Утре ще взема този урок. Благодаря на Руми/imur/ за чудесната презентация, споделена преди време. Заедно с нея за часа съм подготвила и този работен лист. Използвала съм материали на Стойка Здравкова.
Това е любимото стихотворение на много деца и възрастни. Много топлина има в него. Къщичката в работния лист навява точно такива чувства. Поздравления, Кинче!
Затаих дъх, докато прочетох "Уча и се забавлявам"! Още като съзрях първите материали, които пусна ти, Йова, забелязах стройна и изискана система, съпроводена с богати възможности за използване на интерактивни методи и техники. Не ти правя комплимент, скъпа, просто улових, че ето така се поставя ученика в центъра на образователното взаимодействие! Днес само затвърдих мнението си и се почувствах като част от конференция за споделен педагогически опит! Сигурна съм, че ако участваш в някоя конференция, докладът ти ще бъде сред отличените, защото в него пулсира онази сърдечност, с която си обградила децата!
Относно прилагането на разнородните задачи - независимо дали при билингви или при всички, когато са интересни и съпроводени с игрови дейности и занимателни елементи, винаги са успешни! Поклон, мила, и благодаря!
ТЕЗИ ДНИ МИ ХРУМНА ДА НАПРАВЯ ИНДИВИДУАЛНИ РАБОТНИ ЛИСТИ ЗА ЧАСОВЕТЕ ПО РАЗВИТИЕ НА РЕЧТА, КОИТО МОГА ДА ИЗПОЛЗВАМ И КАТО ЗАДАНИЕ ЗА ДОМАШНА РАБОТА. ВИЖТЕ ГИ. НАДЯВАМ СЕ ДА СЪМ ПОЛЕЗНА С ТЯХ. АЗ ГИ ИЗПОЛЗВАМ ПОВЕЧЕ ЗА ИНДИВИДУАЛНА РАБОТА ПРЕЗ ЧАСОВЕТЕ С ДЕЦАТА ОТ МОЯТА ГРУПА.
Пети, имала съм в класа си дете със СОП, тежък случай. Очаквах да видя някакви въпроси или идеи, които подпомагат работата на класния ръководител, в чийто клас е това дете. В момента имам много деца с логопедични проблеми и съм изключително доволна от непрекъснатия контакт с училищния логопед - изключителен професионалист. Споделя с мен конкретни идеи и резултати, както и аз с нея. Смятам, че в тези случаи е добре да видим нещо конкретно. Ще очаквам да споделиш.
НИКОЙ ДОСЕГА /ПОНЕ АЗ НЕ СЪМ ЧУВАЛА И ВИЖДАЛА/ НЕ Е ИЗМИСЛИЛ МЕТОДИКА ЗА ОГРАМОТЯВАНЕ НА ДЕЦА ИЛИ УЧЕНИЦИ СЪС СПЕЦИАЛНИ ОРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ. АКО ВИЕ ЗНАЕТЕ МОЛЯ, КАЖЕТЕ МИ ЗА ДА СЕ ЗАПОЗНАЯ С НЕЯ.
АЗ ИЗПОЛЗВАМ ДОСТА ОТ ИДЕИТЕ НА КОЛЕГИ ПУБЛИКУВАНИ ТУК. ВСЯКО ДЕТЕ Е РАЗЛИЧНО И ИМА РАЗЛИЧНИ ПОТРЕБНОСТИ И ВЪЗМОЖНОСТИ И ТОВА И ВИЕ ГО ЗНАЕТЕ. ТОВА ВАЖИ И ЗА ТЪЙ НАРЕЧЕНИТЕ ДЕЦА " В НОРМА". АЗ ПРИГОДЯВАМ РАЗЛИЧНИ ТЕСТОВЕ, РАБОТНИ ЛИСТИ, УРОЦИ И ТЕКСТОВЕ СПОРЕД САМОТО ДЕТЕ С КОЕТО РАБОТЯ. НАБЛЯГАМ И НА ДОМАШНИТЕ ЗАДАЧИ / ЕСТЕСТВЕНО АКО ТОВА Е ВЪЗМОЖНО ЗА ИЗПЪЛНЕНИЕ/ ЗА ДА ГИ ПРИУЧА НА САМОСТОЯТЕЛНОСТ И ДА ИМ СЪЗДАМ НАВИЦИ ЗА САМОПОДГОТОВКА....МАКАР И ПОД НАДЗОР НА РОДИТЕЛ ИЛИ НАСТОЙНИК.
ПО ТОВА, КОЕТО СТЕ НАПИСАЛИ МОГА САМО ДА ОТБЕЛЕЖА, ЧЕ Е НЕОБХОДИМО ДА ИМА ДОСТА БОГАТО ОНАГЛЕДЯВАНЕ, ЗАЩОТО ПРИ ПОВЕЧЕТО ОТ УЧЕНИЦИТЕ Е НАЛИЦЕ ОБРАЗНА ПАМЕТ. ИЗПОЛЗВАЙТЕ МНОГО НАГЛЕДНИ МАТЕРИАЛИ. АЗ СИ ПРАВЯ РАЗЛИЧНИ КАРТИ ИЛИ МАЛКИ ТАБЛА ИЛИ ПОМОЩНИ ЛИСТОВЕ, КОИТО ЛЕПЯ ПО ТЕТРАДКИТЕ ИМ.
КЪСМЕТ И ПОВЕЧЕ ТЪРПЕНИЕ ВИ ПОЖЕЛАВАМ.
ИЗВИНЕТЕ, ЧЕ ПИША С ГЛАВНИ БУКВИ, НО ИМАМ ПРОБЛЕМ СЪС ЗРЕНИЕТО И ТАКА МИ Е ПО-ЛЕСНО.
Здравейте,Пети! Изказвам личното си мнение, а то е,че ресурсните учители се пекат на горещ огън. Ужасната бумащина ги съсипва.Липсва подкрепата на училището и колегите.Резултатите от дейността му се виждат много късно във времето.ТОЙ трябва сам да се справя с тежките диагнози пречупвайки ги през призмата на педагогиката и методиката.Отностно листите - наистина липсва нагледността.Ще се постарая да ВИ изпратя подобен работен лист .Мисля,че ще бъда полезна.Успех,Пети!
ПРАВА СТЕ ЗА ВСИЧКО, КОЕТО СТЕ НАПИСАЛА ВЕЛИКА ! НАИСТИНА АДМИНИСТРАТИВНАТА РАБОТА Е НАЙ-ГОЛЯМАТА МИ ТЕЖЕСТ, А И НА ПОВЕЧЕТО ОТ КОЛЕГИТЕ. АКО ИМАТЕ НЕ ТОЛКОВА СЛОЖНИ РАБОТНИ ЛИСТИ, КОИТО ИЗПОЛЗВАТЕ В СВОЯТА ЕЖЕДНЕВНА РАБОТА МОЖЕ ДА ГИ СПОДЕЛИТЕ С НАС, ЗА ДА ГИ ИЗПОЛЗВАМЕ И НИЕ. ПРЕДВАРИТЕЛНО ВИ БЛАГОДАРЯ !!!
За първолаци юнаци.ppt Колеги, с голямо удоволствие споделям един лист по БЕЛ, който разрязвам за четирима първолаци-бързаци. Лесно мога да сменя буквите, картинките, думите за изречението и т.н., за да се получат още варианти.
Колеги, идваха ли при вас проверки? Аз имам проблеми с присъствията на някои ученици и се тревожа за тях. Иначе работният лист е много добър, моите са подобни.
И при нас няма нито договори, нито пари. На какво основание се питам аз ще им бъдат проверките, ако има такива? Та ние до сега не сме получили подписани от тяхна страна никакви договори/ поне така разбирам от тук, че никъде не са изпратени /
И ние работим без звънец, без договор, без пари. Въпреки всичко влагаме старание, та дори и творчество. Много често заимстваме идеи от Вас, колеги, за което сърдечно благодарим! Имаме разбиране от ръководството на училището ни и с тяхно съдействие сме закупили канцеларски материали, за да подготвяме задачи и тестове на учениците. За края на първия учебен срок дори им подарихме символични подаръчета. Нали такива бяха насоките на обучението в град Варна?
На въпрос към госпожа Трайкова за договорите, отговорът беше, че няма проблем с тях, но ако ги изпратят трябва в десетдневен срок да ни преведат средства за материали и консумативи. А средства няма! Кога ще има - не се ангажират с отговор. А ние работим вече три месеца. Остават ни само два и половина!
Но въпреки всичко работим! Учениците идват с желание и виждам ефект от допълнителната работа.
По отношение на отсъствията, колежке Генчева, отбелязвайте отсъствията. Аз имах дете, което отсъства за две седмици от града. Обадих се и ми казаха да отбелязвам отсъствията в дневника на групата. По моя преценка мога дори и да работя допълнително с това дете, но без заплащане.
За работния лист на Ани вече си сложих поредния плюс.
Благодаря ти, скъпа, Ани за листите! Работим та се късаме, но без договор и без пари! Говорих лично с г- жа Трайкова . Увери ме, проект ще има, но било въпрос на време?! А кога ще е това "време" не знам! Месец април свършваме с проекта! Имам предчувствие, че ще пием по една " студена вода"...
Колеги, работете и не се плашете! Няма да пиете студена вода! Ще си получите всичко, но по-бавно. Ние приключихме през м. юни, а ни изплатиха хонорарите преди една седмица. Нито за миг през това време не съм си помислила, че ще се наложи да пия "една студена вода". Не се отчайвайте и работете, защото има ефект от цялата работа! Пожелавам ви УСПЕХ!!!
Благодаря ти за подкрепата, Роси, но ние нямаме подписани договори. Това ме притеснява! А ние и без да ни плащат си работим с тези деца и то от години...
Благодаря, за многото отговори и коментари по въпроса с договорите за втори етап на проекта.
И ние работим, спазваме си графика и програмата, дори редовно правим подаръчета на децата / за наша си сметка, разбира се /. Има резултат от допълнителната работа. Надявам се, че в крайна сметка ще пристигнат и договорите и парите за консумативи. Пък за хонорари..., кой знае кога, но дано!
Благодаря ви за коментарите!Изглежда всички сме на един хал.Работим без договори и без пари.Поне да бяха изпратили парите за консумативи. А сега,за да остават децата отново от джоба си давам пари,за да им осигурявам наградки. Роси,благодаря ти и аз за подкрепата.Права е Шери,че и досега работим с тези деца и то без никакво заплащане и никакви облаги.Но си заслужава,когато видиш че отсреща има резултат,понякога макар и минимален.
Радвам се,че и аз мога да съм полезна с нещо.Далеч съм от материалите,които пускат Тони, Цвети,Дани,Руми,Поли/ да не изброявам,за да не обидя някой/,но по-лесно мися че ми се отдава.
Предлагам един работен, а защо не и контролен лист за часовете от ЗП или ЗИП по български език в първи клас. Мисля, че всички първокласници сме някъде около буква "К". Дано ви е от полза!
Дими, много приятен работен лист, благодаря! Макар че аз съм доооста назад с буквите покрай тия ваканции - първо беше грипна, сега дървена... Едва сме стигнали до З. Дано студът да не продължи дълго, че не знам кога ще го свършим тоя буквар...
И пак да се залавяме за работа.С началото на новата година ще започна да изучавам думите на речта. Направих работни листа,които на вас сигурно ще ви се сторят лесни,но все пак се надявам да са ви от полза.Давам избор за Краснопис или Диктовка,защото ние все още трудно преписваме печатен текст.Дано не съм смешна в очите ви,но при мен ситуацията е такава.
За мен работните ти листи не само, че не са смешни, но са и много ценни, dago. Учениците ми са петокласници, но изпитват същите затруднения. Благодаря за споделеното!
Поздравления!
Ето така се мотивират ромчетата за учене! Много благодаря!
Благодаря!
Благодаря, че споделяш с нас труда си!!!
!
Ани!
Comments5