Знаете ли кои са природните обекти на България, които са включени в списъка на световното културно и природно наследство на ЮНЕСКО? Със сигурност на този въпрос могат да ви отговорят моите ученички, които участват в групата по Човекът и обществото по Национална програма „С грижа за всеки ученик”.

С голям интерес момичетата изгледаха и обсъдиха презентациите, в които бяха представени красотите на Национален парк Пирин и резерват Сребърна. Най-силно впечатление им направи огромното разнообразие от растения и животни, които се срещат по тези места, както и колко голяма част от тях са включени в Червената книга на България. Нямаше как да подминат еделвайса, символът на Пирин, и пеликаните в Сребърна. Много се забавляваха и при „оцветяването” им в интерактивния уебсайт „Открий съкровището”.

Накрая обобщиха наученото и направиха красиви табла за двата обекта, за да споделят знанията си и със своите съученици!

   Покажете красотата на Розовата долина на учениците си с тази презентация.

  Потопете ги в красивото розово поле; нека се докоснат до розопроизводството; питайте ги дали са чували за Музея на розата и обсъдете защо розата се счита за символ на България. Накрая им разкажете и легендата за Розовата долина.

Споделям с Вас работен лист, в който децата могат да покажат до колко позновата държавите в Европа.

Трябва само да изберат цвят за всяка от посочените държави и да я оцветят на правилното място върху картата!

Погледнете световната карта. Преговорете континентите и си припомнете някои от държавите, които се намират на всеки континент.

 Играе се по двойки.Отрежете картите и ги обърнете с лицето надолу.  Редувайте се с обръщането на картите. Първият, който каже правилно на кой континент се намира дадената държава, задържа картата.

 Победител е този, който е събрал най-много карти. Ако има разногласия, може да използвате картата.

 Вашите ученици добри ли са с географията? 

 Ако искате да проверите дали са запомнили седемте континента и световните океани, както и дали могат да назоват държава на всеки континент, може да си послужите с този работен лист.

Ето я и златна Добруджа. Няма как да не ѝ обърнем специално внимание, след като се намираме именно в това земно кътче. 

Часът не може да мине без дискусия за родния край, за златните ниви, за усмивката на слънчогледите, за красивите залези над житните поля. Стигаме и до момента, когато се събира пшеницата. Разглеждаме снимки от миналото и сега и правим съпоставка при прибирането на реколтата. Не пропускаме и танците, свързани с жътвата. Казваме как се получава брашното и как се прави хляб. Накрая правим табло, което да краси училищния кът. 

 Стигаме и до извода, че никой не е по-голям от хляба.