Уважаеми колеги, 
Материалът, който предлагам е част от една интересна  поредица на издателство „Слово“ с автори   М. Цветанова, Ел. Сергева и М. Стефанова, която се нарича „Уча се да преразказвам“ . 
Третокласниците отново се срещат с Любчо и Яна, които им помагат да направят успешен преразказ на басня. 
В материалът са включени линкове към клипчето „Уча се да преразказвам“ и към кратка (подходяща за възрастта на децата) информация за живота и творчеството на Езоп.

Във втори клас - при представяне на народна приказка.
В трети клас - при въвеждане на басня.
Четене с разбиране 2кл..ppt

Урокът е за 3 клас и е по учебника на издателство Просвета, автори: Танкова, Чернева, Иванова.
Не съм убедена, че това е най-подходящата за преразказ басня, която е включена в учебника, но като я има - ще я преразказваме...
Как ли ще въздейства на децата неизказаното продължение? Какво ли се е случило с елена? А не бива да се анализират събития, които не са включени в текста, за да не бъдат подведени учениците и да добавят свой край на баснята.  Евентуалният щастлив край, при който еленът е успял да се спаси, е добре да се коментира след написването на преразказа.

Преди няколко дни качих във Vimeo клип на баснята "Гълъбицата и мравката" на Лафонтен с текста от читанката на изд. "Булвест" за ІІІ клас, но с една разлика - промених героя, прицелващ се с прашка в гълъбицата, за да си съответства на филма. Не е момчето немирник, а мъж. 

Защо се наложи промяната? Защото за изработката на клипа ползвах англоезични видео материали, публикувани в ю туб, които рязах и монтирах. В тях героят е възрастен човек, а не хлапе, и предпочетох вместо да се мъча да правя колажи, които нямаше да станат особено сполучливи, сменяйки навсякъде картинката с образа на героя, за по-лесно да променя текста на баснята. 

Адрес на страницата: http://vimeo.com/30267116

Ето и самия клип.

Днес, в часа по литература, се забавлявахме с децата стопроцентово. Ех, ако разполагахме с повече време за репетиции, сигурно щяхме да покорим върховете на театралното изкуство! :) Децата обожават да влизат в роли!

Клипчето е създадено и публикувано с цел да мотивира децата:

1. Да четат много пъти текста вкъщи (днес, след филмчето по предишната тема, не можете да си представите каква блестяща подготовка имаха всички ученици, защото всеки един от тях копнее да участва в творческите проекти, изискващи ОБАЧЕ! отлична четивна техника);

2. Да бъдат активни участници в образователно-възпитателния процес;

3. Да осмислят времето си по добър и полезен начин и да развиват у себе си качества, които ще им бъдат необходими за бъдещата успешна реализация в живота.

Вероятно трудно ще се намери друг, по-въздействащ възпитателен ефект от изиграването на определена роля или още по-точно казано – от влизането в определена роля, защото по този начин най-истински се съпреживява случващото се в едно художествено произведение.

Христо Радевски



МАГАРЕШКА КРИТИКА

Сгрешил един път конят:
ядосал се и кой знай как
ударил с подкования си крак
едно теле.
    Сгрешил тук конят.
    Ала законът
си е закон - той правдата раздава
и никому грехът не опрощава.
А при това чувствителната крава
    решила да се разядоса
и да постави публично въпроса
за рожбата си и за конския терор.
Събрал се целият животен двор
и почнали размяната на мнения
    за обвинения.
Най-първо взел овенът думата
    и казал да я карат умната.
    След туй свинята
говорила за чистотата.
    Петелът в миг изперпелял
от ритлата и с шумотевично
            самовъзпяване
    най-рязко порицал
безпринципното възгордяване.
    Говорили тъй три дни
    и три нощи животните
и думи разменили си обидни,
и обвинения страхотни те.
    Едни осъдили, а други оправдали
    сгрешилия неволно кон
    и въпреки това успяли
да спазят мярката на дружелюбен тон.
    Но ето най-подире става
    и дългоухото магаре
    и произнася реч такава:
"Съдворци, съоборци и другари,
аз искам да изтъкна най-напред,
че конят ми е първи братовчед,
че нас ни свързва дружба от детинство.
Но чуждо съм на всякаква лъжа,
затуй не мога да се въздържа
да не изтъкна неговото свинство.
    На коня знам и зъбите му аз
    и според мене
    днес неговото, коньово стоене
    помежду нас
компрометира нашия морал и дисциплина.
Макар че ми е първи братовчед -
не мога да отмина
държанието му като съсед.
Държи се като истинска гадина:
    неуслужлив
    и неучтив -
той в махалата ни е невъзможен.
    На неговия произвол
    е всеки там подложен.
Циничен и вулгарен с хубавия пол,
    с една реч - битово разложен!
Аз длъжно съм сега да съобщя
    това пред цялото събрание.
Да, нему липсват главно две неща:
    обществено съзнание
    и възпитание!
Така - веднъж посред пазара
    пред всички той
    нададе вой,
разхвърля къч, събори си самара
и разпиля една сергия,
    и за позор и срам
    показа там
скандалната си магария!
    Така не може!
Затуй предлагам нашето събрание
    да му наложи
    за назидание
    сурово наказание!"

Така говорил дългоухият герой.
    Събранието с факти слисал
и всички свои магарии той
    на коня щедро наприписал.

*

Това е басня, а героят е магаре,
    достоен триж за порицание.
Но между нас си казано, другари,
аз виждал съм такива критикари
    по нашите събрания!

1960

Октопод и Делфин


       (сонет - басня)

Изнемогва делфинът злощастен -
омотал го е зъл октопод,
ненаситен, жесток и всевластен.

Пипалата му стягат ужасно
и в пастта на тирана - деспот
всяка риба умира безгласно.

Каракуди и дребен сафрид
обкръжават безстрашно злодея,
безпощадно във жертвата впит.

(Да го кажа открито не смея,
разгадайте тук смисъла скрит.)
Но и те, щом са риби, немеят...

А делфинът с надежда последна
се надява : дано му приседна.

“Борбата е безмилостно –жестока…”
                                         Н. Вапцаров

I

Вековен бор – всевластен цар
изисквал всеки стрък в гората
да му се кланя до земята.

Жесток бил тоя господар –
разперен властно над тревата,
заграбвал алчно светлината.

Веднъж се буря разразила
и притъмняло посред ден,
пробляснал сводът озарен
от мълния със страшна сила.

Тя гнет вековен отмъстила:
изгнивал царят повален,
на мъховете жалки в плен.
Тревата скоро го покрила…

II

От семената му посети
сред горската  богата пръст
фиданки млади с прираст бърз
 израсли снажни и напети.

Под плътен склоп от клони слети
чернеел само  мракът гъст.
Една от тях издига ръст
над тревки, храсти и дървета…

Всевечно царство на земята
не е създадено до днес
и цар безсмъртен непознат е.

Но вечна е за власт борбата!
Безскрупулност и интерес -           
това са в нея правилата.

Колеги, нужна ми е презентация, с много образно описана и разказана баснята за лъжливото овчарче Някой има ли случайно готова такава? Ще ви бъда благодарна, ако я публикувате тук.