BgLOG.net
By stefanov , 16 November 2007
Сайтът teacher.bg/ предлага все повече и повече ценни ресурси за учители-новатори.

Библиoтеката на Teacher.bg е побрала правилници, закони, книги. Вижте Инициатива на Майкрософт "Партньори в познанието", вкл. Проекти за началното училище (1-4 клас)

Възможно е да бъде организирано обучение на Microsoft за проектите в 1. - 4. клас във вашия град.
Legacy hit count
7690
Legacy blog alias
15923
Legacy friendly alias
Съкровищата-на-Teacher-BG

Comments

By asensi , 22 October 2007

ПРОЕКТ НА МИНИСТЕРСКИЯ СЪВЕТ

22 октомври 2007 г.

 

СПОРАЗУМЕНИЕ


На основание общите стачни искания на синдикатите и проведените преговори между страните,

 

водени от разбирането, че образованието е неизменен национален приоритет,

 

потвърждавайки своята готовност да работят заедно за развитие на българското образование, в съответствие с принципите и мерките в приетата от Народното събрание Национална програма за развитие на училищното образование и предучилищното възпитание и подготовка (2006-2015),

 

със съзнанието, че главното предизвикателство пред системата на българското училищно образование продължава да бъде повишаването на неговото качество,

 

уверени, че търсенето на диалог и отчитането на мнението на всички участници в образователно-възпитателния процес за промените в областта на училищното образование е необходимо с оглед изграждане и повишаване на доверието в системата,

 

СТРАНИТЕ СЕ СПОРАЗУМЯХА ЗА СЛЕДНОТО:

 

1. Министерският съвет да предложи на Народното събрание законодателни промени, по силата на които от 1 януари 2008 г.:

 

1.1. всички училища да придобият статут на второстепенни разпоредители с бюджетни кредити, като най-малко 80 % от средствата, определени по единните стандарти, се предоставят на разпореждане на съответното училище, а останалите средства се разпределят по утвърдена от първостепенния разпоредител формула;

 

1.2. да бъде създадена законова забрана за прехвърляне на средства от функция образование за други дейности, в т.ч. и за делегирани от държавата дейности по други функции; реализираните в края на годината икономии от средствата за образование, които остават като преходен остатък в общинския бюджет, да се разходват само за образование;

 

1.3. да бъде създадена законова забрана за назначаване на лица извън звената в системата на народната просвета за сметка на средства от функция образование.

 

2. Дабъдатсъздаденивъзможностизагъвкавподход приопределянетона възнагражденията и задължителната норма за преподавателска работа, както и да бъдат дерегулирани механизмите за определяне на числеността на непедагогическия персонал.

 

3. Дабъдесъздаденанормативнавъзможност, прижеланиеотстранана училищата, да се увеличи броят на учениците в паралелките.

 

4. Да продължи въвеждането на системата за диференцирано заплащане с нейните три стълба с активно участие на социалните партньори при разработването на критериите за оценка.

 

5. Да бъдат създадени механизми за допълнителна работа в извънработно време с изоставащи или особено надарени ученици и да се създаде програма за финансиране на повишените ангажименти на учителите извън учебната натовареност.

 

6. Дапродължиизгражданетонанационалнаефективнасистемазавъншно оценяване, в това число и провеждане на държавни зрелостни изпити в края на учебната 2007-2008 година.

 

7. Да бъде създадено нормативно задължение всеки учител,който предоставя образователни услуги срещу заплащане, да декларира пред директора това обстоятелство, кактоиотсъствиетонаконфликтнаинтереси. Неподаването  надекларацияили подаването на декларация с невярно съдържание да бъде уредено като основание за прекратяване на трудовото правоотношение.

 

8. В  зависимостот реализиранитеикономии,възнаграждениятана заетитев системата на народната просвета да бъдат увеличени от 1 ноември 2007 г. в допълнително уговорен между страните размер.

 

9. Да бъдат завишени стандартите за издръжка на един ученик през 2008 г., като средният стандарт достигне 1151 лева.

 

10. Дабъдепровежданаполитиказаувеличаваненавъзнаграждениетона учителитепрезединнияразходенстандарт,делегиранитебюджети,систематаза диференцирано заплащане, нормите за задължителна преподавателска работа и средните стойности на нормативите за пълняемост на групите и паралелките. Въз основа на това през втората половина на 2008 г. средната брутна работна заплата на педагогическия персонал да достигне 650 лв. (без средствата за диференцирано заплащане).

 

Страните се задължават да работят за постигането на целия пакет от мерки, описани в това споразумение.

 

Страните се задължават да се информират взаимно за възникнали проблеми в хода на реализацията на мерките и съвместно да търсят решения за преодоляването им.

Настоящотоспоразумениеможедабъдеизменяноидопълваноповзаимно съгласие на страните, изразено в писмена форма.

Legacy hit count
1099
Legacy blog alias
15246
Legacy friendly alias
Да-обсъдим--предложението--на-Министерския-съвет
Политика
Новини
Училище
Проекти

Comments22

asensi
asensi преди 18 години и 6 месеца
Никога не съм виждал нещо по-мъгляво и неконкретно..
queen_blunder
queen_blunder преди 18 години и 6 месеца
И аз. Но ми трябва време да помисля...
Antonia_55
Antonia_55 преди 18 години и 6 месеца
Ясно е, че трябва да не подписваме. Или ще бъдат дотам нагли, че няма да ни питат?Защото нали обещаха...

swetew
swetew преди 18 години и 6 месеца
Т. 2 и т.3 са самоубийство за гилдията. Приемете ли ги - започват съкращенията и то без край. Без точни нормативи за деца в паралелка, без фиксиран норматив от часове на учител следва безхаберно опошляване на учебния процес и освобождаване на доста "излишни" даскали.
Не ми харесва и написаното в т.6. Матурите са уязвими юридически и фактически и не са подготвени с тези глупави тестове!
Единствено бегъл напредък виждам по т.10. Добре е, че диференцираното заплащане не влиза в обещаната брутна заплата.
Като цяло споразумението е заробване за сметка на малко повече пари. Приемете го ако искате. То образованието и цялата ни скапана държава и без това се сриват.
pipilota
pipilota преди 18 години и 6 месеца
Е, защо Ви караха да удобрявате нещо, което вече не е актуално.Сега трябва отново да върнат по колективи това споразумение и ако не сте съгласни пак да обработват протоколи и послем да чакат да насроват срещи за преговори иииииииииииииииииииииииииииииии май-май вярно ще има 5 и 6 седмица стачка.Само че започнаха някои(учители) да се връщат в клас и започваме ние (родителите ) дда се питаме за какво беше всичко.???
А вие задавате ли си този въпрос?
А аз се питам мога ли да кажа на децата си-  учителите ви са достойни хора - ето така се отстоява позиция , само че нищо не получиха, защото ......(тук не знам какво да кажа  , моля помогнете ми )
Antonia_55
Antonia_55 преди 18 години и 6 месеца
http://www.sbubg.info/
а това е друго , то е в сайта на СБУ и е от тази вечер
galina_fr
galina_fr преди 18 години и 6 месеца
Написано е толкова "размазано"! Сега искам да видя синдикатите как ще защитят мандата, даден им от 80% от колективите, като допирните точки са много малко! А къде отиде непедагогическия персонал? В детските градини това са помощник-възпитатели.
Много надуто и прекалено несериозно! Все едно казват - Ей сега ще видите вие!
И кого плашат?!
Antonia_55
Antonia_55 преди 18 години и 6 месеца
...защото ... правителството не държи много на тези неща, които не му носят кеш в момента , и защото гражданско о-во се гради бавно, и дано ти, мое дете, като пораснеш, вече да има резултат от тези на пръв поглед безплодни усилия. Стани учител дете мое все пак, ако искаш.
pipilota
pipilota преди 18 години и 6 месеца
Благодаря Антонина, но някак си това с кеша не ме устройва като  обяснение(иначе си много права).
Днес взех едно мъдро решение:
Ще посветя живота си от тук нататък на това децата ми да напуснат тази държава възможно най-бързо.
Paideia
Paideia преди 18 години и 6 месеца
Не разбрах това нов проект ли е и ще го одобрявате ли, като предишния?
Ако да - сложете си поне срокове. Както е написано нищо не пречи да получите през 2008 ЕДНО увеличение - през юли от тазгодишните си заплати до 650.Дотогава тези пари ще са като сегашните 300 лв. Ще ви е обидно повече отколкото миналия декември.
Също така - историята със средния "стандарт да издръжка", я разкарайте и ги накарайте да напишат 6-те стандарта, както ще ги увеличат - 4 са по категории общини и има 2 за професионални и училища по изкуствата. За  който не разбира пример - стандарт 2007 в София/Варна/Бургас/Русе - 792 лв./ученик и стандарт 2007 за ученик по идкуствата 1403 лв. Ако смятат средния като средно аритметично от тези двата - все едно няма увеличение. А като ги знаем колко различни начина знаят за смятане - по добре да си пошат точно колко ще бъде стадартът по категории общини.
galina_fr
galina_fr преди 18 години и 6 месеца
Това на СБУ е добро. Кое е вярното?!
Antonia_55
Antonia_55 преди 18 години и 6 месеца
Или да се опитаме все пак да я пооправяме по малко (държавата), белким стане по-поносима за децата...внуците...Казвам го без ирония.Но и аз не знам дали ще имам сили да продължа в тази професия. Дано намеря.
galina_fr
galina_fr преди 18 години и 6 месеца
Paideia, ние вече одобрихме друго, това не е наш проект. Това е техния шамар за учителството!
Не съм съгласна!
Antonia_55
Antonia_55 преди 18 години и 6 месеца
Благодаря, Paideia, има и други уловки. Трябва да си искаме процентите, защото средна брутна може да включва тези допълнителни часове. цялата т.10 ни казва, че ср. бр. може да е 650, но основната на средностатистическия учител реално ще е около 550. Но за съжаление май е късно Синдикатите не трябваше да приемат термина брутна, но постепенно ни го пробутаха. И не само него. Защо са всички точки. Трябва ли им споразумение да провеждат реформата? Не, могат да си го правят и без него. Законът им дава това право. Щом пълнят страници със "споразумения", знащи там са уловките. И същевременно бият и по даскалската ни съвест в новините...и на мен ми е мъчно, че не учат. Особено първокласниците...Тревожа се, че вече много време загубихме.Как ще преподадем материала? Но не искам януари пак да стачкувам, сега трябва да постигнем нещо по-съществено, и като заплата, и като СЪПРОТИВА НА МАНИПУЛАЦИИТЕ ( според мен и от страна на правителството, и от страна на синдикатите.Можем да откажем, нищо, че някъде са почнали работа, може пак да застачкуват като видят, че правителството нищо не им дава. Можем да замислим как да заявим несъгласие.
stefanov
stefanov преди 18 години и 6 месеца
Синдикални шефове: Разбрахме се за средна брутна заплата от 785 лв.
http://news.netinfo.bg/?tid=40&oid=1113618
"
Разбрахме се за начална заплата на педагогическия персонал от 440 лв. и за средна брутна заплата от 785 лв. за учители със стаж над 20 години, съобщи пред БГНЕС лидерът на КНСБ д-р Желязко Христов, след срещата в Министерството на финансите."

"

Все още остава открит въпросът за увеличението с 20% на заплатите от 1 ноември - търсят се 28 млн. лв., каза още лидерът на КНСБ.

Той уточни, че вече се говори за това увеличение от 1 ноември, а не от 1 октомври, тъй като по време на стачка участниците в нея не получават заплати."

galina_fr
galina_fr преди 18 години и 6 месеца
Това е пък третото твърдение днес! Което се тиражираше в новините в 19 часа. По кое ще се преговаря утре?
Paideia
Paideia преди 18 години и 6 месеца
"средна брутна заплата от 785 лв. за учители със стаж над 20 години"?!?!
за първи път чувам за средна брутна "със стаж над"
ами тогава да се уточни и СБРЗ за учители със стаж от 10 до 20, от 5 до 10 и т.н. Свършва стачката и ги изривате и Янка и Желязко и компания. С това представителство - по добре да сте без никакво. Безотговорни хора. И некомпетентни на всичкото отгоре.
queen_blunder
queen_blunder преди 18 години и 6 месеца
Позволих си да редактирам малко постинга, че имаше много нови редове, появили се по средата на изречението.

По точка 2.: да бъдат създадени възможности за гъвкав подход при определянето на възнагражденията и задължителната норма за преподавателска работа, както и да бъдат дерегулирани механизмите за определяне на числеността на непедагогическия персонал.

Това означава, че наредбите, които регламентират възнагражденията и задължителната норма за преподавателска работа ще бъдат премахнати или редактирани, така ли?

Точак 3: Да бъде създадена нормативна възможност, при желание от страна на училищата, да се увеличи броят на учениците в паралелките.

Увеличаването на норматива за брой ученици също е законово установен. Съответно това предложение е в разрез с нормативната ни уредба. Освен това, щом говорим за качествено образование, което да бъде държавен приоритет, увеличеният брой ученици изобщо не е пътят към него, а тъкмо обратното - обучението ще се провежда в по-тежки условия. 

По точка 4 - диференцираното заплащане е антиреформа в този му вид, която вреди на образованието, защото не оценява обективно учителския труд, а на всичкото отгоре пуснаха в действие само единия стълб, за да е пълна кашата. 

Точка 6 - външното оценяване в четвърти клас в края на миналата учебна година беше една истинска пародия, защото не беше "външно" проведено и по тази причина имаше възможност да се манипулират резултатите, и защото тестовете не бяха на добро професионално ниво. 

По точка 8 пазарлъкът изобщо не ми е ясно какво ще представлява.
swetew
swetew преди 18 години и 6 месеца
Грешка!
swetew
swetew преди 18 години и 6 месеца
В агенция "Фокус" са публикували този вариант - на правителството като вариант предложен от синдикатите?! Подла и долна манипулация!
ananan
ananan преди 18 години и 6 месеца
Пак питам -
КОГА ЩЕ СЕ ЗАГОВОРИ ЗА
СТАРТОВА ЗАПЛАТА НА УЧИТЕЛ
           РАВНА НА ДВЕ
                  ИЛИ ПО-ДОБРЕ НА ТРИ
                         МИНИМАЛНИ РАБОТНИ ЗАПЛАТИ
В СТРАНАТА?!

Нищо повече.
queen_blunder
queen_blunder преди 18 години и 6 месеца
Асенси, някога на лошите вестоносци са им отсичали главите. Като гледам отрицателните гласове, си мисля, че нещо подобно се е случило тук и с твоя постинг. Сигурна съм, че колегите в случая са гласували не персонално за автора на постинга, а за авторите на проекта за споразумение.

Казвам го, защото не бих искала да оставаш с неприятно чувство от реакцията на гласувалите.
By ninarichy , 8 October 2007
ПРОЕКТ!
СПОРАЗУМЕНИЕ
Днес, 2007 г., в гр. София, се сключи настоящото споразумение между:
Министерството на образованието и науката, представлявано от Даниел Вълчев - министър, от една страна,
и
Синдикат на българските учители към Конфедерация на независимите синдикати в България, представляван от Янка Такева, Синдикат „Образование" към Конфедерация на труда „Подкрепа", представляван от Крум Крумов - председател
и Независим учителски синдикат към Конфедерация на независимите синдикати в България, представляван от Аспарух Томов - председател, от друга страна,

На основание общите стачни искания на синдикатите и проведените преговори между страните, в духа на доброто партньорство,
Водени от разбирането, че образованието е национален приоритет, потвърден в приетата от Народното събрание Национална програма за развитие на училищното образование и предучилищното възпитание и подготовка (2006-2015), с
Със съзнанието, че главното предизвикателство пред системата на българското училищно образование продължава да бъде повишаването на неговото качество,
Уверени, че търсенето на диалог и отчитането на мнението на всички участници в образователно-възпитателния процес за промените в областта на училищното образование е необходимо с оглед изграждане и повишаване на доверието в системата,


СТРАНИТЕ СЕ СПОРАЗУМЯХА ЗА СЛЕДНОТО:

1. Създаване на законово задължение от 1 януари 2008 г. всички общини да въведатделегирани бюджети за всички училища, като най-малко 80 % от средствата, определени по единните стандарти, се предоставят на разпореждане на съответното училище.

2. Създаване на законова забрана за прехвърляне на средства от образование за други дейности, в т.ч. и за делегираните от държавата дейности. Реализираните в края на годината икономии от средствата за образование, които остават като преходен остатък в общинския бюджет да се разходват само за образование.

3. Въвеждане на нормативно ограничение за назначаване на лица от други отрасли в рамките на числеността на системата на образованието.

4. Създаване на нормативна възможност икономиите в системата на образованието да се използват за увеличение на заплатите.

5. Дерегулиране на механизмите за определяне на натовареността на учителите и създаване на възможности за гъвкав подход при определянето на хорариумите. Включване на лекторските възнаграждения в основната работна заплата.

6. Осигуряване на нормативна възможност при желание от страна на училищата да се увеличи броя на учениците в паралелките.

7. Въвеждане на системата за диференцирано заплащане с нейните три стълба с активното участие на социалните партньори при разработването на критериите за оценка.

8. Въвеждане на механизми за учене на различни скорости и създаване на програма за финансиране на повишените ангажиментите на учители извън досегашната учебна натовареност.

9. Продължаване на изграждането на национална ефективна система за външно оценяване, в това число и провеждане на държавни зрелостни изпити в края на учебната 2007-2008 година.

10. Провеждане на политика за изпреварващо увеличаване на заплащането на
учителите през единния разходен стандарт, делегираните бюджети и чрез системата за диференцирано заплащане, както следва:

А) За 2008 г. увеличение с 32 % с натрупване на следните етапи:

- от 01.01.2008 г. с 10 % за всички заети в системата;

- от 01.01.2008 г. средно с 5 % за педагогическия персонал, чрез въвеждане на
втори стълб на диференцирано заплащане;

- от 01.07.2008 г. с 10 % за всички заети в системата;

- от 01.07.2008 г. средно с 5 % за педагогическия персонал, чрез въвеждане на трети стълб на диференцирано заплащане.

- ще продължи диференцираното заплащане по първи стълб . Всеки един от трите стълба на диференцираното заплащане да бъде осигурен финансово до края на мандата на правителството, като начисленията и плащанията се извършват ежемесечно.

Б) Министерството на образованието и науката се ангажира при подготовката, обсъждането и приемането на ЗДБ за 2008 г. да отстоява осигуряването на допълнителни средства за обезпечаване на увеличенията, както следва:

- 140000000 лв. за увеличенията с по 10 % на всички заети в системата от
01.01.2008 и 01.07.2008 г.;

- 54 000 000 лв. за диференцирано заплащане по втори и трети стълб с по 5 % за педагогическия персонал.

- 36 000 000 лв. за продължаване на диференцирано заплащане по първи стълб: ОБЩО: 230000000лв.

11. Министерството на образованието и науката се ангажира в срок до 01.12.2007 г. да представи разчети за икономиите в системата на образованието, които да бъдат използвани за допълнителни възнаграждения.

12. Страните се ангажират да работят за постигането на целия пакет от мерки за развитие на училищното образование.

13. Синдикатите се задължават да уведомят членовете си за постигнатите с
настоящото споразумение договорености.

14. Страните се задължават да се информират взаимно за възникнали проблеми в хода на реализация на мерките и съвместно да търсят решения за преодоляването им.

15. Настоящото споразумение може да бъде изменяно и допълвано по взаимно съгласие на страните, изразено в писмена форма.

Споразумението е съставено в еднообразни екземпляра - по един за всяка от
странитe.
Legacy hit count
2280
Legacy blog alias
15020
Legacy friendly alias
Проект-на-споразумение--предложено-от-Д-Вълчев

Comments7

Pavel_Lazarov
Pavel_Lazarov преди 18 години и 7 месеца
Прах в очите!

Обяснявам: Същността е в точка 10, а тя е неприемлива. Защо?

1. "Министерството на образованието и науката се ангажира при подготовката, обсъждането и приемането на ЗДБ за 2008 г. да отстоява осигуряването на допълнителни средства за обезпечаване на увеличенията, както следва ..." означава точно "МОН ще пита Министерство на финансите дали може ..."  Което значи, че отговорът може да е и "НЕ".

Думичките "Да отстоява" са бомба със закъснител. Тук е нужно заявление на МФ или на МОН и МФ, а не само на МОН!

Сред всичкия останал буламач бих отличил точките 1, 2 и 3, които имат някакъв градивен елемент, но пак са за запълване на редовете на един ... неиздържан, подвеждащ, лъжлив документ. Такъв документ трябва да отиде в кошчето за буклук веднага след първия му бърз прочит, защото всяка друга минута, отделена за анализа му и коментара му, е загуба на ценно време.

Един издържан документ (настрана 32-та %, които са далеч 78 от поисканите 100!) трябва да съдържа следните изречения (разпределението на "тежестта" между административните и финансовите структури може естествено да варира):

1. МОН и МФ, в лицето на двамата си министри, се ангажират със 100 % увеличение на учителската заплата от 01.01.2008 г., като разходите по увеличението се покриват по следния начин:
а) Републикански бюджет 87%
б) Общински бюджети 13%

2. МОН и МФ, в лицето на двамата си министри, се ангажират със 30 % увеличение на учителската заплата от 01.10.2007 г., като разходите по увеличението се покриват по следния начин
а) 100% - Каса на МОН (спестени средства за финансовата година 2007)

3. Увеличението се отнася до двата елемента на общата брутна учителска заплата:
а) Основната учителска заплата и
б) Добавеното (диференцирано) възнаграждение.

Примерен разчет за увеличението на една учителска заплата (следва таблица с аболютните стойности в лева и до тях процентите. Не само абсолютните стойности или само процентите! Защото това е класическа тактика за манипулация! В точка 10 тази тактика е използвана на 2 пъти!)

-------

Бъдете внимателни, за Бога!

Сега сте силни и задружни, ако ви преметнат пак, ще ни боли много всички, да знаете!

Ако намеря време, ще се опитам да ви направя една таблица с разбор на стойностите /исакни, получавани, предлагани/. А вашите синдикати би трябвало, несамо да са ви я дали вече, ами да са я разлепили по улиците под формата на плакати.
Pavel_Lazarov
Pavel_Lazarov преди 18 години и 7 месеца
Моля ви, разпечатайте и дайте на вашите синдикални лидери тези таблици.
Shogun
Shogun преди 18 години и 6 месеца
Седнах добросъвестно с калкулатора, обаче не чатнах какъв е парадоксът в случая. Увеличението в това предложение е 32,25 процента за учителите и 21 процента за останалия персонал, включително разните стълбове. Просто не се предлага сто процента увеличение, а по-малко, което си е просто по-ниска и може би неприемлива оферта. Но защо да е уловка?
Pavel_Lazarov
Pavel_Lazarov преди 18 години и 6 месеца
Бях го обяснил в началото на първия си коментар: <<Министерството на образованието и науката се ангажира при подготовката, обсъждането и приемането на ЗДБ за 2008 г. да отстоява осигуряването на допълнителни средства за обезпечаване на увеличенията, както следва ..." означава точно "МОН ще пита Министерство на финансите дали може ..."  Което значи, че отговорът може да е и "НЕ".

Думичките "Да отстоява" са бомба със закъснител. Тук е нужно заявление на МФ или на МОН и МФ, а не само на МОН!>>
imhotep
imhotep преди 18 години и 6 месеца
Това е старата оферта от 9 септември. Тя си е за толкова, ако се смята диференцираното. По-интересна ми е обаче сегашната оферта на синдикатите - 648 лева брутна заплата в сферата на образованието. Първо да кажа, че това е една безкрайно разтеглива цифра, защото не е ясно с какви проценти ще растат заплатите на педагогическия, непедагогическия персонал, директорите и регионалните инспекторати (ако те са в тази цифра). Второ - не е ясно колко стълба диференцирано заплащане са включени в тази сума и какъв процент от постигнатото увеличение представляват. Трето - не е ясно кога ще бъде достигната тая заплата - юли, октомври или декември 2008. Според мен на синдикатите им платиха и сега нещо се мъчат заедно да ни пързалят. Нещо не смеят да говорят за увеличение на стартовата основна работна заплата на учителите. Тези средни брутни ги знаем...
Pavel_Lazarov
Pavel_Lazarov преди 18 години и 6 месеца
За да не ви измамят, всичко трябва да е в таблици и тези таблици да са прикрепени към споразумението.

Ако към споразумението няма таблици, измамени сте!
Ако една клетка от таблиците е празна, измамени сте!


Имхо, искаш ли заедно да направим тези таблици? Виждам, че работиш с ексел спокойно, а аз вашите стълбове не ги разбирам много. Да разбием всичко по месеци, брутно, нетно, стълбове, основна заплата и т.н. Какво ще кажеш?
imhotep
imhotep преди 18 години и 6 месеца
Ам то май и на тях не им е изкристализирало още...Когато дадат някаква по-ясна оферта, т.е. към неделя, тогава можем да коментираме. Идеята е наистина всичко да е разписано в числа и проценти и срокове, за да можем да направим реална сметка. Още повече във Варна има училища, които още държат на 3 х 25%.

Ударих едно 200 грама водка, пък ще видим дали си е струвало.
By ninarichy , 13 March 2007
Уважаеми колеги,

Учителски клуб ИНТЕРМЕДИЯ и партньорите по проект „Електронен талант” имат удоволствието да ви поканят да участвате във Валоризационната конференция на тема “Успешни проекти по програма eLearning, насочени към ефектите от приложението на ИКТ и въвеждането на иновации върху развитието на таланта”, която ще се проведе на 2 и 3 април 2007г. в хотел РОДИНА.
Конференцията цели представяне на успешни проекти, реализирани по програма eLearning -приложението на информационните и комуникационни технологии и въвеждането на иновации в началното и средно образование с цел насърчаване таланта на учениците. По време на първия ден на конференцията ще бъдат представени резултатите от 8-10 успешни eLearning проекта, докато през втория ден ще бъде инициирана дискусия, по време на която да се търсят приложения на създадените по проектите продукти с цел отговаряне на потребностите на началното и средно образование в България.


ПРОГРАМА
София, 2-3 април 2007г.
ХОТЕЛ «РОДИНА»

Ден 1 – ТЕМАТИЧНА ЧАСТ

9:00 – 9:15 – Откриване на конференцията от организаторите – партньорите по проект „Електронен талант”;

9:15 – 9:30 – Представяне на проект «Електронен талант»

9:30 - 11:30 – Представяне на успешни проекти по програма eLearning с насоченост към иновации и ИКТ в образованието;

11:30 – 11:45 – Кафе-пауза;

11:45 – 13:15 – Представяне на успешни проекти по програма eLearning с насоченост към иновации и ИКТ в образованието;

13:15 – 14:30 – Почивка;

14:30 – 16:00 – Представяне на успешни проекти по програма eLearning с насоченост към иновации и ИКТ в образованието;

16:00 – 16:15 – Кафе-пауза;

16:15 – 17:30 – Представяне на успешни проекти по програма eLearning с насоченост към иновации и ИКТ в образованието;

17:30 – 17:45 – Закриване на тематичната част на конференцията и представяне на сесията, която ще се състои на 3 април с цел установяване на възможности за прилагане на продуктите от представените проекти в практиката на българските училища.


Ден 2 – ДИСКУСИОННА ЧАСТ

9:30 – 11:00 – Старт на откритата дискусия насочена към обвързване на проблеми и потребности на местните училища и резултати/продукти създадени по eLearning проекти, които биха могли да отговорят на тези потребности или да подпомогнат разрешаването на проблемите.

11:00 – 11:15 – Кафе-пауза

11:15 – 13:15 – Продължение на дискусията – целеви теми и въпроси повдигнати от представящите проекти и представителите на училищата.

13:15 – 13:30 – Закриване на конференцията от партньорите по проект „Електронен талант”




Проектите, които се очаква да вземат участие във валоризационната конференция:

Проект: GENIUS: Tapping into knowledge
Водеща организация: The University of Reading, UK
Презентация от: Prof. Vasil Alexandrov

Проект: ART-NET: Virtual space for e-learning based art teaching material
Водеща организация: Pixel, IT
Презентация от: Dr. Elisabetta Delle Donne

Проект: COLLAGE
Водеща организация: Ellinogermaniki Agogi, EL
Презентация от: Dr. Sofoklis A. Sotiriou / Evi Chrysafidou

Проект: ULEARN: Teachers blazing an e-learning trail
Водеща организация: Istituto Tecnologie Didattiche (CNR)
Презентация от: Dott.ssa Manuela Repetto

Проект: uTEACHER
Водеща организация: Istituto Tecnologie Didattiche (CNR)
Презентация от: Dott.ssa Manuela Repetto

Проект: LEIPS: Learning about E-learning Innovation Process in Schools
Водеща организация: Consorzio Gioventù Digitale (Digital Youth Consortium)
Презентация от: Mr. Giovanni Serra

Проект: e-MUSE: e-learning is child's play
Водеща организация: Academic Research Computer Technology Institute
Презентация от: Mr. Thanasis Hadzilacos

Проект: ActiveMath-EU
Водеща организация: Universitat des Saarlandes
Презентация от: MSc. Math. George Goguadze

Проект: Ernist
Водеща организация: European Schoolnet, Belgium
Презентация от: Mr. Paul Gerhard


Моля, попълнете настоящия формуляр и го изпратете по електронна поща на адрес: zornitsa_zat@mail.bg; (или по факс: 02/ 8622506) най-късно до 17:00 на 20.03.2007г.
Име на участника
Организация/училище
Длъжност
Адрес
Телефон, факс
e-mail
Ще предоставим промоционни и информационни материали за нашето училище
Да 0 Не 0

Искаме да бъдем включени в базата данни по проект „Електронен талант” и да получаваме информация за дейностите и резултатите по проекта
Да 0 Не 0


Повече за проекта „ Е-талант”
http://www.e-talent.eu/
Партньори:
Зинев Арт Технологии ЕООД , София, България
ESODE Srl , Каляри, Италия
Deutsche Angestellten Akademie / DAA / Брауншвайг, Германия

Цели на проекта: Общата цел на проекта е да валоризира резултатите постигнати от успешни проекти по програма eLearning , представени през призмата на ефектите, които приложението на ИКТ и въвеждането на иновации в училищата има върху развитието на таланта на учениците.

Специфичните цели на проекта са следните : да се акумулира база данни от представители на целевите групи по проекта (преподаватели, наставници, съветници, ученици, администратори в училищата, хора вземащи решения на всички нива по отношение на началното и средно обучение, правителството и държавната администрация) и да ги информира за ефектите, които прилагането на ИКТ и въвеждането на иновации има върху процеса на насърчаване развитието на талантите на учениците; да разпространи и приложи в практиката (валоризира) на общо Европейско ниво резултатите от успешни проекти по програма eLearning , със същата насоченост – приложение на ИКТ в училища, въвеждане на иновации, насърчаване на таланта; да изработи механизъм за отговаряне на въпроси и проблеми свързани с приложението на ИКТ и въвеждането на иновации за целите на развитието на младите таланти в Европа на базата на постигнатите резултати от успешни eLearning проекти; да приложи ново-създадения механизъм с цел подпомагане талантливите ученици в Европа.
Подход: Партньорите в трите партньорски страни ще направят база данни със заинтересовани образователни институции (училища), като преди това ги информират относно целите на проекта, очакваните резултати, както и ролята им в изпълнението на дейностите и постигането на целите по проекта; партньорите ще информират тези образователни институции относно положителните резултати, които прилагането на ИКТ и внасянето на иновации в учебния процес дават за насърчаване развитието на таланта на децата. Ще бъдат проведени предварителни интервюта с представители на образователни институции. Представители на координиращите организации по избрани проекти по програма eLearning ще бъдат поканени да вземат участие във валоризационното събитие, което ще бъде организирано в София, България за 2 дни и на което лекторите ще представят резултатите от своите проекти и ще бъде организирана дискусия , целяща откриване на подходящи решения, отговарящи на потребностите на процеса на насърчаване на таланта на младите ученици в трите страни партньори по проекта. В тясно сътрудничество с лекторите от успешните представени eLearning проекти, партньорите ще подберат онези продукти, които биха били най-полезни и приложими за целевите групи в трите страни партньори. Резултатите от валоризационното събитие ще бъдат представени от партньорите от Италия и Германия на целевите групи в техните страни посредством еднодневни семинари. Ще бъде създадена електронна база данни от резултати от eLearning проекти, най-добри практики, методологии, проучвания, доставчици на услуги и продукти в целевата област на проекта, както и всякаква друга важна информация, която би била изключително полезна за целите на насърчаването на таланта на учениците, чрез използването на ИКТ и въвеждането на иновации в обучителния процес. Партньорите по проекта ще предоставят консултации на всички заинтересовани образователни институции. Информацията по проекта ще бъде направена публично достояние и партньорите ще направят всичко възможно тя да достигне, както до преподавателите, така и до учениците.
Очаквани резултати : Изработена база данни със заинтересовани образователни институции в трите страни партньори ; проведени информативни интервюта с представители на заинтересовани образователни институции ; проведени валоризационни събития; валоризирани резултати и продукти от успешни eLearning проекти; изработен проектен уеб-сайт представящ информация за продуктите, които ще бъдат валоризирани , най-добри практики, методологии, проучвания, доставчици на обучение и обучителни продукти, както и всякаква друга важна информация, която би била полезна в процеса на въвеждане на иновации и прилагане достиженията на информационните и комуникационни технологии с цел насърчаване таланта на децата ; предоставени консултации на всички заинтересовани образователни институции; разпространение на информация за проектните резултати до представители на всички целеви групи по проекта.

Партньорите започнаха работа по проект „Електронен талант” . Въпросникът за проучването и училищните интервюта e готов и към момента партньорите събират база данни с всички училища, които биха имали интерес да участват в проекта . Проучването и интервютата ще бъдат проведени през март 2007г.



Legacy hit count
1573
Legacy blog alias
11778
Legacy friendly alias
Покана-за-участие-в-конференция-по-проект--Е-талант-
Събития
За BgLOG.net
Новини
Училище

Comments1

queen_blunder
queen_blunder преди 19 години и 1 месец
Сериозна инициатива! Браво! Слагам я във "Важни съобщения" :)  

Аз отсега знам, че няма да мога да дойда, защото по това време съм на квалификационнен курс - втората фаза на ІІІ ПКС.
By mircheva67 , 6 March 2007
Училището, в което работя, експериментално е на делегиран бюджет. Парите, с които разполага, са на база брой ученици и са достатъчни само за заплати и отопление. Вярно е, че общината отпусна допълнителни средства, но без спонсори и пари от спечелени проекти не става! Моля, ако някой има информация какви са изискванията за написване на малък проект, да помага!Ходих на курсове преди две години, но нещата на тях бяха прекалено глобални и не ми вършат работа.
Legacy hit count
55811
Legacy blog alias
11661
Legacy friendly alias
Как-да-напиша-проект-

Comments16

mircheva67
mircheva67 преди 19 години и 2 месеца
Благодаря на ananan!Нещата ми се поизясниха, но все още ми изглеждат прекалено сложни. Продължавам търсенето
ananan
ananan преди 19 години и 2 месеца
Не се притеснявайте, ние, православните, сме си отколе различни от католическа Европа, например, която е замислила и провежда ПРОЕКТИТЕ. Просто ние винаги сме били обърнати назад, към миналото, най-много в настоящето, а бъдещето никога не ни е тревожело сериозно. Та затова и ни е доста странно да планираме по три години напред в писмен вид. Това ми беше особено трудно и на пръв поглед безсмислено когато започнах с п роектите - ще планираш всички срещи за три години напред! Абе дотогава я камилата, я ... 
Обаче се оказа, че нещата с планирането си имат своя смисъл и наистина  проектирането - всъщност планирането на една работа до последния детайл в писмен вид - спестява толкова много усилия.
Спретната работа!
:-)
Ако нещо мога да помогна - пишете! Ето Ви един примерен текст на писмо за събуждане на интерес:

“Родителското настоятелство на СОУ “Х”, представлявано от У, Председател, моли фондация М за 15 000 евро за проект “Методически обмен на добри практики за преподаване на гражданско образование”. Необходимите средства са за осъществяване на проект от 01/02/2007 до 01/05/2008 в училището. Стойността на целия проект е 32 000 евро и е осигурено съ-финансиране от фондация Н.
Този проект е предхождан от 3 месечно проучване и подготовка на материали по методика.”
queen_blunder
queen_blunder преди 19 години и 2 месеца
Ани, благодаря за информацията. Много е полезна :)
Terkoto
Terkoto преди 19 години
Мога ли да ползвам това място, с тези публикации и да попитам. За участие в какви проекти става дума при диференцираното заплащане на учителите? Вярно ли е , че СИП ще получи само защитил проект за този СИп? От къде ще се финансират СИП-овете от следващата година?
queen_blunder
queen_blunder преди 19 години
Можеш да ползваш това място, наречено общност "Образование", с всичките публикувани статии съвсем свободно, а ако искаш да извлечеш още по-голяма полза, се регистрирай. Тогава можеш и да пишеш, и да си редактираш постингите и коментарите.

Няма да крия, че ти много ме изненада с този въпрос за СИП-овете и ще ми интересно да разбера кой е пуснал тази информация :) Според мен практически е невъзможно да се защитят толкова проекти, защото часовете по СИП не са малко. Освен това спечелените проекти носят пари и не разбирам защо те трябва да са обвързани с часовете по СИП.
Terkoto
Terkoto преди 19 години
Информацията не я е пуснал никой.Просто вече ни е поставена задачата-ако искате Сипове, трябва да представите проект и да го защитите. Тогава получавате часове , съответно и заплащане-съответно и точка по диференциацията. До сега Сип -овете се били финансирали от общините, вече щяло да е с проект. И аз затова питам , навсякъде ли е така, има ли документ , от който да се види как ще са нещата или сме жертва на една манипулация, на кого му е удобно да бъде така?
ninarichy
ninarichy преди 19 години
Аноним, не е манипулация, просто се създават нови правила :)
А защо досега не си проявил  интерес и не си се научил как се пише проект? Мога  да ти предложа разработен проект 
за извънкласна дейност /9-15 годишни ученици/, но трябва да  си директор/ подписваш и подпечатваш проектната документация,  издаваш заповед и възлагаш отговорности по менажирането/упарвлението на поректа/, трябва да имаш и подкрепата на педагогическия съвет и да намериш 6-7 мотивирани учители  да работят по проекта. Излез от анонимност и ми пиши на е-майл: ninarichy@abv.bg
С каквото мога ,ще помогна :)
Terkoto
Terkoto преди 19 години
нинаричи, не става въпрос за големите проекти които важат за училището.Въпросът ми е за индивидуални проекти, с които да получиш СИП? И това за новите правила е интересен въпрос.Кой ги създава.? Би ли написала малко повече. Ще изляза от анонимност, разбира се, ще ти пиша на майла по-късно.
mircheva67
mircheva67 преди 19 години
Проектите за СИП при нас са във връзка с делегираните бюджети на училищата.От 1.04.2007 експериментално сме на бюджет, обвързан с броя на учениците.Досега общината одобряваше и финансираше СИПовете.За следващата учебна година се разбра, че само ако СИПът допълва норматив няма да се прави проект.В останалите случаи- пишем.

Terkoto
Terkoto преди 19 години
нещо не работи абв-то за да пусна писмо на нинаричи, затова пак пиша тук! Ама пак нещата не са ясни и изглеждат много глупаво-как така , ако не ти стига норматив ти подаряват СИП, а ако ти стига норматив и ти искаш СИП-пишеш.(тоест, защитаваш , бориш се , доказваш се ) как тези конкретни случаи ще се обвържат с диференциацията, защото не е все едно да имаш СИп по подразбиране и това да ти носи точки и да си извоюваш сам СИП. Моля, ако някой има нормативния документ, който обяснява всичко това да го публикува.
queen_blunder
queen_blunder преди 19 години
В нашето училище никой не е обелил дума до този момент, че трябва да си защитаваме СИП-овете с проекти. Моля ви, дайте повече информация по този въпрос!

Аноним, защо наистина не вземеш да се регистрираш? След това ще можеш да пишеш и лични съобщения, с които да се свържеш с Нинаричи.
Terkoto
Terkoto преди 19 години
Нямам време сега да се регистрирам, но ще го направя.Искам само да потвърдя за СИП-овете и проектите.В нашето у-ще във вторник също казаха, че който иска СИП догодина до петък да заяви на директора и да прави проект да го защити.
Vili_vb
Vili_vb преди 19 години
 Интересно ми е пред кого ще се защитават тези проекти и от кого ще се търси финансиране за СИП? Доколкото познавам програмите на Министерството на образованието и науката, те не позволяват да се кандидатства с проекти за СИП.
vastel
vastel преди 19 години
По въпроса за финансирането на проектите , нещата стоят така - има  две направления 1. Проекти  финансирани от общините 2. Проекти фининсирани от министерството.Който иска да има за следващата година СИП ли каквато и да е извънкласна дейност ще пише проект.Колеги срока да се представи проекта е 18 май така ,че пишете!Проектите за спорт и подобряване на материалната база ще се одобряват от общините , защото имат определен бюджет за това . Всички други извън класни дейности и Сип ще се одобряват първо от РИО  и след това от МОН.
vastel
vastel преди 19 години
Не знам защо не са ви предоставили документите със всички точки и изисквания , ако някой проявява интерес ще му ги  изпратя.В нашето училище от 2 седмици сме луднали с тези проекти , още повече след като се разбра ,че това участие в проект може да вдигне заплатата на някой.Голяма борба !
queen_blunder
queen_blunder преди 19 години
Както се казва - споко! Преди малко звъннах в училището и попаднах на колежката, на която са възложили да попълни документите по тези проекти. Оказва се, че е нещо, което касае училището като цяло, свързано е с ритуализацията и с ред други неща.

Когато попитах колежката защо в други училища са ангажирани учителите с тази задача, а в нашето училище всичко прави тя (вярно е, че е с половин норматив, но все пак), отговорът беше: "Ама ти нали знаеш, че шефката ме прати на обучение за тези проекти?". "Онова към Интермедия ли?" - питам аз. "Да" - беше отговорът. От което ми става ясно, че най-добре може да ни обясни Нина (Нинаричи) какво представляват въпросните проекти, защото тя е изпълнителен директор на фондация Интермедия.

Чудя се дали това има някаква връзка с Националната програма за извънкласните и извъучилищните дейности.

Ето какво пише на сайта на СБУ за нея.

20ти Април, Петък, 2007 г.

На вниманието на всички синдикални лидери и членове на СБУ

До една седмица предстои да стартира Националната програма за извънкласните и извъучилищните дейности

За финансиране на проекти по националната програма ще могат да кандидатстват:

- държавни, общински и частни училища;

- държавни и общински обслужващи звена - извънучилищни педагогически учреждения, в системата на народната просвета.

Всяко училище или обслужващо звено ще може да кандидатства с един проект.

Две или повече училища/обслужващи звена ще може да кандидатстват съвместно с един проект.

Проектите ще трябва да включват извънкласна и извънучилищна дейност в едно или повече направления:

- наука, техника, технологии;

- изкуства;

- спорт.

Формите, в които следва да се провеждат ИИД са:

- групови - постоянни, без СИП;

- масови прояви и публични изяви.

Всеки проект ще може да кандидатства за финансиране в рамките на общата сума за съответната община, но не за повече от 15 000 лева.

Всеки проект трябва да съдържа:

- Заглавна (титулна) страница с името на училището/обслужващото звено, наименование на проекта, селището, годината.

- Информация за кандидатстващата институция: наименование; седалище и адрес за кореспонденция, телефон, факс, електронен адрес; лице, представляващо институцията - име, длъжност, адрес за кореспонденция, телефон; екип за осъществяване на проекта: ръководител, координатор (ако е определен) и членовете - имена, образование, квалификация, длъжност; обслужваща банка, IBAN, банков код.

- Препис-извлечение от решението на педагогическия съвет на училището/обслужващото звено за кандидатстване с този проект.

- Подробна информация за проекта: обосновка на проекта; целеви групи; цели на проекта; очаквани резултати; индикатори за отчитане на резултатите; план-график на дейностите; финансов план с разчет за изразходване на средствата до 31.05.2008 г.

Разчетът за изразходване на средствата трябва да отговаря на следните изисквания: средствата да се използват за извънкласни и извънучилищни дейности; средствата да не се използват за строително-ремонтни дейности; административните разходи (възнаграждения за ръководителя и екипа, за граждански договори и хонорари) да не превишават 10 % от общата сума.; осигурено допълващо финансиране (ако е предвидено във финансовия план); налична материално-техническа осигуреност за осъществяване на дейностите (където е необходима такава).

- Информация за предишни проекти, реализирани от училището/обслужващото звено.

Проектите ще се подават в срок до 1 месец след публикуването на правилата и формурярите за кандидатстване на страницата на МОН.

Във връзка с това се обръщаме към всички колеги да започнат подготовката и разработването на своите проекти, с цел подаването им в съответните срокове.
16ти Април, Понеделник, 2007 г.

By stefanov , 11 January 2007
Как да представим Европейския съюз пред 10-11 годишните? В същото време да ги стимулираме да използват сайта на класа, домашните си компютри и Интернет, за да търсят информация и след това да я представят пред публика...

За да отговоря на това предизвикателство, създадох специален раздел в сайта на класа си - "Проект ЕС". Освен обща информация (флаг, химн, мото), в раздела ще откриете препратка към диска "Пътешествие в Европа" и лист, който всяко дете получава, за да попълни информация за страната, която му се е паднала или е избрало. След няколко дни всеки ученик ще има на разположение 60 секунди, за да представи страната "си".
Legacy hit count
3158
Legacy blog alias
10459
Legacy friendly alias
Проект--Европейски-съюз-
Компютри
Интересни линкове
Интернет
Уроци, съвети, препоръки
Училище

Comments3

ananan
ananan преди 19 години и 4 месеца
Ей, Стефане, Бла-го-да-ря ти за страхотната работа, дето си я свършил - колкото едно министерство на образованието, да ти кажа. Зер от последното до нас стигнаха сал едни евро-линийки за децата ... :-)
Да си жив и здрав, почвам да изпращам линк към твоята страница на всички, за които знам, че искрено се нуждаят от нея.
:-)
queen_blunder
queen_blunder преди 19 години и 4 месеца

Колко бързо и неочаквано понякога се изпълняват желанията!...

Само преди около месец доцент Янакиева от ДИУУ показа дискът „Европа и аз” по време на курса по гражданско образование за ІІІ ПКС. Аз я помолих да ми го даде, за да си го запиша, но тя отказа с мотива, че няма право да го разпространява. Още тогава, когато го разглеждах там, ми направи впечатление, че информацията е поднесена по начин, подходящ за по-големи ученици. Сега разбирам, че той наистина си е предназначен за учениците и преподавателите от горен курс.

За малките ученици и за нас, началните учители, си има друго електронно помагало – „Пътешествие в Европа”, за което сега научавам.

Огромни благодарности за постинга, Стеф!!! Преди два-три месеца в училището пристигна мултимедиен проектор с лаптоп и сега си мисля, че е крайно време да направя първия си опит с тази техника. Какъв по-добър повод от този да им пусна на децата „Пътешествие в Европа”! Сигурна съм, че ще останат очаровани.

Eowyn
Eowyn преди 19 години и 4 месеца
Ахаха, самоописанието на Румен много ми хареса :):)И сайтът ми хареса :)
Уф, защо не ме сложиха на четвърти клас, ами чак на 9...