Колеги, търся тестове 1-4 клас от състезанието "Любословие" 2012г. Благодаря!

Мисля в понеделник да ползвам компютърен кабинет и да дам възможност на моите третокласници сами да направят самопроверка и самооценка на последния си тест по английски език. За целта приготвих този пост - там са верните отговори и на двете групи, оценъчна скала и точкуване на всяко упражнение, електронна елка за проверка на крайния реултат. След като децата са готови  с него, ще трябва да ми дадат обратна връзка чрез анкета и гласов коментар. Последната дума е на учителя разбира се - т.е.моята:) Ще ми бъде интересно да науча, дали намират този начин на работа за по-полезен , какво точно е предимството му (ако има такова), отколкото обикновения начин - учителят проверява и оценява, след което, не се знае какво се случва с 'начервените' тестове. Много често ги намирам забравени под чина или просто поръсени по земята. За себе си имам моя си отговор, но искам да чуя и децата...та така, до понеделник :)

Текстът от презентацията за четене с разбиране оформих за СР. Добавих и диктовка, за да е пълен вариантът за препитване.
Спорен обаче остава въпросът може ли една диктовка да съдържа само 6 критерия за проверка на правописни и пунктуационни умения - те винаги са повече.
Според мен нашето министерство и ЦКОКУО /където на практика става подготовката за ВО/ трябва да оставят съотношението в оценката Диктовка /6т./ - Тест /14т./, но критериите за диктовката трябва да са 12. Обединяването на наглед сходни критерии /напр. думи с неударена гласна и думи с неударена гласна в крайна затворена сричка/ нито може да ни даде ясна картина какво децата не са усвоили, нито пък ще ги оцени адекватно. А ако са сгрешили само на единия тип думи? Вярно е, че работата на оценителите, т.е. на нас- началните учители ще се усложни, но нали целта е ВО да даде реална картина на знанията и уменията на децата!?
ЧР_трети_клас_Двете_кучета.doc

Тестовете по Англ. език. Някои колеги появяват интерес.
2013-AE- II_klas.pdf    2013- AE-III_klas.pdf   2013-AE- IV_klas.pdf

Публикувам по молба на anelynikol
2013_MAT_I_klasA5.pdf
2013_MAT_II_klasA5.pdf
2013_MAT_III_klasA5.pdf
2013_MAT_IV_klasA5.pdf

Примерната самостиятелна работа № 4 е в два варианта - първи и втори, по книгата за учителя 4. клас, с автори Ангелина Манова, Рени Рангелова и Юлияна Гарчева. Тя е след раздела "Умножение и деление на числата над 1000 с едноцифрено число" и след като се научихме да намираме лице на правоъгълник.
СР№4 -Матем.-4_кл._Манова.pdf

Ако ви е необходимо :