Тони, благодаря за поредния, изключително нагледен и щедро споделен урок!

Здравей, Тони! Страхотна програма! Опитах и се получава много добре, но явно някъде бъркам. Буквите, които са около търсените думи, ми излизат на латиница. Ако е възможно ми пиши къде греша! Благодаря!!!

http://bglog.net/blog/antoinetamilanova/site/posts/?bid=43512  -в тази публикация (вж. коментарите) съм дала указания как да смените езика на програмата.

Сърдечно благодаря!!!

Много благодаря, Тони! Търсенето на думи е любимата занимавка на моите деца.

Благодаря ти! Кога намираш време за всичко това, Тони?!

    Тони, сърдечно благодаря! Тези уроци се появиха в най-подходящия за мен момент! Много ще ми помогнат!

Толкова много научих от твоите уроци, Тони! Най - накрая успях да се справя с макроса Drag end drop и ефектът "Лупа", постер таблото, а сега и кръстословици. Безкрайно ти БЛАГОДАРЯ!

Благодаря ти много за полезните уроци! Запазвам си ги и ще се упражнявам когато съм по- свободна!

Сърдечни благодарности и от мен! Още сега ще започна с упражняването.

Благодаря, Тони! Уроците са ти много стойностни и нужни за всеки, който реши сам да се самообразова.

E, Поли, кажи сега, че неволята не е добър учител....Благодаря на теб, на Вили и всички други колеги, които не си "кътат" за себе си знанията и уменията.Това са истинските УЧИТЕЛИ - та нали учителят щедро дава знанията си на тези, които го гледат с ококорени очички... Как да не раздаваш това, което знаеш и можеш...

Натиснах "плюс", а струва ми се, че не се отрази. Защо?

Благодаря, мило момиче! :)

Точно неволята, грешките, трудностите и нашият стремеж да ги преодоляваме са основният двигател на прогреса. 

"Как да не раздаваш, това, което знаеш и можеш?..." Да, Руми, но ще си призная, че когато някой си припише авторството на моя идея или материал, не ми става приятно, и в тези случаи се разколебавам и се замислям трябва ли да раздавам щедро знанията си, или не...

За плюса не се притеснявай! Мнението ти е много по-важно за мен от използването на оценителната ни система, която нерядко издава, че мотивите на оценяващите не са свързани с качеството на материала, а с личното отношение към автора. 

Благодаря, Поли! Много полезно за мен! Богат е този, който умее да дава от сърце, а ти си точно такъв човек!

Защо колеги, когато някой сподели нещо ценно се дразните и поставяте тези минуси. Защо е тази злоба и завист?! Трябва да сме доволни, че има хора, които не си пестят от свободното време и ни помагат да научим нещо ново, ценно и полезно.

Поли /и за всички, които са се затруднили с "моя" макрос /, проблемът се състои в това, че VisualBasic не различава колко презентации са отворени. За да използваш кода просто го копирай някъде и затвори моята презентация. Отвори презентацията, в която искаш да използваш макроса. Отиди в менюто на "разработчик" и създай макрос. Дай му име changecol. В отворения прозорец на VisualBasic изтрий двата реда и постави копирания код. При мен веднага излиза с грешка, защото се появява непознат за VisualBasic знак. Щракни пред този знак /при мен е подобен на стрелка/ и дай нов ред. Изтрий знака. Извърши това до като изтриеш и последния знак. След това просто асоциираш макроса с фигура от презентацията.  

Благодаря ,Поли!Ти си един прекрасен и добър човек!Аз винаги правя това,което ми подсказва сърцето , а другите да си мислят каквото си искат.Всички твои неща,които споделяш с нас са много,много полезни.Моите ученици вече познават теб  и всички колеги,които не се замислят и споделят своя труд.Аз не съм си позволила никога да изтрия автора на презентация, която ползвам и винаги съм безкрайно благодарна  на всички колеги.

А колкото до оценяването-нещо наистина не е както трябва,защото аз поставих плюсче, но се отрази и на минусите.Може би не са виновни колегите.

Поли, като чета коментара на Нели, се замислям дали и при мен не е станало така- да съм натиснала плюс, а да се е появил минус. Вярно е, че човек работи най-вече за собствено удовлетворение, но вярно е и също, че когато види пренебрежително или плагиатско отношение към своя труд, му става криво. Знаеш, че и на мен и моите ученици се случи скоро това. Моят гняв беше толкова силен най-вече, защото това беше труд на децата. Като знае човек колко време, желание, емоция "хвърля", когато твори и да види, че някой не се е посвенил дори да префасонира труда ти, а само да смени имената на авторите, как да не се ядосваш... Това обаче не може да спре мислещите, творчески настроените, иновативните и най-вече щедрите хора да се раздават. В нашето блог пространство има много хора , а ти си един от тях, които просто са катализатор за такива като мен, които макар и бавно прохождат в иновациите. Благодаря.

Благодаря, Поли  за подробните уроци! Съхранила съм си ги всички, за мен са много полезни.  Ти си човек с голямо и добро сърце, истински УЧИТЕЛ!

Представям си колко време и терзания ти е струвало, защото си едно шило дето не стои в торба:))) Това си ти, и се гордей със себе си! Вярвам, че докато не се раздадеш не мирясваш. Да знаеш, че от тази болест, няма отърване.Хиляди благодарности, мила, за всичко, което си направила и продължаваш да правиш.

queen_blunder wrote :
Благодаря, мило момиче! :)

Точно неволята, грешките, трудностите и нашият стремеж да ги преодоляваме са основният двигател на прогреса. 

"Как да не раздаваш, това, което знаеш и можеш?..." Да, Руми, но ще си призная, че когато някой си припише авторството на моя идея или материал, не ми става приятно, и в тези случаи се разколебавам и се замислям трябва ли да раздавам щедро знанията си, или не...

100 плюса слагам на това мнение. Все по-често се случва да си приписват авторство на чужди идеи.....

Благодаря за урока! От теб съм научила доста неща!

Прекрасно обяснение, благодарности, Поли! 

Благодаря за добрите думи, скъпи приятели! :) Първо да кажа, че смених файла, защото си намерих грешки - липсващи думи и препинателни знаци, на които мястото им не беше там. 

Злати, ако за един човек даването не е от сърце, то тогава по-добре е да не дава. Защо да му се свиди и да се мъчи? :) 

Пепи, даа, минуси се слагат от хора, които - условно казано - се сравняват с теб и ги е яд, когато не могат да те надскочат. От година-две насам наблюдавам едно много комично "състезание по надскачане", в което се влага огромна енергия само и само да си по по най, но както в спорта, така и в живота, накрая състезанието печелят най-добрите - истински качествените професионалисти, а не набедените или самонабедилите се за такива. :)

Почтеността винаги надделява над некоректните средства и методи. Винаги. 

Вили, повредата изглежда не е в твоя телевизор, дет се вика. Да, допълнителният символ го забелязах още снощи. При мен не е стрелка, а квадратче. Съобразих да го махна, но се сблъсках с друг проблем. Направих справка за това как се присвоява макрос при офис 2007 и се оказа, че при мен не излиза никъде - с десен или ляв бутон - такава опция, наречена "присвояване на макрос".  

Нели и Руми! Хей, мили хора, със сигурност единственият минус (изглежда, че са два, но всъщност е един) не е ваш, и ви моля от сърце да не се притеснявате за абсолютно нищо. За зло или за добро покрай помията, която се излива в интернет, а и в реалния живот, обръгнах и - честно казано - не ми пука кой какво ще цъкне, гласувайки за моя публикация. Броят прочити, търсенето на публикацията (броячът, който снощи сложих вляво, дава и тази информация) и най-вече изразените мнения са далеч по-важни за мен, защото са истински добронамерени и аз го чувствам със сърцето си. 

Руми, за присвояването на авторството - ама пък виждаш ли, че Господ си знае работата? Всеки, който краде или лъже, един ден си намира майстора. 

Тити, радвам се, че съм полезна! Благодаря!

Звездичке, абсолютно си права за определението "шило в торба не стои"! За да измисля как да се оцветяват обектите в презентация, ми трябваха пет минути. Пробвах - стана, и си казах, че ще трябва да оповестя резултата в общността. Повече време ми отне описанието на стъпките, за да споделя знанието си с вас. 

Пламъче, сърдечно благодаря за включването! Прегръщам те!

Marica wrote :

Благодаря за урока! От теб съм научила доста неща!

Благодаря за добрите думи и за милата картинка! :)

gala_hope wrote :
Прекрасно обяснение, благодарности, Поли! 

Благодаря, Галенце! Готова съм да дообяснявам, ако се налага. Няма проблеми - който има нужда, нека да попита. 

Поли, а така пробва ли?

Благодаря, Поли, за поредния урок. Досега съм използвала превключвателите само, за да се появи при щракване върху обекта друг обект или текст. Не се бях сетила за оцветяване. Благодаря, че споделяш с нас своите ОТКРИТИЯ! Продължавай да правиш това, което усещташ. Който има сетива, ще те разбере.:)))

Поли, кой каквото иска да казва, мисли или злобее ...., то ти си Човек /с главна буква/ с добро Сърце и позитивна енергия. Много неща съм научила от теб. Продължавай и занапред да ни радваш /дано не прозвучи егоистично/!

+ + + + + + + + + + + + + !

Сладурки!! Благодаря за поздрава, Поли!

Хващам се, че използвам руска терминология :) 

Присъединявам се към похвалите!Пазя всичко публикувано от Вас.

Благодаря, Поли, спестяваш ни време, нерви и труд!

Умирам си за такива постове! Поли, това, което чувствам към това....бла бла бла, не се изразява с думи! Просто прави това, което трябва, пък да става каквото ще! Знам само, че пътят на познанието е този, с който ти си се сблъскала - проба/грешка, а, май стана... Поздравления!

Поли, малко е да кажа благодаря!За теб:

Поли, научих си урока / с щракване на мишката на свободно място в слайда/.Повечко време ще ми трябва , за да се оцветява посочен от мишката обект, но ще го направя/Оцвети къщичката.ppt

poli wrote :
Поли, научих си урока / с щракване на мишката на свободно място в слайда/.Повечко време ще ми трябва , за да се оцветява посочен от мишката обект, но ще го направя/Оцвети къщичката.ppt

Браво, Поли! Получаваш шестичка! :)

Аз пробвах с посочване на обект, но забелязах едно неудобство - при по-големите обекти площта за щракване с мишката е ограничена на едно място - някъде в периферията на фигурата, а не е върху целия обект, което на мен лично не ми се понрави. Ето виж... 

Оцвети къщичката2.ppt

Толкова точно, ясно и онагледено обяснение, че всеки който го е разгледал ще може да го ползва.Благодаря от сърце!

Didi Shuntova wrote :
Толкова точно, ясно и онагледено обяснение, че всеки който го е разгледал ще може да го ползва.Благодаря от сърце!

Много е важна обратната връзка, Дидка! Все се старая да намирам най-точните думи и да ги слагам на правилното им място, за да ме разбират. Радвам се, че всеки, който има интерес, ще може да се научи да ползва превключвателите. 

Има хора, които влизат тук само, за да цъкнат минуса. Ей така за кеф. Онези, които даже го афишират, както една госпожа, която от години ме следи тук, в блога, ще бъдат ограничавани. Е, госпожо Алексиева, развихряйте се някъде другаде!

Благодаря , Поли!

Поли,огромно благодаря!Ти както винаги мислиш за всички..

Благодаря! Харесва ми.

Много ми харесва и много благодаря за работния файл!!!

Цвети, огромно благодаря!

Отново оригинално хрумване и страхотно изпълнение! Благодаря!

Благодаряяяяя и ние се израдвахме!

Днес работихме с твоята презентация, Тони!. Беше много интересна и забавна за децата. Приеми техните поздрави!

Shery, запазвам го за след три години. Благодаря.

Руми,  твоето мнение на професионалист е важно за мен. Благодаря ти!

Много са хубави стиховете и картинките, благодаря!

Прекрасни са! Ще ги използвам непременно!благодаря !

Чудесни са !Благодаря, Русче!

Всичко, сътворено от теб, е много красиво! Поздравления!

Присъединявам се към поздравленията на колегите. Благодаря, Роси!

Стиховете са лесно запомнящи се, а представянето им е въздействащо. Русе, благодаря за всичко, което споделяш с нас.

Русе, благодаря ти и аз! Тази сутрин "коригирах" сценария си съобразно новото ти предложение :) Не можах да му устоя :) Днес раздадох репликите!

Благодарение на труда ви, на вашата помощ, колеги, моят коледно-математически сценарий за 1 клас е факт. Надявам се да се получи - с малко репетиции, с много рими и ритъм :) Изцяло съм използвала и комбинирала съобразно състава на класа си ваши предложения. Благодаря! Поклон пред труда ви!

Благодаря,Русче!

Тази книжка ми е позната. Има я и във вариант С животните се учим да изваждаме от същата авторка и, ако не се лъжа, от същото издателство. 

Rumjana Semkovska wrote :
Тази книжка ми е позната. Има я и във вариант С животните се учим да изваждаме от същата авторка и, ако не се лъжа, от същото издателство. 

Румяна, ако е възможно, сканирай и ни представи тази книжка. Ще съм ти много благодарна.

Чудесен сценарий и презентация! Благодаря ти, че го сподели!

Русе, очаквах тази молба. Проблемът ми е, че нямам скенер, но ще помоля колегата в училище. Надявам се да се отзове и да мога да помогна.  Все пак и ние се възползвахме миналата година от твоя сценарий...:)))

Благодаря, Руми!

Русе, ще се радвам, ако ни предоставиш и твоите сканирани картинки.

Благодаря, Росе. Златна си.

Поли, невероятен преход към темата на урока. След такава нагласа всички ще възприемат творбата с по-отворени сетива. А за това ще им помогне и провокиращата мисленето  информация в презентацията ти.Благодаря, че сподели с нас този ценен труд. А децата ти са толкова освободени и артистични! Това може да стане, само ако са със свободен дух и ежедневно е провокиран творческия им заряд

Руми, благодаря! Много важна е за мен твоята оценка! :) 

Моите деца се досетиха за героя Чичо Скрудж, но не успяха да възстановят заглавието на филма - "Патешки истории". Явно скоро не е пускан по телевизията. 

Браво за асоциативното мислене на децата. Да ти кажа честно, даже го бях забравила този филм. А за моя внук тази история може да е поучителна.

Страхотна работа! Сърдечно благодаря за споделеното!

Да, Руми, децата са много асоциативни и много интересно пречупват творбата през съвременната ни действителност.

Светулката вече не е толкова нежна и добра - може и шамар да плесне на някой, когото не харесва. Мравеят използва в речта си и жаргонни думи, които чуваме постоянно около нас. Щурецът пък си защитава трудовите права и вече няма да се поддаде на измами :) 

Поли, явно е, че учениците ти имат артистични заложби. Това не е първият клип, в който ги виждам.Явно, стават известни.И може да звучи нескромно, но за да се развиват в тази насока, най - голямата роля е на учителя.Така че, мила Поли, пожелавам на теб и твоите ученици творческият устрем никога да не ви напуска.Поздрави ги от учителите в блога.

casper iv wrote :
Страхотна работа! Сърдечно благодаря за споделеното!

Сърдечно благодаря и аз!!! :)

poli wrote :
Поли, явно е, че учениците ти имат артистични заложби. Това не е първият клип, в който ги виждам.Явно, стават известни.И може да звучи нескромно, но за да се развиват в тази насока, най - голямата роля е на учителя.Така че, мила Поли, пожелавам на теб и твоите ученици творческият устрем никога да не ви напуска.Поздрави ги от учителите в блога.

Благодаря ти!!!

Поли, и аз така мисля - че децата ми постигат забележителни резултати по отношение на театралните си изяви, затова реших, че трябва да ги направя още по-известни. Имам клипове, които не съм публикувала в интернет, но явно ще трябва да го сторя :) 

А от мен сигурно също нещо са взели - мисля, че им влияя с изразителното си четене :) 

А от мен сигурно също нещо са взели - мисля, че им влияя с изразителното си четене :) 

Аз пък мисля, че изцяло заслугата е твоя, Поли:)))

 Знаеш колко съм улеснена с уроците ти за 2 клас по БЕЛ. Децата така свикнаха с твоя глас от вградените приказки и озвучените упражнения, че когато ги питам нещо конкретно имитират твоя изказ.

 Е, миличка, твоите ученици са огледало на всичко, което ти умееш! Големи сладури са! Поздрави!

Какъвто е учителят, такива са и учениците му. Ама тези деца са много театрални, особено свирецът-щурец - какъв жест, мимика и изразителност. Поздрави ги, Поли, те заслужават! А от майсторството ти да презентираш, всичи ние се учим.

Хехх, Цвети, представих си твоите мъничета какви сладки имитатори са сигурно и ми стана много мило :) 

Моите артисти са много способни в импровизирането и фантазирането. Страшно ги влече и в двете посоки, а на мен ми прави изключително удоволствие да ги наблюдавам до какви висоти достигат.

Ноо желанието за фантазиране, измисляне и съчиняване при последните преразкази се яви като проблем, защото миналата седмица половината деца бяха здраво поукрасили разказа на Петя Йорданова, заради което се наложи да ги връщам към правилата и да правим колективно поправката. 

Хех, сега се сещам, че им записах бисерчетата - смяла съм се с глас и похлипване в учителската стая, докато ги четох. Ндам, трябва да ги публикувам, но понеже те са тема за отделен пост, него ще го пусна по-нататък, като имам време да ги набера :) 

Ruska Todorova wrote :
Какъвто е учителят, такива са и учениците му. Ама тези деца са много театрални, особено свирецът-щурец - какъв жест, мимика и изразителност. Поздрави ги, Поли, те заслужават! А от майсторството ти да презентираш, всичи ние се учим.

Мила Русче, благодаря ти за оценката, която е оценка на професионалист! И аз много съм научила от твоя споделен опит. Страшно ми допада стилът ти на работа. 

Да преразказваш чужд текст е съвсем по-лесно от това да съчиняваш, фантазираш и твориш...

... Не се доизказах...

Та..., когато пишем преразказ, единственото творческо забавление е провокацията - доколко можем да променяме текста, без да нарушим правилата. Тоест - търсим най-подходящите синоними и оперираме с превръщането на пряката реч в непряка.

Друго няма.

Поли, идеята ти, както винаги е страхотна! Върхово постижение е развиването на творческо отношение у децата. Поздравления и за тях! И аз като теб, не мога да сготвя една и съща гозба. И не само да сготвя, ами дори не ми се яде повторно от нея, дори и на другите много да им харесва. Аз се отплесвам много в театрализирането. А това не е много добре, понякога. В нашата работа има много моменти, в които нещата трябва да се отработят със съответния инструментариум, както преразказът например. Преразказът създава умения за игра със словото, за ползването му с лекота, което е изключително важно за съчиняването.  Както казваш, там също има възможност за проява на творчество. Поздравления и за режисура! 

Много ми допадна всичко, особено изпълненията на децата, най-добрата интерактивност е чрез съпреживяването, а това, че самите те се явяват актьори, режисьори, дори и сценаристи, защото си измислят репликите, за да представят по-образно героя си, ги прави умеещи. Във време, когато не е необходимо да говорим за компетентности, а да ги реализираме в образованието, аз смятам, че ти, Поли, си на верния път и то в челните редици. Поздравления за професионализма!

Презентацията и изпълненията на децата са повече от отлични. И на нас ни предстои утре да драматизираме приказката. Децата са много запалени и са страхотни артисти.

Какви артисти! Всеки би ги гледал с удоволствие и би  завидял на уменията им! Поли, почеркът ти на педагог-актьор прозира в изпълнението на децата! Поздравления за постиженията на вашия екип!

Полииии, тези деца са готови актьори, мила! Поздравления за таланта, който си им предала!

Как да я изтегля

не позволява да се тегли, моля ако някой я има да ми я изпрати

Може ли презентацията  да ми я изпратите? Благодаря много.