищо. Нито аз, нито който и да от вас. Спечелиха тези, които имат достъп до европейското финансиране. Една съвсем малка част от 6-те милиона българи. Обикновеният българин единствено загуби от повишаването на цените, и ще губи още повече когато дойде време да си плащаме вноските.

Ако помислим реално, членството в ЕС не означава, че някой трябва да се занимава изключително с нас. Ние трябва сами да си решим проблемите, а не да чакаме наготово. Още повече че се оказа, че не само от ЕС трябва да ни дадат пари, ами трябва и някой да дойде да ги изхарчи, защото явно ние сме неспособни.

Проблемът е, че всички ние сме гледали на членството ни в ЕС като на възможност да дойдат знаещи и можещи хора, които да "ни оправят". На никой и през ум не му минава, че ние -- всеки гражданин -- трябва да си подредим къщата. Парите от ЕС (или поне тези, които не са усвоени от нечий кръг от фирми) се харчат за какви ли не глупости, но не и за укрепване на икономиката. Не се прави нищо за целенасочено развитие на икономиката ни, която в момента е основана изключително на търговия и услуги. Нулеви са усилията, полагани за модернизация на полицията. Нека си го признаем -- каквито и законодателни промени да предприемем, не може да имаме ефективна борба с престъпността, ако полицията кара "Астри" модел 93-та и полицаите предпочитат да говорят по мобилните си телефони, защото радиостанциите им са "първа дума на техниката". Да не говорим за създаването на модерни регионални криминалистични лаборатория. В момента почти всички доказателства се пращат в София, където -- ненужно е да казвам -- са задръстени от работа. А докато прокуратурата чака ДОТИ да си свърши работата, убийци се позовавават на европейската възможност да се явят по бързата процедура и получават условни или дори оправдателни присъди поради липса на доказателства.

Не по-добро е положението в която и да е друга област, засягаща обикновената електорална единица. Държавна администрация, достъпност на средата, градски транспорт, каквото и да е. Станах свидетел на най-красноречивата демонстрация на европейското ни поведение когато бях командировка в северна България преди 3-4 месеца. Пътувах по Е80, международен път, по който вече е удоволствие да се пътува. Асфалт като коприна, маркировка, адекватна сигнализация и всичко останало. И всичко това продължава до табелата на входа на Враца. Два метра по-нататък влетях с над 120 в една дупка и единственият ми късмет бе, че карах камион. Лека кола не би могла да оцелее! Причината? Околовръстното на Враца е общинска територия, ерго -- не подлежи на обновяване от европейските фондове. Да не говорим за републиканските пътища, които не са част от международната мрежа. Бъбреците ми изпаднаха някъде между Лом и Козлодуй.

Влакове горят, хората умират, няма пари за нови вагони или ремонт на старите. Това е пример за стриктно изпълняване на условията по фондовете. Така де, хората искат законодателна реформа, не безопасни влакове. Ако дадат пари -- ще оправим и влаковете. Къде по-важно е народните представители да имат лимузини, защото те са нашето лице пред света. Европейците на влакове не се возят. За нас лицето ни пред света е много по-важно, като за онзи бедняк, който умирал от глад, но винаги ходел с омазаа уста и трохи по ризата, за да го видят колко богато се гощава. И през ум не ни минава да направим нещо сами, без ЕС да ни е казал, защото добруването на България е грижа на ЕС, а не на българското правителство. И чакаме поредния доклад, в който да ни обяснят, че не струваме.

Legacy hit count
691
Legacy blog alias
20744
Legacy friendly alias
Бай-Ганьо-влезе-в-Европа
Ежедневие
Невчесани мисли
Нещата от живота
България

Comments21

Kopriva
Kopriva преди 17 години и 9 месеца

Така е!

Лошото е,че сме като на път без изход,а "хубавото",че като го осъзнаеш след желанието за промяна,идва отчаянието и накрая те обхваща пълна апатия(това е и целта).Те и чужди знаещи и можещи да дойдат до месец ще се сблъскат с безнадежността.

lasombra
lasombra преди 17 години и 9 месеца
Едва ли някой се заблуждава, че ако някой дойде отвън, той ще дойде само за до награби каквоот може. Користолюбието не е ограничено до една страна, то цари навсякъде. И ако по другите страни не се краде толкова, то е защото хората ги е страх от законите, а не защото не биха тафнали нещо при първа възможнот. Освен това по другите страни спазването на законите носи по-добри печалби от нарушаването им.

И още нещо по въпроса за полицията. Значи, един таксиметров шофьор тъкмо щом си изплати колата трябва да я продаде и да вземе нова, защото коли над 5 години не могат да са таксита. В същото време полицаите патрулират с кошници, които (по думите на един познат полицай) като им дадеш газ тръгват назад. И с тези бангии трябва да преследват автомобили с 300 конски сили и отгоре! Да не говорим, че съм бил свидетел как тренират шофьорските им умения на камбаните -- учат ги колкото да не изпаднат от колата на някой по-остър завой. Проявявам интерес към това като професионален шофьор, и като човек, който на 14 години е почвал да участва в любителски състезания. Не само че патрулките са таралясници, ами и полицаите не знаят как да използват докрай малкото им възможности.


queen_blunder
queen_blunder преди 17 години и 9 месеца

Почти нищо не казваш за правителството, а все пак е вярно, че рибата започва да се вмирисва откъм главата и че от управляващите зависи адски много. С това правителство в момента на нищо положително не можем да се надяваме, защото то не се е посветило да служи на народа си, а на собствените си интереси.

Лично аз, като учител, усетих това най-силно по време на учителската стачка и бях потресена от долните лъжи на министър-председателя, министъра на финансите и образователния министър, които по най-безпардонен начин изричаха по националните медии. Ами че тези хора се оказаха жалки подлеци и лицемери! В момента тече процес на реформи, който затрива, унищожава образованието в България. Понякога си мисля, че всичко това не е случайно, а върви по нечий, добре обмислен, сценарий.

Donkova
Donkova преди 17 години и 9 месеца
Ами не е съвсем вярно, че не спечелихме нищо. Спечеленото има и по-приятни и по-нелицеприятни външни изгледи, но и в двата случая ми изглежда да ни е в повече, от което сме имали допреди - т.е. спечелено е. Дали е заслужено - друг въпрос. Пример за частта от спечеленото, която е свързана с приятни усещания е възможността ни да пътуваме с лични карти из ЕС. Свиква се разбира се и много хора престават да го забелязват. Една рускиня в Берлин ми го припомни преди две седмици. Пример за нелицеприятната част от спечеленото - е че непрестанно получаваме доказателства за немукаятлък на собствените си правителство, парламент (по-малко, но има доста) и съдебна система. Ако не бяха вкарани  в минимална схема на общи правила  с други "равни" на тях и до ден днешен щяхме да се заблуждаваме, че  една или друга партия може по-дборе да управлява. Сега знаем, че всички се отнасят безотговорно и крадливо към общите ни ресурси. И, че са пожелали властта, за да имат достъп до ресурсите, а не защото искат/знаят как да направят нещо добро за всички ни. Просто по-рано се разделихме с илюзиите. Да видим сега дали ще можем да си организираме реалността по невраждебен за преобладаващото мнозинство хора начин, като използваме уместно спестеното време за илюзии и разочарования.
lasombra
lasombra преди 17 години и 9 месеца
Мария, като гледам хората не са се залетели масово да пътуват зад граница. Аз например не мога да си го позволя, тъй че за мен ползата е нулева. Сигурен съм че много други мислят по същия начин.

Куини, както Мария е отбелязала, явно който и да дойде почва да смуче. Ами те в подлеза на НДК не сложиха една дрислива мантинела докато 5 души не бяха прегазени, та какво остава за образованието? И аз все пак твърдя, че ние сме си виновни дето си траем. А и друг пример -- всеки квичи че София била мръсна. А като си разхождам кучето зад един 16 етажен блок в квартала газя през нещо като селско бунище, защото хората от горните етажи ги мързи да слязат и да си хвърлят боклука и изстрелват цялата торба с битови отпадъци през балкона без да ги е грижа има ли някой долу или не.

Колкото до сценария, на всички им е по-изгодно хората да приемат за идол някой, дето се е изпикал в изповедалнята на Биг брадър, отколкото Левски, да речем. Простите неща радват простите хора, а колкото са по-прости и първосигнални, толкова по-лесно се манипулират.

Donkova
Donkova преди 17 години и 9 месеца
ами не съм съгласна, че "на всички им е по-изгодно хората да приемат за идол някой, дето се е изпикал в изповедалнята на Биг брадър". просто така им е по-лесно, на хората които продават "картина и звук" да продадат повече. т.е. по-просто е за продавачите, а не е "по-изгодно за всички". в крайна сметка се оказва неизгодно и за продавачите, но това е в средносрочен план. кой ще ти мисли толкова напред в "държавата на неограничените възможности" България.
lasombra
lasombra преди 17 години и 9 месеца
Според мен по-лесно е да се продава каквото и да било на хора, които са лишени от критично мислене и се радват на подобни простотии. Например, ако продаваш водка, достатъчно е да кажеш че в Къщата се пие такава водка и всеки ще купува. Ако хората имат акъл да мислят, ще зададат например въпроса защо от тази водка се получава нещо като Самуиловите воини -- на 100 слепи един едноок. Да не говорим, че на прословутите управляващи им е много по-лесно да крадат и мамят народ, който се интересува единствено кога онези в Къщата ще почнат да се клатят.
Shogun
Shogun преди 17 години и 9 месеца
Аз обаче спечелих от еврочленството. И то е - огромното удовлетворение, че на нашите управляващи тъпаци да не им минава вече номерацията. Късно е, либе, за китка, Европа не вярва на сълзи! Голям кеф - режат ги като баклава на Коледа.

Е за това и влязохме в ЕС, за нищо друго. Щото на нашите и валутен борд не може да ги ограничи да правят глупости.


DenitsaDeni
DenitsaDeni преди 17 години и 9 месеца
Не е съвсем вярно, че хората не са се залетяли към чужбина. Самолетите са пълни и то с Българи. Освен това има и много чужденци, които се престрашават да дойдат в България и да си похарчат парите. Примерно, испанските баби, с които пътувах в самолета. Е, може да не са любимата ни категория туристи, но са си туристи.

Освен това сам си противоречиш-"Какво спечелихме?/"Никой няма да дойде да ни оправи."

Ами какво искаш да спечелиш, те хората от ЕС да не мислиш, че се будят с мисълта какво да направим днес за българския народ. Всеки си живее живота и си върши работата и това е.

Дават ни пари, който ги иска, да ги вземе и да ги харчи по предназначение. Като никой не може да ги изхарчи както трябва, ще ги спрат. Не е кой знае колко сложно.

 Защо трябва нещо да се оправя? Ако искахме да се оправим, щяхме. Но понеже сме мързеливи и незаинтересовани, това е положението. И не, никой не искам да обиждам. И аз съм мързелива и незаинтересована. Когато кандидатствахме по последния проект си скъсах задника от работа. И това за 2-3 седмици. После пак същото помотване.

И освен това, всеки има достъп до еверопейски фондове ако иска. Можеш да кандидатстваш по сигурно стотици програми за каквото ти дойде на ум. Четеш, пишеш и пращаш. Участието на министерствата не винаги е толкова важно,така че тези пари не могат да ти ги спрат. Ако имаш желание и умения взимаш парите и си ги харчиш с кеф.

Не искам да защитавам правителството, щом не ми пречат, ми е все едно какво ще правят. Лошо за тези, на които министерствата наистина им пречат. И трябва да се взимат мерки-на улицата и стачка докато не стане работата. Сега толкова пък да не си мръднат задниците тия тъпанари да си оправят комуникацията с Брюксел и да си запълнят административния капацитет. Щото най-вероятно това много повече е притеснило ЕС отколкото корупцията. Корупцията си я има навсякъде, но да не изпълниш елементарните изисквания на ЕС, е това си е пълна наглост.

Пък за полицейските коли-с коли и без коли, с лаборатории и без, съдът като е подкупен, каквото и да му покажеш, престъпниците все ще са на свобода.
lasombra
lasombra преди 17 години и 9 месеца
Не мисля че си противореча. Това е реторичен похват -- поставям въпрос, който всеки си поставя, и му отговарям, анализирайки очакванията на хората. Аз лично не разчитам никой да ме оправя, бил той член на ЕС или не (използването на думите "оправям" и "член" в едно изречение няма подтекст :) )
DenitsaDeni
DenitsaDeni преди 17 години и 9 месеца
:) В моето използване пък имаше :Р

Знам защо си го използвал, но все пак това не променя факта, че това което си написал отговаря на мислите на много хора по въпроса. И аз отговарям точно на тези хора с условното "ти".


lasombra
lasombra преди 17 години и 9 месеца
Абе няма да е лошо ако повече хора разберат, че докато ние не се вземем в ръце, никой няма да ни помогне.
do100jan
do100jan преди 17 години и 9 месеца
Но още не сте чули последната дума на Белев, нали? :))) Защото и неродените още националнещоси знаят, че нас само Пиночет ще ни оправи. :))))
lasombra
lasombra преди 17 години и 9 месеца
Мда-а-а. И концлагер, циганите и педалите в комуни, а който след генетичен анализ се окаже че има по-малко от 99% гени на европеидната раса -- да чука камъни за магистралите!
DenitsaDeni
DenitsaDeni преди 17 години и 9 месеца
Ма я помислете пък какви хубави магистрали ще имаме :) Нали знаете как вграждали хора в строежите преди.

Всъщност не е смешно, но както и да е.


Stormbringer
Stormbringer преди 17 години и 9 месеца

 LaSombra, при тебе се получава малко нещо като смешен плач: "Ох, защо ни беше на нас тази Европа на всичкия ни хал!..." Това малко ми напомня някои злъчни подмятания на руски националисти от съвсем недалечното минало: "Абе къде сте тръгнали към тази Европа, не си ли виждате хала. Ще има да им лъскате обувките на европейците". Примерите, които даваш са общо взето идвестни на всички ни. И мисля, че е права Куини, дето те клъцна на тема правителство. Мно-о-ого ги жалиш тези министри, не ти отива, язък ти за демократичния подход. Същите тези министри от година на година си гласуват някакъв измислен бюджет, който в края на годината дава баснословен за нашите понятия излишък, потъващ неизвестно къде. А това са пари, взети от нашите заплати. В неделя Масларовата се изпъчи в "Неделя 150" и каза, че от понеделник тя ще хване за гушата всеки работодател, който не осигурява работниците си на пълната заплата, която им дава. Ей, да видиш ти - до вечерта това беше новина № 1 по Хиризонт, че ще се вдигат осигурителните прагове! И какво. Нищо. Ето с такива лъжи социалистите-комунисти дойдоха на власт.

Затова вината не бива да се търси на първо място в народа ни. Българинът бил такъв и онакъв, не ставал той за Европа, щото крадял, лъжел и само се скатавал от мързел... Виновни са ни управниците, защото НЯМАТ ВОЛЯ ДА ПРОМЕНЯТ НЕЩАТА. Ето и в доклада от Брюксел ще им го кажат. НЯМАТ ВОЛЯ, РАЗБИРАШ ЛИ? А ти говориш, какво бил спечелил българинът от еврочленството. Как да спечели, когато вместо помощ вижда от правителството си само пречки и старание те да си уредят тяхните хора и да се нагушкат с някоя далавера.

Днес съм бил път в най-големия дъжд с четири транспорта да отида на 50 км. от дома ми зад другия край на София за да взема някакви си смотани 17 лв. за квесторството ми на 1 юни на матурите. Чаках 40 минути служителката да влезе в час и да ми попълни правилно гражданския договор, който тя ще изпрати после в общината за да не го пропусна после в данъчното си като страничен доход. Изгубих си половин ден за тази цел. От 12 души само трима бяхме били този път за мижавия хонорар. Парите на останалите обаче ще отидат в бюджета. Защо, защото повечето от тях вече си ползват отпуските.

Ето това са червените ни капиталисти - много обичат да им работят за без пари (ял съм им попарата 10 години, когато работех на две работи). Всичките те до един бяха или синчета, или от котилото на някой червен номенклатурчик отпреди 10 ноември. Нито едно изключение! Работехме им за без пари и така си продадохме и здравето. А те се замогнаха и сега дават акъл наляво и надясно. Виж ги само по телевизиите каква са света вода ненапита!

Да докарат те България да това, че който може и е млад да търси да се изнесе, само и само за да не им пада в ръчичките....

Stormbringer
Stormbringer преди 17 години и 9 месеца
И още нещо: стига ми ЗАСЕГА поне това, че Европа им го каза в очите на червените капиталистчета: НЕ СТАВАТЕ! На тях им го каза, а не на обикновения българин...
DenitsaDeni
DenitsaDeni преди 17 години и 9 месеца
На теб поне ти плащат за матурата, на мен за кандидат-студентските квесторствания нищо няма да ми дадат. А ако не бях отишла, щяло и наказания да има. Баси тъпотията.

П.С. ЛаСомбра не го пише това от първо лице единствено число до колкото разбирам. Така че не го съди толкова сурово.


Stormbringer
Stormbringer преди 17 години и 9 месеца

 denijane , ето затова говорим. Много им харесва на днешните български управници да се бият в гърдите, колко много правят те за народа си, а всъщност народа мизерства, защото при тази инфлация смешните увеличения на бюджетните заплати биват изядени преди още да са измислени. От тези 17 лева, които вчера взех, за транспорт до мястото ми отидоха не по-малко от 14 лева (по 8 транспортни средства за двете ходения) и като сложим отгоре нещо за ядене във въпросния ден излиза, че сме работили за без пари.

За твое успокоение мога да ти кажа, че в училището, където работя (а то е филиал на ТУ), не получавам нито лев за класно ръководство, както и за квесторски на кандидат-гимназисти (без да броим разни други благинки като премии за празниците и фонд СБКМ).

А Ла Сомбра уважавам твърде много за да си позволявам да го съдя сурово. )))

DenitsaDeni
DenitsaDeni преди 17 години и 9 месеца
Мда, ще си повторя успокоението ти утре като стана в 6 за поредното тъпо квесторстване. Добре че е последното. Поне за тази година...
lasombra
lasombra преди 17 години и 9 месеца
Stormbringer, трогнат съм. С нищо не съм го заслужил.
By ranvia , 5 March 2008
Колеги, споделете как вашите общини разбират понятието "местни дейности, финансирани от общините". Според РЕШЕНИЕ НА МИНИСТЕРСКИ СЪВЕТ № 20 от 21 януари 2008 година
за разделение на дейностите, финансирани чрез общинските бюджети, на местни и делегирани от държавата и за определяне на стандарти за финансиране на делегираните от държавата дейности през 2008 г., така както аз го разбирам, е редно общините да дофинансират със свои средства, в съответствие с общинската образователна политика, издръжката на училищата. С какво и колко са склонни вашите общини да помагат? При нас все още е голяма каша, затова търся вашият опит в диалога с общините. Например столовото хранене е посочено като местна дейност - неговата издръжка включва ли всичко - заплати, ток, вода и други разходи направени за стола на училището, поемат ли се те от общините ви напълно? Как се тълкува при вас израза "други образователни дейности", които също според решение № 20 са част от местните дейности по финансиране на училищата? С какви средства се финансират при вас групите СИП и ПИГ, които изрично са изключени от единните стандарти на МОН?
Legacy hit count
371
Legacy blog alias
17790
Legacy friendly alias
За-местните-дейности--финасирани-от-общините

Comments