Кликнете върху "Само за четене" и ще можете да ползвате материала.
С поставянето на парола се запазва авторското право, но всеки може да използва файла, без да променя нищо.
Паролата не се споделя :-)
My storybook е инструмент, който може да подпомогне часовете по развитие на речта, чужд език, ЧП, ЧО... според мен по всички учебни дисциплини. Как става това? Учителят създава книжката на историята, която учениците му трябва да разкажат - може да е приказка, урок за преговор, събития и дати... Той подбира подходящи илюстрации, въпроси, опорни думи. Децата персонифицират книжката на учителя и променят съдържанието ( може и дизайна), в зависимост от поставените задачи. В резултат на това учениците създават свои книжки, на които те са авторите. Повече за инструмента и възможностите му - ТУК.
Злате, благодаря за хубавите думи. Уча се от всички неуморни колеги, включително от теб и твоите оригинални и винаги полезни презентации. Светле, радвам се, че ще помогна по някакъв начин. Аз също имам тази тема за утре. Успех!
А-а-а, не, не! След всичко това , което видях, мога още някак си да те "изтърпя " на първа страница! :))))))) Прекрасно е!!!Поздравления за положения труд !!!!!!
Ааааааа, Тони, без такива! Какви са тия "десет дни +"??? Приказко трябва да поучава! Освен ако не си решила да "грабнеш багажа и дим да те няма". Не знам защо, но подозирам точно това. Е, тогава изключвай телефона, презареди и след десет дни + очакваме нови твои творби. В случай, че подозренията ми са основателни, / а дори и да не са/,
Истината е, че най-слабото място в обучението по БЕЛ е развитието на речта - писане на съчинения, преразкази и др. Децата нямат речник - вярно е, но няма и интересни теми, по които да пишат...
За пример - няколко момичета от класа са решили да правят вестник за страшни истории (повечето за духове и гробища). Аз не ги спирам, защото смятам, че това ги мотивира и развива.
Изненадах се,обаче, когато намерих материал в чужд сайт, в който беше поместено видео в помощ за часовете по писане - и то беше на тема за духове. Не за облаци и ветрове (е, и това е нужно, но как да го представим на децата?), а за гробища и духове.
Сайтът, за който споменавам е http://teachers.tv. От него може да се теглят различни филмчета и е цяло богатство за тези, които знаят английски език...
Аз ви представям филмчето, което намерих в тема за писане, за втори клас - "Писане на история за духове". Това може да бъде чудесно начало на часа.
Да ги защитим от какво? Когато говорим по Човекът и природата за жизнения цикъл на растения и животни неминуемо стигаме до темата за смъртта. А ако децата се вълнуват от духчета, нека пишат за тях.
А и приказките на Братя Грим едва ли са пример за хуманност (вълкът изяжда бабата и детето, след което му ловецът му разпорва корема, за да спаси хората; Хензел и Гретел изгарят вещицата... и т.н.)
Всъщност не исках фокусът да е върху темата, а върху начина за въведение в една тема... В сайта има тема за Робин Хуб (с разходка из гора) и др. Много от нас вече разполагат с техника, с която може да се направи нещо подобно за нашите условия...
А темата цитирах, защото се учудих на съвпадението - независимо от разстояние и език, култура и икономическо положение децата се интересуват от някои теми... А ако ние подтискаме тези интереси, те ще се преобразуват в нещо друго... И вместо креативни личности ще получим едни изпълнители...
Съвсем не смятам, че трябва да ограничаваме децата в естествените им възприятия на света, но се опасявам от натрапчиви внушения които бъкат отвсякъде! Духове, гробища, врати които се отварят сами..... Филми на ужасите........ Богатата фантазия на децата...... Бедното духовно образование...... Психиката на децата..... Всичко това ме тревожи- ето това събуди в мен постинга на Деси! Съжалявам, че не разбрах вложения смисъл! Може би съм тясно скроена!?
Децата обожават истории на ужасите. Самата аз като малка си спомням как по екскурзии и лагери сме си разказвали страшни истории. Психолозите твърдят, че това е част от естественото развитие... Е, не че трябва да внушаваме и натрапваме подобни неща... Но при всички положения - тях ги има.
А когато децата пишат за това - те освобождават енергия...
Ако разгледаш руски сайтове за "важатъйх" (придружаваши децата на лагери в Русия) - има цели раздели със страшни истории за деца. Т.е. руснаците са разбрали нещо, което май за нас е твърде ново...още... А пък и англичаните - как не ги е срам и те да "посягат" на теми ТАБУ..
Плюсче за идеята, която Деси ми сподели преди да публикува тук. Подкрепям нейното твърдение, че децата създават много по-интересни текстове, ако темата ги заинтригува и е по-близка до тях.
С четвъртокласници правих нещо подобно. То беше свързано с митовете и легендите, но децата, освен че издирваха и се ровеха за интересни произведения от това естество и рисуваха илюстрации, имаха за задача да напишат съчинения, в които да споделят най-необикновената история, която са чули или преживели.
Получиха се невероятни разкази, но още по-впечатляващото беше, че в повечето от тях децата бяха главни герои и твърдяха, че тези необикновени случки НАИСТИНА са им се случвали.
Тази седмица ще съчиняваме разказ по серия картини. Това е урок по развитие на речта от учебника и тетрадката на издателство "Булвест". мисля, че съм дала достатъчно указания как се използват упражненията в слайдовете, но ако има неясноти, моля да споделите.
ТОНИ,аз днес бях на този урок.Откривам много сходни неща в начина на поднасяне на учебния материал.Ти си чудесен педагог.Идеите ти са прекрасни-БЛАГОДАРЯ,Тони!!!
И ПРОДЪЛЖАВАЙ... ПО ТРУДНИЯ ПЪТ КЪМ УСПЕХА- У С П Я В А Й!
И СПОДЕЛЯЙ УСПЕХИТЕ СИ С ПРИЯТЕЛИ,КОИТО ТИ СЕ Р А Д В А Т!!!
Скоро публикувах презентация "Първата екскурзия". След екскурзията раздадох на учениците си малка книжка, която нарекох "Първа екскурзионна книжка".В часа на класа разгледахме презентацията и така разказахме за посетените места. А попълването на книжката децата направиха самостоятелно вкъщи. Получиха се чудесни съчинения. Въпреки,че са първолаци, децата се справиха страхотно. Листите за записване на съчиненията са от предлаганите от други колеги листи за краснопис. Ekskurzionna knijka.docПрадлагам ви тази книжка.
Много ясно и дотъпно поднесен материал за малчуганите, Тони!
Поздравления за чудесната идея.
Comments4
С поставянето на парола се запазва авторското право, но всеки може да използва файла, без да променя нищо.
Паролата не се споделя :-)