Чудесно предложение, Русче :) 

Ще използвам догодина, за което благодаря!

Прекрасно е!

Много хубав тест! Улесняваш ме! Благодаря ти!

Чудесно предложение! И тъй като съм третокласник ще използвам за изходно ниво, за което БЛАГОДАРЯ!

Поздравления за хубавия тест! Такова интерактивно входно ниво ще е интересно и забавно за децата!

Толкова ми хареса, Ванче,че го проиграх! Благодаря ти!

Поздравления! Полезно и професионално изработено!

Браво!Много стойностен труд ни предлагаш.

Благодаря ти! Ще е полезно за мен и учениците ми.

Наистина, ти си стана майстор на флаш продуктите! Респект!

Направих целия тест и особено много ми харесаха въпросите, свързани с "бояджия" и "щърбав" - наистина са си с повишена трудност :) Разбирам мотива ти да няма подсказка при степенуване на прилагателното "тесен", но аз въпреки всичко бих оставило тирето, за да е вярно написаното.

Накрая ми излезе, че всички отговори са ми верни, но резултатът ми е 85 процента, което какво ще рече?

Поли,възможният максимален брой точки е 20. Не си пропуснала въпрос, защото няма начин да минеш на следващ, ако не си отговорила на предходния. Най- вероятно не си попълнила буквата при 3 думи в предпоследния слайд. Там задължително след попълване буквата на кирилица трябва да провериш, за да може да се отчете вярно/невярно. Точно на този слайд видях много зор, но Вили ми помогна!

Поздравления! Полезно е и ще зарадва децата.

Ясно, разбрах! Направих го повторно и получих максимален бал. И аз като децата не бях дочела условието на последната задача :)

Спецовете на флашове в общността се броят на пръстите на едната ръка. Ваня, поздравления - ти си сред тях!

Благодаря за споделеното. Аз съм още ученичка в компютърните приложни програми и ще ми е полезно.

Благодаря ти! Ще бъда в IV клас и със сигурност ще ми е от полза.

Оказа се, че при 6ти въпрос след посочването на верния отговор се отчита грешка(благодаря на amber). Сега всичко е наред.

Благодаря за за предоставената възможност по забавен начин да се проверят знанията на четвъртокласници!

Щастливци сме всички бъдещи четвъртокласници! Отново с огрооооомна благодарност !!!

Огромно благодаря за споделения труд!

 

Поздравления, Ваня, за отличната работа!

Тук няма никакви тестове по математика! Много съм разочарована от този сайт! Много! И също е много т**!

Чудно Milira, не знам как до сега не видях темата. Много е прилежно и точно съставено : )

Поздрави.

vorfax, благодаря за добрите отзиви.

Чудесен е! Ще го ползвам. Благодаря!

Тестът е наистина чудесен! Поздравления за автора!!!

Благодаря много!! Ще ми е от голяма полза!

Благодаря Ви за спестеното време! Тестът наистина е прекрасен. Ще ми свърши чудесна работа.Още веднъж благодаря!

Благодаря и аз!

Чудесно е :)

Таня,чудесно направено входящо за втори клас.Благодаря!Дано послужи на колегите.Тук има и други,но в твойто са хубави задачите и редовете за диктовката.Аз вече го направих днес,но не пречи да дам отново контролно.Стига да имаме мастило за принтера.

Таня,поздравления! Професионално изпипан и съдържателен тест за входно ниво .

Таня, наистина входното ти ниво е на ниво.:) Включила си подходящи упржнения, които дават реална представа за минимума зния, придобити по учебния предмет БЕЛ в 1-ви клас. Да не говорим за оформлението, диктовката, съдържанието и т.н. Аз съм чак в 4-ти клас, но си го запазих.

Чудесно, Таня. Тъкмо сядах пред компютъра, за да направя входното ниво по БЕЛ и добре, че реших първо да вляза на любимото си място и ти вече ми помогна много. БЛАГОДАРЯ!!!

Благодаря, момичета! Знаете ли колко се радвам, че тестът ви е допаднал и съм ви спестила време!!! Тази радост, че някому си бил полезен с нещо, е много приятно усещане! Само едно уточнение: в задача 5 на втора група съм пропуснала изречението: "Думите са ___ на брой." Ако решите да ползвате теста в този вариант - добавете го.

 Лети, предполагам, че се познаваме. Изпратих ти  лично съобщение.

Приятен ден на всички!

Ах, Таня!  Колко е малък светът! Познаваме се, разбира се! Добре. че беше ти да се сетиш :)

Прекрасно, Таня! Не съм второкласничка, но винаги когато имам време, хвърлям поглед и върху материалите на "по-малките". Добрата идея си е добра идея!!! Благодаря ти!

Благодаря за входящото ниво добре се упражнихме със сина ми.

За тази учебна година и аз приготвих две входни нива - по ЧО - география и история. Така че за приказката за неуморния луд ми е много ясна :))))))))))

А ти си се справила както винаги блестящо!!!

Плюсче от мен заради картофките и заради идеята по този начин да направиш входното ниво. Ще ти спести време, хартия и много колебаене сега на това дете колко да му пиша.

При настройките на теста можем да кажем отговорите и/или въпросите да се показват разбъркано. По този начин учениците не могат да си подсказват, защото всеки ще вижда различни въпроси в един момент, а и възможните отговори в тях ще се появяват по различен начин. Въпросите могат да имат различна тежест.

 Но как ще стане на практика? В компютърен кабинет или в класната стая? Всяко дете седнало ли е на компютър или се изчакват? родителите как научават защо компютърът им е поставил тази оценка (а иначе софтуерът е безкомпромисен)

Поздравления, миличка ти изпробва "Горещите картофки". Забележката на куинката е уместна, поправи въпрос № 9.

Съгласна съм със забележките, но като цяло това си е иновация в диагностиката. А как родителите ще видят как се е справило тяхното съкровище и защо има тази или онази оцeнка? Може въпросът ми да е глупав, но още съм невежа по отношение на картофките...не за дълго. Смятам да разгледам програмата по-нататък. В първи клас мисля, че няма широко приложение.

тестът ми хареса. +

Приемам забележките и ще поправя теста. Просто в бързината да го набера не съм го доогледала (освен това бързах да излизам и го пуснах без последен прочит). Благодаря ви, че сте го сторили вместо мен.

Относно въпроса на Стефанов... няма да имам подобни проблеми, защото едва ли ще мога да подсигуря достъп на децата до достатъчен брой компютри, за да проведа по този начин входящата диагностика. Ще ми се наложи да го пусна по добрата стара схема - на хартиен носител. Но си помислих, че някои колеги могат да се възползват от този вариант:)

Страхотно! :) А пък аз си изтрих "намесата", тоест коментарите, защото това си беше работен разговор, който е изпълнил целта си :)

Благодаря ти за помощта, Куини!!!

Много са вкусни  горещите ти картофки, Дани! Преди малко ги опитах. Благодаря! За съжаление, в училище все още нямаме възможност да си хапнем от тях, както подобава.

     И аз съм възхитена, но и при нас няма въможност да се приложат.Браво, дани!!!

Дани, в областта на грешките, както знаеш съм специалист :) Не случайно никът ми трябва да се възприема като Кралица на гафа. В живота съм правила какви ли не грешки, като най-много от тях са се дължали на патологичната ми разсеяност. И тв блога съм споделяла за някои от тях. Виж втората част на този пост и споделеното в друг постинг.

И ако не приемем грешките, онези неволните, с чувство за хумор, сме загубени :) Хубав ден ти желая и много усмивки! :)

Куини, смях се с глас :))) Разбрах, че не съм сама в разсеяността си.

Родителят може да види какво е сътворило детето му, ако на теста се даде "Всички въпроси" - отпечатване. но това чисто теоретично - в реалностата едва ли ще имаме принтер и време да отпечатване. Може би програмата има  функции родителят да погледне резултата онлайн, но не съм се задълбочавал да ги търся.

Специално за Iva St. - за първолаци можем да използваме друга програма от пакета - JMatch. С нея в шеста версия правим три различни електронни упражнения, най-яркото от които изглежда така (направено е само да демонстрирам възможностите на софтуера). Същото съдържание може да се предложи като отговори в падащи менюта или флашкарти.

 Друго "картофче" - JMix е за подреждане на разбъркани думи в изречение...

 

Много благодаря, Стефанов. Този начин на проверка, макар че е трудно приложим в реалността на БГ образование, внася разнообразие в начините на проверка и оценка.

Харесва ми, Ани. Аз обаче още в края на ІІ клас подадох на децата неизвестно х, отработвахме го и в ІІІ и те се справят с простичките уравнения. Харесваше им да си избират буква за неизвестното число:)

Чудесен тандем сте двете/Ани и Дани/. С най-качествените и прецизни презентации, идеи и материали, качени в блога. Идеално се синхронизирате с Куини. Невероятно полезни сте и трите. Дерзайте все така. Успешна учебна година!

О, благодаря! :) А защо не се присъединиш с една бърза регистрация към нас, mitboi?

Благодаря ти, mitboi! Присъединявам се към призива на Куини - идвай в екипа!

Регистрирам съм отдавна, но не съм влизал с регистрацията си от времето на стачката. Забравих я. Редовно следя работите Ви, защото са от полза и за половинката ми. Може би пак ще се регистрирам. Чудесни Сте!

Аничка, на мен също ми харесва теста, но и аз използвам хикса за неизвестно. Отработила съм го отдавна и за това съвсем лекичко ще пипна твоя тест, след което ще го използвам. Благодаря!!!

Да си призная и аз го използвам, но нали по учебна програма се използва празно квадратче. Няма лошо редактирайте и използвайте, нали сме екип.;)