Мислим еднакво! Поздравления за теста!

Извинете ме, забравих текста за диктовка.

" Порои

    През нощта в планината забучал градоносен облак. Гръмотевици продънили небето, рукнал проливен дъжд. Растителността внезапно клюмнала. Бесни порои се втурнали надолу към реката.

    Пороите изтръгвали дърветата с корените, търкаляли едри камъни. От надвисналата гранитна скала се откъснал огромен камък. Търкулнал се назад, паднал насред пътя и се забил във влажната земя."

Просто чудесно! Автоматически си запазвам за догодина. Вярно е, че децата си решават предварително контролничките в учебника на "Булвест", затова и аз си правя други варианти. Ама все гледам, че колежките тук дават по-малко точки за диктовка от мен. Ти също. Тревожа се, че аз не съм в крак  с новите изисквания. Но го правя, защото проверявам  почти всички учени правописни правила с диктовката и затова я правя така, че  да е  с много заложени  потенциални грешки. Би ли ми казала, моля те, греша ли, за да се коригирам в бъдеще?  :)))  С удоволствие сложих  "+ " и ти благодаря за перфектния тест!

По отношение на точкуването на диктовката ми се иска да споделя моите виждания. За грешка, допусната от дете в 4 клас на изучени правила от 1 клас давам по 1т., защото предполагам, че те трябва да са вече усвоени (главна буква, препинателен знак в края на изречението, пренасяне). За същите тези в 1кл. давам 0,25т., защото са нови. За фонетични, морфологични или синтактични грешки, ако са изучени в предходната година - 0,50т. За графична грешка - винаги 0,25т. С оглед на това, от 2 клас отделям диктовките от самостоятелните работи (които постепенно преминават в тестове) и ги оценявам самостоятелно. Разбира се, у нас няма единна методика за точкуване и скалиране на резултатите от работата на учениците и учителите сами търсим оптималните варианти.

Обърнете внимание на задача 6

б) Ученик___ си научи урока ____.

Самостоятелната работа е перфектна!Пак ме улесни, Дани!

  Чудесен подбор и поднасяне на всичко учено! Много ме улесни, защото след 3 часа приключвам този раздел. Вече съм ползвала твои неща / ти разрешаваш да се ползва 1 към 1, за което безкрайно благодаря/. Така че знам как ще им хареса на моите мишочета и ще споделя как са се справили  Още веднъж:  благодаря от сърце!

Леле, бях забравила обещанието си. Извинявам се. Сега като прочетох коментара, се сетих! Мина контролното изпитване- успешно и приятно.Само че ми остана малко време и реших, че не е честно да копирам дословно отново твоите неща. Затова, ползвайки повечето от тях, промених нещичко.Мисля, че ползвах и една идейка на колежка оттук. Но децата знаят, че замисълът почти изцяло е на друг учител, на когото отново благодаря! Получи се това: Самостоятелна работа - умножение до1000.

Вселенка, харесаха ми въпросите, но дадените точки ми се виждат малко...

Аз лично давам по една точка за всеки верен отговор. Напр. във въпрос 1 децата трябва да свържат 4 думички с техните значения. Аз бих дала 4 точки общо. на упр. 2 (по същата логика) - 2 т.; на 4 - 4 точки (за всяко вярно попълнено събитие); на 6 - също 2 т.

В никакъв случай думите ми не са забележка, а просто изразяване на мнение.

Благодаря много! При нас ЧО  е от втория срок 2 часа, така че съм още много назад и това ми дойде като подарък. Стилно и издържано! Пак съм "на далавера"! :)))

Ели, неуморна си! Презентации, тестове, сайт на класа. Кога успяваш?

В теста си включила интересни и разнообразни задачи. Успех на перличките!

БЛАГОДАРЯ!

Да, наистина теста е добър и точен. Благодаря!

Колежке, грозно е работи които са  публикувани в общността ,след това да се представят за собствени разработки. Имам пресен пример, но не искам да  да всявам раздори . Затова първо питам "може ли".

Току-що свърших с теста по български език и започнах да умувам какво да пусна по ЗИП БЕЛ ................ и намирам това!

Ще ми свърши идеална работа!

И тъй като от днес влизам в длъжност "главен учител", което значи организиране и провеждане не само на външното, но и на вътрешното оценяване в начален етап, тестът ти ще ми бъде от голяма полза :)

Харесва ми, благодаря ти, в момента гледам на теб като на човек, който сее нещо съвсем ново!

Хубавото си е хубаво!

След като се преборих с бутончетата, мисля, че вече е крайно време да запретна ръкави и да премерим сили и с макросите. Мисля, че с вашата помощ няма да ми е трудно и самотно.

Тренажорът е много лесен за използване. Не си го запазвайте за догодина, а просто го адаптирайте към актуалното състояние по математика. В работен режим се редактират дадените задачи заедно с отговорите им и се слагат на тяхно място други. Ако числата са многоцифрени, ще се наложи да се поопънат и разширят текстовите кутии (с влачене) или да се намали размерът на шрифта. Нищо повече.

Галка, като се замисля, може би подсъзнателно се е прокрадвала някаква такава идея - знам ли? :), но иначе не съм го направила целенасочено.

Светле, макроси няма. Това е заблуждение от моя страна, защото първоначално реших, че ми трябват, записах един и после направих шаблона  само с помощта на ефектите.

Много благодаря!!! Тъкмо навреме ми дойде. Може да го ползвам още в сряда, когато имам самостоятелна работа точно върху този раздел, нали? Успех и на теб и още веднъж: БЛАГОДАРЯ!

Rozalina Paskaleva wrote :

Много благодаря!!! Тъкмо навреме ми дойде. Може да го ползвам още в сряда, когато имам самостоятелна работа точно върху този раздел, нали? Успех и на теб и още веднъж: БЛАГОДАРЯ!

Естествено, че можеш да го използваш, радвам се, че ти е харесал.

Благодаря!

Само да споделя -  децата го направиха  и им беше приятно да работят с този тест, а аз съм доволна. Заслугата е твоя!

Много ги харесвам, тези междинните! Запазвам, макар, че ми е далеч!

Професионално направени тестове!Благодаря ти, Розово цвете!С удоволствие ще работя по тях.

Уважаеми родители.doc