Дани, бих се радвала да споделяш хода на играта... Избрала си интересен вариант и съм любопитна как ще протече...Безкрайно се радвам, че си избрала този начин на работа.  В тази игра вложих много усилия и смятам, че имаше прекрасни резултатти.... Пожелавам Ви успех, на теб и четвъртокласниците ти. Моля Ви дръжте ме в течение...

Аз смятам да започна такава игра с първи клас - "Нещотърсачи". Част от идеите почерпих от Предучилищницитеhttp://www.bglog.net/blog/shellysun/site/posts/?bid=20568. Опита на Шели е много интересен...

Убедена съм , че ще бъде много интересно и вълнуващо за децата , темите на проектите са напълно изпълними , супер си !

Аз разработвам  една история с трима ненашенски герои , които попадат в страната на Езика Български и трябва да се справят с куп граматически и художествени изпитания пътувайки из нея.В помощ на тях трябва да се притекат екипите на второкладсниците от моя клас.Работата ще се осъществява в часовете по ЗИП Български.

Великолепно! Страхотни сте!

Много интересни часове сте замислили. Ами те, децата,  ще учат ли или само ще се забавляват. :) :) :)))))

Споделяйте отвреме-навреме как протичат нещата.

 

 

Ето така училището става желана територия! Браво, момичета! Прекрасни учители сте!

Благодаря ви за одобрението! Дано и децата го приемат така и наистина да се забавляват. Тогава ще съм сигурна, че и ще запомнят мнооооого неща:)

Миле, идеята ти е прекрасна. Очакваме публикация:)))

И аз очаквам подробности около играта на Миле. Игровите методи са моята любима територия и поглъщам всичко ново и оргинално веднага.....

Атлантик, ти си невероятен педагог и съм сигурна, че ще поднесеш нещата по най-забавния и атрактивен начин за децата. Знам, че ще ви бъде забавно!!!!!!!!!!!

Така добре ми подействаха думите ти, Тони!!! Благодаря за доверието!

Здравей Лети! Виждам че ти си изпълнила новите изисвания на нашия старши експерт и си се справила перфектно.Тази година и аз съм във втори клас и в четвъртък получихме писмото от инспектората с изискванията по програмите за ЗИП.Днес цял ден правих моят ЗИП по БЕЛ(аз съм по  Просвета), но поне ще имам база за сравнение .Благодаря!

Колеги, какви нови изисквания има за изготвяне на програмите за ЗИП? Ще съм ви благодарна, ако ги споделите.

Лети, хиляди благодарности за отзивчивостта ти и публикуването на обяснителните бележки.

Лети, свалих си и твоя тематичен план, защото аз също съм избрала ЗИП ЧО в ІV клас. Ние обаче работим по учебника на изд."Просвета".

Много ми хареса идеята на една от колежките във форума antoineta (http://bglog.net/nachobrazovanie/20560).  Реших, че мога да използвам ситуационната игра "Изследователи" в часа по ЗИП и по този начин да го направя още по-интересен и привлекателен за децата. Затова и подчиних голяма част от разпределението си на тази игра - работа с проекти, защитаване пред класа.Надявам се да съм направила верен избор:) А дали е така... ще споделям през годината:)))

Привет, Leti ! Програмата, която ни предлагаш е подробна и издържана. Не водя ЗИП по ЧО, но ще ми послужи като ориентир за изискванията при оформяне на тематичен план, макар че отделните експерти имат различни изисквания.:) Благодаря, че я сподели!

Дани, сигурна съм, че това, което си замислила е много интересно и с нетърпение ще очаквам да споделиш.

При нас тези изисквания са съвсем ,, пресни'', от миналата седмица :). Пък и ако на някой на съвпада класът или  издателството, може да използва само структората, таблицата, графите... Аз така направих и в момента довършвам програмата по ЗИП Математика за 4 клас. А другата седмица - и ЗИП БЕЛ, защото в нашето училище сме се спрели на тях от няколко години.

Лети, тези изисквания кой ви ги каза? Нас ни информираха, че тази година май няма да имаме септемврийско съвещание. (Дали това е свързано с преструктурирането на РИО-тата?!...) Засега подготвяме документацията си по стария начин. Това, което показваш е различно и ново за мен - имам предвид графите на таблицата.

И ние така чухме, че Септемврийско съвещание няма да има. А образецът за ЗИП-овете е изпратен от РИО на електронната поща до всички училища във Великотърновска община и тази година съвсем на време :)

Същото знаем и ние, Миленка - съвещание най-рано през октомври, след като бъдат оценени ДЗИ. Засега подготвяме тематичните планове по миналогодишния образец:)

  Здравей, Лети! Поздравления на екипа великотърновски учители за сполучливите и като оформление, и като съдържание учебна програма и годишно разпределение за ЗИП - ЧО! На теб благодаря, че ги сподели и ни предостави възможност да ги ползваме, независимо, че сме от други области. Явно и експертът ви по начално образование е доста добър и отзивчив и много ви помага.

    На всички желая УСПЕШНА и СПОКОЙНА учебна година!

Колежке, тази година ми се налага да водя такъв ЗИП в 1 клас. Имате ли информация дали разпределението трябва да в този или в друг вид? Отсега благодаря за отговора:). Ако някой друг има представа, моля ви да споделите!!

При нас - става въпрос за РИО Бургас искат така направена програмата - с обобщени теми. А вече в материалната книга си нанасяме темата и точно какво и как сме правили - работен лист, групова работа и т.н. Тоест правя си и още едно разпределение на темите - за себе си, с конкретни теми и как предвиждам да протече работата.

Благодаря много! Това, което започнах е малко по-различно от вашето и ако всичко е наред ще го пусна тук.

                                                                Лека работа!

Колеги,

 

Имате ли възможност да ми помогнете с годишно разпределение на материала по Английски език за 1. клас по Hello на Просвета, с автор Лиляна Гроздановапри два часа ЗП седмично? И дали имате разпределение по ЗИП за 2 часа седмично по същия учебник?

 Предварително ви благодаря!

 Теодора

Аничка, неизчерпаема си! Удоволствие беше да чета и пресмятам! Благодаря!

Невероятна си , Anichka! Отново полезно, оригинално, професионално представяне! В наша помощ- 100%! Благодаря!

Много ме зарадва с тази публикация. Идейна и професионално реализирана!А защо само за ЗИП?

Знам ли!? Аз така си я замислих, но всеки може да я ползва както реши.

Благодаря на всички за хубавите думи.

Anichka Petkova, прекрасно съчетание на Човекът и обществото и Математика! Поздравления!

Невероятна си!!! Толкова много картинки събрани заедно:) Мноооооооого благодаря!!!

Чуднички картинки! Чудесна си! Благодаря ти, petomira!

Картинките освен че са страхотни, много е удобно това че се разгрупират.

Много благодаря за материала! :)

Защо не мога да отворя документа?

И аз не мога. Ако си ги изтрила, при прикачването на друг материал, няма да могат да се отворят.

Страхотна, разкошна, перфектна презентация! Възхитена съм!

Бих искала да се науча как се прави бутонът "Покажи", при който след всяко натискане се сменя анимацията. Който ми го обясни как става този номер, ще го призная за майстор на презентациите :) И ще съм му страшно благодарна :)

Браво, petomira, много си ни улеснила!

Прекрасно! Онагледяването е  ПРЕВЪЗХОДНО!!! Благодаря мноооооооооооогоооо!!!

Един ГОЛЯМ ПЛЮС на автора и от мен.

Ефектът с бутона "Покажи" според мен е правен с макроси.  Днес  ще се занимая с този въпрос и - надявам се - утре да ви напиша какво измислих. В PowerPoint все още не ми се е налагало да правя макроси, но сега вече имам повод да се науча.  

Даскал Пешо, моля те да споделиш какво знаеш. Ще те чакаме с отделна публикация по въпроса с макросите :)

Чудесни задачи. Страхотно онагледяване.

И аз мисля, че анимацията е зададена чрез макроси. Преди време опитах, но ми се опъна, а нямах достатъчно време да се преборя. Сега обаче пак ме загриза любопитството. Пък и разчитам, на помощ от Даскал Пешо.

Ааа, това е супер! Благодаря, petomira .

Нямам време да видя този бутон. Но в падащото меню има една опция Grouping и виждам, че е използвана. Ще го пораследвам и аз, ако Daskal Pesho не ме изпревари :) Бреййй, тази програма - бях започнала да си мисля, че знам всичко от нея, което мога да използвам, пък то имало още:)))

Ето ви един пример с 2 упражнения за създаване на макроси: makros1.ppt

1. За бутона Пате и въртящият се текст:

• създадавам артистичният текст - Insert/ Picture/ WordArt;
• създадавам бутон за действие - SlideShow/ ActionButtons, избирам си бутона без картинка върху него;
• надписвам си бутона, а ако искам може и да го форматирам допълнително-цвят и т.н.;
• стартирам нов макрос - Tools/ Macro/ Record New Macro;
• в отварящият се прозорец задавам има на макроса и потвърждавам с бутона ОК;
• задавам на надписа произволно (желаното от мен) поведение- в случая аз зададох завъртане- Slide Show/ Custom Animation- Add Effect-Spin;
• спирам макроса- Tools/ :acro/ Stop Recording;
• в опциите на ефекта в лист Timing отварям свитото меню Triggers и слагам отметка в радиобутона Start effect on click on и от падащото в дясно меню избирам моят бутон-пате;

И би трябвало да тръгне!

Успех!!

Опитайте да направите вторият макрос за домашно!!

 

Daskal Pesho, я сега да видим ти добър учител ли си и аз добра ученичка ли съм:) .

Представям си домашното за проверка. 

Домашна работа1.ppt

Леле, дано да съм се справила :) .

Забравих да напиша, че презентацията за задачите от движение е чудесна!

Отличен (6)!!!

 

Браво на теб,  milena !!!

Daskal Pesho, продължавай да ни напътстваш и занапред. Твоите познания, възможности и съвети са ни от голяма полза и благодарение на тях ще задминем американците, както бяхме писали на едно друго място :)   Соlours

Радвам се, че съм ви от полза. Ще помагам с каквото мога- само поискайте. Обичам ви, начални учители!! И само напред с новите знания., с тях може да се похвалите и на учителите по ИТ във вашето училище- разкажете за техните реакции, виждайки вашите умения.

Даскале, и аз съм готова с моето домашно :) Виж тук :)

Сърдечни благодарности за насоките, които ни даваш! Помощта ти е безценна за нас!

Повече от перфектно си се справила, petomira! Поздравления!

Моля ви обяснете по подробно за онзи бутон!

Petyr Kolev wrote :
Моля ви обяснете по подробно за онзи бутон!

Преди четири години, когато тази презентация беше публикувана тук, аз не знаех как се прави интересният бутон и в първия коментар попитах, а Даскал Пешо тогава предположи, че презентацията е правена с макроси.

По онова време всички "прохождахме" по отношение на технологиите и много неща не знаехме как се правят. Днес вече е лесно да се отговори на същия този въпрос: "Как е направен бутонът?".

Той е направен с превключвател (тригер), в който са вложени два и повече ефекта така, че при всяко щракване върху бутона да се стартира следващата подред анимация. По-подробни обяснения за създаването и използването на тригерите могат да се прочетат тук:  http://bglog.net/nachobrazovanie/47622.

Ама аз съм на пауър поинт 2010г.

Чудесно е, Дани! Ще го използвам с удоволствие. Благодаря ти за трудолюбието ти!

   Красиво и много полезно!Благодаря, Дани!

Дани, всеки ден отправяш нови предизвикателства към началния учител с прецизните си разработки. Благодаря  ти.

Хубавите думи вдигат летвата и ме задължават още повече! Благодаря и аз!!!

Пак красиво и полезно, Дани! Неизчерпаема си! Страхотна си! Велика си!

Ти не спираш да експериментираш с дизайна на презентациите и с идеите за тях:) Прекрасно е това :)

Благодаря! Прекрасно е! Както винаги.

Поздравления, atlantic! Много изчерпателно  и достъпно!Твоите сладури ако знаят какви неща си им приготвила... Браво! Няма да загубят интерес към уч. материал!

Амиии ...  не знаят какви им ги подготвям:))))))))), но пък са свикнали да очакват изненади от мен;) И много се надявам да ги харесат и този път.

Красиво и полезно, atlantic, както винаги.:)

Дани, много, много е приятно човек да се учи от теб. Аз страшно се зарадвах от тази разработка. Наистина "породата" е от значение за нашата професия. Благодаря ти, че ни правиш съпричастни!