BgLOG.net
By VenkaKirova , 16 April 2012
Мислим си, че стремежът към по-добър живот, който расте с всяко изминало поколение, е нещо много хубаво. И наистина е така – постоянно се развиваме и вървим напред, от първобитния строй до капитализма. Построихме прекрасни градове, развихме изключителни технологии. Живей и се радвай!

И дори да разбираме, че желанията ни са егоистични, какво от това? Даже им се радваме, защото без тях как щяхме да достигнем цялото това великолепие? Да, ние се раждаме егоисти. Допускаме, че в определена степен това не е добре, за което ни говорят и религията, и морала. Но това не ни кара да страдаме. Плюем на морала и гребем купища пари, макар и по някога да чувстваме вина пред бедните и се стремим да им помогнем. Какво да се прави: всекиму – неговото. Така че, ако си затворим очите за това, което ни се струва негативно, може да се живее.

И едва с идването на глобализацията постепенно забелязваме, че не всичко е така просто в „датското кралство”. Глобализацията се стреми да обедини всички хора, живеещи на Земята, за което в самото начало много се радвахме. Появиха се нови възможности да се правят пари, икономиката стана глобална, най-накрая се появи възможност да се види най-отдалечената точка на планетата. „Тук беше Пешо!” Чувстваме се доволни и щастливи. Егото ни бушува, изискванията му нарастват. Искаме все повече да се издигнем над другите, да им покажем колко сме „печени”!

Заедно с това, обаче, сме свидетели, колко много се увеличиха ненавистта, войните, жестокостта, извращенията. „Така е било винаги, но са го криели от нас” – казват някои, „изключвайки” се по този начин от реалността, затваряйки се в своя тесен, но все пак личен, свят от интереси.

Но мнозина усещат все по-голяма празнота, разочарование, горчивина. Защо се случва така, че колкото повече учим и работим, в крайна сметка се чувстваме все по-зле, а светът става все „по-тъмен”?

Глобалната взаимовръзка е научен факт. Преди някъде живееха африканци, някъде – французи, китайци и всички бяха разделени. Днес всички сме взаимосвързани и взаимно зависими. Съединяват ни не само маршрутите за доставка на стоки и техните наименования. Ние сме свързани чрез някаква вътрешна мрежа, довела до глобализацията, а заедно с нея и до кризата, която да заяви „публично”, че връзката ни е неправилна, защото е егоистична и че цялото зло в света е от отсъствието на правилни връзки помежду ни.

Ние всички сме антиглобалисти. Не искаме друга връзка, освен тази, която ни диктува нашето его.

Искаме да си останем там, където се намираме, в егоистичното си разбиране за новия, тоест глобалния свят и затова да не го приемем. И да казваме: „Да става каквото ще!” Значи така ще стане. „Аз ще бъда” – както казва малката ми дъщеря. Ще продължавам да бъда вълк по отношение на другите, ще ръмжа по тези, които не приемам, ще им се нахвърлям, стараейки се да ги унищожа… Ще мисля само за своя малък, но същевременно голям проблем и ще съществувам само за себе си…

Ние – поданиците на егоистичната връзка, се страхуваме да я загубим, защото нямаме алтернатива. Страхуваме се от неизвестното и страдаме, страдаме …

Страхът е днешното общо състояние на света. Има малък страх – от това, че нямаме определени неща, например, пари или работа. И голям страх, роден от малките – страх от отсъствие на смисъла на живота. По-нататък какво? За какво да се живее? Страх от това, че не виждаме перспектива за добро бъдеще. И тогава, търсейки избавление от страха, започваме да търсим отговор у ближния си, започваме да мислим за него, като за необходим елемент от съществуването си, без който не виждаме бъдеще…

Сега, в днешно време, за пръв път в човешката история достигнахме точката на свободния избор.

Или се чувствам като горд индивидуалист, яхнал вълната на успеха си, и от такива като мен се състои социума. Или, чувствайки се като член на интегралното общество, преставам да мисля за себе си. Обслужвам тях и им осигурявам всичко необходимо. Обществото възпитава мен и аз възпитавам обществото.

Всъщност, това е колосален психологически момент, нова човешка психология, когато всеки усеща себе си и другите като единно цяло. Няма „аз” – има „ние”. Вече не се намирам на еднопосочна улица. Между нас има връзка, базирана на общата цел. Свързва ни желанието да не причиняваме зло на другия.

Така постепенно се изгражда абсолютно друга взаимовръзка. В нея аз започвам да разбирам, че грижата за ближния, за неговото благоденствие, ще ми осигури спокоен и щастлив живот.

Legacy hit count
376
Legacy blog alias
71049
Legacy friendly alias
Отбор--без-който-няма-да-оцелея-

Comments

By kordon , 15 January 2012

    Изкуството вероятно е възникнало от вътрешната потребност на индивида да изрази себе си, да се легитимира и реализира като личност и творчески субект, да направи своите идеи, представи и светоусещане достояние на другите и да демонстрира способностите си пред тях. Със специфичните си средства и възможности то е дало възможност на хората да оставят за следващите поколения натрупаните опит, знания и умения и да ги запазят за бъдещето. Постепенно изкуството се е утвърдило като част от културата и се е превърнало в обществено съзнание и необходимост, в съвест на човешкия колектив. В частност то е изява на личността, но като цяло се явява еманация на културното развитие на обществото. Тоест, изкуството е отражение на духовното равнище на дадения социум. 

    Предполага се, че в първобитните общества изкуството се е зародило като способ за решаване на практически задачи. Една от целите му много вероятно е била да привлича вниманието на околните – мъжките или женските индивиди – към субекта, притежаващ някакъв необичайно изглеждащ за тогавашното ежедневие предмет. Такава вещ може да примамва и съблазнява останалите с необикновени цветове, линии и форми – нещо, което, между другото, не е чуждо и на днешните хора. Умеещият да създава такива неща (като огърлиците от раковини , намерени в Южна Африка и датирани около 75 хил. години преди новата ера) сигурно е бил уважаван, тъй като предметите на неговата дейност са били търсени и харесвани, а и в онези времена такива способности са били приписвани на мистични сили.

    Утилитарният генезис на изкуството се открива и в изображенията на ловни сцени, хора в животински маски, пронизани от стрели животни, които са свързани с ритуални обряди, предназначени да осигурят успех в лова, който е бил основно средство за препитание на древните хора. Възможно е някои от тези пиктограми да са свързани с култа към тотема – звяра, покровител на племето, на който са принасяни жертви.

    Татуировките и обичаят да се носят разни украшения също са продиктувани от необходимости – да предизвикват страх у врага, да служат като свещени символи и амулети, предпазващи от болести, зли духове, смърт, да свидетелстват за подвизите на ловеца или вòйна т. н. Рисунките на древните австралийски аборигени, откривани по скали и стени на пещери, които днес продължават да се практикуват от техните наследници, използващи същите материали и техника, всъщност представляват картинни разкази. Но сами по себе си те нямат особен смисъл – трябва да съпроводени със строго определени танцови движения, звуци от музикални инструменти и напеви. Това визуално и звуково представление съдържа конкретно послание и се изпълнява в точен момент от годината. Неговата цел не е да осигури наслада на присъстващите, а да им внуши идеи и знания, с чиято помощ ще бъде гарантирано оцеляването на общността.

    Виждаме, че в първоначалната си форма изкуството е имало чисто практическа функция. Но този утилитарно-познавателен подход на древните хора все още не представлява истинско изкуство – онова, което изразява и предизвиква чисто естетически усещания. Но то е основата, върху която са изградени следващите нива; то е фундамента, върху който лежат всички дейности и форми на художественото творчество до наши дни.

    Несъмнено древните ни предци са притежавали умствения капацитет на съвременните хора. Но за разлика от нас техните познания за заобикалящата ги действителност са били много по-бедни и наивни. Неможейки да си обяснят природата на явленията и процесите в околния им свят, те си създавали представи, съответстващи на малкия обем знания и опит, с който разполагат. Нашите прадеди са смятали, че освен видимия физически свят, съществува и друг – духовен, мистичен и невидим такъв. Като причинители на събитията в природата са припознавали тайни и незрими сили, криещи се в скали, живи твари, реки, дървета. Неспособни да им противодействуват физически, те са се опитвали да ги омилостивят по своеобразен начин. Затова и голяма част от произведенията на първобитните творци са били създадени да служат за магически ритуали. Чрез рисунки и скулптури и съпътстващите ги церемонии е трябвало да бъде обезпечена сполука за ловуващите, благоразположението на духовете, здраве и плодовитост, закрила от стихиите и дивите зверове, спасение от враговете и др. под. Така от хаоса на обърканите и примитивни представи на предисторическия човек е възникнала първобитната магия, станала родоначалник на религията. Тя е била призвана да помага за осъществяване на най-важните и опасни начинания, поради което е имала и първенстваща роля в тогавашните общества. Оттогава религията и изкуството са интимни спътници в многовековния път на човечеството.

    Любопитно е, че най-ранните следи от творческа дейност на древните хора представляват предимно изображения на животни под формата на скални и пещерни рисунки, статуетки от глина или камък, изрязани от кост и рогове фигурки или издълбани с остър предмет върху тези материали животински образи. Както днес, така и тогава човекът е изобразявал този обект, който е приковавал основно вниманието му. За индивида от палеолита това е бил елена, бизона, коня и други животни, които са били най-важният източник на хранителни вещества. Прави впечатление, че кръгът на представяните животни е ограничен преимуществено до тези видове, които са представлявали непосредствен интерес като основен източник за съществувание. От успеха на улова им е зависило оцеляването на цялата група – както на самите ловци, така и на жените, децата и по-възрасните индивиди. Ловът е бил основният фактор и около него се е въртяла цялата дейност на общността. Но тъй като той често е бил несполучлив поради използваните примитивни пособия и техники, гладът, болестите и смъртта са били неизменна част от живота на хората от каменната ера. Ето защо е било изключително важно да се осигури късмет на ловците. Понеже не притежавали някакъв друг способ да повлияят на природните сили, предците ни са се опитвали да ги омилостивят, принасяйки им жертви и изпълнявайки ритуали. Тези магически обреди се състояли от танцови движения и стъпки, съпроводени от звуците на груби инструменти, а участниците са изрисували телата и лицата си с бои, а някои са носели и маски. По този начин жизнените потребности на членовете на древните общества са изисквали от тях да проявяват творческа активност, която в своя първичен вид е била с изцяло лукративен характер, но всъщност представлява зародишът на изкуството, каквото го познаваме днес.

    Понеже животът на нашите древни прадеди е бил неразривно свързан със суровата и враждебна към тях природа, чиито закони по никакъв начин не са могли да си обяснят с оскъдните си познания, те са прибягвали до магията в опит да повлияят позитивно на събитията. Чародейството се е превърнало в неразривна част от тяхното всекидневие, към което са се обръщали в най-сюблимните моменти от жизнения си път.

    С разрастването на човешките популации, а с това и с усложняването на обществените взаимоотношения, настъпва развитие и на първобитната магия. Оттърсвайки се постепенно от първоначалната си примитивност, тя се разгръща в по-комплицирана система от митологически представи и култове, които предполагат наличието на втори свят, тайнствен и неприличащ на реалния. Във връзка с усложняването на култовете се появява и група от жреци и магове, за които тази дейност се превръща в средство за препитание, в основно занятие и „професия”. Използвайки специфични прийоми, те допълнително внасят мъглявост и неяснота в представите на съплеменниците си, които и без това са твърде елементарни и наивни. За да затвърди позиците си, от които извлича определени облаги, тази прослойка прибягва до помощта на изкуството, с което и никога не се е разделяла. Със средствата, които владее, то трябва да придаде по-голяма тежест и внушителност на тяхната по същество несъстоятелна и неособено полезна за колектива дейност. Изкуството трябва да създаде впечатление у членовете на общността, че кастата на жреците е жизнено необходима за неговото оцеляване. Именно поради тази причина се налага то да сътворява все по впечатляващи и грандиозни произведения, чиято цел е да внушава страхопочитание и боязън, смирение и покорство.

    Неслучайно след трансформирането на примитивната магия в сложна система от култове се случва метаморфоза и в областта на изкуството. В най-ранния вариант е било необходимо възможно най-реалистично изобразяване на звяра с надеждата, че това ще улесни неговото убиване. Тази натуралистичност се открива в най-раннитеизображения, открити на различни места, и е характерна за този период. Тоест, изкуството тук е имало чисто прагматичен характер и е служило на практическите цели и необходимости на целия колектив. На следващия етап обаче, в периода на възникване на култовете, изображението става идол, фетиш, въплъщение на загадъчни тъмни сили. Идеите, представите и понятийния апарат за тях са инициирани от зараждащото се шаманско съсловие, чиито интереси то обслужва. За тези цели изкуството вече не трябва да е носител на реализъм и затова то постепенно се преобразява в далечно фантастично подобие на действителността. Откритията показват, че култовите изображения на всички тогавашни народи са силно деформирани и се отдалечават от реалностите на живота.

    В представите на древните хора светът е бил изпълнен с фантастични, свръхестествени измислени образи. Това е следствие от неразбирането на природните закономерности, нуждата от обяснение на които принуждава въображението им да ражда несъществуващи персонажи и сюжети. Наивността и невежеството им биват умело използвани от религиозните дейци, които успяват да заменят реалния свят с илюзорен, призрачен такъв, представяйки своите изкуствени и въображаеми фантоми за „висша реалност”. За целите на тази кауза религията се е нуждаела от услугите на изкуството, което има силата да въздейства мощно върху масовото съзнание. От своя страна религията е можела да предложи на твореца, възлагайки му някакъв ангажимент, препитание, възможност за изява и протежиране. Така тя, разполагайки с мотива и с материалните средства, се превръща в основен потребител на продуктите на изкуството. Между двете възниква здрава симбиотична връзка, родила едни от най-великите произведения на човешката цивилизация.

    Тайната на успеха на религията се крие в това, че тя дава на прасторическия човек онова, от което се нуждае – обяснение на явленията, чийто характер му е неизвестен. Практически тя му предлага цялостна концепция за всичко, което го вълнува – за целия познат и непознат свят. Въпреки наивността на нейната обосновка, тя бива възприемана лесно от хората поради  слабата им информираност и повърхностната им представа за заобикалящата ги среда. Човекът от тази далечна епоха е като дете, което, по причина на своята неопитност, вярва във фантастичните приказки, с помощта на които задоволяват любопитството му. Но целта на тези утопични внушения не е просто да заситят неговия интерес, а да го вкарат в определени рамки, да го подчинят на определени правила. След „опитомяването” му той вече лесно може да бъде впряган в ралото на религията.

    Следващите епохи в развитието на човешката цивилизация – античността и средновековието – също показват тясното сътрудничество между религиозните институции и художественото творчество. През феодализма основни консуматори на изкуство са били родовата и поземлена аристокрация (чиято позиция е подържана от идеята, че властта ѝ е дадена от Бог) и църковните деятели, които единствено са разполагали с финансовите средства за това. Но освен парични ресурси, те са притежавали и необходимия критериен инструментариум, с който да оценяват произведенията на изкуството. Този елит от най-ранна възраст е бил възпитаван и образован в основните науки и изкуства, и на практика е бил единствената част (извънредно малък процент) от населението, способна да разбере и оцени една художествена творба. Средновековните творци са работили почти без изключение за тази взискателна и естетически грамотна прослойка. Не е било възможно на поръчителя да бъде предложено произведение, което не отговаря на естетическите критерии на времето, които са се определяли именно от вкусовете на аристокрацията. Претенциозността на работодателите е принуждавала творците непрекъснато да повишават своята квалификация и да търсят нови похвати, с които да отговарят на все по-високите изисквания.  

    Освен това, религиозният плам на епохата е определял и тематичната насоченост на произведенията. Вярата в единния Бог е била водещият мотив във всички човешки дейности, в това число и в изкуството. Творците не са пресъздавали насила библейски персонажи и сцени – те са вярвали дълбоко в тяхното съществувание. И тъй като Бог е съвършенство, те са се стремели да го изобразят и постигнат в работите си. Този върховен идеал и стремлението към недостижимото са причина за търсенето на способи да се пресъздаде красотата в най-висшите и форми. В онези времена са открити едни от най-ценните инструменти за възпроизвеждане на реалистични образи, отговарящи на представата на медиевисткото общество за красиво – пропорциите и перспективата. Те и до днес остават едни от основните критерии за оценяване на произведенията на изобразителното изкуство.

    Конкуренцията тогава е била особено силна и е карала творците да се съревновават за благоразположението на малкото потребители на техни произведения. А конкурентната среда винаги действа благотворно върху качеството на крайния продукт. Именно тази благодатна атмосфера – амалгама от висши идеали, особено взискателни и естетически чувствителни клиенти и остра конкурентна борба – е основният фактор, довел до създаването на едни от най-изумителните художествени творби в човешката история. Произведенията на тогавашните художествени деятели – художници, поети, композитори – остават ненадминати и до днес, заради искрената  им амбиция да търсят красотата, хармонията, симетрията като въплъщение на Божието съвършенство, и да ги претворят в своите творби.

    Но тази тенденция по-късно постепенно затихва и почти напълно изчезва в днешно време, превръщайки съвременното изкуство в жалка гротеска, в изродена форма на истинското изкуство – класическото. Това, разбира се, има своите причини и те трябва да се търсят в появата на нови икономически и политически взаимоотношения и порядки в късното средновековие, които довеждат и до размествания в културния дискурс. Зараждането на капитализма създава и изтиква на преден план една нова прослойка, която оттук нататък ще играе основна роля в определянето на обществените вкусове и интереси. Буржоазията е цяла нова класа, търсеща всячески място сред елита, който дотогава се е състоял изцяло от аристократи и висши свещенослужители. Опитвайки се да им подражават, буржоата копират дословно техните навици, маниери, облекло, начин на изразяване и т. н. С това посъбралият богатство, но не притежаващ все още признание и политическа власт, капиталист се стреми да се впише във висшата класа. Но въпреки имотността си, той не разполага с някои основни белези на аристокрацията – образование, възпитание, културни традиции, естетически вкус и взискателност. Това го прави само имитатор на външните черти на елита, без да носи в себе си и без да е способен да разбере неговите изконни вътрешни характеристики. В притежанието на предмети на изкуството снобът вижда възможност да се припознае като аристократ и да компенсира неблагородния си произход. Но бедните му духовни познания и интереси го правят лесна плячка за самозвани творци, които успяват да му пробутат евтините си фабрикати. И тъй като буржоазната класа постоянно се разраства, пропорционално с нея нараства и армията на мнимите труженици на изкуството, които се прехранват от нейното невежество. Започват да се появяват и нови спекуланти, които бързат да приберат част от плячката в ролята на посредници. Така се създават и художествените галерии и музеи, които са предназначени за публично излагане и продажба на произведения на изкуството. Тъй като в епохата на феодалния строй аристократите сами са били притежатели на такива произведения, тези културни институти не са били необходими. А и останалото население, състоящо се предимно от неграмотни селяни, не е имало средствата и духовната необходимост да посещава такива места, дори и да съществуваха.

    Упадъкът на изкуството започва от момента, в който то престава да се ръководи от дълго изгражданите и шлифовани вкусове на аристократичния елит, и започва да се подчинява на грубия вкус на масовия потребител. А отношението на буржоата към изкуството в никакъв случай не е породено от вътрешна необходимост, а представлява само поза, с която те се опитват да подражават на превъзхождащата я в културно отношение аристокрация. Допирът на буржазията с изкуството е само външен, повърхностен и параден, проява на снобизъм от страна на хора, които от скоро се подвизават по високите етажи от йерархията на европейското общество, без да разполагат все още с културната основа и критерийният инструментариум да оценяват изкуството.

    Ето че от естетическата ограниченост и духовна нищета на перманентно появяващите се богаташи започва да се прехранва цяла каста от фалшиви художници и алчни гешефтари. Формира се нова индустрия за производство и пласмент на фиктивни художествени произведения, едно от най-силните оръжия на която е тоталната реклама. Постепенно от продукт, предназначен за потребители с изискан вкус, изкуството се превръща в масова стока, която трябва да задоволи желанията и комплексите на съвсем прясно изпечените сноби с твърде ограничени културни разбирания и интереси. Резултатът е това, което наблюдаваме днес – драстичен качествен спад в почти всички сфери на изкуството.

    Ниският критериен праг на новите консуматори на изкуство – финансовият елит – позволява в тази сфера да се промъкнат всякакви авантюристи без понятие и талант за такова. Продавачите на тази стока пък имат изгода от този наплив на бездарието, защото това дава взможност да се увеличи предлагането, което повишава продажбите, а от там се покачват и печалбите. Така се оформя „златният триъгълник”, отговорен за декадентството в изкуството – некадърен творец, алчен търгаш и некомпетентен купувач, всеки от които има интерес от това статукво на регреса. Тази деградация се отразява в изявите на съвременните творци, които са осакатени откъм красота, изящество и естетизъм в полза на наивността и примитивността.

    Днешният глобализиран свят, в който печалбата на всяка цена е основен мотив, а парите са единствена ценност, създава условия за бързо забогатяване на много хора, голяма част от които са културно неграмотни. Това ги прави потенциални жертви на ловки спекуланти, възползващи се от тяхната естетическа индиферентност и неутолимо желание да демонстрират принадлежност към елита. Баснословните цени на придобиваните от тях продукти привличат върху техните особи фокуса на медиите и обществеността – нещо, за което всяко парвеню бленува. Така започва една надпревара за покоряване на поредния ценови връх, което осигурява привличането на всеобщото внимание. А от това извличат финансова изгода лукавите търгаши, които изкуствено раздухват тази меркантилна истерия. По неестествен начин и напълно незаслужено се лансират имената на определни актьори от този комедиен фарс, повишавайки до изумителни висоти финансовата стойност на техните фалшификати. Рекламата превръща имената им в икони, в новите богове на съвременния консуматор. И както в миналото всеобщата пропаганда на църквата е създавала светци, така днес тоталната реклама ражда идолите на новото поколение, заради които някои съвременни пилигрими посещават новите свещени места за поклонение – художествените галерии за модерно изкуство. А това пълни джобовете на търговци и бездарни фигуранти.

    Но докато има изгода в този бизнес, докато има лековерни и неуки в естетическо отношение потребители и поклонници, тази откровена измама и подмяна на ценности, понятия и критерии ще продължава. Единствено от нас зависи самозванците и шарлатаните да бъдат изобличени, а талантливите творци и обичащите искрено изкуството и разбиращи неговата същност хора да отхвърлят тиранията на това чудовище.

Legacy hit count
379
Legacy blog alias
47634
Legacy friendly alias
ЗАЛЕЗЪТ-НА-ИЗКУСТВОТО-036FE8000B99474B82459ED8C60BA3FA

Comments

By KincheBlagova , 17 January 2011

На 17 януари Православната църква почита паметта на Антоний Велики, празникът е наричан от народа Антоновден. Св. Антоний е роден около 251 г. в Египет в семейството на християни, което повлияло до голяма степен за изграждането на неговите християнски убеждения. Родителите му били заможни и той получил добро образование и се отдал на духовни размишления и дейности. На 20 години останал сирак и наследник на голямо богатство, но въпреки материалните изкушения, той продължил да следва духовния си път. Веднъж в Божия храм чул думите: "Ако искаш да бъдеш съвършен, върви и продай всичко, което притежаваш и го раздай на бедните. Така ще имаш своето съкровище на Небесата!" Антоний изпълнил Божията воля и раздал наследството, като заделил една част за по-малката си сестра и я поверил на грижите на християнска девическа общност. Светецът прекарва 20 години при пълно усамотение в една изоставена постройка в пустинята. При него идват болни и страдащи хора, с които беседва с часове. На 104 години Антоний излиза в открит диспут с привържениците на арианското учение и ги побеждава. Успехът му е наречен тържество на християнството. На следващата година светецът умира и го погребват, според волята му, на тайно място. По-късно мощите му са открити и тържествено пренесени във Виена.

Честит празник на всички, които празнуват днес! Да им се свети името!

Честит празник на Антоанета Миланова! Тони, бъди здрава, бъди обичана и много, много щастлива!

Legacy hit count
764
Legacy blog alias
43403
Legacy friendly alias
Антоновден-A0ECCE5AFFAB4867A47421FD59C70411

Comments7

RuskaTodorova
RuskaTodorova преди 15 години и 3 месеца

Честит имен ден, Тони, и на всички празнуващи днес!

pavlinamahova
pavlinamahova преди 15 години и 3 месеца
Честит имен ден на всички, носещи името на св.Антоний!

 




IlianailievaDabova
IlianailievaDabova преди 15 години и 3 месеца
Честит имен ден!


igeorgieva
igeorgieva преди 15 години и 3 месеца
         Честит имен ден на всички, носещи името на св.Антоний!

                                 

 

RositsaGeorgieva1
RositsaGeorgieva1 преди 15 години и 3 месеца

Честит имен ден на Тони Миланова и Тони Панайотова!Честито и на всички, носещи името на Св. Антоний! Весел празник!

 

TonyPanayotova
TonyPanayotova преди 15 години и 3 месеца

Благодаря за сърдечните поздрави! Наздраве!

antoinetamilanova
antoinetamilanova преди 15 години и 3 месеца

Благодаря ( макар и със закъснение) за милите поздрави и пожелания! Бъдете здрави, момичета!!!

Честит празник на всички с името Атанас!

By SilvijaAnova , 15 November 2010
Презентацията може да се използва в часовете по Философия и Религия  - ЗП и ПП. ХРИСТИЯНСТВО.ppt
Legacy hit count
406
Legacy blog alias
42213
Legacy friendly alias
Християнство-1AB1D0ADAF3D40628B8639CDEAE58361
Наука
Религии
Философия

Comments

By SilvijaAnova , 15 November 2010
Презентацията може да се използва в часовете по Философия и Религия  - ЗП и ПП. ХРИСТИЯНСТВО.ppt
Legacy hit count
349
Legacy blog alias
42214
Legacy friendly alias
Християнство-924785602F064AD1BC6D02B75EB21F3E
Наука
Религии
Философия

Comments

By SilvijaAnova , 15 November 2010
Презентацията може да се използва в часовете по Философия и Религия  - ЗП и ПП. ХРИСТИЯНСТВО.ppt
Legacy hit count
197
Legacy blog alias
42212
Legacy friendly alias
Християнство-9137CA4D5ED84B1F8F3F36B60E79D0C7
Наука
Философия
Религии

Comments

By kordon , 24 October 2010
Автор:REUTERS                                                                                                                                                                                                        С безнаказани убийства и дискриминацията при наемане на работа Анкара унищожава малцинството, съставляващо 0.13% от населението й 

Андреас Зографос е напуснал Турция през 1974 г. насред икономически и политически вълнения, за да си намери работа в Европа, но винаги е знаел, че ще се завърне у дома. "Връзката с тази земя е силна. Бях привлечен обратно от синьото море, от цвета на небето", казва той.
63-годишният православен християнин Зографос и съпругата му днес се грижат за 19-вековната църква "Свети Никола" на Хейбелиада, на гръцки - Халки, остров в близост до Истанбул. Тук дядо му рисувал някога впечатляващи икони. Остров Хейбелиада е бил дом на няколко хиляди етнически гърци, когато Зографос заминал. Днес там са останали 25 души, малка част от топящата се общност от 2500 гърци в Истанбул -столица на православната Източна Римска империя до турското завоевание през 1453 година.
В Истанбул, където живеят 13 милиона мюсюлмани, все още се намира и седалището на Вселенския патриарх Вартоломей - духовен лидер на 250 милиона православни християни в света. "Ние се гордеем, че нашият патриарх е все още тук - на земята, от която е тръгнала вярата ни. Това е свята земя", казва Зографос. Православната патриаршия обаче е пред закриване под претекст, че няма паство - православните скоро ще изчезнат напълно. 
Голям брой християни са напуснали своята родина и сега са едва 0,13 процента от турското население, което е 73 милиона души. Днес в Турция живеят около 60 000 арменци и 15 000 православни сирийци, има и по-малки общности на католически християни, най-вече халдейци и други.
Свободата на вероизповеданието е съхранена в турската светска конституция. Министър-председателят Таийп Ердоган се ангажира да разшири правата на религиозните малцинства, за да отговори на стандартите на Европейския съюз, към който Турция иска да се присъедини. Много християни обаче казват, че са изправени пред дълбоко вкоренената дискриминация. На немюсюлманите мълчаливо им се отказват работни места в държавната администрация и в службите за сигурност. 
След като отбил военната си служба на 22 години, Зографос не можел да си намери работа, с която да издържа семейството си.
"На гърците им е трудно да си намерят работа. Знаех, че трябва да замина. Нямаше да мога да живея тук", казва той.
ЕС заяви, че молбите на немюсюлманите в Турция да получат места за богослужение са отхвърляни от властите, а според някои групи силите за сигурност наблюдават богослуженията им. Нападения срещу християните са сензационни. През 2006 г. в Трабзон бе убит католическият свещеник Андреа Санторо. Той бе застрелян в гръб, докато се моли, от разярен юноша, който след това побягнал от църквата с викове "Аллах-ху акбар", разказаха свидетели. Отец Санторо беше работил 10 години сред миниатюрната християнска общност по черноморското крайбрежие на Турция. 
На 19 януари 2007 г. редакторът на арменския вестник "Агос", Хрант Динк, застрелян от непълнолетен турчин пред офиса на редакцията в Истанбул. 
През април 2007 г. в град Малатия бяха убити 3 души - двама турци, приели християнството и техният германски пастор, след неколкочасови брутални мъчения в офиса на издателската къща "Зирве", издаваща християнска литература. Угур Юксел, Неджати Айдън и Тилман Геске са били с отрязани пръсти и тестиси, със следи от мъчения в областта на ректума и многобройни ножови удари, преди смъртоносното прерязване на гърлата им. 
На 20 юли 2009 г. в Истанбул бе убит на улицата 42-годишният Грегор Керкелинг, германски бизнесмен, който от години живее в Турция. Уличните камери показаха как на излизане от църквата "Свети Антоний", в която, по свидетелствата на годеницата му Хатидже, той се молел всяка сутрин преди работа, Керклинг бива спрян от 26-годишния Ибрахим Акьол. Турчинът иска една лира и след като германецът отказва с категоричен жест, Акьол му нанася няколко удара с нож в областта на сърцето. Акьол бе категоризиран като душевно болен. 
На 3 юни тази година в Искендерун епископ Луиджи Падовезе, 63-годишният апостолическият викар на Анатолия, бе заклан от своя шофьор Мурат Алтън, дни преди визитата на папа Бенедикт XVI в Република Кипър, на която Падовезе трябваше да присъства. Убиецът, който нападнал епископа в гръб и му нанесъл многобройни удари с нож, преди да го обезглави, заяви, че получил "откровение от Аллах" да убие християнина. Той също бе категоризиран като душевно болен. 
Досега за нито един от тези случаите не е имало осъдени.
Повечето от християните в Турция са избягали от страната след Първата световна война и последвалата война за независимост. Стотици хиляди арменци са били избити, а 1.5 милиона гърци са били депортирани при размяната на население. (Избитите арменци са 1.5 милиона - б.р.) 
Договорът със Западните сили от 1923 г. е дал възможност на немюсюлманските общности в Истанбул да запазят правото си на специално образование, както и правата си над имотите. Но според данните на държавната статистика десетилетията на икономическа дискриминация и епизодично насилие са намалили броя на християните до по-малко от 200 000 души през 1955 г. Оттогава техният брой намалява с ускорен темп. В момента 60 процента от гърците в Турция са на възраст над 55 години.
Заминаването на Зографос е съвпаднало с кулминацията в напрежението между гърците и турците през 1974 г., когато Турция е нахлула в Кипър в отговор на ималото кратък успех въстание на кипърските гърци. 
Повечето сирийци, който говорят вид арамейски, езикът на Христос, са напуснали родната си земя в югоизточна Турция в по-скорошно време, бягайки от насилието между сепаратистите кюрди и турската армия през 90-те години. Турция е конфискувала принадлежащи на арменци и гърци имоти на стойност милиарди долари, когато те вече не са можели да запълват училища и църкви. Европейският съд по правата на човека постанови, че тези конфискации са незаконни.
От 1971 г. досега Анкара държи затворено Богословското училище в Халки, разположено на най-високия хребет в Хейбелиада, наречен Хълмът на надеждата. Без да има семинария, Вартоломей се бори да събере достатъчно духовници, за да реализира служби в църквите, които все още са отворени. 
"Скоро ще останем само един или двама на острова. Не виждам нищо друго освен окончателния край", казва Зографос.                                                                                                                                                                                        източник:http://vestnikataka.bg/show_news.php?id=201632&cat=9                                                                                                                                                                                                                                                                           
Legacy hit count
566
Legacy blog alias
41828
Legacy friendly alias
ЗАЩО-ИЗЧЕЗВАТ-ХРИСТИЯНИТЕ-В-ТУРЦИЯ-26B93CF12D3647458C00B4296AD89779

Comments

By kordon , 24 October 2010
Автор: REUTERS                                                                                                                                                                                                         С безнаказани убийства и дискриминацията при наемане на работа Анкара унищожава малцинството, съставляващо 0.13% от населението й 

Андреас Зографос е напуснал Турция през 1974 г. насред икономически и политически вълнения, за да си намери работа в Европа, но винаги е знаел, че ще се завърне у дома. "Връзката с тази земя е силна. Бях привлечен обратно от синьото море, от цвета на небето", казва той.
63-годишният православен християнин Зографос и съпругата му днес се грижат за 19-вековната църква "Свети Никола" на Хейбелиада, на гръцки - Халки, остров в близост до Истанбул. Тук дядо му рисувал някога впечатляващи икони. Остров Хейбелиада е бил дом на няколко хиляди етнически гърци, когато Зографос заминал. Днес там са останали 25 души, малка част от топящата се общност от 2500 гърци в Истанбул -столица на православната Източна Римска империя до турското завоевание през 1453 година.
В Истанбул, където живеят 13 милиона мюсюлмани, все още се намира и седалището на Вселенския патриарх Вартоломей - духовен лидер на 250 милиона православни християни в света. "Ние се гордеем, че нашият патриарх е все още тук - на земята, от която е тръгнала вярата ни. Това е свята земя", казва Зографос. Православната патриаршия обаче е пред закриване под претекст, че няма паство - православните скоро ще изчезнат напълно. 
Голям брой християни са напуснали своята родина и сега са едва 0,13 процента от турското население, което е 73 милиона души. Днес в Турция живеят около 60 000 арменци и 15 000 православни сирийци, има и по-малки общности на католически християни, най-вече халдейци и други.
Свободата на вероизповеданието е съхранена в турската светска конституция. Министър-председателят Таийп Ердоган се ангажира да разшири правата на религиозните малцинства, за да отговори на стандартите на Европейския съюз, към който Турция иска да се присъедини. Много християни обаче казват, че са изправени пред дълбоко вкоренената дискриминация. На немюсюлманите мълчаливо им се отказват работни места в държавната администрация и в службите за сигурност. 
След като отбил военната си служба на 22 години, Зографос не можел да си намери работа, с която да издържа семейството си.
"На гърците им е трудно да си намерят работа. Знаех, че трябва да замина. Нямаше да мога да живея тук", казва той.
ЕС заяви, че молбите на немюсюлманите в Турция да получат места за богослужение са отхвърляни от властите, а според някои групи силите за сигурност наблюдават богослуженията им. Нападения срещу християните са сензационни. През 2006 г. в Трабзон бе убит католическият свещеник Андреа Санторо. Той бе застрелян в гръб, докато се моли, от разярен юноша, който след това побягнал от църквата с викове "Аллах-ху акбар", разказаха свидетели. Отец Санторо беше работил 10 години сред миниатюрната християнска общност по черноморското крайбрежие на Турция. 
На 19 януари 2007 г. редакторът на арменския вестник "Агос", Хрант Динк, застрелян от непълнолетен турчин пред офиса на редакцията в Истанбул. 
През април 2007 г. в град Малатия бяха убити 3 души - двама турци, приели християнството и техният германски пастор, след неколкочасови брутални мъчения в офиса на издателската къща "Зирве", издаваща християнска литература. Угур Юксел, Неджати Айдън и Тилман Геске са били с отрязани пръсти и тестиси, със следи от мъчения в областта на ректума и многобройни ножови удари, преди смъртоносното прерязване на гърлата им. 
На 20 юли 2009 г. в Истанбул бе убит на улицата 42-годишният Грегор Керкелинг, германски бизнесмен, който от години живее в Турция. Уличните камери показаха как на излизане от църквата "Свети Антоний", в която, по свидетелствата на годеницата му Хатидже, той се молел всяка сутрин преди работа, Керклинг бива спрян от 26-годишния Ибрахим Акьол. Турчинът иска една лира и след като германецът отказва с категоричен жест, Акьол му нанася няколко удара с нож в областта на сърцето. Акьол бе категоризиран като душевно болен. 
На 3 юни тази година в Искендерун епископ Луиджи Падовезе, 63-годишният апостолическият викар на Анатолия, бе заклан от своя шофьор Мурат Алтън, дни преди визитата на папа Бенедикт XVI в Република Кипър, на която Падовезе трябваше да присъства. Убиецът, който нападнал епископа в гръб и му нанесъл многобройни удари с нож, преди да го обезглави, заяви, че получил "откровение от Аллах" да убие християнина. Той също бе категоризиран като душевно болен. 
Досега за нито един от тези случаите не е имало осъдени.
Повечето от християните в Турция са избягали от страната след Първата световна война и последвалата война за независимост. Стотици хиляди арменци са били избити, а 1.5 милиона гърци са били депортирани при размяната на население. (Избитите арменци са 1.5 милиона - б.р.) 
Договорът със Западните сили от 1923 г. е дал възможност на немюсюлманските общности в Истанбул да запазят правото си на специално образование, както и правата си над имотите. Но според данните на държавната статистика десетилетията на икономическа дискриминация и епизодично насилие са намалили броя на християните до по-малко от 200 000 души през 1955 г. Оттогава техният брой намалява с ускорен темп. В момента 60 процента от гърците в Турция са на възраст над 55 години.
Заминаването на Зографос е съвпаднало с кулминацията в напрежението между гърците и турците през 1974 г., когато Турция е нахлула в Кипър в отговор на ималото кратък успех въстание на кипърските гърци. 
Повечето сирийци, който говорят вид арамейски, езикът на Христос, са напуснали родната си земя в югоизточна Турция в по-скорошно време, бягайки от насилието между сепаратистите кюрди и турската армия през 90-те години. Турция е конфискувала принадлежащи на арменци и гърци имоти на стойност милиарди долари, когато те вече не са можели да запълват училища и църкви. Европейският съд по правата на човека постанови, че тези конфискации са незаконни.
От 1971 г. досега Анкара държи затворено Богословското училище в Халки, разположено на най-високия хребет в Хейбелиада, наречен Хълмът на надеждата. Без да има семинария, Вартоломей се бори да събере достатъчно духовници, за да реализира служби в църквите, които все още са отворени. 
"Скоро ще останем само един или двама на острова. Не виждам нищо друго освен окончателния край", казва Зографос.                                                                                                                                                                                                                                                           източник:http://vestnikataka.bg/show_news.php?id=201632&cat=9                                                                                                                                                                                                                   
Legacy hit count
644
Legacy blog alias
41826
Legacy friendly alias
ЗАЩО-ИЗЧЕЗВАТ-ХРИСТИЯНИТЕ-В-ТУРЦИЯ

Comments

By StefkaIlcheva , 22 September 2010

 Вероучението в клас, за да спасим децата!

На 24 септември ще се проведе Национално литийно шествие, организирано от Св. Синод на БПЦ, за въвеждането на редовно обучение по Религия в българското училище. То започва в 12,00 ч. от площада пред официалния вход на НДК и ще има следния маршрут: НДК – бул. „Витоша” – пл. „Св. Неделя” – Министерство на образованието, младежта и науката – Президентство – Министерски съвет – бул. „Руски” – Народно събрание – пл. „Св. Александър Невски”.

Legacy hit count
1566
Legacy blog alias
41248
Legacy friendly alias
Нямаме-право-на-безразличие-
Проекти
Новото образование
Религия

Comments18

pavlinamahova
pavlinamahova преди 15 години и 7 месеца
Стефче, подкрепям с цялото си сърце този призив.От нашия град ще има представители на шествието.Надяваме се да помогнем да влезе вероучението в клас.

 


gergana1972ralinska1
gergana1972ralinska1 преди 15 години и 7 месеца
Подкрепям  идеята Ви  колега ,защото моето дете посещаваше неделно училище в местната ни черква. Един ден разтревожен сподели , че децата му се подиграват и нежелае да ходи . Това провокира в мен  раздвоени чувства дали да го подкрепя в желанието да се откаже или да поговоря с тези деца. Затова се питам къде са родителите тук , къде са другите институции отговорни за това нашите деца да се научат да бъдат още по-добри, да си помагат и да спре ширещата се вълна от агресия.
CvetaGergova
CvetaGergova преди 15 години и 7 месеца
Наистина, Стефи, не бива да бъдем безразлични към толкова наболял проблем. Подкрепям с огромно желание вероучението да се завърне в класните стаи.
venetiveneti
venetiveneti преди 15 години и 7 месеца
Подкрепям. Синът ми имаше часове по вероучение и в детската градин и в първи клас. Беше  много доволен, аз също. Госпожата им Лидия Блажкова написа голяма статия в един от броевете на вестника на Светия синод, за да подкрепиме идеята за въвеждане на часове по вероучение в началните класове.

   Надявам се с общи усилия да изградим добра ценностна система в подрастващото поколение, в което и православната църква има своето място.


Zhekov
Zhekov преди 15 години и 7 месеца
Всички обичат Рейман. Да ама не. Аз пък съм твърдо против. Бих ви попитал, какво знаете за религията. За Православието, за Католицизма или за Исляма.Повечето сте чували нещо, но хабер си нямате точно какво. Първо си прочетете внимателно Библиите, по възможност и Корана, пък после подскачайте като малки деца от радост. Зер и Сталин и др. Добри Джуров бяха възпитаници на Семинариите. Къде им е морала на сегашния, пък и на предишния висш Клир. То и Ботев добре го е казал преди повече от сто години. Так, че си учете децата да са достойни граждани и самите вие демонстрирайте пред тях вашите ценности.Тогава и те ще са достойни граждани, а не консуматори на ерзац демокрацията ни. Ценностната система на децата се създава в къщи от най-близките хора.  
StefkaIlcheva
StefkaIlcheva преди 15 години и 7 месеца

 Всеки има право на свободен избор! И народите и личностите имат това право! Имат го и нашите деца! Лишавайки ги от знания по религия, ги лишаваме от правото на избор! Просветата и образованието на народа ни е тръгнала от църквата ни! Православната ни вяра е преодоляла векове и е платена с кръвта на светите ни мъченици, извоювана е от личности доказали своя морал, така че ние днешните учители не можем да не откликнем! Да! Трябва децата ни да бъдат учени в семейството на ценностите на вероизповеданието си, но това не значи, че училището няма своята роля в изграждането на морала на учениците! Аз не се плаша от това, че децата ще научат повече за различните религии. Всяка една има своите ценности, децата ще изберат! Истинската и съвършената разбира се! Мир вам!

 

Zhekov
Zhekov преди 15 години и 7 месеца
Вие сама казвате, че всеки има право на избор.Как ще има право на избор моето дете, когато въведем вероучението като предмет в училище.Коя религия да избере?Ако родителите са атеисти? Според това което сте писали изглежда, че сте Източноправославна, но какво да правят другите вероизповедания. В един клас с едно мюсюлманче и едно еврейче, те какво ще изучават, Корана и Талмуда?Да но трябва да им намериш за часа стая, молитвени пособия, квалифициран преподавател по съответната религия и т. н. Трябва и да промениш Конституцията, защото образованието ни е светско и няма място за религии в него. Има си място и това са храмовете на съответните религии. Да ги водят родителите и да им предадат своята вяра там. Нашата работа като учители е да ги направим граждани на страната. Да обичат родината и да са жертвоготовни за нея. Да са горди, че са нейни граждани, а не поданици. Защото религиите създават поданици, а не граждани. Хора които се кланят на парче дърво или се взривяват заради обещания за живот след смъртта, не са нужни никумо. 
StefkaIlcheva
StefkaIlcheva преди 15 години и 7 месеца
Е, това обяснява вашето -не! Наистина живеем в общество в което атеизмът беше насаждан десетилетия и берем плодовете му! Какви са те- всеки вижда! Точно затова нека дадем шанс на децата да изберат това което иска душата им. Ако искат да бъдат атеисти- нека бъдат! Никой няма да ги принуждава да приемат насила, която и да е религия! Щом искате детето ви да бъде богоборец-учете го на това удома! Изглежда не сте запознат добре нито  с една от религиите, а там е скрита мъдростта на човечеството и устоите на които се крепи цивилизацията му!
Rossiross
Rossiross преди 15 години и 7 месеца
Напоследък има толкова много агресия, не е ли време да се обърнем към религията? Учила съм предмет "религии"  и никоя не проповядва никаква форма на насилие, а обратно-всички проповядват любов, човеколюбие и т.н.  Затова подкрепям идеята.
DilqnaEvtimova
DilqnaEvtimova преди 15 години и 7 месеца
Аз съм твърдо против религията да влезе в училището - то е светско и такова трябва да си остане. Всеки , който иска да учи вероучение или каквато и да е религия да посещава неделни училища към църквите, джамиите и др.
StefkaIlcheva
StefkaIlcheva преди 15 години и 7 месеца

 Благодаря ви, колеги, че реагирате! Сигурна съм, че този въпрос вълнува всички ни! Нормално е да има различни мнения! Важното е да ги изразяваме смело и да изложим своите аргументи! Така се стига до истината! Вече се попитахме, какъв е смисълът на такова шествие след като според Конституцията образованието ни е светско!?Аз мисля- за да покажем волята си! А Конституцията се създава от хора, за да служи на хората! Искаме образовани ученици, много можещи, много знаещи! Какво постигаме, ако тези образовани, можещи, знаещи  са зли, агресивни, без изградена ценностна система ?!! Не се ли наблюдава днес това явление?!? Не е ли жалко, за тях!!! Ние сме отговорни за тях, или ще оправдаем съвестта си с Конституцията?!

 

Zhekov
Zhekov преди 15 години и 7 месеца
То др. Сталин са го учили в семинарията на човеколюбие, г-н Адолф не е расъл по комунистическо. Сигурно и той е учил в училище божиите слова. Да не ги изреждам останалите. Едничкото добро нещо за което се сещам от комунизма е, че се опита да ни отвори очите за религиозните заблуди. Вярно е , че всички религии проповядват доброта и смиреност. Но духовниците са хора лишени от това и вероятността да учат децата на верска нетърпимост е толкова голяма, колкото тази, че един ден ще умрем и ще разберем имали господ. Моята религия да вярвам в хората и да се стремя живота им да е по-добър на земята, а не на оня свят. Две хиляди години хората се колят и трепят, за да докажат колко го обичат Господ. Но мерси.
AdiMinkova
AdiMinkova преди 15 години и 7 месеца
Аз също подкрепям идеята  Вероучението да се въведе в училище!
Margarit
Margarit преди 15 години и 7 месеца
Че какво лошо има в това, децата да изучават Религия? Напротив- с нищо няма да им навреди, ще са много по-просветени в тази област,а не невежи като много хора от нашето поколение, на които се забраняваше достъпа до подобни материали. Кръщаваха ни тайно и така нататък. Та  религията е история! Има толкова ненужни неща , които се изучават задължително..... Дано се помисли по този въпрос сериозно и се вземе правилното решение!
VedaVeda
VedaVeda преди 15 години и 7 месеца
Благодаря за темата, Ilcheva .Според мен въпросът с изучаването на Религии в училище е наистина много сериозен. Предметът засега не е част от задължителната подготовка. Избира се свободно. Названието, скъпи колеги, засега не е Вероучение - Религии е. И ... изучаваната религия в моето училище може да е Православно християнство, но в друго училище може да е Ислям, в трето - католицизъм и т.н /зависи от семейната религиозна обвързаност на децата в дадения регион/. В този смисъл мисля, че изучаване на РЕЛИГИЯ в училище няма обединяваща функция. Напротив - силно разделяща е. Българските деца от малки се разделят на християнчета, мюсюлманчета и т.н. Аз уважавам моята религия, но приемам и другите религии. Ценя човека като такъв и за мен няма значение религията, която той изповядва. Но...не мисля, че религията в училище е основа за създаване на гражданско общество. Важно е да се научат децата да ценят и уважават другите около себе си. Независимо, че има нещо, с което другият е различен. В този ред на мисли - май не трябва да вменяваме на децата различности /особено на по-малките/, а да им се покаже кое е онова, което ги свързва и обединява. Това определено не е различната религия. Ако има часове по БЪЛГАРЩИНА, бих се съгласила. Задължителното Вероучение ще е насилствен акт към изповядващите друга религия. Затова в училище не трябва да се учи никаква религия, трябва да е забранено - нито християнство, нито ислям - нищо. Само граждански и лични добродетели - това може да е задължителен учебен предмет.
rumianailcheva
rumianailcheva преди 15 години и 7 месеца

За да няма непознати българчета…..

През 1998 година написах първата си дипломна работа „Религията и нравственото възпитание”, две години по-късно: „Възпитателния потенциал в нравствените постулати на религията”, след още три: „Религиозните измерения на интеркултурния диалог в училище”, днес: „Образование за демократично гражданство чрез развитие на междурелигиозна толерантност 1.-4.  клас.”   Преди 13 години в онези дни на преход и на стихийно раздвижване и влияние на деструктивните слоеве, българското общество  имаше нужда от устои, нравствени устои, за да оцелее. Такива устои, които в е ч е  да не могат да бъдат и д е о л о г и з и р а н и. Тогава се усети отнетата възможност на поколения наред за възпитание в християнските ценности– Не убивай!, Не кради!, Не лъжи!, Почитай баща си и майка си!…. В същото време, на трудно социално оцеляване, работата ме срещна с едно разплакано дете, което не знаеше български език….., а живееше в България. Идваше от малко родопско село, заедно със своите родители, търсещи препитание в столицата. И то, без да знае, ме поведе по трудния път – в търсене на „път към себе си” и заедно с това и „път към него”, „път към непознатото българче”.  С тази среща започна промяната в  моето лично светоусещане за границите, в които да се постави знанието за религията. Педагогическите ми търсения ме отведоха към  убеждението, че знанието за религиите трябва да влезе в училище в рамките на културнообразователната област Гражданско образование. 

В моята класна стая се учат малки ученици с имена – Тунджел, Беркант, Силви Хагиги, Хайдар, и други с  различни от традиционно българските имена. Като учител на всички подрастващи аз не мисля, че мога и че имам моралното, педагогическо право да ги разделям в групи по семейна конфесионалност, т.е. възприетата семейна религия или липса на такава.  В училището като обществена институция  подрастващите  трябва да овладяват модели на поведение за „живот заедно”.  Да им се даде реалната възможност да познават не само своите национални духовни устои, но и различните духовни култури, чиито носители са техните съученици; да развиват ясното съзнание, че е необходимо да се научат да живеят съвместно с тях, заедно с тях.  За мен въпросът не стои дали да се изучава религия, а как да се преподават знанията, свързани с моралните ценности – кое и как да се поднесе достъпно, разбираемо; как и къде в учебната дейност учениците да упражняват и да дискутират различни разкази и послания  от Библия, Коран , Танах, Талмуд….   Класните стаи - това е референтния \умаления\ модел на обществото и то не само българското общество. В този модел трябва да  се потърси отговора  на въпроса к а к да запознаем учениците с религиозното многообразие в нашата страна, около нас и в глобализиращия се свят. Ето пример - различни имена, различни празници, различни семейства (включвам и атеистично настроените семейства) НО - единосъщни нравствени норми и религиозни ценности. Защо да дадем правото на едни, а да отнемем правото на други да се запознават равноправно със светоусещането на близкия, на другия, на приятел или познат?    Теологичното знание е специфично предметно знание и то следва да намери своето подходящо и специално място в образованието на подрастващите. Предложеният вариант ЗИП или СИП Религия \каквато и конфесионална група да обслужва\ води до фактическо разделение на учениците по белег вероизповеднание или липса на такова.  В този вариант не се дава изборност на останалата група н а ш и български деца. Те си взимат раниците, излизат от училище и….. на кого ги оставяме?

Запознаването с религията в нейната културологична визия е полезен възпитателен път. Аз вярвам в Доброто като универсална ценност; мога да изкажа лично мнение за Мойсей и Десетте Божи Заповеди; вярвам в битието на Иисус; разбирам появяването на Мохамед и написването Кораничния додекалог; спазвам обичаи и традиции, свързани с Коледа, Възкресение , съпричастна съм и харесвам Бикурим, Йом Кипур, Ханука, Рамазан, Мевлид.….   Тук трябва сериозно да се замислят водещите вероизповедания у нас да предложат общ път към достигане на знание, а оттам, разбиране и убеждение в ценността на това знание.  А не да превръщат привличането към верските ценности в борба, която е с тежки последици, щом става дума за ценностния фундамент на подрастващото младо поколение.

StefkaIlcheva
StefkaIlcheva преди 15 години и 7 месеца
 Благодаря ви, приятели, че се отзовахте! Темата бързо падна от начална страница, макар да е актуална! Причината е може би грижата за добрите взаимоотношения помежду ни, аз обаче няма да прекъсна диалога си с вас, защото има нещо по което си приличаме! Не сме безразлични, макар и да се различаваме по възгледи, вяра и култура! Това са будните ни и търсещи решение съвести! Имате моето уважение! Светът е  разнообразен и просъществувал така  до днес.И в цялото разнообразие се е установила хармония между разновидностите! Никое разумно същество не би искало да бъде всичко еднакво и да не се различаваме! Такова нещо, /моето лично мнение/ е съвременно безумие! Любов и толерантност - да, но безличност- не! Целта е не да направим всички еднакви, а да запознаем децата с разнообразието! Всичко останало е личен избор! Говорим за граждански дълг, а агресивно пренебрегваме мнозинството! Къде остава любовта към всички деца, независимо различията им? Лошо ли е тези деца които са с различно вероизповедание, да знаят повече за вероизповеданието на множеството?! Нима не е добре да знаят множеството деца, повече за вероизповеданието на другарите си с друга вяра!? Аз не виждам никаква пречка! Пречката идва от агресивността " Да бъде само моето! "! Пречката идва от страха и от закостенели модели на мислене! Нека всички деца бъдат свободни духом и далеч от агресията и страха, защото мислим за тях и ги обичаме! 
VIPIlieva
VIPIlieva преди 15 години и 7 месеца
Здравейте на всички! Православна съм и съм вярваща. Учител съм. В противовес на всчико казанао до тук изказвам несъгласието си вероучението да влезе като задължителен предмет за изучаване в училище.Смятам, че това е нещо, на което трябва да възпитаваме децата си удома. Вярата трябва да бъде предадена от родителите, а не наложена чрез учебник, който трябва да четат и зубрят в училище.Моралните ценности не се формират, четейки библията, макар във вариант за деца. Те се възпитават чрез личния пример, който ние - възрастните даваме на децата.По-горе видях постове за избора, който ще им предоставим с вероучението. Ами като е въпрос на избор, нека да избират дали да учат религия или не. Нямам нищо против предмета, но нека той си остане ИЗБИРАЕМ и ПО ЖЕЛАНИЕ!
By pestizid , 6 December 2009
Понеже подхващам темата Никулден, първо Честит празник на именниците, моряците, рибарите, банкерите и моя върколак Колю.

Известно е, че на трапезата днес трябва да има риба, за предпочитане шаран. Като дар към Светеца. Само че на мен не ми е ясна концепцията за това, че не трябва да се ядат риби без люспи и животни без вълна. Първо за водните обитатели. "А измежду всичко, което се движи във водите, и измежду всяко одушевено животно, което е във водите, всички в моретата и реките, които нямат перки и люспи, те са скверни за вас." Значи ли това, че не трябва да се ядат миди, скариди, октоподи и т.н. И защо? И ако може отговорът да е медицински обоснаван. Защото обяснението, че рибите без люспи можели да изядат човек и затова не трябвало да се ядат, не го разбрах. Просто не съответства на моята логика. По-скоро бих разбрала, че подобни екземпляри биха могли да причинят рак на стомаха, особено за някоя група хора, да причиняват инфекция с хеликобактер или нещо друго. Сигурно така стои въпросът и за животните без вълна. Което значи, че въпросните животни са покрити с нещо друго, например четина. По тази логика не би трябвало да се яде конско и магарешко месо. А какви луканки стават от конско месо! Пък то е и диетично май. Или конят е покрит с вълна? Леле, съвсем вече се изложих! 
Чувала съм също, че колкото повече люспи има рибата, толкова повече пари очакват стопаните на къщата. А голата риба (без люспи) предвещава бедност. Другата ми неяснота е за лодката, която Светецът спасил от потъване. Това в морето или в река се е случило?

Ето и поздрав с една народна песен:

Излязъл е буен вятър,
Буен вятър в Черно море,
Гимиджии Бога молят,
Бога молят, мене викат:
Дека да си Свет Никола.
Дека да си тук да дойдеш,
Да усмириш буен вятър,
Изгинахме сиромаси,
Та си ходих в Черно море,
Та усмирих буен вятър.

Хайде, отивам да си сготвя шишчета от животно без вълна, защото самото споменаване на думата риба предизвиква у мен позивни.
Legacy hit count
576
Legacy blog alias
35460
Legacy friendly alias
Въпрос-относно-Никулденската-трапеза

Comments4

DenitsaDeni
DenitsaDeni преди 16 години и 5 месеца
Старият Завет е книга, която не се наемам да тълкувам или да търся логика в нея. Не че няма, просто е твърде нелинейна и ще ядосам доста хора.

Аз се наядох като животно днес със риба, да ви е честит на всички Никулден. Тежко беше, но мина :) 

Нямам против да ям неща без люспи и вълна (конското месо и мляко мисля, че е било характерно за предците ни) и няма да спра да го правя, докато не докажат, че наистина е нездравословно. Защото противно на общоприетото, ние доста сме се променили като гени и като метаболизъм от преди 5000 години. Най-малкото водим напълно различен начин на живот от евреите тогава, това няма как да не се отрази в телата ни. Пък колко мутации са натрупани от тогава в телата ни.

И между другото - козите струва ми се нямат вълна (освен козината им не се брои за мутирала такава), а млякото им е доказано полезно.

И последно, чудесна новина - гугъл-нах твоят цитат и се оказа, че бглог е полазен от гугъл преди 8 часа. Чудесно нали?

DianaIlieva
DianaIlieva преди 16 години и 5 месеца
Ти нямаш ли по- смислени занимания? :))) Всъщност, никога не съм разсъждавала по тези въпроси. Обичам много всякакви риби - с изключение на шаранови. Затова снощи ядохме огромни скумрии и пържени акули. Страхотно беше! Нямам нищо против и миди, октоподи, калмари, скариди и други мекотели. Където и да пише, че са "скверни", предпочитам да игнорирам предупреждението. Същото се отнася и за неща като охлюви, змии, жаби, костенурки и т.н. Същото се отнася и за кози, коне, свине и пр. неща с къса козина и без никаква вълна. Всъщност, кучетата и котките имат повече "вълна" от свинете, но аз определено клоня към свинското.

А пилетата с каква вълна са покрити, че са благосклонно позволени? Или и те са "скверни"?


Deneb_50
Deneb_50 преди 16 години и 5 месеца
Sluchaina wrote :
Ти нямаш ли по- смислени занимания? :))) Всъщност, никога не съм разсъждавала по тези въпроси. Обичам много всякакви риби - с изключение на шаранови. Затова снощи ядохме огромни скумрии и пържени акули. Страхотно беше!

 Интересно а за самите тях,дали е било страхотно.Ето тук се сещам за сцената от "Алиса" където моржа  и не помня кой хапвали миди,само,че на единият му било мъчно за тях  ;-)

DenitsaDeni
DenitsaDeni преди 16 години и 5 месеца
И аз не харесвам шарани. Но вчера ядохме предимно от този тип риби. Но пък бяха професионално сготвени (от непрофесионалисти)

Аз съм Б група, така че си хапвам от всичко много щастливо.