Може да е първи, но е полезен :))) Аз съм "третокласничка", но ще ми е нужен, че другата седмица пак ги подхващаме тези глаголи. Поздрави на малките кандидат-учители. Винаги изпадам в умиление при нещо, създадено от деца. Но това си е направо помощна литература за учители от ученици! Много успешно влизане в роля. Браво!
Криза, криза, но самостоятелната работа е страхотна. Това за бързаците ми хареса, но при моите не върви- миналата година пробвах и се отказах- започнаха от оцветявката, а задачите зарязаха.
Тони, използвахме в час първото твое предложение "Можеш ли да решаваш сам". Поради заетост (не много по моите планове), не успях да благодаря навреме. Не беше целта да оценявам, а да коментираме в края на часа алгоритъма на решенията, поставени от теб в стил "анти-скука, ама не съвсем" (Дани). Получи се - полезно и интересно. Благодаря, запазвам си и този работен лист.
Празник или делник, денят клони към своя край и към край клонят емоциите и споровете свързани с него. А утре, както обича да се изразява синоптикът Емил Чолаков, е 100 процентов делник и то в януарски студ през март. Та, за утрешния ден спретнах набързо една самостоятелна работа само от шест задачки за моите сладури, които днес ме обсипаха с цветя и прегръдки. Какво да се прави – всеки черпи с каквото може...:))) В тая криза, която от никъде не излиза, съм разделила и листата на две, но се печатат двустранно... Е, това е за следващтите делници, за да не сме безделници ...:)))
Аз използвам един много прост, но същевременно доста обективен (?) метод (поне за моя клас). На всеки верен отговор давам 1т. т.е., ако в задачата детето трябва да даде 3 отговора, значи макс. брой точки са 3. След това сумирам точките от отговорите, за да получа максимума за теста. При 50-60%(верни отговора) - пиша среден, 61-75%- добър,76-90%-мн. добър, 90-100%- отличен.
В случая ученикът трябва да даде общо 56 отговора. Скалата е следната:
Деси ми даде не само да видя как е изработила самостоятелната работа, но също така ме запозна с резултатите от нея. Децата бяха написали страхотни кратки съчинения по последната картинка :)
Точно мислех каква самостоятелна работа да съставям, защото другата седмица предстои текущ контрол. Безкрайно благодаря за улеснението! Много ми хареса и ще ползвам! Чудесно е, че има за две групи, защото юнаците хитруват иначе:)))
Освен на първолаци, предавам математиката и на третокласници. Работим по изд. "Просвета" (Здр. Новакова и колектив). След една седмица ни предстои урок № 78 Шесто математическо състезание-3 кл.,Просвета.doc
Искам да се извия за една изпусната десетица във втория пример на зад.1 (І група). Грешката е отстранена и сега всичко е наред. Благодаря на Цвети, че забеляза това.
Вече отчитаме резултати от междинната диагностика, но ще проверя знанията на учениците за видове триъгълници! Не знам дали навсякъде се пишат отчетни информации за І срок както при нас?! Много натоварващо! Използвам случая да помрънкам на приятели!
БЛАГОДАРЯ, ТОНИ!
?) метод (поне за моя клас). На всеки верен отговор давам 1т. т.е., ако в задачата детето трябва да даде 3 отговора, значи макс. брой точки са 3. След това сумирам точките от отговорите, за да получа максимума за теста. При 50-60%(верни отговора) - пиша среден, 61-75%- добър,76-90%-мн. добър, 90-100%- отличен.
)
За мен е много полезен тестът. Благодаря!!! А иначе и аз ще си помрънкам: да, и ние пишем отчети... Досада!!!
Comments4