Скъпи колеги, повечето от вас помнят постинга на Мери-Никол във връзка с курсовете на г-н Паунов по БДП. Публикацията не беше първата по рода си, но предизвика най-силно раздвижване на пластовете в образователните институции и влезе в конфликт със свободата на словото - изконното право на всеки български гражданин.
Тук много от вас отправяха апели за действия от наша страна и от страна на сдружение "Начално образование". В крайна сметка двете с Мери-Никол, като действащи начални учители, взехме решение да обобщим мненията на общността и да ги изпратим в образователното министерство. След тримесечно очакване да получим отговор аз отидох на крака до МОМН, за да го потърся и да попитам защо се бави.
Срещнах се с експерта - Чавдар Здравков, до когото нашето писмо беше стигнало и пътят му беше спрял. В разговора ни той няколко пъти подчертаваше дебело, че написаното в писмото ни не отговаря на истината и че учителите, които мислят обратното, са над 29 хиляди души, защото толкова са избрали да посещават курсовете на г-н Паунов. Припомних му, че тези курсове са задължителни и че самата аз също попадам в това число, без да съм искала да посещавам курс с този лектор.
Седмица по-късно с Мери получихме дългоочаквания "хабер" от МОМН.
Прикачвам първо текста на нашето писмо.
БДП-Паунов.doc
А това по-долу е сканираният текст на писмото отговор от МОМН. В него ще прочетете нещо, в което сме били заблуждавани масово, а именно - че няма разпоредба, която да гласи, че учителите, които не са посетили такъв курс, нямат право да водят часове по БДП.
Първа страница
Втора страница
Comments50
С Мария направихме онова, което чувствахме, че е необходимо да направим като учители и граждани, с очакването на всички възможни последствия за нас. Както и да е...
Чак сега осмислих думите на експерта г-н Здравков!
Той ми говореше, че над 29 хиляди учители са поискали да посетят квалификационните курсове на г-н Паунов, а то какво било обяснението - че няма такава разпоредба, която да ни задължава да ги посетим. Следователно сега тази цифра - над 29 000, се тълкува като масово участие на учителите в курсовете на Паунов, но не защото някой ги е задължил, а защото те самите са поискали да се запишат за участие.
Да ни пита човек за какво роптаем и защо сме седнали да пишем писма до министерството!
Ах, как е измислено всичко! Така, че вината да е в нас.
Пак го прочетох: няма разпоредба да посещават ТОЧНО курсовете на Паунов, защото има и други подобни. Аз така го разбирам.
Всъщност, изборът на обучител по БДП не е на учителите, а на ръководството на училището. В такъв случай - няма измъкване!
П. П. Изтрих си предишния коментар.
А някой знае ли коя е тази разпоредба? Защо в писмото отговор от МОМН тя не е цитирана?
Роси, какво ще избере директорът е ясно - това, което предлагат от РИО. И ще е луд, ако не го направи. Малко са му другите главоболия...
А за писмото-отговор от МОМН - не за пръв път се сблъсквам с подобно чиновническо отношение и с несъстоятелност сами да тълкуват наредбите и разпоредбите си - една от друга по-объркани и по-сбъркани.
Хайде стига, че си създадох "настроение" за начало на учебната година...
Също така, навсякъде в това писмо от 2008 година се посочва период не по-дълъг от 2010 година, тъй като в края на 2010 година изтича срокът, поставен от ЕС пред страните-членки, страната ни да намали броя на убитите и ранени при катастрофи с 50% в сравнение с 2004 г.
В това писмо е написано, че то се отнася за подготовката и организирането на учебните години от периода 2008-2010 г., сега предстои учебната 2011-2012 г.
Заради което имам основания да смятам, че давността му е минала и в момента няма действаща разпоредба за курсове по БДП, закупуване на тетрадки, помагала и тестове и всичко останало, което ние знаем.
Пепи, сега ще ти вземат тези 16 часа и нормативът ти ще падне.
Досега четох наредбите и заповедите - няма да ми ги вземат! Те Наредбите са с изтекъл срок, а нови не видях - хи, хи...
1. Г-н Паунов ни раздава един лист, който съм сканирала от двете страни. Драскала съм тук и там, за да знам какво означават абревиатурите, защото ми звучат адски странно и неразбираемо.
Първа страница.
Втора страница.
2. Обяснява ни съдържащото се на този лист и особено много му харесва да използва думи, производни на думата "технология", защото ако искате да знаете, по-добрият урок, съвременният такъв, има технологичен модел и не е отживелица като традиционния. Тук обърнете внимание на схемите във втория лист, за да видите как изглежда дидактическата технология, технологията на пълното усвояване при петминутката и схемата, на която пише "тема на урока". Не искайте да ви обяснявам схемите, защото и тогава, на курса, не успях да ги схвана.
Пише на с. 2 за някакви коМстантни фактори, които, според мен, трябва да са коНстантни, но няма да коментирам, защото вероятно аз не разбирам.
3. Иска от нас в срок да му предадем един развит урок по БДП и три разработки на петминутки.
4. После започва да прави реклама на своите помагала, тетрадки и др. неща, които е донесъл и ни поканва да си ги купим.
След като сме изпратили нашите курсови работи чакаме много дълго - с месеци, за да си получим сертификатите.
Сега убедихте ли се, колеги, във "висотата на моята методическа подготовка по БДП"?
А ти предполагам се убеди от горния ми коментар в сериозността на методическата ми подготовка по БДП!
Аз не съм шофьор и по никакъв начин не мога да приема, че шофьорите знаят по-малко от мен за безопасността по пътищата.
В началото на миналата учебна година нашият директор също получи някакво писмо от РИО за "опреснителен курс" и реши, че пак трябва да ходим. Но ние си направихме справка със сертификата на Паунов, където НИКЪДЕ не пише, че има "срок на годност". Изтълкувахме го, че е валидно во веки веков. Шефът се съгласи и така и не отидохме на никакъв курс, а си водим часовете по БДП без проблеми. Така че, май и от нас донякъде зависи какво и кога ще посещаваме.
При вас не е имало листчета, явно защото това се случва през 2005 година, а при нас, тъй като курсът се проведе по-миналата година и трябваше да се отчете някакво развитие, някакъв напредък в обучението на учители, ни бяха раздадени такива листчета. Аз обаче не ползвам написаното на този лист, защото за мен това пълни безсмислици, от които нямам полза в работата ми с учениците.
Само че навсякъде, из различните кътчета на България и в различните училища, се поднася нееднакво информацията, често пъти в изопачен вид, и затова единствено в една свободна блог медия бихме могли да се ориентираме горе-долу какво се случва.
Понеже отговор от отговорните институции тук няма да получиш, ще ти отговоря аз.
Категорично смятам, че 50-те лева те правят компетентна. "Капка по капка - вир", както е казал народът.
29 000 квалифицирани учители по 50 лева прави близо милион и половина левчета (1 450 000 лв.) А като сложим и парите за помагала, тетрадки, тестове и всичко останало, сумата набъбва.
Време е да се включа по "любимата" си тема. Като за начало бих казала, че отдавна свърши филмът" Сезонът на канарчетата", след който въпросните канарчета запяха различна песен от общоприетата. Пък общоприетата песен всички я знаят- дават ти тон за нея без значение дали ти харесва и ти трябва да я подхванеш. Да, ама НЕ!/ по Петко Бочаров/ И след това писмо от МОМН ще имаме доста работа.
На мен, колеги, още в края на май ми върнаха 45-те лева в училище, защото не слушам и запях своята си песен, която не беше на една честота с песента Паунова. Сега ми взеха 16-те часа в предстоящия 1 клас, което ме прави много щастлива, да ви кажа честно. Но идеята беше не да се спасяваме поединично, а да постигнем нещо смислено на фона на безсмислието за всички учители, които по каквито и да е било причини си губят времето на този курс.
Аз няма да се уморя да задавам въпроса КОИ СА ТЕЗИ НЕПРЕКЪСНАТО ИЗМЕНЯЩИ СЕ УСЛОВИЯ В ПЪТНОТРАНСПОРТНАТА ОБСТАНОВКА?
ЗА КАКВИ ПРАКТИЧЕСКИ УМЕНИЯ, ЗА КАКВИ ПЕТ ЛЕВА ИДЕ РЕЧ, СЛЕД КАТО НЯМА ПОДХОДЯЩО ОБОРУДВАНЕ И БАЗА, ВЪЗ ОСНОВА НА КОИТО ДЕЦАТА ДА ГИ ПРИДОБИЯТ? Аз миналата година с 4 клас разполагах само с помагалото на Паунов и няколко табла, които всъщност са уголемен вариант на някои от страниците му. Най-добре е да приложа и мнението на Янка Такева по въпроса. Ето го и него.
Важно!!!.PDF
КОЙ ОТ НАС ХОДИ НА КВАЛИФИКАЦИЯ ПО ВСИЧКИ УЧЕБНИ ПРЕДМЕТИ, КАКТО ПИШЕ В ПИСМОТО от МОМН?
ЧАКАМ!!! Да разбера каква актуализация на политиката по обучението на децата предстои. Но само с чакане не става. Трябва да се действа! А могат да действат двама, трима или петима , но те да имат подкрепата на всички онези, за които филмът" Сезонът на канарчетата" отдавна е приключил.
29 000 квалифицирани учители по 50 лева прави близо милион и половина левчета (1 450 000 лв.) А като сложим и парите за помагала, тетрадки, тестове и всичко останало, сумата набъбва. На ход е НАП/дано прочете/
Поли, радвам се, че намираш сили да се бориш с тази машина МОМН! Някой ще каже, че едва ли БДП - то ни е най-големият проблем, но от някъде трябва да се започне.
Пък да продължим и с писмото за матурите и там май отговор липсва?
Мери-Никол, поздравления за включването! :) Дано да можем истински да разчитаме на синдикална помощ. Времето ще покаже.
А за непрекъснато изменящите се условия в пътно-транспортната обстановка, които обосновават ходенето на такива курсове, ще попитаме в следващото си писмо до МОМН.
Да, "на ход е НАП" - идеално предложение! Благодаря! :)
За мен най-положителното е, че може би ще остана без въпросните 16 часа. В интерес на истината досега, през годините, много съм се старала да претворя темите в качествени уроци, защото считам, че са нужни.
Искам да ти отговоря и на въпроса КОИ СА ТЕЗИ НЕПРЕКЪСНАТО ИЗМЕНЯЩИ СЕ УСЛОВИЯ В ПЪТНОТРАНСПОРТНАТА ОБСТАНОВКА? - дупките, мила ми Мери, ДУПКИТЕ. Те се изменят непрекъснато, множат се, роят се. Такава тема няма. Нито има тема като как да се опазят дечицата, лавирайки между паркираните автомобили на тротоарите...а нали, милите, точно там трябва се движат...
Дани, не че имам сили да се боря, но така се завъртяха нещата с този Пауновски курс, че не можеш да останеш настрани и да гледаш безучастно! НЕ МОЖЕШ!
Не искам да съм мишка, която да се крие в дупката си, когато трябва да имам позиция. Ще се срамувам от себе си, ако го допусна. Ето затова избрах да съм част от свободната общност на началните учители, защото при нас, тук, всичко е много по-истинско и чисто, отколкото на много други места в реалния живот.
За писмо, свързано с матурите, нищо не знам и не съм в течение.
Песъчинке, не се радвай много, че са ти взели часовете по БДП, защото може да се окаже, че пак ти ги водиш. Връщайки се назад във времето се сещам, че са ми вземали тези часове (въпреки сертификата на г-н Паунов) и са запълвали с тях хорариума на колега от прогимназиален курс. Познай кой проведе реално тези часове през учебната година?! Дано не те поставят в подобна ситуация.
Относно обстановката по пътищата. Каква полза от нашата работа в училище, когато детето излизайки на улицата и качвавайки се в семейния автомобил ежедневно наблюдава поведение, което не се подчинява на никакви правила! Тати кара след употреба на алкохол, не спазва ограниченията на скоростта, не слага колан, а госпожата нека си говори и да ходи на опреснителни курсове. Питам се, кога ли ще престанем да си прехвърляме отговорности?!
Песъчинке, та дупките по пътищата са константна величина! Не си струва заради това да се организира цял курс и да се разиграват хората.
Между другото днес си намерих удостоверението за професионална квалификация по методика на обучението по БДП. Курсът е завършил на 22.10.2006 година, а удостоверението е с дата 17. 11. 2006 г. Курсът е бил шестдневен, но предполагам, че е бил в по- сбит вариант. Нямам никакви спомени оттогава. Помня само, че не го е водил мастодонта Паунов. Издадено е от ТУ- София и ПФ- Сливен, като курсът е включвал 5 модула, които сега няма да изброявам. Накрая има подпис на ректора на ТУ проф. д-р инж. К. Веселинов.
Хайде кажете ми сега какво да го правя това удостоверение, след като има черно на бяло, че съм била на курс, а пък не мога да си водя часовете? Не че се натискам, но въпросът е принципен.
Нали всеки курс се провежда еднократно, получаваш за това удостоверение и си гледаш работата. Какъв е този доживотен курс по БДП през 4 години?
Мери, съветвам те да занесеш удостоверението си в училището и да кажеш, че ти имаш завършен курс по методика на БДП. Този документ ти е достатъчен да водиш часовете, защото написаното в писмото на МОМН за опреснителни курсове през 4 години има препоръчителен характер, понеже е писмо, а заповедта на МОМН, тъй като е заповед, документ с друга тежест, има задължителен характер, и в нея не се говори за опреснителни курсове през 4 години.
И ако ти откажат в училището да уважат удостоверението ти, в следващото писмо до министерството ще зададем конкретния въпрос, свързан с твоя случай.
Този път нямам колебания, че съм права. Много неща изчетох и с много хора се консултирах.
Здравейте!
Нека учителите да покажем характер и след 15-ти септември да откажем да вписваме в КНИГАТА тази малоумна петминутка.
Важно е да предупреждаваме децата за опасностите на пътя, да се опитаме да ги научим да се пазят до степен, че те да учат и своите родители, но ежедневното вписване на тази отговорност е безумие...
Ако в това се изразява отговорността ни, колко ли още петминутки /етични, възпитателни, нравствени, спортни.../ще трябва да впишем?
Колеги, напълно ви подкрепям!
Наистина подобно отношение към колегията е нетърпимо. В днешно време много от преподавателите в университетите си позволяват да провеждат лекциите некоректно. Имала съм тук-там по някой преподавател, който казваше, че определя датата за изпита, показва ни книгата му, дава ни конспекта и оттук нататък всеки сам да се оправя. Това и до ден днешен не го разбирам, особено пък и защо си плащаме за подобно отношение без разяснение дори!
Това е! Изразих недоволството си! Благодаря, че ме изчетохте!
Прекрасно казано: "Ако в това се изразява отговорността ни, колко ли още петминутки /етични, възпитателни, нравствени, спортни.../ще трябва да впишем?"!
Пепи, предложението ти за протест е разумно, но неизпълнимо. Знаеш защо. Защото за съжаление при една част от хората страхът е водещ при вземане на подобни решения, а при други водещо е желанието да се харесат на началството.