Много аплодисменти за перфектния тандем Куин и Тони!!!

Чудесни сте!

Тони днес надвечер малкото ми момче искаше да му разкажа приказка. Аз веднага му пуснах озв.вариант на Косе Босе и познай колко поредни пъти я гледа и слуша?! Точно осем - явно му хареса много?! Благодаря и от негово име!!!            

Поздравления и пак поздравления! :) Ако чуя някога този глас, няма начин да не се сетя на кого принадлежи!

Чудесна презентация!

 Много, много, ама много благодаря, ГаляП!  Презентацията е толкова сладка, че със сигурност ще стане любима на децата! 

И още нещо - радвам се, че проблемът с ъплоудването на документи явно е намерил своето решение! Виждам, че това е отнело немалко време, сигурно и поне толкова нерви, но пък резултатът е зашеметяващ! 

Всичко е чудесно.А как се научи да правиш всичко това? Искам малко помощ.И аз правя опити , но нещо не се получава.Благодаря ти предварително.

Не си прикачила файла. Това става от бутона с кламерчето. Ако искаш погледни и рубриката съвети за начинаещи.

Справих се с качването на презентацията.

Галя, аз не виждам презентацията да е качена.

Ето какво трябва да направиш:

1. бутона с кламерчето

2.

Upload Document

3.

Browse Files

 4.

Insert

Извинявам се за гафовете, които направих. Мисля, че се справих.

!!! Презентацията е великолепна и е достойна за приказното стихотворение на Леда Милева.  Сега е ред на Куини и съм сигурна, че няма да устои на предизвикателството. В очакване съм на новата озвучена приказка!

Ах, ах, колко мило! Ами това са илюстрации от любимата ми книжка, от която много пъти с часове съм съзерцавала картинките. Благодаря ти, Галя! Безкрайно много ти благодаря за страхотния спомен!

Ще озвуча презентацията с най-голямо удоволствие, след като направя "Косе-Босе" на Антоинетка :)

Олелеле! Моята любима книжка! Същата Меца, същите меченца с любимите мантички! БЛАГОДАРЯ ТИ ОТ СЪРЦЕ, Galq_P! Ако знаеш само какъв подарък е за мен тази твоя презентация!  Благодаря ти още веднъж! Всеки ден ще си я гледам!

 queen_blunder, чакам с нетърпение и озвучаването  на любимата приказка с приказния ти глас!

Мария, колко еднакво усещаме нещата! Невероятно! :)

Галя, радвам се, че успя! Тази Мецанка си заслужаваше усилията!

Тук е най-доброто училище за учители. Всички правим гафове или търсим помощ. Не се притеснявай. Поздравявам те за презентацията и доставеното удоволствие да се срещна с любимите ви илюстрации от детството. Имахме диафилмче с тази приказка, което гледахме по няколко пъти на ден, свряни в един килер, 7-8 хлапета.

Браво и от мен! За разлика от вас, аз не бях виждала тази книжка. Много ми хареса. И аз чакам озвучаването. Моят глас се записва много тихо и ефектът изобщо не е същият. Ако има проблем с вграждането, насреща съм.

Браво! Красота и от моето детство!

И аз точно тази книжка с тези илюстрации имах предвид в един друг коментар по друг постинг. Обичах да я разглеждам като малка, харесвам я и сега. Надявам се,че скоро ще мога и да слушам куини да ми я разказва.

Galq_P, и твоята презентация си я бива.

Хубаво е, че си използвала илюстрациите точно от тази книжка, която явно не само аз съм разглеждала с часове. Непременно ще намеря повод да я представя на първолаците. Благодаря, че ме върна в детството!  

Благодаря на galja todorova, Anichka Petkova и milena, без тяхната помощ нямаше да се справя. Тази приказка е една от любимите ми. Много се радвам, че ви е харесала презентацията. С нетърпение ще чакам озвучаването от Куини.

Галя, най-напред влез в общност Образование- намираш я  в колонката вдясно. После, пак вдясно, влизаш в Начално образование и там я публикуваш. Прочети" Съвети за начинаещи"- в горния ляв ъгъл. Определено помагат. При качването на презентацията тръгваш от листчето с червено кламерче, жълтата папка и нататък ще се справиш. Успех!

Има и един много лесен начин да превърнеш пауър пойнт презентация във флаш филмче - funppsfun.com

Опитвам се, но не става.Стигам до жълтата папка, разглеждане- поставям презентацията и до тук...После какво да направя?

 galja todorova много ти благодаря за подадената ръка. Приказката я  публикувах в Начално образование.

  Маря, направо съм възхитена от презентацията ти! Удоволствие беше да чуя шума на вълните и да прочета приказката! Работата ти е отлична за мен, направо недостижима! Свалям си и двата варианта, отначало ще съм на първия, после, тъй като приказката е написана много добре и се помни, ще премина на другия.  

Благодаря, Гале !

И между другото копието е  малък подарък за теб. Вече подразбрах колко добре разказваш приказки! 

Опитвах се няколко пъти да напиша още един коментар, и все нещо не се получаваше......грешки,грешки. Сега схващам защо - писали сме едновременно с Тони.

Та, исках да кажа следното - едно птиченце ми изпрати писмо. Аз уважавам и ценя неговото мнение и направих няколко корекции на презентацията . Вижте я  za6to mor.ppt  . Мисля, че сега стана още по-добра! 

 

А сега до Антоинета - Благодаря, миличка!

Мисля, че ще се хареса приказката на твоите първолачета!

Ще си почина малко-да, но ти ще ми липсваш определено. Винаги има какво да науча от теб!

Целувки: marq_4

Браво, презентацията е чудесна! Поздравления, Маря! Знам колко много труд коства това, което си представила. Тази приказка на Р. Киров е прекрасна и децата я слушат с удоволствие. А и с не по-малко такова рисуват след това.

Маря, вероятно от умората по създаването на презентацията, в първия слайд има неволна грешка. Вместо солена си написала студена. Знам, че след време ще го забележиш, но би могла и сега да го коригираш.

И още веднъж, ПОЗДРАВЛЕНИЯ, упорито момиче!

Маря, ти, мило момиче , откъде знаеш как разказвам приказки, а? Вярно е, че влагам всичко в това, но да питам аз  

Новата версия е още по-добра със светлите букви, перфектна е!

 Valia Dobreva, радвам се да чета коментарите ти, винаги са точни!  

Маря, възхитена съм!!! Като едно истинско морско чедо си разказала чудесно и от сърце приказката за морската вода!

Дано не изчезне отново коментара. Днес нещо става с моето РС - нямам обяснение защо влизайки тук все ми изписваше ГРЕШКА!!!!????

Привет,Valia Dobreva! Изключително много се радвам, че прочете моята творбичка. Успях веднага да коригирам заглавието  - наистина не съм видяла по-рано. Срам, срам.....Извинявам се на всички за допуснатата грешка! Уча се още и добре, че се намира кой да чете и да коментира. Благодаря, Вале!

 galina_fr - знам, знам! Интуиция!!!!  ( и богат архив на ПУПа за справка).

 atlantic, здравей! От твоята уста всичко звучи прекрасно. Респектираш ме и ме караш да се чувствам мн.добре в компанията от фенове. Благодаря, че гласува!

+ + + и от мен. С У П Е Р  е!

Ние винаги сме се подкрепяли. А едно нещо, което е много хубаво, няма как да не го подкрепи човек!

Браво, мarq_4! Поздравления и от мен! Вложила си много творчество и чувство в презентацията. Приказката е още по-вълнвуаща така! Запазих си я, защото предполагам, че ще намеря място и време да я представя на моите първокласници! Благодаря!

Rosica Aleksandrova, така е, ние, детските учителки го чувстваме точно така, близки сме с вас, началните. Интересно ми е вие как гледате на нашето "съседство" с вас, като сте почти в средата на учебния процес в средното образование?

EliAleks, добре дошла и на теб сред нас! Моля, да изразиш мнението си по един важен въпрос, въпроса за четенето и писането - децата да идват, вече четящи и пишещи или предпочитате вие да си ги научите на а и б? Питам, понеже в нашите програми за подготвителна група нямаме такова изискване, а има родители, които почти настояват за това, като го смятат като изискване за успешен страрт в началния курс. Какво е вашето мнение?

Всичко е чудесно, ще го използвам в работата си.Съхраних файла но защо не ми излиза звук?Бихте ли ми помогнали?

 jidi, добре дошла! Ще ти помогна, доколкото зная, че и в двете презентации звук има само при първите два слайда (шума на морето), след това в първата от тях си има текст, но при втората - не, защото преди време коментирахме тук в Предучилищната, че за вече познати приказки, след като този, който чете вече знае текста наизуст, няма нужда от такъв в самата презентация. Така децата могат да се насладят на по-пълна картина. Надявам се да съм помогнала, ако нещо допълнително те интересува конкретно - на лични Маря с удоволствие ще помогне, щом се завърне.

Поздрави!

Аз съм категорична, че децата в подготвителната група трябва да се научат на внимават в час, както и да се научат да пишат вярно в тесни и широки редове и в квадратчета /разбира се ,елементи на буквите и цифрите/. Могат ли да пишат правилно в тетрадките, за мен няма никакъв проблем да си свърша работата. И тук искам да споделя с вас, че в момента работя точно с такъв клас, отлично подготвен в подготвителната група.

Здравейте! Какво  мисля по въпроса за писането и четенето?! Темата си е направо за дискусия! В края на май бяхме поканени от колежките в Предучилищните групи от Градините в района. Наблюдавахме тържествата за завършване на уч. година. Представиха ни за час и половина (стори ми се много!) почти всички опорни моменти от работата през годината. Децата бяха чудесни! Колежките - подготвени за всичко! Учителките си бяха разпределили дейностите. Децата успяха да бъдат внимателни и съсредоточени през цялото време. Аз работя и в детска градина, като преподавател по Английски език. И там децата бяха подготвени много добре от своите учителки за Тържеството пред родителите. Представиха се перфектно! Не си помислих : "А ние какво ще правим в час, като те знаят толкова много!" . Просто бях за себе си много удовлетворена! Моето заключение беше следното: 1. Учителките са изпълнили максимално своето призвание - да бъдат в помощ на децата и родителите. Но в помощ и на нас - началните учители. 2. Ако моите бъдещи първокласници се справят, в по-голямата си част, леко с ограмотяването, ще проявя творчески подход и ще се постарая да разширявам дейностите така, че да им е интересно. Сега децата са все по-бързо усвояващи и любознателни. 3.За разнообразните идеи и материали  съм благодарна на  сътрудничество ни в общността на началните учители тук. Подготвила съм допълнителни образователни програмки за децата. От миналата учебна година работя с компютър в класната стая, знаем, че той е в голяма помощ. Следователно - аз приемам идеята за определена подготовка на децата. Би трябвало да не се дават домашни работи, мисля, че това е погрешна практика. Знаем какви са последиците от това. И тъйкато не мога да изчерпя темата, спирам до тук.  Благодаря, marq-4, за отделеното внимание. Предполагам, че всеки може да изрази мнение, дори позициите да са различни. Пожелавам успешна учебна година! 

Съжалявам, че чак сега открих презентацията ти. Възхитителна и ефектна е. Ще си позволя да ти дам само едно предложение. Отнася се за ефектите при анимиране на текста. Понякога ми се налага да пускам презентациите с лаптоп и ако са използвани ефекти, при които буквите се появяват една по една, лаптопът влачи и се нарушава ритмичността и концентрацията. Тези ефекти впечатляват, но и уморяват. По-добре е текстът да се появява ам блок, както е в половината ти слайдове. Това разбира се е мое мнение.

Маря, аз мисля, че е по-красиво и по-ефектно да се запази това, което си направила сега с редуването или "пристигането" :) на буквите. Не го променяй, според мен така е по-мило. Но пък Мая е права за лаптопите, тогава може би би могло да се направи и един "обичаен" текст?

,, Колко мило,колко сладко е при мама и при татко....", но за кратко!

Завърнах се! Тук съм и виждам, че съм пропуснала доста публикации и коментари. След малко ще ги прегледам по-обстойно.

Не вярвах, че приказката за водата ще е толкова полезна за всички, но пък се радвам искренно за  тези коментари.

Виждам, че е започнала и една мн.полезна дискусийка относно подготовката на децата в ПГ за 1кл.

Благодаря на всички, които сте писали тук докато ме нямаше!

                                            

С поздрав морски: marq_4

Браво, Маря! Много ми хареса твоята приказка за водата.Благодаря!

Мога само да добавя, тоест да повторя - БЛАГОДАРЯ НА ВСИЧКИ КОЛЕГИ ЗА ДОБРИТЕ ОЦЕНКИ! Нека учебната година бъде най-запомнящата, най-хубавата ....Желая Ви много успехи!

:) УСПЕХИ И НА ТЕБ, МИЛА МАРЯ!

Само да кажа - днес децата от моята група се запознаха с ,,Защо морската вода е солена?" Много се впечатлиха и от презентацията и трябваше 4-5 пъти да я гледаме отново и отново. Няма как вече съм доволна, та предоволна...Това ми стига засега.  

Благородно ти завиждам за това, Маря! Аз съм "на една ръка разстояние" от придобиването на компютър в групата, което си е невероятна тръпка. Очаквам го с нетърпение!

Как няма да си доволна?! :)

Е, сега не си, ще мине година-две и ще си на върха :) Страхотно е чувството, когато си бил с тези деца 4 години и вече по погледа знаете кой какво иска и докъде може да го иска....и нещата си вървят само нагоре, към подготовката за "страшното училище" :)

Относно презентацията ти - сега я свалям и знам, че е перфектна!

В края на ноември, Аклим ни показа нейната адаптация на приказката.

Ако сте я пропуснали, позволявам си да ви я припомня. Заслужава си аплодисментите!

http://bglog.net/blog/MILKATODOROVA/site/posts/?bid=24277

Благодаря, Атлантик!!!

Не мога да си представя по-хубав подарък в този ден!!!

Както съм споменала в коментара си, тази приказка я знам от моята баба, а тя на днешния ден става на 80 години!!!

      Благодаря!!!

Мъдра е баба ти, Тони! Цветя за днешния й празник!

Ехааа, невероятно мъдра приказка! Не я бях чувала! :)

Благодаря и на двете ви!

Атлантик, вечра благодарих от мое име. Днес благодаря от името на моята баба http://www.bglog.net/nachobrazovanie/21296. За съжаление няма как отново да гласувам, но искам да кажа на админите, че вчерашния ми глас не е равен на 1, а на 15.

От една седмица не съм влизала тук и колко много неща съм пропуснала! Ще ми трябва още толкова време, за да разгледам всичко.

Тази приказка съм я чувала във вариант "Златната топка". Независимо от "вълшебния предмет" идеята е същата.

Браво, Маря! Сега, като четох твоя пост, си давам сметка колко много всъщност е израснала Предучилищната през тези месеци - хубаво ми припомни как си коментирах сама постовете и все приканвах някой да се включи.. А виж сега - не само презентация, ами и директно свързване с контретна педагогическа ситуация. Знаеш ли, аз съвсем съзнателно не свалям анкетата - забелязваш ли как се повишава процента от хора, които мислят, че промяната в образованието може да дойде и от учителите. Мечтая си да се случи. Дерзай! Всички много и се радваме на твоята ВЗАИМОПОМОЩ         

При толкова хубави и полезни материали поместени в тази общност, извинете, но си задавам въпроса: "Как може болшинството колеги предучилищници да остават равнодушни и да не вземат отношение?". Маря е права - всяка една публикация, всяко едно мнение (положително или отрицателно) е сверяване на часовника. Коментирайте, колеги! Общувайте!  Блога дава толкова много възможности...

Признавам си, че често" влизам" при вас и съм очарована от ентусиазма на Маря и Шели. И аз съм се питала защо малко хора се включват в обсъжданията на повдигнатите въпроси? Защо колегите не смеят да коментират, да питат, да критикуват? За себе си съм разбрала следното-тази общност ми дава много- и като знания, и като идеи, и като сверка на часовника, но най- вече ми даде увереност и самочувствие, което понякога липсва при много от нас, особено ако работим  в среда, в която всеки втори те репликира:  " Е-е-е, защо ти е пък това?..." Така, че, колеги-предучилищници- бъдете по-смели!!!   Поздрави! И успех!

Здравей,  galja todorova! Така се зарадвах на коментара, нямам думи...

Да кажа за себе си, а? Дълго време бях анонимна, после имах проблем с регистрацията, докато реша да пиша и аз. Толкова ми е позната тръпката- да пиша или не, но...И на мен ми викат :,, Защо го правиш? ". Отговорът ми е такъв - Защото искам нещо да се промени, искам като си  тръгна след работното  време да се чувствам така, че все едно съм направила чудеса за моите деца. Не искам ТИКВЕНИТЕ МЕДАЛИ, не го правя и за чест и слава. Правя го, защото съм си мечтала да бъда детска учителка, защото искам да науча още, и още за ИКТ и защото ми омръзна да ходя по книжарниците и разни ксерокси да търся някакви си материали. Компютъра и в частност Нета ми помагат, аз пак се подготвям за работа, но пък го правя с още по-голямо желание. ЗАЩО ли? ЗАЩОТО ВИ открих ВАС, и зная, че можем и трябва да си помагаме. И най-вече ,( в никакъв случай на последно място) - ЗАЩОТО ОБИЧАМЕ ДЕЦАТА!!!

Много ЗАЩОТОта?! Нека се опитаме да променим заедно похватите и методите си на работа, а?

Май има надежда в тунела?! Скоро няма да се откажа да публикувам...., но чакам и ВАШИТЕ публикации!

С мн.усмивки: marq_4

Маря, да намериш приятел по душа в тая пустош...е велико нещо! А тук сме много. И само от нас зависи да променим цялата педагогика. И бъдещето на децата.

  Искам само едно нещо да споделя - нищо не може да замени времето до тръгване на училище. Тогава децата са плътно около нас, плътно около родителите си. Каквото възприемат, научат и усвоят в тази възраст - остава за цял живот. Тази истина толкова е повтаряна, че често забравяме да възприемаме смисъла и. До седем години се слагат основите на умението да комуникираш не антисоциално с другите, усвояват се навиците, изгражда се режима, полагат се най-дълбоките основи на нравствеността.После идва постепенното еманципиране от семейството, детето вече все по-малко е дете и попада под купища външни влияния. Но, ако до седем години са сложени здрави основи, то, каквото и да види, където и да попадне, няма да загуби правилния ориентир. И е много по-защитено от правенето на фатални грешки. Така че - нямаме право да не сме професионалисти.

Напълно ви разбирам, момичета! Всички, които сме тук, в общност Образование, явно сме приели, че децата са най-важни и нещо, пък защо не и всичко в образованието трябва да се промени. Виждам, че доста начални учители като мен също често ви навестяват, и съм убедена, че го правят, защото трябва да има връзка между нас. Вашите малки човечета идват в училище и ние трябва да довършим започнатото от вас по най-добрия за децата начин. Често си спомням думите на мама, че детето е като парче глина и от нас, учителите, зависи какво ще сътворим. Ако творим с обич, няма начин да не се получи нещо прекрасно! А обич имаме.

Ха-ха, точно това клипче ми "виси " на скайпа и като ме стегне шапката си го пускам! Ама скоро не бях го слушала. Благодаря!

Искам да напомня на колегите, които работят по ,,Ръка за ръка" - ІІІгр., че имаме готови материали за ХИЛ предоставени от началните.

,, Карнавал в гората"-м.Х

http://bglog.net/preduchilishtnapedagogika/20573

,,Червената шапчица"- м.І

http://bglog.net/preduchilishtnapedagogika/20800

И ще споделя, че се мъча със ,,Защо морската вода е солена". Нещо зациклих, дали да не откажа?! Хм...Ще помисля. Има време до 15.09.

three_little_pigs.ppt    дано се отвори сега.

Отвори се и я разгледах! Браво, Ани! Много приятни илюстрации! Ако може някой да я преведе на български, за да я използваме в часовете по БЕЛ.

Сега съм малко ангажирана , но като се освободя ще я преведа и кача отново.

Чудесен вариант на приказката. Ето и моя превод като принос в общносттал

 

three_little_pigs.ppt

Аз предлагам и песен за прасенцата. Trite Prasenca.mp3

Благодаря ти tangor , че ме отмени .Чудесно си се спавила и бързо . Благодарности и на  Mrs_Teach . Голям екип стана!

На целия екип 

Благодаря Ви, момичета!

 

Колеги,чудесно сте се справили,но защо аз не мога да отворя песничката.А тази приказка децата в 3 клас по английски я изучават,говоря за Hello! и с удоволствие ще използвам презентацията.Благодаря Ви,чудесни сте момичета!

Голяма забава, Куини:)))))))))))))

хи-хи! Куини, откъде ги изравяш тия бисери?!! Браво, браво и пак браво!

Ами нали съм си любопитна, рекох да видя какво е това "Тръгнал Зайо" - приказка ли е, детска песничка ли е, която не съм чувала, и попадам на свежарско рок парче.

Оказа се, че групата, която го изпълнява (май че са дует) се нарича "Ние не можем да свирим" и са варненци. Ако се съди по текста, в който се споменава за Ежко новобранец, песента е старичка.

Ето го целия текст, копиран от нета.

Тръгнал зайо да се жени

Тръгна Зайо да се жени,
Да си търси той жена,
А на среща Кума Лиса
- Да ти стана аз жена?

Не не става Кума Лисо,
Твърде рижава си ти.
Аз си търся Кума Лисо,
Жена на моите мечти.

Ля, Ляля ...

Тръгна Зайо да се жени,
Да си търси той жена,
А на среща Баба Меца
- Да ти стана аз жена?

Не не става Бабо Мецо,
Твърде пухкава си ти.
Аз си търся Бабо Мецо,
Жена на пръст да се върти.

Ля, Ляля ...

Тръгна Зайо да се жени,
Да си търси той жена,
А на среща Ежко Бежко
- Да ти стана аз жена?

Равнис, мирно! Новобранец!
Я веднага за вода!
Аз си търся, новобранец,
Жена със мека козина.

Соло...

Тръгна Зайо да се жени,
Да си търси той жена,
А на среща млада Зайка
- Да ти стана аз жена?

Тебе търся, млада Зайке,
да ми станеш ти жена.
Ти си, ти си, млада Зайке,
Жена на моята мечта.

Ля, Ляля ...

Тръгна Зайо да се жени. (Тръгна Зайо да се жени) x4

Тръгна Зайо да се жени, (Но намери си беля)
Да си търси той жена. (Но намери си беля)
И накрая се ожени, (Но намери си беля)
Но намери си беля. (Но намери си беля)

... И намери си беля.

МНОГО СЛАДУРСКИ ПЕСНИ, КУИНИ!  БЛАГОДАРЯЯЯЯЯЯЯЯЯ!

Детенце, звучиш ми заядливо! Но тук този тон просто не върви!!! Хайде сега се успокой и се порадвай на хубавата вечер!

Таня Василева, Вие не отговаряте на моите въпроси, а измествате нещата на тема "Чувства".  Че вечерта е хубава, спор няма, но аз не питам това. А според Вас кой тон върви - този на подигравка с институциите ли?

Дани Първанова, след като Ви беше неприятно да влизате в такъв диалог, защо се намесихте? Не отговаряте на нито един от въпросите, които поставих, още по-малко на сваления ми коментар, съвсем, ама съвсем неоснователно. Вече написах, каквото трябва, ако няма резултат - ще сезирам, когото трябва. Това имам предвид в думите, които Вие сте поставили в курсив. Ама то трябва да има и метафорична мисъл, която във вашия коментар, уви - липсва! Вие само заплашвaтe. Колко жалко за градивната Ви политика.

"Не отговаряте на нито един от въпросите, които поставих, още по-малко на сваления ми коментар, съвсем, ама съвсем неоснователно."

Как да отговоря на нещо, което не виждам?

"Вие само заплашвате." И с какво ви заплаших???

Относно метафоричната мисъл... Заяждане и метафора нещо не ми се връзват, но това си остава за моята мисъл...

Р.Р. Понеже има въпрос защо съм се намесила...Като не искате никой да се намесва в диалога, водете спор на ЛС, а не го правете публично достояние.

Ами аз ли съм виновна, че не виждате сваления коментар? Кой сега прави информационно затъмнение? И как с какво ме заплашихте - с Вашите приятели, разбира се. Защо иначе ще ги споменавате? Още повече, че аз никъде в коментарите си към горната статия не споменавам нищо за приятели (мои или на друго лице!).

П.П. В 22:10/11.01.09 - попитах Ви за намесата, понеже изплакахте колко Ви било неприятно. Ами на някого като не му е приятно нещо, просто не го прави. Логично.

Заплаха??? Господи, та аз съм в блог... Кого и защо да заплашвам?

Ако вие, госпожице, използвате думата приятел, за да заплашвате някого с нея... Аз имах предвид съвсем простичкото значение на думата. Говорех за Хора, с които ме свързват топли емоционални отношения. За  Хора, с които влизаме тук да споделяме, а не да създаваме гладиаторска арена. Не желая да се замесват приятелите ми в подобни полемики. Това е. Елементарничко обяснение и в никакъв случай заплаха.

Относно учебното съдържание по музика и не само ... Предлагат ни се учебници, по които ние трябва да работим. Уж имаме право да избираме, но от злото, трябва да изберем най-малкото зло. И песента за Зайко е най-малкият проблем на учебният план по музика, защото ако в училище учителят може да проконтролира какво да се слуша, навън това е невъзможно. А предполагам знаете какво слушат НАШИТЕ ДЕЦА. А за това със сигурност не е виновен УЧИТЕЛЯТ!

Дани Първанова, не ви прави чест да ми вменявате Вашите нереални мисли. Значи можело да поясните последното си изречение от коментара Ви в 21:28? Само не ми стана ясно защо чак сега. И къде ги видяхте тези мои заплахи? Вие опитвате да прокарате "Политика на обективност", но не Ви се получава. И "Лепенето на етикети" не Ви се получава. Мога да Ви осветля за избора на ЛИ (лични имена) на българите. 4.2 "Добила Славка момиче, твърде е било хубаво. Славка се чуди и мае как да му име нарече. Нарекла го е Гроз(д)анка, да му е грозно името".

И тук не става дума за учебно съдържание в учебника по Музика. Съмнявам се, че песента "Тръгнал Зайо да се жени" присъства в учебника по Музика. (Защо ли моето поколение му казваше Пеене?) Самият автор признава, че чува песента за пръв път.  Кой сега манипулира общественото мнение?

Ехеееее, голям дебат се е завихрил тук.Пестицид, знам че не си колежка, затова ще те попитам дали имаш поне бегла престава за това какви песни изучават децата І – ІV клас по учебно съдържание? Може и да не ми отговаряш, а аз ще ти цитирам само 2 заглавия – „Две кебапчета крилати” и „Три камили на кокили”. Та ако песента „Тръгна Зайко да се жени”, нещо те притеснява, че не звучи възпитателно за влизащите тук ученици, ще ти кажа, че наистина тя е най-малкия проблем. Никой родител или ученик няма да изкоментира песента, а ще коментира разразилия се тук конфликт!!! Това възпитателно ли е???

Ами аз исках да коментирам песента и въздействието й върху децата. Нали затова сте тук? Ама ме награкахте, че се заяждам. Пък аз не се давам, :))

П.П. Всъщност Рада, исках да благодаря за Вашата позиция. И на мен ми е чудно защо не се коментира песента, а нещо друго. Та чак стигнахме до избора на ЛИ. Не разбирам защо някой като нашари учителската тетрадка с червено, се вдига такава олелия.