Както винаги много професионално! Поздравления!

Полезен материал. Ще използвам. Благодаря!

БЛАГОДАРЯ за теста. Бих искала обаче да знам - какво да разбирам под "ТЕХНИКА НА ЧЕТЕНЕ". (Дали е бързо четене, което не винаги е с разбиране или малко по-бавно, но с разбиране.) Има такъв спор.

Обичам твоите материали!!!!!!!

Ще използвам при първа възможност!

Руми, безценна ми е твоята помощ! Обожавам всички твои материали! Ще ползвам материала ти в часовете по ЗИП!  Благодаря ти!

Много благодаря, Руми!

Вярно БЕЗЦЕННА Е ПОМОЩА ТИ!

В тези тестове си ненадмината! Поне аз не познавам друг, който би изработил по-професионално ... Поздрави, Руми!

Шери, Веси, Плами, Дени - благодаря.
 Цвете, всеки си има силни и слаби страни. Всеки може да прави по-добре от другите нещо конкретно. И ако аз мога това /нека не звучи нескромно/, то друг може много повече от мен в друга област. Аз не мога да стъпя на малкото ти пръстче / и на такива като теб/ по отношение на много други неща. Толкова съм се учила/ и продължавам да се уча/ от теб и всички тук, щедро споделящи своя труд/, че искрено се надявам тези хора да усещат благодарността ми.

Благодаря, Руми! Прекрасни материали, професионално поднесени, чудесно онагледени... много полезни!

Професионално и много, много полезно!Благодаря, приятелко!

Злате, Поли, щом сме тук, в това пространство, значи си помагаме взаимно. Дано и в реалните педагогически, и в личните ни пространства можем да разчитаме на безкористна подкрепа и да даваме такава. Бъдете здрави, обичани, обичащи.

Благодаря, Руми! Тестът много ми хареса! Вече е разпечатан и готов за работа!

     lusi666, Доче, Мариелка, благодаря за стимулиращите думи. 
    plamache, след като децата се ограмотят в първи клас,  следя за  приблизителното спазване на норматива за четене и писане, но по-важно е децата да осмислят прочетенето. Затова преди да почнат да четат ги предупреждавам за това, а след като свършат четенето, им задавам няколко въпроса, свързани с текста. Ето тук в блога има няколко дискусии за четивната техника, подобряването й и засичането й..
http://bglog.net/nachobrazovanie/36291
http://bglog.net/nachobrazovanie/27513
Руми, не знам дали осъзнаваш колко хиляди учители в страната обичат и  ползват твоите материали и са благодарни за неуморната ти работа. И в сайта на моя клас има такива, придружени с думите "С благодарност към Руми Петрова за..."  

Благодаря, Руми!

Руми, благодаря сърдечно! Майстор си на тренажорите! Запазвам.

Благодаря, Руми!

Благодаря за тренажора!

Изключително полезен тренажор! Запазвам си го за следващата учебна година.
БЛАГОДАРЯ!

Поредният полезен материал! Руми, сърдечно благодаря!

Благодаря! Ще ми е от полза догодина.

Момичета, благодаря за поощрението. Дано в предстоящите почивни дни намерим време не само за работа, а и за отдих.

Веси, запазвам и този твой урок! Продължавай да твориш!Знам, че е трудно, но си струва, защото това, което създаваш  има голяма стойност.

Благодаря, Веси! И аз прибирам всичко твое.

Чудесен урок!

Веси, благодарности и поздравления! Запазено!

Веси, няма начин децата да не се ориентират - при така нагледно поднесена информация!

Възхищавам се от трудолюбието и творчеството Ви! Вие сте дар за Вашите ученици!
 

С благодарност към Злати и Рози. Успешна, лека, пълна с позитивни емоции седмица!

Изключително полезно и много изчерпателно!
Огромно търпение, знания и професионализъм, са необходими за подреждане и систематизиране на подобни езикови правила, съчетани с упражнения и проверка. Презентация-бижу!
Благодаря, Руми!

Благодаря, Руми! Присъединявам се към казаното от Цвета: ПРЕЗЕНТАЦИЯ-БИЖУ!!! Отива в сайта... :)

Както винаги- отлично! Благодаря за споделянето!

Руми, няма думи... Голям труд- споделен безрезервно!
 С твое разрешение ще го кача в сайта на класа си! Благодаря ти!

Тази презентация е цяло съкровище - прецизност и всеобхватност на изучаваните правописни правила. Изключително полезен материал! Огромно благодаря за споделения труд!

Благодаря!!!!

Момичета, аз съм тази, която трябва да благодари. Освен че ползвам щедро споделяните тук материали, съм се учила от вас.

  За първи път публикувам и се надявам, че е както трябва.
Това е тематично разпределение, което разработих за ПИГ от 1 до 4 клас, одобрено в проект за целодневно обучение. Мисля че всяка тема може да я представите в компютърен кабинет.

1. Тематично разпределение за заниманията по интереси (по теми за учебната година) – за всяка група

       ПИГ І”а” и ПИГІ”б”

Наука – 1час седмично,  31 часа годишно

1. От кога всеки човек си има име?
2. Какво означава моето име?
3. Моето семейство
4. Кой е измислил първия календар?
5. Как са изглеждали първите книги?
6. Защо са изчезнали динозаврите?
7. Броене и числа
8. Пътуване на Точица в страната на Геометрия
9. Направи си сам
10. Ще познаеш ли?
11. От точица до точица
12. Нашата сметачна машина
13. Скрий се,  пръстче!
14. Толкова – колкото
15. Какво сте видели, колко сте взели?
16. Чифт и тек
17. Откъде са дошли първите хора?
18. Защо хората се обличат толкова различно?
19. Как се поздравяват хората по света?
20. Да пазим  и обичаме нашия дом Земята!
21. Как  са се появили знамената и флаговете?
22. Кои си приличат, кои се различават?
23. С картина ще разкажа
24. Пътуване до полюсите
25. В земите на Маугли и Багира
26. Опознавам моя роден край
27. Опознай и обикни
28. Къде сте ходили, какво сте видели
29. Познай и довърши
30. Царица Роза
31. Летя към Космоса

                                                                                                                                   

 Изкуство – 1час седмично,  31 часа годишно

 

1. На гости на принцеса Четка и принц Молив
2. В царството на Ариел
3. Пано от природата
4. Моделираме любимо животно
5. Опак свят
6. Рисувам и танцувам
7. Танц с домино
8. Хорце
9. Танцуват цветята на малката Ида
10. Танцувай с мен
11. Пея и танцувам
12. Хартията оживява в нашите ръце
13. Птици
14. Новогодишни звезди
15. Цветна пролет
16. Маските на кукерите
17. Обичам да пея
18. Хит № 1
19. Звуците в гората
20. Лаленце се люлее
21. Надпяване
22. Измислям и фантазирам
23. По какво позна?
24. Коя е изчезналата буква?
25. Да нарисувам  с думи
26. Аз питам – ти отговаряш
27. Играем на театър
28. Надхитри Лисана!
29. Среща в гората
30. Събери заедно
31. Дядо дърпа….

                                                                                                                               

 Спорт – 1час седмично,  31 часа  годишно

 

1. Строй се бързо
2. Смяна на местата
3. Бездомен заек
4. Врабци и врани
5. Хвърли, улови топка
6. Кой ще хвърли най-далече?
7. Кой ще хвърли най-точно?
8. Кой ще улучи?
9. Топката пътува
10. Скачам, бягам, улучвам
11. Кой ще скочи най-далече?
12. Подскачащият кръг
13. От обръч в обръч
14. Скок , подскок, врабчета
15. Снежни крепости
16. Снежко Белодрешко
17. Смяна на поста
18. Щафета с топка
19. Щафета с обръч
20. Щафета с въже
21. Весел пощальон
22. Не се сърди човече
23. Китайски шах
24. Дама
25. Картинно домино
26. Сръчни ръце
27. Кой е по-силен?
28. Великани и джуджета
29. Голямата змия
30. Избутай тояжката
31. Петльов бой

 

 

                                                                                                                                      

 Образователни игри – 1час седмично,  31 часа годишно

 

1. Забавни игри с числа
2. Познай кое число съм?
3. Двама са малко, трима са много
4. Намери съседите
5. Къде е мястото му?
6. Математически ребуси
7. Магически квадрати
8. В лабиринта на числата
9. Намери ме бързо
10. Объркана приказка
11. Който не работи, трябва да яде
12. Пепеляшка и седемте джуджета
13. Залъгалка – закачалка
14. Дай, бабо, огънче!
15. Моята ръка знае весела игра
16. Досетливко
17. Залъгалките на малките
18. Как се случи това?
19. Аз започвам, ти продължи
20. Лети, лети….
21. Приказки по две думички
22. Познай и довърши!
23. Как да наречем
24. Какво разказват планините?
25. Познай животното
26. Тръгвам на поход. С какво?
27. Кой какво прави?
28. Аз дойдох с пролетта
29. Шегите на Всезнайко
30. Надлъгване
31. Шегите на Хитър Петър

                                                                                                                               

 Занимателни игри – 1час седмично,  31 часа годишно         

 

1. С хитрост и съобразителност открий!
2. Топло и студено
3. Сляп стрелец
4. Телефон
5. Познай по гласа
6. Продавачи и купувачи
7. В магазина
8. Ще ми стигнат ли парите?
9. Метални парички, книжни парички
10. По суша, въздух и вода
11. Чудният влак
12. На разходка с лодка
13. Като птиците в небето
14. Герой съм от……
15. Пъстра мозайка
16. В дядовата ръкавичка
17. Животните в приказките
18. Ние сме седемте джуджета
19. Сметки – плетки
20. Оттук – оттам
21. Буква замени, дума получи!
22. Едно, две, три – бързо размести!
23. Винаги да има ред
24. Сбъркано изречение
25. Числова редица съм
26. Да нарисуваме дъга
27. Дядо белобради ряпа взе да вади
28. Приказки по телефона
29. Аз съм мечтател и творец
30. Изгубен пилот
31. Корабът на мечтите

 

ПИГІІ”а” и ПИГІІ”б”

 Наука – 1час седмично,  32 часа годишно

1. Човекът – част от голямо семейство
2. Моето родословно дърво
3. Празници и обичаи в родния край
4. Помощници в ежедневието /четка и паста, GSM, кибрит и т.н./
5. Откъде е дошъл компасът?
6. Кой е измислил парите?
7. От папируса към хартията
8. Магическите квадрати
9. В страната  Геометрия – с линийка и молив
10. От точица до точица
11. Направи си сам
12. Да измерим, да притеглим, да изчислим
13. Мога да пресметна с …..
14. Да поиграем с числата
15. Лесно да пресметна, бързо да реша
16. Ще познаеш ли?
17. Защо има толкова различни народи?
18. Как са изглеждали първите дрехи?
19. Защо хората започнали да носят украшения?
20. Защо си правим първоаприлски шеги?
21. Как са възникнали държавите?
22. Парад на знамената
23. Нова година по света
24. Пътешествам по картата на моята Родина
25. В Долината на розите
26. Земята на древните траки
27. Къде сте ходили, какво сте видели?
28. Познай и разкажи
29. Казанлък днес
30. Как искам да изглежда моя град?
31. С ракета из Космоса
32. Първите в Космоса

                    

       Изкуства  -  1час седмично,  32часа. годишно

1. В света на цветовете
2. Високо при звездите
3. Комикс
4. Апликирам
5. С космобус и вседеход
6. Рисувам и танцувам
7. Танци на народите
8. Аз съм рок – звезда
9. Ще те надиграя!
10. Танцувай с мен!
11. Танц на куклите
12. Оригами
13. Животни от хартия
14. Да украсим елхата
15. Пролетни цветя
16. Да огъна, да изрежа, да направя
17. Музикална стълбица
18. Нашият оркестър
19. Рисувам чрез музика
20. Песен ще създам!
21. Пролетен концерт
22. Малки писатели
23. Вълшебната приказка
24. Запомни – продължи
25. Познай какво измислих?
26. На театър в гората
27. Театър на сенките
28. Когато куклите говорят
29. Кральо – Портальо, отвори порти!
30. Къде сме били – ще покажем и разкажем
31. На кого са думите?
32. Приказки край огнището

 

     Спорт  -  1час седмично,  32 часа годишно

 

1. Намери си другар
2. Пресечи му пътя
3. Вълк и овце
4. Търси другаря си и бягай за място
5. Стопани и лисици
6. Две топки се гонят в кръг
7. Летяща топка
8. Ловци на дивеч
9. Ловци на патици
10. Подай топката на другаря
11. Най-добрите скачачи
12. Подскачащи капитани
13. Дама
14. Риболов
15. Скок, подскок, врабчета
16. Снежна атака
17. Кой крак е събрал повече сняг?
18. Комбинирана щафета
19. Съчетана поща
20. Смяна на поста
21. Щафета с топка
22. Лабиринт
23. Домино
24. Шах и мат
25. Монополи
26. Енергиен дедектив
27. Сръчни строители
28. Ястреб и квачка
29. Кой е по-силен?
30. Птица или животно
31. Изтегли въжето
32. Голямата змия

 

Образователни игри -  1час седмично,  32 часа годишно

 

1. С числа да поиграем
2. Място покажи, числото отгатни
3. Светът около мен в числа
4. Открий ме!
5. Колко пъти?
6. Ребуси в математиката
7. Вълшебният квадрат
8. Математически лабиринт
9. Измерване на времето в миналото и днес
10. Объркана приказка
11. Приятел в нужда се познава
12. Старите дрехи на царя
13. Небивалици съчини
14. Измислици, премислици
15. Досетливко каза
16. Гатанки ще ти задам
17. Аз за едно – ти за друго
18. На какво прилича?
19. Аз започвам, ти продължи
20. Не ставай папагал!
21. Кажи нежно
22. Познай и довърши
23. Аз – за едно, ти – за друго, той за трето
24. В равнините. В планините
25. Промените в природата
26. Кое животно е……?
27. Какво обича да яде?
28. Грижа за животните през зимата
29. Живият свят около нас
30. Шегите на Всезнайко
31. Счупено гърне
32. Шегите на Хитър Петър

                                                           

      Занимателни игри -  1час седмично,  32 часа годишно

1. С хитрост и съобразителност открий!
2. Скритото съкровище
3. Верижка
4. Кръстословица за досетливите
5. Продавачи и купувачи
6. В   МОЛ-а
7. Монети и банкноти
8. Какво сте видели, колко сте взели
9. Слухов часовой
10. По суша, въздух и вода
11. Движение на колела
12. Смели капитани в океана
13. Като птиците в небето
14. Моят вседеход
15. Герой съм от……
16. Мозайка от образи
17. Бал на буквите
18. Търкулнала се питката
19. Приказна къщичка
20. Сметки – плетки
21. Римушки – игрушки
22. Думи замени, изречение състави
23. Текста погледни, дума постави
24. Винаги да има ред
25. Изречението подреди
26. Моето място в редицата
27. Полетът на птиците
28. Клан, клан, недоклан
29. Златното ключе
30. Аз съм  мечтател и творец
31. Корабът на мечтите
32. В мрежата

 

ПИГ ІІІ”а” и ПИГІІІ”б”

  Наука – 1 час седмично, 32 часа годишно  

1.Колко големи са били динозаврите?

2.Всички ли животни          се  хранят?

3.Твоето тяло.

4.Какво представляват витамините?

5.Пустинята

6.Вселената

7.Синя ли е морската вода?

8.Земята съвсем кръгла ли е?

9.Кое е най-голямото живо същество на Земята?

10.Наистина ли съществува крал Артур?

11.Откъде дошли първите хора?

12.Какви са били първите училища?

13.Как се появили знамената и флаговете?

14.Кога били създадени лампите?

15.Кой наистина открил Америка?

16.Как са изглеждали първите книги?

17.Кой е измислил книгопечатането?

18.Първият създаден календар.

19.Как били открити лечебните средства срещу болестите?

20.Кога е започнала науката?

21.Кой е измислил парите?

22.Тайните на космоса.

23.Вълшебният свят на приказките!

24.Нашият град в миналото.

25.Казанлък днес.

26.Кой пръв е обиколил земята?

27.Кой е измислил автомобила?

28.Означава ли гербът също като знамето?

29.Континентите – как са се появили?

30.Къде могат да се видят Тихият и Атлантическият океани?

31.Кой е измислил телефонът?

32.Светите братя Кирил и Методий.

 

  Изкуства – 1 час седмично, 32 часа годишно – ІІІ клас

1. Историята на музиката започва с историята на човека.
2. Първите музикални инструменти.
3. Кога е измислен танцът?
4. Да изрисувам моето лице.
5. Кой е измислил нотите?
6. Получавам мрамор от стериопор.
7. Познавате ли чудните ноти?
8. Да допълним букета, за да се усмихнат и запеят цветята.
9. Украсявам моята чашка.
10. Със самолет или влак?
11. Трубадурите.
12. Театър, концерт, опера.
13. Как са изглеждали първите дрехи?
14. Рисунките на първите хора.
15. Най-великите композитори.
16. Моделиране на фигури от пластелин.
17. Апликирам.
18. Музика на народите.
19. Да потанцуваме.
20. Рисуване върху камъчета.
21. Колаж.
22. Народен оркестър.
23. Българска народна музика.
24. Да се надиграваме.
25. Рисуване чрез издраскване.
26. Отпечатък от релефна хартия.
27. Познаваме ли групите инструменти?
28. Пролетна украса.
29. Да нарисувам моя домашен любимец.
30. Песен за Казанлък.
31. Да направя венци за 24 Май.
32. Здравей лято!

 

 

Спорт – 1 час седмично, 32 часа годишно

1.Бездомен заек

2.Надскачане в колони

3.Подскачащи капитани

4.Опашчици

5.Ъглова топка

6.Тунел

7.Търси водача си!

8.Защитена крепост

9.Третият е излишен

  10.Врани и врабци

  11.Топка на съседа       

  12.Изпусната топка

  13.Спирки

  14.Подай топката на другаря си

  15.Хвърляне в цел

  16.Следи учителя

  17.Летящата топка

  18.Опасна зона

  19.Пъргави колари

  20.Кральо –Портальо

  21.Столици

  22.Пас

  23.Футбол

24.Ти гониш

25.  Стрелба в цел

26.Баскетбол

27.Народна топка

28.Скокливото кълбо

29.Атакувана топка

30.Български народни хора

31.Ръченица

32.Стрелба в движение

 

Занимателни игри- 1час седмично, 32 часа годишно

1.Удивителни животни

2.Колко бързо летят насекомите и още нещо за тях

3.Как виждат рибите в тъмното?

4.Могат ли всички птици да летят?

5.За първи път....

6.Създадено от човека

7.Оттук – оттам

8.Предай по телефона

9.Черен Петър

10.Прочети – отгатни

11.Пътешествие

12.Кога за първи път се е играл футбол?

13.Кога е възникнал баскетболът с кош?

14.Защо 13 трябва да носи нещастие?

15.Носи ли седем години нещастие счупеното огледало?

16.Какво означават сключените пръсти?

17.Не се сърди човече

18.Пирати

19.Как е възникнала играта на карти и кой е измислил правилата и?

20.Защо хората започнали да носят украшения?

21.Защо си правим пързнувавоаприлски шеги?

22.Какво означават празничните дни?

23.Защо празнуваме рождените дни?

24.Кога са били създадени ножът и вилицата?

25.Звуково лото

26.Зоологическа градина

27.Театър на сенките

28.Какво сме прочели няма да кажем, но ще покажем

29.Лотария

30.Вълшебен кръг.

31.Строител

32.Вълшебна приказка

 

   Образователни игри- 1 час седмично, 32 часа годишно

1.Историята на футболен клуб”Левски” в цифри

2.Легендите на клуб „Левски”

3.Мачовете и головете през годините

4.Историята на футболен клуб „ЦСКА” в цифри

5.Треньори и футболисти на клуба

6.Вкарай гол!

7.Триъгълниците – необходими и забавни

8.Звукове другари

9.Знаете ли що е ребус?

10.В чети град

11.Кръстословици и кръгословици

12.Буквите размени, нови думи получи

13.Живи звукове

14.Аз питам – ти отговаряш

15.Едно, две, три – бързо размести

16.Мастиленото петно

17.Езикови игри със сродни думи

18.Пързалка за облаче

19.Да пожелаем „Щастлива коледа”

20.Добри редактори

21.Весела игра, за да не греша

22.Как си представям училището на бъдещето?

23.Във вълшебния свят на думите

24.Чудесата на синонимите

25.Пролетни празници

26.Половинка, третинка,четвъртинка

27.Ъглите

28.Непослушното изречение

29.Телефон

30.Пътешествие по картата

31.Пътешествие в света на книгите

32.Малки писатели

 

 

 

ПИГ ІV”а” и ПИГІV”б”

  Наука – 1 час седмично, 32 часа годишно  

1.Човешкото тяло –формата на човека

2.Човешкото тяло – центровете на живота

3.Човешкото тяло – сетивата

4.Човешкото тяло – на повърхността

5.Хигиена – навици

6.Полезната храна

7.Какво съдържа храната?

8.Кой как се храни

9.Нашите помощници – витамините

10.Къде са витамините?

11.Вода и минерални соли

12.Органи които обработват храната – зъби и грижи за тях

13.Органи които обработват храната – стомах и черва

14.Как тялото ни се захранва с енергия?

15.Постите – религия и здраве

16.Никой не обича да е болен

17.При лекаря

18.При зъболекаря

19.Как да приготвим здравословна храна

20.Готвя здравословно – практическо занятие

21.Готвя здравословно – практическо занятие

22.Какви са тези цифри

23.На лов за реклами

24.Движението е здраве

25.Пред компютъра или на разходка?

26.Слънце, въздух и вода

27.Дневен режим

28.Стихове и песни за здравето

29.Речник на здравето

30.Малки съвети с голямо значение

31.Живея здравословно

32.Безопасна ваканция

 

Изкуства – 1 час седмично, 32 часа годишно

 

1.Фантазии с природни материали

2.Живите фигури

3.Декоративни образи на растения и животни

4.Апликирам.

5.Музика на народите.

6.Да потанцуваме.

7.Рисуване върху камъчета.

8.Колаж.

9.Народен оркестър.

10.Българска народна музика.

11.Да се надиграваме.

12.Рисуване чрез издраскване.

13.Отпечатък от релефна хартия.

14.Познаваме ли групите инструменти?

15.Да украсим около нас

  16.Да нарисувам моя домашен любимец

 17.Вълшебства в приказките

 18.Приказки с поука

 19.Любими приказки от Ран Босилек

 20.Театър на маса по приказки от Ран Босилек

 21.„Богатият мравей” – Елин Пелин

 22.Драматизация на приказката „Богатият мравей” – Елин Пелин

 23.„За вас лъжа, за мен истина” – Елин Пелин

 24.Драматизация на приказката  „За вас лъжа, за мен истина” – Елин Пелин

25.Стихове и разкази посветени на 3 март

26.Произведения на Чудомир

27.Истории с Хитър Петър

28.Театър на маса „Майчина сълза”

29.Драматизация по приказката „Принцесата върху граховото зърно” Андерсен

30.Стихове и песни посветени на 24 май

31.Здравей , ден на детето. Съвместен празник с деца от ЦДГ

32.Здравей, ваканция! – Стихове и песни за завършване на учебната година

 

 

Спорт – 1 час седмично, 32 часа годишно

1.Най – добрите скачачи

2.Ловци на дивеч

3.Бийте средните

4..Спасявай се

5.Народна топка

6.Ден и нощ

7.Ловци на дивеч

8.Бийте средните

9.Спасявай се

10.Подскачащия кръг

11.Риболов

12.Слепият стрелец

13.Бягане с прескачане

14.Прехвърли топката

15.Ти гониш

16.Топка над въже

17.Пас- подаване и ловене

18.Клинбол

19.Щафета с разминаване

20.Познай по гласа

21.Точните стрелци

22.Щафета със скачане

23.Сляпа баба

24.Спасяванка

25.Статуя

26.Капитане какво е море

27.Щафетна игра скачане

28.Хвърляне топка в цел

29.Най-добрите скачачи

30.Държави

31.Дама

32.Какво се е променило

           

Занимателни игри- 1час седмично, 32 часа годишно

 

1.Лотария

2.Кръстословици

3.Судоку

4.Пощальони

5.Чуден дом

6.Джуджета

7.Ловец

8.Гирлянда

9.Вълшебен кръг

10.Лотария

11.Живо пиано

12.Новогодишна елха

13.Снежинки

14.Математически кръг

15.Колело

16.Малките артисти

17.Малките редактори

18.От коя приказка съм?

19.Къде сме били?

20.Живо пиано

21.Красива България

22.Забавно лото

23.Балансиращ таралеж

24.Малкия художник

25.Работа с книгата

26.Рали смятане

27.Кръстословици

28.С една и съща буква

29.Бедствия

30.Какъв, каква, какво

31.Ловци без оръжие

32.Вълшебната врата

 

Образователни игри- 1 час седмично, 32 часа годишно

 

1.Повтори и прибави

2.Зоологическата градина

3.Тъкачница

4.Много думи за…

5.Подреди числата

6.Занимателна стълбичка

7.Шегата на Всезнайко

8.От коя приказка съм

9.Лечебни растения

10.Знаеш ли че…

11.Плетеница

12.Празници и обичаи

13.Зоологическата градина

14.Първият в космоса

15.При приятели

16.Васил Левски

17.Ханове на България

18.Домашен уют

19.Кой ще връчи ключа

20.Кой къде живее

21.Ботаническо лото

22.Годишни времена

23.Родословно дърво

24.Весели балони

25Водни животни

26.Труд и отдих

27.Човешкото тяло

28.Пътешественик

29.Вълшебното число

30.Корабостроители

31.24 -ти май

32.Природата наш дом

 

Много ти благодаря!Всичко ще ми бъде много полезно,защото ние не участваме в проекта,но постепенно си направихме занимални до 4 клас.Аз съм тази,която за първи път опита и във 2,миналата година в 3,а тази ще бъда за първи път в 4 клас на занималнята.До преди това сме имали ПИГ само в 1 клас.Никой не е наясно какво точно трябва да бъде разпределението,никой не може да ми помогне и сама си правя всичко.Използвам информация от нета и най-вече от Начално образование.Сърдечно БЛАГОДАРЯ!!!

   В трети клас бях ръководител на клуб "Моето първо клипче" към проект Успех. Това са моите теми, по които работих с децата. Темите са 68, но има възможност да се съкратят. Дано ти бъдат от полза. Пожелавам успех!
 

1. Запознаване с правила за работа в компютърен кабинет и с дейността на клуба
2. Основни части на компютърната система. Основни движения при работа с компютърна мишка
3. Отваряне на файл, намаляване, увеличаване. Създаване на папка и подпапка
4. Създаване на лична папка. Съхранение на файлове в папка. Изтегляне на файлове от папка; копиране на файл и поставяне на десктопа
5. Запознаване с програмата Paint във връзка с обработването на снимков материал и изображения. Зареждане на програмата Paint
6. Запознаване с основните възможности на програматаPaint
7. Чертане на линии и фигури с програмата Paint
8. Упражнение върху чертане на линии и фигури с програмата Paint
9. Оцветяване на картина с програмата Paint . Съхранение на новосъздадена картина . Поставянвяне с мишката чрез влачене в лична папка
10. Упражнение върху оцветяване на картини с Paint и съхранението им; поставянвяне с мишката чрез влачене в лична папка
11. Създаване на собствена графична картина с програмата Paint. Поставянвяне с мишката чрез влачене в лична папка
12. Упражнение върху създаване на собствена графична картина и поставянвяне с мишката чрез влачене в лична папка
13. Оцветяване на собствени картини. Съхранение в лична папка чрез влачене на мишката
14. Упражнение върху оцветяване на картини и съхранението им в личната папка
15. Обработка на снимки и картини с програмата Paint. Съхранение в лична папка на обработен материал
16. Упражнение върху обработка на снимки и картини с Paint чрез преоразмеряване .Съхранение в лична папка
17. Упражнение върху обработка на снимки и картини с Paint чрез изрязване. Съхранение в лична папка
18. Упражнение върху обработка на снимки и картини с Paint чрез рисуване Съхранение в лична папка.
19. Копиране и поставяне на картини и снимки в лична папка. Поставянвяне с мишката чрез влачене
20. Упражнение върху копиране и поставяне на картини и снимки в лична папка; поставянвяне с мишката чрез влачене
21. Безопасно използване на Internet. Събиране на изображения отInternet по зададена тема: зима, пролет, лято, есен. Съхранение в лична папка
22. Събиране на подходящи изображения отInternet по зададена тема: зима, пролет, лято, есен. Съхранение в лична папка
23. Събиране на подходящи изображения отInternet по зададена тема: зима, пролет, лято, есен. Съхранение в лична папка
24. Събиране на подходящи изображения от Internet по зададена тема: зима, пролет, лято, есен. Съхранение в лична папка
25. Събиране на подходящи изображения отInternet по зададена тема: зима, пролет, лято, есен. Съхранение в лична папка
26. Събиране на подходящи изображения от Internet по зададена тема: зима, пролет, лято, есен. Съхранение в лична папка
27. Събиране на подходящи изображения отInternet по зададена тема: зима, пролет, лято, есен. Съхранение в лична папка
28. Събиране на подходящи изображения отInternet по зададена тема: зима, пролет, лято, есен. Съхранение в лична папка
29. Работа с принтер. Принтиране на тематично събраните и изработени от учениците изображения
30. Изработване от учениците на представително табло с принтираните изображения
31. Зареждане на програматаPowerPoint. Запознаване с основните възможности на програмата
32. Затвърдяване на знанията за програматаPowerPoint. Упражнение
33. Представителна изява – Демонстрация на тематично събрани или създадени от учениците изображения (на хартиен носител и чрез използване на компютър)
34. Представителна изява – Демонстрация на тематично събрани или създадени от учениците изображения (на хартиен носител и чрез използване на компютър)
35. Представителна изява – Демонстрация на тематично събрани или създадени от учениците изображения (на хартиен носител и чрез използване на компютър)
36. Представителна изява – Демонстрация на тематично събрани или създадени от учениците изображения (на хартиен носител и чрез използване на компютър)
37. Поставяне на линии и фигури с програмата PowerPoint; оцветяване
38. Упражнение върху поставянена линии и фигури; оцветяване с програматаPowerPoint
39. Създаване на слайд. Вмъкване на изображение в слайд. Копиране; изтриване на изображение от слайд
40. Обработка на изображение в слайд – завъртане, преоразмеряване, контраст и наситеност на цветовете
41. Създаване на поредица от тематично свързани слайдове на тема: Зима. Подбор на изображения от готови ресурси
42. Създаване на поредица от тематично свързани слайдове на тема: Зима. Премахване на слайд. Преместване на слайд. Задаване преход на слайдовете
43. Създаване на поредица от тематично свързани слайдове на тема: Пролет. Подбор на изображения от готови ресурси
44. Създаване на поредица от тематично свързани слайдове на тема: Пролет. Премахване на слайд. Преместване на слайд. Задаване преход на слайдовете
45. Създаване на поредица от тематично свързани слайдове на тема: Лято. Подбор на изображения от готови ресурси
46. Създаване на поредица от тематично свързани слайдове на тема: Лято.Премахване на слайд. Преместване на слайд. Задаване преход на слайдовете
47. Създаване на поредица от тематично свързани слайдове на тема: Есен. Подбор на изображения от готови ресурси
48. Създаване на поредица от тематично свързани слайдове на тема: Есен. Премахване на слайд. Преместване на слайд. Задаване преход на слайдовете
49. Създаване на поредица от тематично свързани слайдове на тема:Дядо и ряпа – Ран Босилек. Подбор на изображения от готови ресурси
50. Създаване на поредица от тематично свързани слайдове на тема:Дядо и ряпа – Ран Босилек. Поставяне на изображенията
51. Създаване на поредица от тематично свързани слайдове на тема: Дядо и ряпа – Ран Босилек. Вмъкване на текст
52. Създаване на поредица от тематично свързани слайдове на тема: Дядо и ряпа – Ран Босилек. Редактиране на текста
53. Създаване на поредица от тематично свързани слайдове на тема: Дядо и ряпа – Ран Босилек. Анимиране на текста
54. Създаване на поредица от тематично свързани слайдове на тема: Дядо и ряпа – Ран Босилек.Премахване на слайд. Преместване на слайд. Задаване преход на слайдовете
55. Създаване на поредица от тематично свързани слайдове на тема: Дядо и ряпа – Ран Босилек. Озвучаване с мелодия от файл
56. Създаване на поредица от тематично свързани слайдове на тема: Дядо и ряпа – Ран Босилек. Запис като шоу на PowerPoint
57. Създаване на поредица от тематично свързани слайдове на тема: Откъде е силата на слънцето – Йордан Радичков. Подбор на изображения от готови ресурси
58. Създаване на поредица от тематично свързани слайдове на тема: Откъде е силата на слънцето – Йордан Радичков. Поставяне на фон
59. Създаване на поредица от тематично свързани слайдове на тема: Откъде е силата на слънцето – Йордан Радичков. Вмъкване на текст
60. Създаване на поредица от тематично свързани слайдове на тема: Откъде е силата на слънцето – Йордан Радичков. Редактиране на текста
61. Създаване на поредица от тематично свързани слайдове на тема: Откъде е силата на слънцето – Йордан Радичков. Анимиране на текста
62. Създаване на поредица от тематично свързани слайдове на тема: Откъде е силата на слънцето – Йордан Радичков. Премахване на слайд. Преместване на слайд. Задаване преход на слайдовете
63. Създаване на поредица от тематично свързани слайдове на тема: Откъде е силата на слънцето – Йордан Радичков. Озвучаване с мелодия от файл
64. Създаване на поредица от тематично свързани слайдове на тема: Откъде е силата на слънцето – Йордан Радичков. Запис като шоу на PowerPoint
65. Представителна изява – Демонстрация от учениците на изработените от тях клипове, придружени с разкази за изготвянето им
66. Представителна изява – Демонстрация от учениците на изработените от тях клипове, придружени с разкази за изготвянето им
67. Представителна изява – Демонстрация от учениците на изработените от тях клипове, придружени с разкази за изготвянето им
68. Представителна изява – Демонстрация от учениците на изработените от тях клипове, придружени с разкази за изготвянето им

 Общо брой часове:68

Благодаря!!!

Ползвайте комплекта на изд. "Изкуства" - диск, разпределение, книга за учителя и учебник за децата. Лично аз закупих комплекта само за себе си. Децата Ви ще са 4.клас, но мисля, че комплектът за 3.клас ще ви свърши по-добра работа, ако през миналата учебна година не сте имали занимания с компютри.

БЛАГОДАРЯ!!!

Здравейте. Аз от скоро съм учител ЦДО. В разпределението ми в часовете по занимания по интереси имам тема " Сметки-плетки". Бихте ли ми дали идея какво да приготвя за часа?

Забравих да напиша, че съм на първи клас.

Благодаря, Силвия! Честит празник!

Благодаря!

Много е интересно !!! Намери разликата е качено 2 пъти.
Честит празник!
                

Извинявам се, грешката е моя. Сега прикачих и разните развиващи игри. Може да изтеглите и тях.

Браво на теб! Добра работа!

Поздравления и от мен!

Със сигурност ще ни помогнат в работата с деца със СОП! Благодаря!

Огромно БЛАГОДАРЯ, Силвия!!! Много полезни материали!

      

Благодаря за споделения труд! Материалите са много полезни. Смятам да ги използвам не само в училище, а и при работата ми със сина ми. Той е на 4.5 години и има проблеми с концентрацията на вниманието и с финната сензомоторика. В момента посещава психолог, но се опитвам да работя с него и вкъщи. Сигурна съм, че ще бъде заинтригуван и с удоволствие ще се включи, още повече, че ще работи с компютър. Благодаря от сърце!

Г-жо  Панопулу , разбирам, че искате вкъщи допълнително да работите с детето си,  за да развивате фината му сензомоторика. Може да направите някои увлекателни игри, които лесно се осъществяват с подръчни средства - напр. ако детето ви има малки играчки от шоколадови  яйца (които то много добре познава), може да ги поставите в една торбичка и да помолите детето със затворени очи да бръкне в торбичката, да вземе една от фигурките, да я опипа и да каже коя е играчката. Подобно нещо може да направите и с различни геометрични фигурки, които то трябва да опипа и да каже дали е кръг, квадрат и т.н. Пак подобно може да направите като в една купичка сложите различни ядки или семена. Пред него слагате толкова купички, колкото са  видовете  ядки и семена. После, детето отново без да гледа, хваща предмет и го поставя при другите ядки от същия вид в  определената  купичка. Надявам се, че тези игри ще му харесат. Аз играя с учениците си на подобни, дори понякога се състезаваме и това много им допада.

Благодаря за споделените игри! Разгледах ги и мога да кажа,че ще ми бъдат в полза за ПГ 5г и ПГ 6год.  в детската градина за подготовка на децата за училище.Сега през лятото ще ги изпробвам на моята група, това ще бъде интересно и полезно за децата.
За децата със СОП -препоръчвам сайта Логопедия- там също има много помощни материали и игри.

Огромно благодаря за споделеното! Изключително полезно и интересно, ще го използвам!

Благодаря, госпожо Анова! Направихме играта със семената и много се забавлявахме.

Много неща съм научила от твоята класна стая! Не съм специалист по компютри, но видео уроците, създадени от теб са достъпни дори за мен!
  БЛАГОДАРЯ!!!

Тони, благодаря ти за достъпните и много полезни уроци! Весели празници, мила! Успех с учениците!

Тони, благодаря ти много за споделените програми и уроците към тях! Весели празници!

Иска ми се да мога да достигна знанията и уменията ти!

Благодаря, Тони! Всичко, което предлагаш, е повече от полезно!

       

         

Шапка ти свалям, Тони! :)
Благодаря ти за всичко безценно, което съм научила от теб!

Много благодаря, Тони!

Огромни благодарности, Тони!!!
  
     

Ти си като "Безценното камъче"