Колеги, получих ново писмо от синдикатите, иска ми се да ви запозная с него. Само ще споделя, че тези техни послания ми се струват някак си ялови опити за съживяване на нещо, което е безвъзвратно отминало и за което вече голяма част от нашето съсловие не иска да си спомня!
 
ПРЕСЦЕНТЪР НА КНСБ И КТ “ПОДКРЕПА”

 ПОЗИЦИЯ

НА РЪКОВОДСТВАТА И

ЕДИННИЯ НАЦИОНАЛЕН СТАЧЕН КОМИТЕТ

НА ТРИТЕ УЧИТЕЛСКИ СИНДИКАТА

СБУ КЪМ КНСБ, СО НА КТ “ПОДКРЕПА” И НУС КЪМ КНСБ

(ЕНСК)

            По повод изказването на министъра на финансите Пламен Орешарски в НС  на 19.12.2007 г. относно отмяната на допълнителното трудово възнаграждение по параграф 35. от Закона за народната просвета (ЗНП) и включването на тези средства като “рязко повишение” на работните заплати през 2008 г. на учителите и непедагогическия персонал, както и твърдението му, че това е постигнато с  “неформализирано споразумение” с ръководствата на трите учителски синдиката по време на стачните преговори, заявяваме категорично:

                -                      подобно “неформализирано споразумение” НЯМА. Допълнителното трудово възнаграждение регламентираше престижа на системата и утвърждаваше достойнството, отговорността и авторитета на заетите в средното образование, които ще бъдат принизени с отнемането на действието на параграф 35 от ЗНП.

 -                      категорично заявихме, че въвеждането на делегирани бюджети, при недостатъчно финансиране ще доведе до закриване на училища и масови съкращения на педагогически и непедагогически персонал. Това ще породи реална опасност от невъзможност да бъде завършена нормално учебната 2007/2008 г.

                Приемането на Бюджет 2008, в този си вид с делът от БВП за средно образование, както и налаганите едностранно финансови реформи считаме за поредното недалновидно и пагубно политическо решение, което отново ще ескалира социалното напрежение. С това за пореден път се доказва, че образованието в Република България не е приоритет, а точно обратното... Това ще доведе до тотален срив на образователната ни система. Отговорността за пагубните последствия от Бюджета ще носят единствено управляващите.

 Приложено ви изпращаме изказването на министър Орешарски в поленарната зала на НС:             “Само преди месец по време на преговорите с учителските синдикати беше постигнато неформализирано накрая обаче споразумение, в рамките на което самите ръководители на учителските синдикати приеха  привилегията за тези учителски заплати да бъде елемент от работната заплата за сметка на рязкото повишение на работната заплата. На по-ранния етап, по време на преговорите самите учителски синдикати винаги игнорираха тази привилегия като доход и не я брояха в доходите, които те получават, за това считам, че въпросът е изчерпан от тази гледна точка.”

20.12.2007 г.

 

 

 

 

!!! За съжаление, в този случай повече вярвам на думите на Орешарски, отколкото на яловите изявления на синдикатите. /Апропо, като как функциожнира ЕНСК в момента?/ И за слепите беше ясно, че имаше неформални  и неуспели да достигнат до формализиране споразумения, но постигнати споразумения. Нали не смятате, че 18% увеличения са само плод на добрата воля на управляващите ? - за да се получат при това явно нежелание да се инвестират средства в базови сектори, за да се получат тези пари, вероятно е отстъпено доста под масата.
  И не е ли малко нахално късно синдикатите да ги правят тези изявления?!!!

Партия на учителите ще бъде също така ялова. Към върховете й ще тръгнат хора, далеч от учителството, но желаещи да получат повече облаги.

Имаше опит за листи с общински съветници-учители. На избираеми места се записаха директор и зам.директор на едно и също училище, нямаше никой от училища с авторитет... Дали влязоха в Общинския съвет?

Възможно ли е да се учреди партия на професионална основа? Това не е ли все пак браншова организация?

Скъпи съблогери, да сме внимателни в търсенето на решения за бъдещето. Нужно е да се предпазваме от допускането на каквато и да е възможност  в нашите среди да се зароди тоталитарно начало!
Ще Ви припомня и думите на г-н Лазаров: "Нека ви споделя ... едно свое твърдо убеждение: каквото и да правим заедно, каквато и организация да създадем, тя трябва да се ръководи не от перфектни писани правила, устав или кодекс, ами от споделени ценности, доверие и смелост за поемане на отговорност (което всъщност е следствие от първите две!). Липсват ли тези крепителни елементи, конструкцията не издържа, демокрацията не работи - заченатото с ентусиазъм се превръща бързо в познатото старо, но ... с нови лидери..."

Днес съм съгласен със stefanov, при нас на тези избори за местна власт се кандидатираха именно изброените по горе директор, зам.директор и дори двама от "приближените" им от средите на нашите колеги. Носят се трудно проверими в съдържателността си твърденията, че е плащано на така представящи се лица от нашите среди за да мотивират по места стачката с цел продължаването и до балотажите!
Внимание, помислете в перспектива как може, точно ние да станем "ръцете, които ще извадят кестените от огъня". На кого? Нашата стачка бе по много сложен начин употребявана, доколкото се отдаваше на едни и/или други среди, всички по свои начини в различни измерения, но все пак бе, извинете ме за израза, отиграна и тя попадна в патова ситуация след прекратяването/ оттеглянето на МОН от/на преговорите! Обърнахте ли внимание на последната седмица от стачката, т.е. в дните до балотажа? Тук имах и други питания, виж въпросите
Аз смятам, че ние е нужно категорично да се насочим към разбирането за учредяването на браншова организация:
- първо за да е учителска отначало до-край (това не значи само учители,но да е в състав от управляващ екип: лидери, мениджъри, администратори основно лица от недрата на учителските среди). Новата учителска организация в търсенето и със съществуването си ще утвърди единството на гилдията;
- да се застъпи и утвърди каузата на Образованието в РБългария, както и да подобри престижа на учителската професия и то в търсене на постоянната приемственост, т.е. и при смяна на кабинета и дори на НС, ще настоява и ще се бори, непреривно;
- това е нужно да стане след като се формира при строги правила за намиране на взаимни решения, още повече в намиране на точните хора и по-късно при необходимостта си да действа в обстановката след извикването им към живот. Ние тук имаме мощни идеи. Прочетете отново коментарите на г-н Gadjokov (тук), върху идеята на г-л П.Л. за сайт "концентратор" за учители! 
Моля, дерзайте и дайте и свой причини за или срещу подобно търсене на решения!