След чудесния урок на Поли за ударението, аз предлагам да затвърдим знанията. Почивните дни подготвих няколко упражнения. Стават и за ЗИП. Как откриваме ударената сричка в думата.doc
След изучения дял ще проверя знанията на учениците с едно мини тестче. Работим по учебника "Човекът и природата" 4. клас - "Просвета" (Л. Найденова и колектив).
Чудничко! Материалът за мен идва точно навреме. Единственото, което ще се наложи да променя, е да направя картинките черно-бели, защото нямам цветен принтер.
Здравейте и от мен! Докато на Руми учениците от 3 клас изучават посочените от нея знания, понятия, представи в учебника на "Просвета", то ние изучаваме други важни такива - географска карта, посоки на света, граници, условни знаци, континент, полуостров, планини, ...... Всичко това за 40 минути и работа в учебна тетрадка - избирателно. И все пак непрофесионално направих работен лист за упражнение и затвърдяване на знанията. Често ще се връщаме към него, понятията са основни и важни.
Не бих казала, че работният лист е непрофесионално направен. Напротив, дава възможност за затвърдяване. И наистина, идеята е повече от добра и полезна за тези часове.
Присъединявам се към казаното на Диди и слагам+++++. Тази тема при нас е следващия час. Материала е много полезен, макар, че е по "Булвест". Това не пречи да ползваме и вашите материали. Обичам мисковете от различни учебници, оказва се, че са доста ефективни.
Ели, очаквам още " непрофесионално" изработени от теб материали.
Ели, работният лист е съвсем професионално изработен. Към него ще се връщате през цялата година. Знанията на децата ще бъдат по-трайни, когато сами изработят предложените карти. Запазвам си работния лист. Поздравления!
Докато децата се упражняват , могат да оцветявят и картинките.Може да се използва в началото на втори и края на първи клас клас.Аз лично я поставих в сайта на класа си, за да си отпечатат учениците страничките в какъвто искат формат.
Още една от книжките, които поръчах моите дечица да прочетата.
Има и забавления ;)
Играта на въпроси и отговори много допада на децата. За целта класа се разделя на групи от по 6 ученика. Спомням си, че с предишния випуск участвах и аз, за да допълним едната група.
Аничка, не се бях замисляла да работя така и по извънкласно четене, но идеята ти особено с работните листчета със сигурност ще допадне на учениците- благодаря ти!
Часовете по извънкласно четене са ми слабост, както и тези по ЗИП, защото не се ограничавам с учебника. Мисля, че когато трябва да накараме децата да харесат четенето, всеки метод, който води до това е добър. започнах да правя подобни уроци преди 6-7 години. Първият бе за "Чарли и шоколадовата фабрика" на Роалд Дал. Водих синовете на една приятелка на представление на кукления театър, те се забавляваха, но щом излязохме ме отрупаха с въпроси. Дори вечерта им дадох книгата да я четат. След време трябваше да заведа класа на същата постановка и тогава направих първата такава презентация, посветена на един автор и на цяло произведение. Децата го харесаха много, след това реших, че си струва усилието да ги провокирам, за да ги накарам да се захванат със задачата да прочетат някоя книга.
Дани, Юле - работните листчета са ми слабост. Децата си ги събират в папки. Когато ни се налага нещо да си припомним, тази папка е страхотен справочник.
Руми, благодаря за полезното приложение. С удоволствие ще се възползвам:) Ти предвидливо си го направила икономично, събирайки 2 картинки на една страничка... За да се вижда по-добре, смятам да си ги разпечатам всяко правило на собствено листче.
Лято, отпуска... много време за какво ли не ;), но вали... А една част от колегите са на Катарино, та взех да им завиждам. От опит знам, че завистта не води до нищо и си намерих работа. ;)
В препоръчителния списък на мойте бъдеще второкласници има две заглавия от Ран Босилек. "Патиланско царство"и "Приказки". За да проверя, дали са ги прочели подготвих това:
Анче, хич не си губиш времето! Браво! Много ми харесаха материалите ти и, ако нямаш нищо против, ще ги използвам догодина, защото и аз ще съм в 3 клас.
Ани, с пълна пара си устремена към новата учебва година. Предлагаш ни интересни идеи за проверка на самостоятелното четене на учениците през лятото! Благодаря! Желая ти весела и спокойна ваканция!
Благодаря за добрите думи, момичета! Радвам се, че ще го ползвате.
Когато реша да направя нещо по-различно си имам двама помощника, от които черпя идеи - весник "Рикчо" - за работа с главата и "Крокотак" за работа с ръцете и фантазията.
ЧУДЕСЕН РАБОТЕН ЛИСТ!
БЛАГОДАРЯ!
Comments