Спомням си, че Деси Миленкова беше пуснала линк към този сайт преди време, но така и не намерих време да го разуча. Оказа се, че много съм пропуснала. Снощи се сетих за него, след разговор с Ика по скайпа и мислите, които разминихме относно неуспехите на някои от малките ученици и тяхното трудно запомняне на лексика. Та, Quizlet е сайтът, който може да накара малките да заобичат новата си лексика по английски и да я учат, докато се забавляват. Той позволява изработване на атрактивни флашкарти, както и сам генерира много забавни дейности с тях. Аз направих новата лексика на урок 23 от учебника на Просвета за втори клас на флашове (линка е до плеера, вързан за 'extra'- клик) и се опитах да обясня чрез видео и thinklink как работят всичките интерактивни опции  с цел бързото  запомняне на лексиката от децата.
http://www.thinglink.com/scene/369425896093777922

Интересни текстови приложения, които могат да бъдат ефективни не само за представяне на гатанки

Електронните устройства отдавна са отвоювали своето място живота на децата. Това, което получават от тях, обаче - определено не винаги е най-доброто. Ефектните игри ангажират голяма част от времето на учениците  в безплодни, безсюжетни и безмислени игри.

Как можем да ограничим употребата на тези устройства?
Очевидно - директната забрана НЕ Е правилния начин.
При по-малките - може би одухотворяването на таблета, чрез любим герой, който в един момент се появява и казва- "изморих се да играем, спирам за да си почина", може би би свършиил работа...

При по-големите след 4 клас - не знам.....

Надявам се темата да провокира дискусия- темата ми се струва полезна, а решението на проблема - необходимост.

Какъв е най-добрия начин за ограничаване на времето загубено в игри на таблета, смартфона или компютъра?

Как можем да я използваме с малките ученици? - това е въпрос, който сме разисквали с някои от вас и сме стигали до извода, че частично в определени ситуации можем 'да обърнем' дейностите от традиционната класна стая, хем да приучим децата на самостоятелност, хем да получим адекватна обратна връзка, доколко е тяхното разбиране.
Аз изпробвах това в петък и се оказава работещо за тези деца, които разполагат с интернет вкъщи (да, интернет връзка е задължително условие!).
Да обясня какво направих:
На моето English Classroom wiki поставих раздел 'Our Flipped Classroom', организирано с wallwisher, на което помествам определени учебни ресурси с дадена цел - в случая викторина на тема граматика ( Сегашно продължително време. Инструмента, с който направих това упражнение е Blubbr - позволява да се правят занимателни викторини с you tube видеа. ) На wallwisher могат да бъдат поставяни всякакви учебни ресурси от интернет с линк или като прикрепени файлове от вашия компютър (PPT също). Целата е децата да гледат вкъщи и да зададат своите въпроси или дадат обратна връзка, такава, която ще ви ориентира в клас на какво да акцентирате за по-добро разбиране. Това те могат да направят на самата стена, като кликнат два пъти и изпишат както на кирилица, така и на латиница. Необходимо е само предварително да обясните как работи- на мен ми отне не повече от 5 минути, заедно с цялата дейност, която направихме съвместно. Упражнението с Blubbr беше за тях наисина забавно учене, имайки предвид състезателният елемент на викторината. Днес ще го изпробвам и с трети клас, но съм 100% сигурна, че на децата ще им е приятно и много полезно :)

Няколко дейности, които може да използвате при изучаване на звук и буква Цц.
Царска седмица със звук и буква Цц

Скъпи учители,

преди време се обърнах към вас, за да потърся подкрепа за разпространение на кампанията за насърчаване на четенето "Читателска щафета" сред вашите ученици. В предишните две издания получихме помощта ви и много от учениците от цялата страна разбраха и успяха да се включат в тази нестандартна, но полезна кампания. Днес ще ви разкажа и за "Читателска щафета 3", ако случайно не сте получили информационните ни и-мейли, като се надявам, че отново ще получим вашата безценна подкрепа и помощ в насърчаването на четенето сред децата.

За онези от вас, които все още не знаят нищо за кампанията, ще разкажа идеята накратко: в рамките на определен период участниците в кампанията трябва да прочетат минимум три книги на избран от нас автор, който не присъства в летните списъци. След това се попълва специална форма за участие, която се изпраща по пощата. Накрая ние раздаваме специални колекционерски значки за първите 500 участника, както и голяма награда, която пазим в тайна почти до края на кампанията. Междувременно организираме различни игри и провокираме интереса на участниците с публикации, посветени на книгите от щафетата, на автора, героите... Първото издание бе с героите на Роалд Дал: http://roalddahl.azcheta.com/, а второто издание - с поредицата "Детективи с машина на времето": http://detektivi.detskiknigi.com/. Покупката на книги в кампанията не е задължително условие, даже напротив - стремим се чрез нея да изпратим децата обратно в библиотеките.

От предишния ни опит разбрахме, че отново трябва да заложим на автори, които не присъстват в летните списъци. Освен това установихме, че е доста трудно да откриеш писател, който хем да има поне три книги, хем да звучи модерно, а и да покрива интересите на деца от 6 до 13 години. Затова в третото издание направихме следните промени:

- за децата от 6 до 10 години - четем книгите на Бевърли Клиъри за Бийзъс, Рамона и Хенри в “Читателска щафета 3 мини”  от 19.11.2012 г. до 30.03.2013 г. - всичко ще откриете в микросайта http://ramona.detskiknigi.com/

- за по-големите от 11 до 15 години – ще разбулим тайните на трилогията “СТРОМ” на Еманюел и Беноа дьо Сен Шама в “Читателска щафета 3: Силата на СТРОМ” от 29.11.2012 г. до 15.04.2013 г. - http://strom.detskiknigi.com/

Участниците от по-малката възрастова група имат и шанса да грабнат две колекционерски значки, които се изработват за всяка отделна кампания и не могат да се закупят отникъде - само трябва да прочетат книгите си на Бевърли Клиъри по избор, да изпратят форма за участие и после да прочетат една книга от поредицата СТРОМ, като пак изпратят форма за участие. Големите обаче нямат възможността да прочетат по-детинските и лесни книги :)

Надявам се, че идеята ни ще ви хареса и отново ще получим подкрепата ви. До момента се гордеем, че сме запалили по четенето деца, които никога не са харесвали книгите. Дано и този път, отново с ваша помощ, привлечем още нови приятели на книгите.

Всички необходими формуляри, правилата на играта, както и интересни материали ще откриете в микро-сайтовете на щафета 3, както и в сайта www.Detskiknigi.com. При въпроси съм на ваше разположение на имейл val.stoeva@detskiknigi.com.

Пожелавам на всички вълшебна година, изпълнена с много творческо вдъхновение и любознателни ученици :)

Ето как днес събрахме подаръците в чувала на Дядо Коледа и му помогнахме да отпътува...
Търсене на думи с Дядо Коледа

Събиране и изваждане на три числа до 10.
В ppt: http://dox.bg/files/dw?a=b35a7fd637

Тренажорът включва задачи от събиране, изваждане и сравняване на числата до 1000. Безпроблемно може да замените числата и да го ползвате за първи, втори и четвърти клас.

Забавен начин за онагледяване на понятието - сантиметър.
В презентация: http://dox.bg/files/dw?a=dd27997ec2