Използвах тези кръстословици и занимавки при обучението на децата от проекта " Без звънец". В два варианта са: за по- напреднали и за тези, които още се затрудняват при четене. krystoslovici.doc
Празник или делник, денят клони към своя край и към край клонят емоциите и споровете свързани с него. А утре, както обича да се изразява синоптикът Емил Чолаков, е 100 процентов делник и то в януарски студ през март. Та, за утрешния ден спретнах набързо една самостоятелна работа само от шест задачки за моите сладури, които днес ме обсипаха с цветя и прегръдки. Какво да се прави – всеки черпи с каквото може...:))) В тая криза, която от никъде не излиза, съм разделила и листата на две, но се печатат двустранно... Е, това е за следващтите делници, за да не сме безделници ...:)))
Аз използвам един много прост, но същевременно доста обективен (?) метод (поне за моя клас). На всеки верен отговор давам 1т. т.е., ако в задачата детето трябва да даде 3 отговора, значи макс. брой точки са 3. След това сумирам точките от отговорите, за да получа максимума за теста. При 50-60%(верни отговора) - пиша среден, 61-75%- добър,76-90%-мн. добър, 90-100%- отличен.
В случая ученикът трябва да даде общо 56 отговора. Скалата е следната:
Това е самостоятелната работа,която правих днес.Целта е да провея знанията на учениците за години и събития.Работим по учебника на М.Радева.НБългария през средните векове4кл.docадявам се да ви е от полза, нищо,че е стандартна.
Отново ти благодаря! За договорите- при нас няма. В съседен град ги получиха преди 3 седмици, но пари никакви и за нищо! От София казват " Въпрос на време!? "
Колеги, идваха ли при вас проверки? Аз имам проблеми с присъствията на някои ученици и се тревожа за тях. Иначе работният лист е много добър, моите са подобни.
И при нас няма нито договори, нито пари. На какво основание се питам аз ще им бъдат проверките, ако има такива? Та ние до сега не сме получили подписани от тяхна страна никакви договори/ поне така разбирам от тук, че никъде не са изпратени /
И ние работим без звънец, без договор, без пари. Въпреки всичко влагаме старание, та дори и творчество. Много често заимстваме идеи от Вас, колеги, за което сърдечно благодарим! Имаме разбиране от ръководството на училището ни и с тяхно съдействие сме закупили канцеларски материали, за да подготвяме задачи и тестове на учениците. За края на първия учебен срок дори им подарихме символични подаръчета. Нали такива бяха насоките на обучението в град Варна?
На въпрос към госпожа Трайкова за договорите, отговорът беше, че няма проблем с тях, но ако ги изпратят трябва в десетдневен срок да ни преведат средства за материали и консумативи. А средства няма! Кога ще има - не се ангажират с отговор. А ние работим вече три месеца. Остават ни само два и половина!
Но въпреки всичко работим! Учениците идват с желание и виждам ефект от допълнителната работа.
По отношение на отсъствията, колежке Генчева, отбелязвайте отсъствията. Аз имах дете, което отсъства за две седмици от града. Обадих се и ми казаха да отбелязвам отсъствията в дневника на групата. По моя преценка мога дори и да работя допълнително с това дете, но без заплащане.
За работния лист на Ани вече си сложих поредния плюс.
Благодаря ти, скъпа, Ани за листите! Работим та се късаме, но без договор и без пари! Говорих лично с г- жа Трайкова . Увери ме, проект ще има, но било въпрос на време?! А кога ще е това "време" не знам! Месец април свършваме с проекта! Имам предчувствие, че ще пием по една " студена вода"...
Колеги, работете и не се плашете! Няма да пиете студена вода! Ще си получите всичко, но по-бавно. Ние приключихме през м. юни, а ни изплатиха хонорарите преди една седмица. Нито за миг през това време не съм си помислила, че ще се наложи да пия "една студена вода". Не се отчайвайте и работете, защото има ефект от цялата работа! Пожелавам ви УСПЕХ!!!
Благодаря ти за подкрепата, Роси, но ние нямаме подписани договори. Това ме притеснява! А ние и без да ни плащат си работим с тези деца и то от години...
Благодаря, за многото отговори и коментари по въпроса с договорите за втори етап на проекта.
И ние работим, спазваме си графика и програмата, дори редовно правим подаръчета на децата / за наша си сметка, разбира се /. Има резултат от допълнителната работа. Надявам се, че в крайна сметка ще пристигнат и договорите и парите за консумативи. Пък за хонорари..., кой знае кога, но дано!
Благодаря ви за коментарите!Изглежда всички сме на един хал.Работим без договори и без пари.Поне да бяха изпратили парите за консумативи. А сега,за да остават децата отново от джоба си давам пари,за да им осигурявам наградки. Роси,благодаря ти и аз за подкрепата.Права е Шери,че и досега работим с тези деца и то без никакво заплащане и никакви облаги.Но си заслужава,когато видиш че отсреща има резултат,понякога макар и минимален.
Радвам се,че и аз мога да съм полезна с нещо.Далеч съм от материалите,които пускат Тони, Цвети,Дани,Руми,Поли/ да не изброявам,за да не обидя някой/,но по-лесно мися че ми се отдава.
БЛАГОДАРЯ, ТОНИ!
?) метод (поне за моя клас). На всеки верен отговор давам 1т. т.е., ако в задачата детето трябва да даде 3 отговора, значи макс. брой точки са 3. След това сумирам точките от отговорите, за да получа максимума за теста. При 50-60%(верни отговора) - пиша среден, 61-75%- добър,76-90%-мн. добър, 90-100%- отличен.
)
Чудесни са! От раз ще ги използвам! Благодаря!
Ето така се мотивират ромчетата за учене! Много благодаря!
Благодаря!
Comments2