В сряда тръгваме отново на училище! Не искам да казвам, че дъщеря ми, която е на 9 години се разхайти до неузнаваемост за тези вече две години дистанционно обучение и с облекчение приемаме новината, че отново ще тръгне на училище... С надежда, че дисциплината и ще се подобри и ще обърне повече внимание на уроците.
Чатовете и в Тиймс са пълна скръб - групи с имена "Момичетата на 3а", свалки със съученици, сръдни... Само не и учене. Малко е странно да гледаш история на чатовете на дечица, които заедно допускат множество грешки в изписването на думите. Странно, но и доста тъжно. Къде разбрали, къде недоразбрали, децата общуват. Рабира се, видеочатовете са на почит и някак компенсират все още неизградената книжовна грамотност...

В нашето училище имаше родители, които се дърпат и не желаят децата им да бъдат тествани. Но според мен това дистанционно обучение създава невероятни поведенченски проблеми в децата, които трудно ще бъдат преодоляни с времето. Дефицитите ще се натрупват, поради липсата на стабилна основа. Не само поведенчески, но образователни...

На фона на това искам да попитам другите родители - как се справяте? А учителите - какво мислите за връщането на децата? Готови ли сте да поемете роля на лица, които два пъти седмично провеждат антиген тестване? Имате ли притеснения, опасения или пък ентусиазъм? Преди време учителската общност беше силна, BgLOG.net познава времена, когато учителите бяха едни от най-силните и умни протестиращи. Някой каза, че делегираните бюджети вече не позволяват това. Но мнението е важно и вярвам, че всеки би могъл да го сподели!

Различни видове задачи по математика:

https://playmathematics.com/bg/

По учебника на Булвест. Принтира се двустранно.
КРАЕЩЕНСКО- СРЕДНОГОРСКА, ТРАКИЙСКО-СТРАНДЖАНСКА ОБЛАСТИ.doc

Не знам дали сте попадали до момента, но на 

http://www.e-uchebnik.bg/book/listBooks/0/0/0/46

има безплатни ресурси, достъпни за всички...за учителите, включително и за учениците и родителите. Към момента има примерни тестове, има и безплатен речник на непознатите думи в българската литературна класика...

http://www.e-uchebnik.bg/book/viewBook/4491

Редовно се качват нови неща, да се надяваме, че така ще продължава.

Не знам дали сте попадали до момента, но на 

http://www.e-uchebnik.bg/book/listBooks/0/0/0/46

има безплатни ресурси, достъпни за всички...за учителите, включително и за учениците и родителите. Към момента има примерни тестове, има и безплатен речник на непознатите думи в българската литературна класика...

http://www.e-uchebnik.bg/book/viewBook/4491

Редовно се качват нови неща, да се надяваме, че така ще продължава.

Теди Върбанова, ръководител „Образователни програми“ към Майкрософт България, съобщи чудесната новина, че за PowerPoint на Майкрософт офис 2013 се предлага нова безплатна приставка, чрез която презентацията може да се превърне в интерактивен онлайн урок с аудио, видео, тестове и упражнения.

Ще припомня, че различни версии на офис пакета, както и на операционната система Windows, са безплатни за всеки български учител. Те могат да се изтеглят от http://internet.mon.bg/teachers/ след влизане в системата с учителския акаунт. 

Засега ползвам версията 2010, не само защото ми е много удобна, а и защото си инсталирах езиковия файл и програмите са ми на български език. Разбира се, непременно ще опитам новата придобивка, но това ще стане малко по-нататък. Ще се радвам, ако някой опита и после сподели тук ресурс, създаден с помощта на приставката Office Mix.

Входните нива за четвърти клас са всъщност изходните за трети, за да мога да направя сравнителен анализ.По математика съм "раздробила" оценката за отделните задачи, защото искам да проверя повече критерии. Сумирането е малко по-трудно, но го улеснявам, като си правя таблица за всеки учебен предмет. Така лесно виждам пропуските на всяко дете и слабите места на целия клас. По БЕ диктовката носи 6 точки, но с 12 проверявани критерия/ не съм привърженик на обединяване на критерии, въпреки, че подходът при външното оценяване е точно такъв. Само първите четири тестови въпроса за за т.нар. четене с разбиране - върху текста на диктовката. 
 Колкото до съпоставката - тя естествено не е в полза на сегашните СР /особено по математика/. Но ми дава представа къде още трябва да съсредоточа работата си.  Публикувам ги едва сега, защото някои от родителите влизат в блога и исках да ги предпазя от изкушение. 
входно БЕЛ четвърти клас 2013.doc
входно ЧО 4 клас 2013.doc
входно ЧП 4 клас 2013.doc
входно-МАТ-четвърти клас-2013 .doc
 

Три безплатни и изключително лесни програми, с които може да създадете тестове и игри. 

Мисля в понеделник да ползвам компютърен кабинет и да дам възможност на моите третокласници сами да направят самопроверка и самооценка на последния си тест по английски език. За целта приготвих този пост - там са верните отговори и на двете групи, оценъчна скала и точкуване на всяко упражнение, електронна елка за проверка на крайния реултат. След като децата са готови  с него, ще трябва да ми дадат обратна връзка чрез анкета и гласов коментар. Последната дума е на учителя разбира се - т.е.моята:) Ще ми бъде интересно да науча, дали намират този начин на работа за по-полезен , какво точно е предимството му (ако има такова), отколкото обикновения начин - учителят проверява и оценява, след което, не се знае какво се случва с 'начервените' тестове. Много често ги намирам забравени под чина или просто поръсени по земята...та така, до понеделник :)