Разходете се по различни места с Вашите ученици и "опитайте" от типичните за тези страни гозби! 

 Как ли?! Ами просто изгледайте и обсъдете тази презентация! 

 Вашите ученици добри ли са с географията? 

 Ако искате да проверите дали са запомнили седемте континента и световните океани, както и дали могат да назоват държава на всеки континент, може да си послужите с този работен лист.

 Този път споделям с Вас една идея, която ми допадна страшно много. 

 Публикацията представя един свеж и интересен начин, по който можем да използваме есенните листа. Необходими са ни само свещ, блокови листи, листа и водни бои. Резултатът е впечатляващ и се получава прекрасна есенна декорация. 

 Сякаш ще го изпробвам с моите ученици!

Честит празник на всички български учители, съхранили мислите си непокварени и приели с отговорност мисията да запазят чисти умовете и добродетелни сърцата на децата! На всички учители, които не спират да се стремят към съвършенство в професията си и които превръщат за учениците си всеки училищен ден в осмислено и запомнящо се преживяване!

И тъй като тази година училището ни  отбелязва своя 90-годишен юбилей, по случай Денят   на Народните будители, подготвихме презентация за нашия патрон Панайот Волов, с която да отбележим делото му. Информацията, която използвахме е от Българска история, благодарение, на които нашите ученици научиха интересни факти за живота му.

(всяко едно от тях се написва на карта от картон)

1.Когато някой ме игнорира..............................

2.Чувствам се тъжен/а , когато..........................

3.Дразня се,когато..................................................

4.Вбесявам се , когато............................................

5.Можеж да разбереш,че някой те обича.............

6.Последният път,когато се почувствах важен.........

7.Последният път,когато плаках............................

8.Когато някой,когото харесвам ми се усмихне....

9.Нещастните хора..........................................

10.Когато си самотен.....................................

11.Аз съм най-щастлив, когато........................

12.Аз искам...............................

13.Лошо е......................................

14.Чувствам се развълнуван/а , когато......................

15. Аз мразя .........................................

16. Това, от което се страхувам.................................

17.Това,което може да ме накара да се чувстам зле..............

18.Когато се тревожа за нещо.............................

19.Нещата щяха да са по-добре ,ако аз ....................

20.Чувствам,че не мога да се владея,когато.................

21.Аз съм.................................

22. Обикновено не харесвам...............................

23. Аз не съм...........................

24. Любимото ми нещо е .............................

25. Едно нещо , което харесвам в себе си е.......................

Групата сяда в кръг и тестето с карти се поставя в средата.Всеки тегли карта и след като помисли довършва изречението на глас. Условието е да бъде искрен. Ако не е възможно, казва „пас“ и си тегли нова карта.

Групова дискусия:

Нещо направи ли ви впечатление в другите?

Лесно ли ви беше да довършите изреченията?

Защо понякога казвахте „пас“ ?

През изминалата седмица отбелязахме Националната седмица на четенето. Ние, учителите и учениците на ОУ "Панайот Волов" в град Добрич, също се включихме. Тук може да проследите как.

Ето я и златна Добруджа. Няма как да не ѝ обърнем специално внимание, след като се намираме именно в това земно кътче. 

Часът не може да мине без дискусия за родния край, за златните ниви, за усмивката на слънчогледите, за красивите залези над житните поля. Стигаме и до момента, когато се събира пшеницата. Разглеждаме снимки от миналото и сега и правим съпоставка при прибирането на реколтата. Не пропускаме и танците, свързани с жътвата. Казваме как се получава брашното и как се прави хляб. Накрая правим табло, което да краси училищния кът. 

 Стигаме и до извода, че никой не е по-голям от хляба.

 Това е занимание за истински добри "ловци" или чудесен начин да обсъдим цветовата палитра с децата - кои са основните цветове и как се образуват останалите. 

 Разбира се, когато говорим за цветове не можем да пропуснем пъстрата дъга. За целта ще обсъдим кога, как и защо се появява дъгата. Голяма помощ може да ни окаже и стихотворението "Дъгата" на Джани Родари. След това ще направим опит да образуваме дъга и съответно да я хванем. Наблюденията ще ги отразим в работния лист. 

 А Вие колко дъги уловихте?

Нека да се запознаем отблизо с АРХЕОЛОГИЯТА!
Какво е работата на археолога? Каква е разликата межде фосили и артефакти? Какво е археологически обект? Как археолозите намират обект за проучване? Отговорите на тези и още няколко интересни въпроси ще получите в презентацията. 

 Време за поредната доза народно творчество!

 Този път украсяваме и оцветяваме народни носии. Децата очертават шаблончетата, които включват престилка, рокля и дълга риза и много лесно сами може да направите. След това Вашите ученици започват да творят. Може всяко дете да работи върху различен елемент от носията и когато са готови да се комбинират. 

 Приятна работа!