Съжалявам за невъзможността да присъствам на Националния проект "Подай ръка", но бях в течение на дългата му подготовка и организация.

Благодаря на ръководството на Сдружението за предоставената възможност за съвременно обучение и изява на децата! Благодаря на Стефанов за идеята! Но най-много благодаря на Дани Първанова за осъществяването на тази идея, защото и аз мога давам много идеи, но реализирането им е важно. Знам какво и коства организацията на едно такова мащабно, национално събитие, но съм убедена, че си струваше! Не съжалявам за стотиците изминати километри по БДЖ с децата за тези няколко дни! Всичко е поносимо, а след изживените емоции - всичко се забравя. Благодаря ти, Дани, /и от тук/ за това, че пое цялата организация и осъществи това значимо за българското образование събитие! А за себе си съм изключително горда, че бях част от Панаира!

Имали сте прекрасни преживявания с децата. Колко им отиват народните носии! Поздравления! А какво е "пуше"?

Благодаряяяя! Пуше е кълбо от цветни вълнени конци и в този край са го размятали на хорото. Прави се както мартеници, върху шаблончета се намотават разноцветни конци, разрязват се, връзва се по средата и се дооформя с ножици.

Тони, поздравления!! Наистина чудесна идея! Тези народни носии вероятно са характерни за вашия край. Много са красиви децата с тях! Има какво да научат партньорите от вас! Темата е благодатна да се разработи като проект по програма Коменски :)

Поздравления и за Вас, и за прекрасните дечица!

Цвети, много са убедителни анимациите на децата. Поздравления и за тях, и за учителката им. И дано на всички вас кошмарите се случват само насън, не наяве.

Поздравления и от мен! Пожелавам ви успешна работа и по- нататък!

 Ние сме във 2 клас и също напредваме по проекта.. С момчетата правим презентация и клип. Още малко и ще бъде готова първата ни презентация. Ентусиазмът го има. Дано се задържи и по- нататък! С момичетата и само едно момче правим театър. Вече сме готови с куклите от картон и репетираме първата ни куклена пиеска. По- нататък ни предстоят занимания за театър на сенки, 2 драматизации, за които сами ще изработим декори, маски, дори част от костюмите. Вече посетихме театрално представление и разговаряхме с артистите. Предстоят ни още интересни неща.

За финансирането не ми се говори, защото ще кажа неприятни неща.

Аз работя по проекта и не съм ентусиазирана, заради казаното по- горе и заради друго все още неказано. Само ще кажа, че нито една от колежките, плюс директора, няма да повторим участието си следващата година. Тъй като съм здравомислеща, не влагам отчаян ентусиазъм, нито жертвам малкото си лично време. Не им искам и парите- искам само скоро това да свърши.

Обичам да работя по предварително обмислени дейности, с хора, които са по- наясно от мен с всяко нещо. Следващия път няма да играя по гайдата на Брюксел!

Аз съм от съобразителните ,които отказаха да работят по проекта"Успех"!Не съжелявам за това мое решение въпреки,че имаше подхвърления от колеги,че отказвам да работя за имиджа на училището.Когато ми се обадиха по телефона за участие и трябваше за една минута да дам отговор, се съгласих.След като затворих ,се замислих :"От къде накъде ще ме карат да правя разпределение за няколко дни и после да работя по него цял срок!А и само това ли е?"Аз съм от тези, дето си изпипват нещата и не обичам да вземам генерални решения за работата си  буквално за няколко минути.Така ,че се обадих отново и отказах.Сега, като гледам какво се случва с участващите колеги ,не съжалявам.Някак си го предчувствах!А на тези "отгоре",които разбраха,че ще лапнат доста европари,ако въведат проекта ,нека им тежи на  съвестта денонощния труд на бедните учители,които се съгласяват на всичко,за да закърпят семейните бюджети.

Ани, поздравявам те за това твое решение! То трябваше да е и мое, но... реших да видя какво ще стане. И видях! Но не като страничен наблюдател, а като пряк участник. Чиста загуба на време, напрежение, тонове бумащина и после слушаш по новините как имал небивал успех този проект. Истината е, че по проект се работи по желание, а не ако някой те посочи, защото в много училища всички колеги са впрегнати да работят. Ама няма не искам, няма недей! Децата също бяха посочени, затова сега едни идват, пък други вече не. И това е нормално.

А на твоите колеги искам да кажа, че имиджът на едно училище няма нищо общо и съвсем не зависи от това дали някой си работи по проект Успех. А покрай него думата " успех" вече не искам да я чувам!

Включих се в проекта само защото това, което правя с децата, го правех и без да е облечено в проекти. Водя и театрална група. Просто се надявах, че ще мога да закупя някоя сносна програмка за анимация, сносни театрални костюми, озвучаване, осветление, участие във фестивал, награди... изобщо все неща, които ще направят дейностите такива, каквито трябва да бъдат. Ако беше заради моя вечно незакърпен семеен бюджет, отдавна да се бях отказала, но не бих искала да разочаровам децата, които идват с огромно желание и проявяват свои невероятни качества, които в задължителните дейности са приспани. Не съжалявам, че се включих, дори намерих вече начин да се сбъднат някои от нещата, макар и с цената на разправии с шефката. Ядосвам се само за изнервящата, типично българска "ръкавелщина" и буквоедство. Някакви чиновници си измислят сами правила /много различни от Брюкселските - в Европа и билетчето за метрото се счита за разходооправдателен документ и не се изискват договори с търговските фирми/, за да имитират дейност и да пречат на истинската работа. 

Много въображение и творчески умения! Страхотни и сте!

Благодаря, Цвете!

 

Поздравления за успешните творчески изяви на децата и за уменията на тяхната госпожа, Злате.

Благодаря, Руми!!!

Поздравления за малките писатели!!!

Това, което сте направили с децата, наистина е чудесно. Поздравления!

Благодаря, мили момичета! Истински се гордея с моите малки писатели!

Благодаря!!! Отново нещо полезно!

Благодаря, Тони, за урочето!

Много полезно и лесно. Благодаря!

 

Благодаря за урочето, Тони!

За сега само изчетох написаното. Радвам се първа да гласувам. Допада ми напълно, защото учителят е този, който трябва да учи детето, а не да прехвърля тази своя значима отговорност към родители и др. звена по обществената верига. Предполагам какво ще видя в посочените линкове  Поздравления за идеята и реализацията, която изисква много любов, талант и воля. Струва си!

Възхитена съм от това, което видях и прочетох! Поздравявам Ви за ентусиазма, за идеите, за екипната работа! Пожелавам успех и в следващите етапи!

Поздравления за проекта! Професионално разработен и атрактивно приложен.

Към ооо!

    При всяко отваряне на сайта излиза предупредителното писмо. Не знаем какво ще се случи. Ръководството на нашето училище изпрати запитване и чакаме отговор. За себе си съм взела решение да си създам блог и да започна прехвърляне преди разрушаването на сайтовете да стане факт. /Напишете ми Вашия сайт. Ще го разгледам с удоволствие!/

Благодаря на всички за милите думи!

 

 

БРАВО! БРАВО! БРАВО!

Чудесен сайт!!! Поздравления!

                

    При информация, ще сигнализирам какво е развитието на сайтовете!

 

Разгледах реализацията на проекта в сайта на класа - ПОЗДРАВЛЕНИЯ!

    Сърдечно благодаря!!!

 

             

И сайтът, и проектът са чудесни.Изискват голям труд и всеотдайност. Поздравления!

    Благодаря!

    

Колеги, прикачвам една чернова на програмата. Не знам дали така се пише, но поне е база за коментар. programa.doc

 Едно от изискванията е разработване на тригодишна стратегия на училището за извънкласното обучение. Прикачвам документ какво трябва да съдържа една стратегия.Стратегия.doc

Мисля,че програмата и стратегията се пишат от директора.

Колеги, заявленията, които  попълват родителите,  са с логото на проекта. Но дали трябва да са цветно принтирани?

 Вярно е, че трябва да се пишат от директора, но понякога това се прехвърля на учители! Колеги, моля за уточнение- последно кога стартира проекта на 01.02 или 01.10 както е по указание.

Не е необходимо цветно принтиране, но всички документи да са задължително с логото на проекта (така ни обясниха от РИО). А за първа дата в тематичното разпределение ни посочиха 01.02.

Аз съм учител в едно от т.н. "средищни училища" и смятам, че инициативата за реализирането на този проект е страхотна. Но не разбирам защо средищните училища остават извън проекта при условие, че не всички ученици учещи в тях са обхванати на целодневно обучение, а само пътуващите и изоставащите, т.е. около 50 % от учениците. А останалите нямат ли право да се развиват в желана от тях област на науката и изкуството, в кръжок финансиран по тази програма? Аз съм млад учител с много идеи и желание за реализация, но явно няма да имам възможност да предам своя опит и идеи на децата, които искат и могат да се включат в подобен проект, само и защото сме от т.н. "средищни училища"...!?!

И аз не разбирам  защо средищните училища остават извън борда, както и други неща. Например:

1. Защо ,след като проектът стартира през втория срок, трябва да се вземат всички часове на юруш?

2. Защо на едни е казано, че началото на проекта е 01.02., а на други 07.02, от трети пък разбирам, че дори е стартирал на 01.10???

3. Поради каква логика да не могат отлични ученици да бъдат предпочетени, а масата деца да бъдат със сериозни личностни проблеми? Все едно  в един хор да избера да пеят деца без грам певчески заложби и да сме герои от приказката" Как гарджето стана певец".

4. Опасенията ми са свързани и с още нещо. Като учител основната ми задача е ограмотяването, обучението  и възпитанието на децата от класа ми. Вече работя по проект "Коменски", а сега ми гласуваха доверие и по проект" Успех", т.е. държа три дини под една мишница.

 Мога ли и на трите места да бъда толкова продуктивна, колкото се очаква, питам аз? Когато енергията на един човек е насочена на едно място, резултатите са едни, а когато тя е разпиляна на три места, са съвсем други и все нещо няма да е както трябва.

5. Нямам никакво намерение да плащам със здравето  и нервите си за нещо, което не е съвсем ясно дори и на онези, които го изискват. Ще стане така, че моят си проект вместо" Успех" ще се казва " Здраве".

Намерих отговор на  въпроса ЗАЩО НЕ МОГАТ СРЕДИЩНИТЕ УЧИЛИЩА ДА УЧАСТВАТ В ПРОЕКТА, а той е:

Средищните училища са бенефициенти по друга програма за 180 милиона, която стартира едновременно с "УСПЕХ".

  Датата на стартиране е 1 февруари.

Уважаема колежке Meri Nikol, моля те напиши повече за тази "успоредна" на "Успех" програма за средищните училища или прикачи линк с полезна информация за нея... Предварително ти благодаря!

Няма как да прикача тази програма, защото не знам за какво иде реч. Само знам, че се казва" Приказен свят" , ако не се лъжа и тук една колежка беше прикачила нещо по този въпрос. Аман от програми , аман от проекти! Ще си забравим пряката работа от всякакви Европейски напъни, които припкаме да изпълняваме, само защото са отпуснати някакви пари.

Цяло чудо ще е да си уча качествено децата след всичко, което се иска от мен! Ако в някоя друга европейска страна има такова бързане, тичане и напрежение, толкова задължения, изисквания, документация и проверки в нашето поприще, аз ще събера всички от този блог на банкет!

КОЛЕГИ, РАБОТЕЩИ ПО ВСЯКАКВИ ПРОЕКТИ И ЗАТРУПАНИ С ВСЯКАКВИ БИВАЛИ И НЕБИВАЛИ АНГАЖИМЕНТИ, ПРИЕМАЙТЕ ВСИЧКО СПОКОЙНО И НЕ СЕ ФИЛМИРАЙТЕ ИЗЛИШНО! ТАКА ВРЕДИТЕ ЗА ЗДРАВЕТО СИ,А ТО ЩЕ ВИ ТРЯБВА ЗА ВАШИТЕ СОБСТВЕНИ ДЕЦА И ЗА ТЕЗИ, КОИТО УЧИТЕ!

Програмата за средищните училища е за целодневно обучение на учениците от 1до 8 клас.Ето ви и линк на сайта на програмата.http://allday.mon.bg

Здравейте!

Мисля, че е неприемливо да се натоварат учениците с 4 допълнителни часа седмично, само за да се "усвоят едни пари!" А дали родителите са съгласни? А дали няма децата, вместо да работят с удоволствие, да бъдат отблъснати от това темпо? Ами учениците на целидневно? - тях просто ги лишаваме от ИД! Някой пак нещо не дообмисли! Освен това през оставащите 17 седмици /от 06.02. до 15.06./ предстоят НВО, както и напрежение около тях, нали така! Ако бяха разрешили да си провеждаме 30 часа, каквато  е логиката, щеше да е по-нормално. Така че, аз оставам за следващата година, ако съм налице, разбира се :)

Действам, Тони. Следващите дни ще изпратя писмото за присъединяване към проекта.

Оооо, Стефанов, и ти не си мирясал през ваканцията! Няма отърване от тия вируси, Руми и Краси са нашите вирусоносители...

Здравейте, може ли да получа по-подробна информация за този мащабен проект. Влязох в посочения адрес, но според поместената информация, първият етап е минал до Коледа, а вторият е до 21 януари Мога ли да се включа във втория или става въпрос за съвсем друг проект?

Олга, виж текстовия файл горе. Това е всичко, което знаем за проекта, но ще е много забавно - от сега та чак до месец август.

Olga Konstantinova, това, което сте видели е са състезанието "Знайко" вероятно. Цялата информация засега четем тук  TimeMaschine.doc 

Здравейте отново, проявявам интерес, децата са ми в ІV клас и мисля, че мога да се включа в подобно начинание, но ако имам подкрепата ви. Приложената информация прочетох подробно, но не мога да вляза в посочения сайт, не знам защо. Ако нещо междувременно разберете, пишете.

Здравейте! Никога не съм участвала в подобни проекти, не знам дали ще се справим с децата. Трудна ли е самата процедура?

katya traikova , ние всички сме имали своя първи път, започнахме съвместно тук да се учим. Децата просто се забавляват! Процедура? За сега е нужно желание да се експериментира от Ваша страна, изпращане на заявка до 20.01 с нахвърлян план на действие и после нещата се подреждат...

Благодаря за подкрепата! Ще предложа да децата да опитаме, наистина винаги има първи път. Още веднъж- благодаря!

Аз ще разделя децата на 4 или 5 групи и всяка ще работи по определен етап от крайния продукт.

A може ли да попитам,дейностите по този проект финансират ли се?

Не, организаторите не финансират дейностите по "Машина на времето". Ако представите проекта на учениците си в Бургас, ще платите по-ниска такса. 

Аз бих работила по този проект и по ''Успех'',но няма със кого просто защото в нашето училище няма  от нищо нужда,според мнението на управляващите. Замина си  и успех, и машината на времето...

Получих потвърждение, че заявката ми е приета, а Вие?