BgLOG.net
За тези, които не знаят къде им е мястото, но нещото за казване ги боде
By ValiaDobreva , 2 January 2012

Шелииии, от баничката ти ми се падна: 1. Европейски късмет - Работа в европейска комисия. Казвай, мила, в коя по-точно. :))

И нали съм си ненаситна чревоугодница си издеглих още един. Какво ми се падна ще споделя на ушенце при  среща на 4, 6, 8.....28.....108... очи. :)))

Щастлива и спорна 2012 година!

Legacy hit count
792
Legacy blog alias
47468
Legacy friendly alias
Късмет-от-баницата-на-Шели
Приятели
Н Невчесани мисли
Да играем заедно

Comments7

danieladjavolska
danieladjavolska преди 14 години и 4 месеца
Търсим аз баницата на Шели...Търсим я...Няма я...Тъкмо да се провикна в блога: Бре, Шели, бре, душо, къде е баницата с и без късмети???...Обичам я...баницата...всякаква...Разгеле, видях я и да се отчета...

Служба. Летвата високо таз година вдигаш, в службата стремглаво се издигаш...

Сбъднато желание. Едно кръгче с шейната на Дядо Коледа или с новата ти кола...Сори!!! Нямам книжка, не мога да карам кола...Не се отказвам и от разходка с Дядо Коледа. Тъкмо ще "ходатайствам" за вас и вашите желания към него...

И нали обичам да си хапвам баница и не ми бяха достатъчни две парчета, та посегнах на трето...

Учението. Учението продължава, успешен край на хоризонта се задава...(Цял живот учи, учи...и все не доучена...)

Дали да не си изтегля още едно парче, изкушава ме...

Ехаааа!!!! Супер!!!! Спирам да тегля късмети....Падна ми се...Среща. Годината идва красива и съдбовна, ще бъдеш в плен на магия любовна...

Утре за закуска ще си хапна още няколко късметчета...Пардон...парчета баница...


marinka
marinka преди 14 години и 4 месеца
  А на мене ми се падна ШАНС!

След всяка трудност идва нова възможност!!!!

НАЗДРАВЕ ЗА НОВИТЕ НИ ВЪЗМОЖНОСТИ!!!! 

                    


shellysun
shellysun преди 14 години и 4 месеца
Радвам се, че баницата се е усладила. Много хубаво, прекрасно даже. И аз реших да си пробвам късмета - падна ми се "работа в европейска кооперация"....рекох си, аз понеже тук си я свърших работата, та ще ходя на европейците в кооперацията да я оправям...И реших да си тегля нов късмет, защото реших, че тая баница нещо се е повредила. Ама и новият е като стария - "куфарите стягай ти и за чужбина се готви". И таз добра. Да ви кажа, на мен като нещо ми се яде, ама точно определено нещо, и като отида да си го купя, все е оказва развалено. Няма да дърпам повече парчета от баницата, че току виж в космоса ме запратила, и без това се зомбирам цяла нова година със Старгейт Атлантис. Ще видим. 2013 ще отчетем колко са и читави парчетата на тая баница...За всеки случай - Европо, пази се, Шели ще те гази! Къде, бе душо, къде, бе баницо, намери европейска кооперация, дето хората да не са си я оправили, та да чакат ния да им я оправяме...Освен ако тая баница не ме кани на гурбет да мия чинии някъде....Еех...
margaritala4eva
margaritala4eva преди 14 години и 4 месеца
Моля, помагайте с баницата, че не я откривам! Ще взема да си остана тая година без късмет, та за къде съм тогава!?:)
danieladjavolska
danieladjavolska преди 14 години и 4 месеца
Ей я там...Най-горе....под зарята на Шели...
ValiaDobreva
ValiaDobreva преди 14 години и 4 месеца

За вечеря ( баница с кисело мляко) - Леко сърце, тежък джоб. Ех, най-сетне! Олекна ми. Излизането от кризата ми е гарантирано. :)) Спирам да тегля повече, че да не разваля магията!

Щастлива Нова година на всички - по-предишни, по- нови и най-нови съблогери!

marinka
marinka преди 14 години и 4 месеца
Рекох си и аз тази сутрин да закуся с баничката и к'во:

КАРИЕРА

Кариерата ти е на дневен ред

министър или депутат - напред!

ХА-ХА-ХА!!!

Та, тя кариерата е винаги на дневен ред....иначе щях ли да съм тук?! Аз съм учител, бе, хора - нито министър, нито депутат ще ставам...


By danieladjavolska , 31 December 2011
   Всички я чакаме и тя идва. И да не я чакаме, тя пак ще дойде. Докато я чакаме, сме изпълнени с трепет и очакване, а като дойде и...ни става малко тъжно за времето, което остава до следващата, за времето, което ще мине в очакване на следващата Нова...

   Половин година я чакаме да дойде, половин година я изпращаме...или обратното...Така погледнато, времето ни минава в чакане, посрещане, изпращане...на Старата, на Новата...година...

   Човек трябва да помни от къде е тръгнал...Аз тръгнах от там...

 Новый год в анимации

   Красиво, нали?

   Новый год в анимации

   Нека създаваме спомени - топли и нежни...

 Новый год в анимации

   Да изчистим мислите си, преди да изчистим къщите си...

 Новый год в анимации

   Да не забравяме корените си, за да не ни забравят и те...

 Новый год в анимации

   Да не позволяваме на тъгата да бъде пред радостта...

 Новый год в анимации

   Да намираме време да се усмихнем на тези покрай нас, дори на самите нас...

 Новый год в анимации

   Да пазим в сърцата си поне по един спомен за ето такава бяла зима...

 Новый год в анимации

   И за един ето такъв Дядо Мраз...Мраз си беше и още как...

Новый год в анимации

Да направим поне  по три ето такива снежни човеци в парка...

 Новый год в анимации

   Да не се срамуваме да поддържаме магията за коледно - новогодишната магия...

 Вода в анимации

   Преследвайте мечтите си и ще достигнете до...хоризонта...Откривайте и ще ви открият...

 Пейзажи в анимации

   Фотографирайте поне по една красива гледка...като тази...

 Пейзажи в анимации

   Преборете своите вятърни мелници...

 Пейзажи в анимации

   Запазете в сърцата си тази топлина...на дом, уют, светлина и род...

 

  
Legacy hit count
472
Legacy blog alias
47446
Legacy friendly alias
Нова-година---нов-късмет
Приятели
Н Невчесани мисли

Comments7

shellysun
shellysun преди 14 години и 4 месеца
Честита Нова Година, Дале! Дай Боже, тази да е по-добра, по-успешна, по-щастлива и по-сплотена, напук на всякакави приказки за криза! Прегръщам те, прегръщам всички стари блогери-приятели и си пожелавам да сме отново заедно през 2012-та!
ValiaDobreva
ValiaDobreva преди 14 години и 4 месеца

Честита Нова Година и от мен, приятели! Да е спорна и успешна за всички ви!

Даленце, казвала ли съм ти, че си страхотна! Няма спирка крестивността ти!

 

marinka
marinka преди 14 години и 4 месеца

"Колкото повече, толкова повече!"

Пожелания във рима за новата година ще има до амина!

А БГЛОГА ТАЗ ГОДИНА ДА БЪДЕ НА МЕСЕЦ ПО СТОТИНА!   

shellysun
shellysun преди 14 години и 4 месеца
А, така, дружино! Ей така ви обичам! Тази година ще е знаменателна за всички нас -130 години предучищино образонавание в България ! - така че много работа ни чака, надявам се и много хубави емоции, и много срещи!

shellysun
shellysun преди 14 години и 4 месеца
Супер, на мен прилича! И капата си ми догодила, и крачето, и цигарето! Айде, да работим и да пеем и живота с кеф да го живеем!
marinka
marinka преди 14 години и 4 месеца
Айде...

Да бъде!!!!

ValiaDobreva
ValiaDobreva преди 14 години и 4 месеца

ОХХХХ! То това коте май е уличен музикант. Иначе по цигарето и крачето и на мен прилича!

Дале, да нямаш нов домашен любимец? Що стана с рибите?

By danieladjavolska , 27 December 2011
   Какво му трябва на човек, за да е щастлив и да му е "пълно"???

   Може би бащино или собствено огнище, което да ни топли през дългите зимни нощи...

 Огонь в анимации

   От любов...

 Новый год в анимации

   От приятелско рамо, подадено в решаващ момент...

 Новый год в анимации

   От верен пазач...

 Новый год в анимации

   От един светещ прозорец в далечината, който да свети за нас...

 Новый год в анимации

   От приятелска компания, когато сме сами или искаме да споделим...

 Новый год в анимации

   Да има кой да ни развесели, когато ни е тъжно или умислено...

 Новый год в анимации

   Да има кой да ни поднася на щуротиите..или когато имаме необходимост от закачка...

 Новый год в анимации

    Да знаем, че някой някъде ни чака...

 Новый год в анимации

   От кораб с бели платна, който да ни поведе към мечтите ни...

 Вода в анимации

   От морски спомен до "другото море"...

 Вода в анимации

   Да ни върви по вода...

 Вода в анимации

   От само един фенер в коледната нощ, който да освети пътя, по който да тръгнем...

Новый год в анимации

   От един специален Дядо Коледа...

 Новый год в анимации

   Или може би от двама...за по-сигурно...

 Новый год в анимации

   Наздраве!!!

 Новый год в анимации

   Получи се нещо...като разказ по картинки...

   Бъдете здрави! Бъдете себе си!


Legacy hit count
881
Legacy blog alias
47409
Legacy friendly alias
Около---след---коледно---
Приятели
Н Невчесани мисли

Comments8

kettlekettle
kettlekettle преди 14 години и 4 месеца

Весела Коледа!

Пожелавам ви много здраве, щастие успех!

За себе си желая здраве, любов и едно истинско гнездо!

margaritala4eva
margaritala4eva преди 14 години и 4 месеца
ВЕСЕЛИ ПРАЗНИЦИ! Благодаря за приятното настроение, което е създадено! Наистина, малко му трябва на човек, стига да умее да го оцени.
shellysun
shellysun преди 14 години и 4 месеца
Живи и здрави, радостни, с пълни сърца и души, с домове в мир, разбирателство и здраве!
m.georgieva
m.georgieva преди 14 години и 4 месеца
Красота и настроение.Благодаря!Сърдечни благопожелания за здраве и късмет,много усмивки и вълшебни празнични дни.




ValiaDobreva
ValiaDobreva преди 14 години и 4 месеца
Пожелах си... здраве и късмет. И на децата ми. И на приятелите ми! И на техните семейства!
marinka
marinka преди 14 години и 4 месеца
Далееее, обичам твоите разкази по картинки!!!:)))

Всъщност...чета всичките ти публикации....ПРЕГРЪДКИ!!!!

ДА Е ЧЕСТИТА НОВАТА ГОДИНА!


danieladjavolska
danieladjavolska преди 14 години и 4 месеца
Е, аз пък си обичам една Маря, но....тъй като не мога да я прегърна реално, сторвам го...виртуално...И да не "зачезнеш" пак, ей...
marinka
marinka преди 14 години и 4 месеца
Няма, няма...току-що обещах!!!
By danieladjavolska , 8 August 2011
   Имаше един детски филм, а и книжка  - "Това се случи на 35-ти май", та и при мен така се случи...

   Защо на 35-ти май ли? Защото ....

   На 35-ти май човек трябва да бъде готов за най-големи изненади.

   А песничката я изпълняваше Славчо Пеев:

   ..."35-ти май - дата голяма,
   цифра такава май в календара няма.
   Внимавайте, че тя е,

   ах, кой я знай каква е,

   но нещо много странно

   се случва постоянно,

   само си дава име и казва -

    избери ме, избери."

   Спомняте си я, нали???

    Наскоро тук, в блога, видях на снимка една книжка по математика - "Геометрия за малчугани" -  и се сетих, че и аз я имам същата тази книжка. По интересното е как се озова при мен.

   Прибирал се един ден съпругът ми към дома и на един пункт за вторични суровини я видял. Прелистил я, минало му през акъл, че може да ми потрябва - на мен или на детето - и попитал може ли да я вземе. Дали му я и малко е да се каже, че много и се зарадвах. Но...Нали разбрахте къде е била???

   В ушите ми зазвуча: Книги за смееееет!!! Книги за смеееееет!!!

   От години търся една приказка - "Аленото цвете". Знаете, всеки си има по една поне наистина от всички любими, най-любима приказка. Е, моята е "Аленото цвете". Чела съм я преди много години. Отдавна се е загубила някъде....книжката, от която съм я чела...

   Когато излезе "на мода" "Красавицата и звярът", започна да ме тормози мисълта кое е първо, кое е второ. Уж същата приказка, но и не съвсем. Общото са красавицата и звярът..и до там.

   Получи се нещо като...Кое е първо - кокошката или яйцето?...Понеже съм си любопитна...или любознателна...едно от двете и си поставих за цел да разбера. Кой кого е изпреварил? "Аленото цвете" ли е преди "Красавицата и звярът" или обратното? Дали е важно? За мен да...Все пак става дума за любимата ми приказка...Нали така?

   От както имам достъп до света - чрез нета естествено - много пъти съм търсила материал, който да отговори на въпроса ми....Не, та не...

   Какво се случи обаче пролетта? Беше един празничен почивен ден и се разхождахме из центъра на София...Минахме покрай книжния пазар. Аз обикновено се заглеждам по кориците на книгите...И на една малка уличка, една жена на открито предлага стари книги...Няма как да не се "загледам"...отново. Изведнъж...точно пред мен "ме чака" моята приказка, моята книга..."Аленото цвете"...

   Имах нужда да поразтъркам очите си, преди отново да погледна...Няма шега, няма измама..."Аленото цвете"...Книгата почти запазена. Моята книга.                           Илюстрациите такива, каквито ги помня от детските ми години...Най-после да я открия - си казах.

   Попитах жената, която продаваше книгите, каква цена има книгата "Аленото цвете", макар че бях склонна да дам каквато и да е цена (стига да ги имах). Два лева - каза ми тя...

   Два лева - невъзможно е - мислех си аз. Та тази приказка - книга е безценна...

   Безценна е за мен - си казах на ум...Дадох двата лева, взех "си" книгата и я стиснах, като безценно богатство...да ми се чуди човек...на акъла...

   Все още не можех да повярвам, че книгата (аз и казвам - приказката, защото някога я имах в книга с други приказки) - е в ръцете ми...

   Нямах търпение да се приберем у дома и да я разлистя, да я прочета на детето ми...Не че не съм и я разказвала, но друго си е да държиш книгата в ръце и да четеш от нея..." Приказката много прилича на филма за красавицата и звяра, но е малко по-различна" - беше констатацията на детето ми...

   В първия работен ден след празниците я занесох в детската градина да я прочета на децата...Не че не съм им я разказвала, но...друго си е от книгата...И хлапетата слушат, слушат...и по едно време и те...:Но тази приказка много прилича на филмчето "Красавицата и звярът"...Е, почти прилича...

   Опитах се отново да потърся в нета материал за "Аленото цвете", но този път започнах от автора...Оказа се, че има сайт "Алоцвет"...Ето там било разковничето, но като не съм знаела къде да търся...

   В руски вариант.

   Баща и три дъщери...

   И отново руски вариант.

   Баща и три дъщери...

   Във френски вариант.

   Баща, три дъщери, син...

   Анимационен филм..."Красавицата и звяра"

   Баща и дъщеря...

   И разбира се....навсякъде присъствието на звяра е задължително:)))

   Обаче, възникна едно обаче...

   Защо съм останала с някакво детско впечатление, че аз съм чела приказката във вариант - майка с три дъщери...?

   Книжката, с която "се намерихме" е...във вариант "баща с три дъщери"...Ами сега???

   Междувременно разбрах и кое е първо - кокошката или яйцето, яйцето или кокошката. "Аленото цвете" ли е преди "Красавицата и звярът" или обратното?

   Приказката има различни версии, но оригиналът е един. Е, отговорих си на въпроса, който в никакъв случай не е животоспасяващ, но друго си е да знаеш...

   Аз по принцип предпочитам "оригинала" пред "копието"...А вие???

   Понеже книгата я "открих" през май, затова и така започнах...

"Това се случи на 35-ти май"...

   Е, в моя случай, това се случи на...39 май...Точно, когато се бях отказала да я търся и тя взе, че се появи пред мен - приказката, книгата...през месец май...

   Тя ли ме намерих или аз я открих?

   Нахлуват разни мисли в главата ми...Там ли им е мястото на книгите? На вторични суровини...Или да бъдат разпродавани почти на килограм?

   Както и да е...Не му е нито времето, нито мястото за сериозни размисли по време на лятната почивка...

   Искаше ми се да ви се похваля и се похвалих...Как за какво? За дълго търсената приказка и как накрая взаимно се открихме...

   Хубаво лято ви желая...

  

 


Legacy hit count
1622
Legacy blog alias
45782
Legacy friendly alias
Който-търси---намира-или-го-намират----
Приятели
Н Невчесани мисли
Изкуство за деца

Comments4

amilinglady
amilinglady преди 14 години и 9 месеца

Интересно?!

Благодаря, че сподели с нас ....

danieladjavolska
danieladjavolska преди 14 години и 9 месеца
Направих го с удоволствие и с усмивка...:)))
galinatrifonova
galinatrifonova преди 14 години и 9 месеца

Вчера писах коментар, но Интернет го глътна и ме ядоса.

Странно, Дале, но и на мен от известно време тази приказка ми липсва от детското приказно пространство. Е, може би не колкото на теб, но ми липсва. И намирам "Красавицата и звяра" за не толкова приказна и вълшебна, колкото Аленото цвете. Може би защото е била приказка и на моето детство.....

Тъжно е, но мястото на истинските неща като че ли е точно там - при букинистите. За да бъдат търсени и намирани само от хора, които истински ги ценят. Мисля си, че за това и ние, българите ценим дрехите втора ръка - трябва ни усещане, че нещо е било ценно за някой друг. Забелязала съм, че и в тези магазини само някои жени умеят да виждат съкровището в наглед раздърпана и намачкана дреха.

Но аз като че ли се отплеснах.

Радвам се, че си намерила своето съкровище.

danieladjavolska
danieladjavolska преди 14 години и 8 месеца
Случват се и такива неща, Галя, като да ти "излети" написаното...

Да, вълшебството е в "Аленото цвете", защото приказката не е " обременена" с други цели.:) Едно е приказка, съвсем друго - филм.

Поразмислих се за "втората употреба"...

Дрехи, книги, учебници, резервни части, вещи...втора употреба...Ще ги пооправим, поизлъскаме и стават като...нови...

Само трябва да пазим живота от втора употреба и всичко ще си е наред.:)

Благодаря за съпричастността към "моята находка"...


By danieladjavolska , 8 May 2011

   

   ...Нещо като посвещение...Написах го специално за първия випуск предучилищни педагози - СУ "Климент Охридски" - филиал Благоевград, за всички колеги, които търсят и намират смисъл в работата си и за които ежедневната работа с децата ги зарежда с живителна сила...

    Получи се малко егоистично от моя страна. Задържах по-дълго време приятните емоции от Сандански само за себе си преди да ги споделя с вас.
    Е, сега ми остана време (под време разбирайте – време достатъчно да се отдам изцяло на темата, без външна намеса от фактори, като открити моменти, празници и...)
    Преживяванията...За тях мога да пиша много, много...Е, при всички случаи ще проявя и "сантимент", и носталгия, и пристрастие, и...Все пак фактът, че съм завършила педагогическото си образование в института в Благоевград с всичките му имена през годините, ще си каже думата, или не...Ще видим...То ще си проличи в края на поста.
    Можех да „драсна” няколко реда непосредствено след конференцията и да се „отчета”, но понеже си се зная, че с няколко реда няма да мине от моя страна, изчаках по-добър момент откъм време.
    Дано не напиша много „излишности”, но по другия, краткия начин, поне в този случай не мога.
    И така, колеги, да не го увъртам повече, а да започвам, за да не излезе увертюрата по-дълга от същината на поста.
    В близките назад във времето няколко години тук, в нашия блог „чух” – в смисъл – прочетох за конференциите в Ловеч, в Сандански. Логично беше да си задам въпроса: Какво се случва там? Всеки ли може да отиде? Какъв е пътят да стигнеш до конференция от такъв национален мащаб? Въпросите станаха повече от един.
    Ще си призная, но не ме „издавайте”...Дори си мислех, че „там” не всеки може да отиде, че едва ли не е нещо като...”Велчова завера”...Хайде да не е „Велчова завера”, а нещо подобно...Е, оказа се, че не е така...За Сандански става дума...За другите не зная, защото не съм била в Ловеч и в Стара Загора. От тук нататък ще става дума само за конференцията в Сандански.
    За начало – трябва човек да се интересува и няма начин да не разбере кога се провежда тази конференция или както обичат да казват шопите: "Нема начин да нема начин"...Провежда се през април. Избираш си секция, пращаш заявка за докладчик или слушател. Ако ще участвате с доклад – има срок докога да бъдат изпратени докладите, за да бъдат включени в сборника. Резервирането на хотел е лесна работа. Да се стигне до там.
    Темите в секциите дават възможност на всеки желаещ да сподели. Има място за всяка идея, тема, разработка.
    За любителите на статистиката...
    Конференцията в Сандански стартира през 1999 година с 68 участници. През 2000 година участниците са 96, 2001 – 126, 2002 – 180, 2004 – 210, 2005 – 211, 2006 – 236, 2007 – 352, 2008 – 210, 2009 – 267, 2010 – 312. Тази година участниците бяха 397. Последната е дванадесета поред...
    В последния сборник от конференцията има 539 публикации.
    На конференцията присъстваха доц д-р Маргарита Колева, проф. д-р Елка Янакиева, доц. д-р Веска Вардарева, доц. д-р Мариана Балабанова, доц. д-р Ицка Дерижан от Бургаски свободен университет, гл. ас. Ваня Стоименова, доц. д-р Камелия Галчева - катедра «Предучилищна педагогика» - ПУ ”Паисий Хилендарски”, проф. д.п.н. Георги Иванов от Тракийския университет в Стара Загора. Конференцията се организира от Мария Чинкова, зам. кмет Хуманитарни дейности, община Сандански.
    На откриването на конференцията беше прочетен поздравителен адрес от проф. д-р Сергей Игнатов - министър на образованието, младежта и науката.
    На конференцията присъстваха колеги от съседни балкански държави - наши колеги, които бяха дошли да споделят своя опит в Предучилищното възпитание.
    Тази година форумът в Сандански бе посветен на 35 години от откриването на университета в Благоевград и 30 години от завършване на първия випуск. Първият випуск – първите специалисти с висше образование в предучилищното възпитание, проправили пътеката за повишаване качеството на професионалната работа с най-красивата, най-чаровната, най-забавната, най-чистата, най-неподправената, най-детската възраст от 3 до 7 години.
    До тук със статистиката...
    Време е за лирическо отклонение...По-точно – преживяванията...
    Как се озовах аз на тази конференция? Градивното любопитство не е „лоша” черта...Е, проявих любопитство да „видя” какво е случващото се на тази конференция и с едно подадено приятелско рамо за компания се озовах там като слушател. Искаше ми се да видя как е, а догодина...Ще видим...Може и да изляза от ролята на „слушател”.
    Тръгнахме от София в априлски зимен студ. На Драгичево (някъде там), дърветата целите бяха в бели одежди. Очакването ми за топъл, пролетен Сандански се размина с един хладен метеорологичен Сандански, но за това пък топъл като усещане. Организаторката на конференцията – Мария Чинкова - обеща догодина да поръча по-добро метеорологично време и след като я видях „на живо” – мисля че ще успее. Не е казала, не го е направила.
    Сякаш пътувах назад във времето, към онези „луди, млади години”, когато водата ни беше до колене, но не всичко, което „хвърчеше” се „ядеше”...Живеехме тогава с усещането за полезност, с усещане за младост, за надежди, за вяра в бъдещето...Усещането за полезност...Че ние сме и ще бъдем онова малко зъбчато колело, което ще задвижи Предучилищната педагогика в България в правилната посока.
    Първа спирка – откриването на 12-тата Международна практическа конференция в Австрийския, град Сандански. Приветствия, поздравления, поздравителен адрес, програма от деца от ОДЗ N 3 с характерни за Пиринския край музика и танци. Цифрата 397 участника звучи достатъчно внушително. Ако бройката расте с темпото, видно от статистиката, която посочих, мисля си...дали догодина Австрийския няма да се окаже „тесен” за неспокойната предучилищна душа...Шегувам се...На душа да е широко...
    Някъде там, още в началото на конференцията тихичко се намести мисълта за отдалечаване на теорията от практиката...Теорията се отдалечи от практиката...Аз пък се питам кога успя да се отдалечи? Кой я отдалечи? Защо я отдалечи? Как така не „усетихме” на време отдалечаването? Разсъждавам си на глас, тихо, но не и достатъчно, за да ме чуете и вие...
    Посрещането – топло, такова, каквото само на юг го има. Домакина направи така, че всеки да се почувства специален и като участник, и като гост. Е, аз се почувствах точно така. Нищо, че бях „само” слушател, не се чувствах страничен наблюдател, а „част” от „случването” там, на юг, в Сандански.
    В последно време в главата ми се върти една мисъл...Децата обичат да участват в „случването на нещата”, а не да са странични наблюдатели и консуматори на информация. Не бива да ги лишаваме от участие в случването за сметка на поднасянето на готово информация...
    Дали научих нещо ново на тази конференция? Момент да помисля...
    Човек винаги има какво да научи, какво да затвърди като мнение, позиция, начин на работа, та дори и само да си каже: И аз го правя така. Как не съм се сетила досега да го споделя?
    В стремежа да гоним новото, забравяме за доброто старо, за изначалното, за обикновеното, за онзи единствен и неповторим период, наречен детство, че понякога ме хваща яд на нас, възрастните, когато забравяме, че пред нас стоят деца с всичките им палавости, хитрости, остроумия...Не обличаме ли много рано децата в дрехите на възрастни?
    Работа по секции. Невъзможно е да се чуят всички доклади. Физически невъзможно е. За това си купих сборника и ще му обърна внимание лятото на спокойствие, с необходимото съсредоточаване, докато си пия сутрешните кафета по време на отпуската...
    Първо впечатление от работата по секции...Колегите от страната представиха докладите си с нужната доза самочувствие на хора направили нещо важно в сферата в която работят.
    Разбрах още, че „нито хапе, нито боде”. Ако не всеки, то през детски учител, всеки има какво да сподели за работата си с децата. Ако се впрегне енергията от всяко едно такова събитие, като тази конференция, Предучилищната педагогика ще стане фактор в обществения живот, а няма да е страничен наблюдател. Всичкият този позитивизъм, който усетих там, и добронамереност...има място в живота на Предучилищната педагогика, която включва не само децата и работещите в детски градини и свързаните с тях институции, но и родителите на тези деца, а това си е вече не „мини”, а „макро” общество.
    Извод пореден...Всички автори на програми и програмни системи има какво да научат от научнопрактически конференции от този вид.
    В момента в който науката се оттегли от практиката, тя се консервира, капсулира и замира на нивото до което е стигнала преди точката на „замиране”. (Четейки тези редове се опитайте да се сетите за точката на кипене и ще разберете каква умисъл влагам в думата „замиране”.) И не че някой го е искал, въпрос на случване е отново. Нека всеки се обърне с въпрос към себе си: Къде избързах, къде „наддадох” в работата ми с децата и колко време „откраднах” от времето им за игра – първата и съществена „работа” на децата е да „играят”, но това е тема за друг разговор, па макар и виртуален...И не вкарваме ли децата в рамка, и моментът в който се опитаме да ги вкараме в тази рамка – впечатленията им, говоренето им, отношението им към околния свят - не спираме ли порива на въображението им и детската инициативност?!? Отплеснах се, извинете.
    Нужна ли е някъде промяна в работата ни? Може би по посока промяна на формата, съдържанието, начина и посока на мислене...Пиша за възрастните, не за децата...Да се научим, ако „не сме се научили” до сега, да отсяваме брашното от плявата. Пиша го по повод често чувани изказвания: Ами сега е по-лесно...Всичко ти е дадено – програма, учебни тетрадки (не му е нито времето, нито мястото сега да спорим книжки ли са, тетрадки ли са), а как беше преди? Трябваше да го „изсмукваме” от пръстите си. Е, да...По-лесно е, спор няма, но не е ли „по-сладка” умората от по-трудното, от по-трънливото, от разчистването на тръните, бурените и плевелите по пътя от самия теб. Точно там може едно „алено цвете” да се закачи за дрехата ни в трудовия ден...
    Ако напиша – „обичам трудното и трънливото”, започвам да се притеснявам, че от „обичам” може да премина към „обичах”...
    Актуални теми от секциите...
    Темите бяха разпределени в четири секции:
    Изследователска дейност.
    Представяне на проекти и работа по проекти.
    Практически идеи, тържества, идеи за интериора.
    Квалификационни практики.
    Погледът ми се спира върху темите на „комшиите”, съседите...
    „Професионалното развитие на възпитателите от детските градини в Република Македония” – проф. д-р Снежана Мирасчиева, Педагогически факултет, Университет „Гоце Делчев”, Щтип, Македония.
    „Емпатията и „другия” в детската градина”...
    „За партньорството между детските градини в Република Македония и Република България”...
„Емоционална интелигентност в предучилищна възраст – преглед на експерименталното изследване” – проф. д-р Александра Шиндич, Мира Галич, Център за предучилищно възпитание и образование, Баня Лука, Република Сърбия, Босна и Херцеговина.
    „Някои аспекти на практическото приложение на Болонския процес в Балканския регион” – проф. д-р Владимир Михайловски, Международен славянски институт, Република Македония.
    „Играта и нейното място в предучилищното възпитание и образование” – Ясминка Матевска, детска градина, Пехчево, Република Македония.
    Разлиствам страниците на сборника и много ми се иска да извадя „есенцията” от темите, но явно няма да е в момента...Трудно се побират в полезрението ми 539 публикации...Ако някой изяви желание, ще „споделя” някой следващ път...

    Да, има актуални, наболели теми – безспорен факт, но и не можем с лека ръка да слагаме етикет „иновационно”, „интерактивно”, като сигурен билет към актуалното за момента. Тема за размисъл...Мен по принцип ме вълнува следното в работата ми: конкретната работа с децата в една обикновена детска група, в една обикновена детска градина – как точно, по какъв начин да се сведе информацията до децата, така че да бъдат грабнати и това, което им казвам и което правим да стигне до тях. Темата си е тема, инфото – инфо, но...онзи момент преди започване на съществения момент в една ситуация винаги повече ме е вълнувал...
    Обикновена група, обикновени деца – доколкото едно дете може да бъде обикновено, защото добре знаем колко необикновени са те, децата. Модерно е днес да се говори за хиперактивност, за кристални и индигови деца, но нека не ние им „лепим” етикети, а да оставим специалистите да говорят за тях...
    Разпилени мисли в очакване да се подредят...
    Понякога си мисля кое е по-доброто: Да си вътре в събитията, в конкретната работа с децата, да заставаш очи в очи с тях, да усещаш детето срещу себе си с неговия жаден или отегчителен поглед, учуден или помръкнал...или да разглеждаш даден педагогически казус само на теория...
    С удоволствие изслушах няколко колеги от съседни нам държави, комшии. Интересно ми беше как е там, при тях, но ако започна и за тях да ви разказвам, постът няма да има свършек...
    Разпилени мисли „изкристализирали” в Сандански...
    На конференцията в Сандански присъстваха наши колеги от първия випуск. Изминали са 30 години от завършване на първия випуск специалисти с висше образование в сферата на предучилищната педагогика. Става дума за ВПИ – Благоевград – филиал на СУ „Климент Охридски”, ВПИ – Благоевград, ЮЗУ „Неофит Рилски”...
    Докато ги гледах и не зная защо, но отново за пореден път се сетих за една от постановките на Благоевградския драматичен театър – „Обещай ми светло минало”...Среща на първия випуск...Това си е само техен момент...Да застанеш очи в очи с младостта си, с надеждите за бъдещето. Първите мохикани, пионерите...Те проправиха пътеката по която минават следващите след тях...Лесно е да вървиш по отъпкана пътека, трудно е отместваш клоните на храстите, застанали на пътя ти от двете му страни...Клони, които спъват краката ти, закачат се по ревера на сакото ти...драскат лицето ти...
    Първите, първия випуск, като...първите седем години от живота на детето...
    Ако всички тези хора, които присъстваха на конференцията в Сандански – 397 човека си е направо цифра, ако не внушителна, то голяма (и не бях виждала толкова много колеги на едно място от времето на...стачката...там бяха повече...но...да не излизам от „финала” на поста...), ако всички тези присъстващи и телом, и духом в Сандански впрегнат положителната си енергия, дали пък няма да се смаже с необходимата смазка колелото на Предучилищната педагогика „у нас”?!?
    Ако всички, които милеят за детето като самобитност...на всички подобни форуми...ако всички ние, които влизаме в това наше виртуално кътче не се делим и роим, защото в случая „колкото повече, толкова повече” не върши работа...ще си намери място и едно "дано"...
    Запечатано с усмивка...
    ...Метеорологични условия противоположни на емоцията...Сняг с очакване на топъл южен Сандански...Топлината идваше отвътре, от сърцата...
    ...Самочувствието на колегите, че нещо са направили, че с нещо са допринесли, че са участници в събитието, а не странични наблюдатели...Различна е ролята на страничен наблюдател и да си пряк участник в самото събитие...или както децата обичат да не са наблюдатели, а да участват в правенето, в реализирането, в случването...идете и станете част от този форум...
    ...Трудно е да проправиш пътеки към големия, главния път /в случая Е-79– намигане и закачка/, лесно се върви по нечии стъпки в снега...

   ...Всички тези мисли ме навестиха на втория ден от конференцията, докато си пиех гъстото, сутрешно кафе в кафене срещу Австрийския. Върнаха ме назад във времето преди 23 години, когато този южен край стана за мен, севернячката и мой, а южното слънце галеше лицето ми с топлите си лъчи...

...Не всичко споделих, нека остане и за друг път...





Legacy hit count
3968
Legacy blog alias
45120
Legacy friendly alias
Педагогически-форум--Международна-научнопрактическа-конференция--Съвременни-тенденции-в-предучилищното-възпитание----град-Сандански
Приятели
Събития
Н Невчесани мисли
Новото образование

Comments6

ValiaDobreva
ValiaDobreva преди 15 години

И аз бях там, но нищо повече не мога да допълня. Може би в по-следващи дни ще илюстрирам написаното от теб със снимки.

Само един въпрос имам и те моля за отговор - Дале, мога ли да споделя поста ти с колегите и приятелите ми от групата на Първия випуск на СУ " Климент Охридски" - филиал Благоевград във ФБ?

ValiaDobreva
ValiaDobreva преди 15 години

Конференцията в Сандански се провежда всяка година 2 седмици преди Великден ( в четвъртък и петък).

1.Сандански- Австрийския.JPG

видеостена.jpg

Откриване - Сандански.jpg

Приветствие от министър С. Игнатов.jpg

Гостите от съседни страни.jpg

Децата от ОДЗ 3, Сандански.jpg Залата едва побираше всички участници, пристигнали до този момент.

Програма от вечерта.jpg

Програма от вечерта-2.jpg

Догодина - хубаво време.jpg

Випуск 1980г - ППДУ.JPG  Тези, които са завършили образованието си в Благоевград на тази снимка ще разпознаят свои преподаватели - проф. Е. Янакиева, доц. М. Балабанова, доц. В. Вардарева, доц. М. Колева, гл. ас. В.Стоименова, гл. ас. Н. Терзийски. Липсва само доц. И. Дeрижан, защото поради неотложен ангажимент на следващия ден не дочака момента за общата снимка. 

 А проф. Г. Иванов не се вижда, защото е срещу всички :))

Хоби.jpg

 

И накрая - с позволението на автора на поста

Далето.JPG

 

 

 

danieladjavolska
danieladjavolska преди 15 години
Разбира се, че може, Валя...Аз не влизам във Фейса, така че го направи...
ValiaDobreva
ValiaDobreva преди 15 години
Благодаря ти, Дале!
ValiaDobreva
ValiaDobreva преди 14 години и 6 месеца

Уважаеми колеги,

Вече се знае датата за следващата конференция в Сандански - 5-6 април 2012 г.

shellysun
shellysun преди 14 години и 5 месеца
Мерси, Валя. Ами, да се стягаме. Въпреки, че в Харманли си спретнаха сами конференция, няма лошо, даже похвално, но можеше да обявят и в общността. Особено като се има предивид, че главни участници в нея са хора, започнали оттук - Маря и Мира Колева.
By danieladjavolska , 26 December 2010
  

 

    Хей!!! Ехоооо!!! Къде си бре, дружино!?!?

   От есенеска бродих, блогове обходих, като вас не найдох и при вас се върнах...Така ми се иска да кажа...Е, казах го...

   Нещо тихо ми се вижда, още повече причува...Вярно, че е "тиха нощ", но и тук е още по-тихо и от нощ...

   Няма с кой да си кажеш поне две "остри" приказки...поне...

   Защо пък остри? Може и гладки...пардон....сладки, с мед помазани...

   Хей!!! Дружинооо!!!! Декември дойде, с него есента си отиде, та Коледа пристигна...А ти къде си, да те питам???

   Скитах се, поскитах се има-няма цяла година. Сега пред вас се явявам, отчет да ви давам.

   Що вихрушки се извихриха от миналата Коледа, та до днес. Що сняг се изваля и се стопи, и пак наваля?

   Що студове студувахме, що мразове мразувахме, що виелици вилняха...И пролет има, и лято дойде, и есен изпратихме, и Дядо Коледа посрещнахме...

   Що работа се свърши, още толкова остана...Че то работата за свършване ли е? Нали нова ще я измести???

   И все пак...Ходил кой къде ходил, бродил кой къде бродил, смял се, пял, веселял, танцувал, правил що правил, ей тук на виртуалния коледен килим да се яви, отчет да обяви и пред нас да заяви: Какво, къде и как...и догодина пак!?!?

   Мен ако ме питате, да ви кажа...И да не ме питате, пак ще си кажа...при моя милост как е...

   Подготвителна изпратих...И се смяхме, и ревахме...

   Първа група посрещнах...И ревахме, и се смяхме...За последното друг път ще разкажа. Готова е почти черновата...

    Ходили, бродили, правил кой какво правил, нека тук да се съберем и от далеч да си речем:

   Кажи, дружина: Да бъде!

   Да бъде!

   Слава вам, дружина!

   Амин!

   Честита Коледа! Здраве, щастие и късмет, а другото...на смет...

 



 
Legacy hit count
708
Legacy blog alias
43051
Legacy friendly alias
Къде-си--дружино--за-да-ти-кажа--Да-бъде-
Приятели
Н Невчесани мисли

Comments5

nevena
nevena преди 15 години и 4 месеца
Да бъде, Дале!

Да е здрава и честита Новата година , много спокойна , щастлива, плодоносна, но и активна и творческа година желая на всички колеги от сърце!

 Макар и оредяла през годината, на празник  нашата дружина ще се събере!

Казваме : Да бъде !

Честита Нова година! Да е здрава, плодовита,

                                       да омеси топла пита!

                                       Стадо на поле да блее,

                                         златно жито да узрее!

Кажете дружина : Да бъде!


         
shellysun
shellysun преди 15 години и 4 месеца
Ей, дружино, вън е зима снеговита, 
ала новата година наближава- нека е честита!!!
Да сте живи, да сте здрави, от дрян по-корави,
да сте ми все така богати на иманета несметни
и на обич непресметната!
Да бъде, дружино! Амин.
petroff
petroff преди 15 години и 4 месеца

Колкото и да е жалко,

взехме да живеем с малко,

глави смирено да навеждаме

и свойте мисли да подреждаме.
Нека да живеем, не да оцеляваме,

нека да се борим, не да се надяваме.
И дните ни сега и за напред

да са изпълнени с късмет,

с дъх на бор и топъл дим в комина.
ДА Е ЧЕСТИТА НОВАТА ГОДИНА!

m.georgieva
m.georgieva преди 15 години и 4 месеца

Да Ви е честита Новата  година!

Пожелавам Ви  здраве, късмет ,радост и вдъхновение!

 

Marianka
Marianka преди 15 години и 4 месеца
Честити Нова година на всички!!!Желая Ви здраве, щастие, много късмет и много усмивки!!!
By danieladjavolska , 26 December 2010
   

 

    Здравей малко, вече почти пораснало момиче!
    Привет!!!
    Сигурно се питаш от кого ли пък е това писмо при коледния ти подарък. Бързам да те известя, че писмото е от този, в когото децата колкото са по-малки, толкова повече вярват в него и колкото повече порастват – толкова вярата им намалява, но не съвсем...
    Все някъде там, в замъка на детството, при босите и охлузени от игра крачета, при безгрижието и детския смях има и едно кътче от спомени в което аз неизменно присъствам...
    Аз, добрякът дядо, който обича децата – и малките, и вече порасналите, и всички, които вярват в магията наречена Коледа, не пропускам коледна нощ.
    Както знаеш, аз всяка година тръгвам от Лапландия – от там, където вечен студ и мраз е сковал земята – с моята шейна, теглена от Рудолф и неговите братя.
    Всяка година в коледната нощ аз нося дар, вълшебство, вяра, надежда и любов на всички хора, които вярват в мен, в Коледа.
    Всяка година получавам хиляди, милиони, безброй съкровени писма, в които децата споделят своите мечти и очакват да ги превърна в реалност.     

   Понякога успявам, друг път не...хм...да изпълня техните желания.

   Понякога  ми се случва да поиздърпам нечие ухо и вместо подарък да пусна въгленче през комина....Ех, случва се!!! Понякога получавам писма от вече пораснали деца, които обаче все още се мислят за малки. Тогава се случва да им припомня, че малки, малки, но и не съвсем малки са вече...

   При мен се спазва една строга йерархия – какви подаръци да подарявам и на колко годишни деца.
   Ако се случи....някое дете да си пожелае...неподходящ подарък...Какво правя тогава ли? Слагам у дома му пред елхата друг подарък, избран от Снежанка.
 Е, ти, детенце, си вече на 8 години, а това си е една наистина сериозна възраст. Възраст, когато нито си голям, нито си малък...Може да се каже, че си вече пораснало дете...
   Играй си с куклите и играчките, които имаш и когато ти остане свободно време от уроци, а дали ще имаш свободно време зависи единствено и само от теб как ще си организираш времето.

   Догодина под твоята елха...кукла може и да няма...Не, но-скоро няма да има, защото какво би се случило, ако раздам куклите на 8-9-10-11-годишните момичета???

   Хо! Хо! Хо!
   Няма да има за онези малки момичета мъничета, които не могат без кукли...
    А сега сериозно!!! Колкото и да се стараят моите джуджета, куклите няма да стигнат.
   А ти, като вече пораснало дете пожелавай си здраве, късмет, щастие, успехи. Чети много книги. Учи, за да знаеш.
   Обичай и радвай мама и тате така, както те те обичат и радват.
   Бъди добро дете! Изиграй на воля детските си игри с играчките, които вече имаш и от догодина ще е време да мислиш вече за сериозни неща...

   Честита Коледа на теб и на твоето семейство! Весело посрещане на Новата 2011 година!

Искрено твой Дядо Коледа!

Лапландия





Legacy hit count
917
Legacy blog alias
43050
Legacy friendly alias
Писмо-до-вече-пораснали-деца--но-не-забравили--че-някога-и-те-са-били---деца---
Н Невчесани мисли
Семейство

Comments1

ZoiaLazarova
ZoiaLazarova преди 15 години и 4 месеца
Честита Коледа,Дале.Чудех се къде се дяна/не че не те видях тук и там,но....друго си е да си тук в предучилищна/Ех, че хубаво си го казалаааааа,за вече пораснали деца.Трябва едно такова писмо и за момченца да има/моето отдавна порасна и не си спомням как точно се случи/.Наскоро младата колежка-колко хубаво звучи,сподели,че я притеснява факта,че неиното малко,но вече пораснало момче  на 8 години,силно вярва в съществуването на Дядо Коледа;пише му писмо и чака той да го вземе от терасата ,като същевременно обяснява,че си е поръчал по-скъпи подаръци от добрия старец  за да не товари семейния бюджет.Много се смяхме ,но на  горката Деяна не и стана по-леко.Е,разбира се,че дадохме идеи,но днес съм сигурна,че като и предложа твоето писъмце тя ще успее .На Коледа ставаме по-добри,нали?Весели и красиви празници.
By shellysun , 19 December 2010
 Просто, ясно и точно казано. Давам си сметка колко много работа и хъс, и професионализъм, и вяра трябват за това. И си мисля, че не е толкова невъзможно и у нас. Или бъркам?
Legacy hit count
241
Legacy blog alias
42934
Legacy friendly alias
-Да-посещаваш-добро-училище-трябва-да-е-факт-от-живота--а-не-въпрос-на-късмет--обяви-целите-си-Рий--аз-още-не-съм-приключила-моята-битка--
Н Невчесани мисли

Comments1

ValiaDobreva
ValiaDobreva преди 15 години и 4 месеца

Прочетох статията още в деня на излизането й в "Дневник".  Какво да коментирам... освен че всичко написано се отнася и за нашата образователна система. Реформи на парче. Нормативни документи, които не се спазват.( Наказани има ли?). Няма да спра да питам кога наред с всичките ДОИ-та ще има ДОИ за материалната база в детските градини и училищата? 

"Политиците, инспекторатите и училищните настоятелства създадоха бюрокрация, която е фокусирана върху възрастните, а не върху учениците. Отидете на която и да  било среща на училищно настоятелство и рядко ще чуете думите "деца" и "ученици". За сметка на това фокусът остава върху кои работни места ще бъдат съкратени, увеличени или сменени.

Логиката на решенията е продиктувана от това как ще се отразят на възрастните вместо какво би помогнало или би навредило на децата"

Аз бих добавила  към гореизброените  И ОБЩИНИТЕ, И КМЕТОВЕТЕ, И СИНДИКАТИТЕ, И ДИРЕКТОРИТЕ. И най-вече, че си нямаме Мишел Рий и едва ли ще си имаме, защото ако се появи, цялата гореизброена бюрокрация в образованието ще я смачка.

By galinatrifonova , 2 October 2010

През август прекарах 3 седмици в една лечебно-терапевтична общност в Белгия. Преживяването беше забележително. С колежката не се уморяваме да повтаряме, че хората с увреждания там живеят далеч по-добре, отколкото много българи в България.И не става дума за материалната среда, а за атмосферата и съдържанието на дейността на това място.

В момента, покрай "Великолепната шесторка", се говори преди всичко и най-вече за закриване на държавните институции за деца и възрастни. И това, което най-често се вижда от репортажите наистина внушава идеята, че институциите са ужасно място, което час по-скоро трябва да бъде премахнато. Но...пак от телевизията научаваме, че броят на децата, оставени за осиновяване се увеличава по-бързо, отколкото "Великолепната шесторка" може да осигури пари за друг вид обгрижване. Тогава?! Пътуванията ми в различни институции за деца и възрастни по света ме убедиха, че не формата "институция" е проблемът, а какво и как се прави в нея. Още повече, че американските филми пък ни подсказват, че приемните семейства също могат да бъдат убийствено неподходящо място за изоставените деца.

За това реших, че е добре да публикувам този материал в страниците, посветени на образованието. Защото каквото и да остане в главите след края на учебния курс, най-важното, според мен, е какви хора ще излязат от вратите на детските градини и училища. За един истински учител-професионалист, винаги и във всичко ще се намери нещо, което да подкрепи усилията му да усъвършенства своята дейност.

Материалът излезе доста дълъг, а и аз съм обстоятелствена, но винаги може да го затворите и да се прехвърлите на по-интересен...:-)

Christoforus_1.wmv  

Лечебно-терапевтичната общност „ Христофорус” се намира близо до гр. Гент. Състои се от 2 къщи, които се обитават от 18 човека в изолация и в които работят още толкова сътрудници, и от 2 ха земя.

Двете къщи се намират на известно разстояние една от друга и обитателите непрекъснато кръстосват разстоянието между тях на колела.

Всяка къща е построена или преустроена така, че максимално да се доближава до семейна къща и е обитавана от 8-10 жени и мъже на различна възраст. Обикновено има една голяма дневна с трапезария, кухня, сервизни помещения и уютни кътчета за групово хранене и други дейности на двора. Всеки обитател разполага със собствена стая с мивка, а няколко човека – от 2 до 4, делят една баня и тоалетна. Денят, обаче, е така организиран, че обитателите на къщата нямат време да използват стаите си. Дежурният сътрудник също разполага със стая, която не се различава от стаите на обитателите. Без да блестят с лукс, всички помещения са обзаведени с удобни и качествени мебели и се полагат много грижи за стопанисването им и за поддържането на ред в къщите. Голямата част от мебелите са придобити като дарения и това е много предпочитан начин за работа с останалия свят в тази общност. Самата общност с готовност влага средства в красиви и удобни неща, независимо от цената – с гордост ни показаха нова, скъпа камина с италиански мрамор в дневната на втората къща.Приятното впечатление е, че при поддържането на реда грижите са по-скоро като в дом, а не като в институция: помещенията миришат на дом, не на дезинфектанти, например. За първи път видяхме истинска култура на организиране на почистването: навсякъде препаратите и всички кофи, метли, кърпи за почистване и какво ли не още бяха подредени по един изключително обмислен и удобен начин! Подредени в приспособени шкафове, специални помещения или организирани в кътове към тоалетните, а не набутани в най-неугледното кьоше, инструментите за почистване  дават статут на почистването като важна и сериозна, обмислена и организирана дейност. Чудно ли е, че впечатлява хигиената както в тази общност, така и навсякъде в страната, където бяхме тези три седмици.По много специфичен начин, напомнящ Гьотеанума в Дорнах, Швейцария,са боядисани помещенията. Подбрани са много хармонични цветове от прасковено жълто, до оранжево и ръждивочервено. Без да бяга от своя статут на институция, общността прави всичко възможно да е близо до модела на семейна къща. На няколко места в дневните и на двете къщи са организирани маси на сезоните с меки жълто-зелени материи, букети цветя, мидени черупки, рисунки от обитателите, свещи, книги с красиви илюстрации на цветя и птици, характерни за сезона, и непременно различни картини на св. Христофорус.Тези кътове внасят много топлина и уют, поне за нас, гостите на общността, и по наистина по много приятен начин материализират сезона. Още в деня на пристигането, „намерихме място” на масата на сезоните в „нашата” къща: поставиха там нашия подарък – малък тъпан.

При очевидния материален просперитет и явен стремеж към удобство и уют, и в двете къщи няма миялни машини. След храна 3-4 човека – сътрудници и обитатели застават на мивката: един мие, останалите подсушават измитите съдове. А може да се каже, че на всяко хранене се събираше доста голям куп посуда за миене! Макар, че предполагахме отговора, все пак попитахме. В общността е прието разбирането, че моментът на миене е важен комуникативен момент, в който хората в изолация могат да се чувстват значими с дейността си за всички и да си общуват. И наистина бяхме свидетели с каква готовност участваха в така организираното миене. Предложението ни и ние да бъдем включени често срещаше вежлив отказ – ако включат нас, няма да има работа за обитателите.

На територията на общността са оборудвани няколко работилници: за работа с вълна и текстил, за леене на декоративни свещи, дърводелска и каменоделска работилници. Последната в момента не работеше. Не бяхме виждали до сега толкова приятни места за работа! Просторни, удобни, оборудвани с всички необходими машини и материали за работа, отлично организирани и стопанисвани, със спокойна и дружелюбна атмосфера, тези места ни привличаха като магнит и ние с удоволствие не се трудехме, а наистина творяхме в тях!

Общността разполага с 2 ха земя. Върху нея има всичко: овце и свине, зеленчукова градина и овощни дървета, ниви с картофи и цвекло и какво ли не още. Научихме, че в един момент от своето развитие общността е била поставена пред дилемата или да придобие още земя и да се превърне в биодинамична ферма, или да фокусира своя интерес върху работата с хората в изолация. Избрали са хората пред фермата и тук разбрахме какво значи да превърнеш работата си във фокус на живота си! Така земята е останала само инструмент, средство за осигуряване на храната и за продажба на продукция и най-важното: терапевтично средство, осигуряващо необходимия контакт със земята на обитателите.

Тук ни впечатлиха две неща. Първото беше оградата от плодни дръвчета. Видяхме разсадници, които ги предлагат. Особеното в случая е, че отрано е премахнат върхът, клоните започват близо до земята и са така извити, че растат само в две срещуположни посоки. В общността короните на такива ябълки и круши изглеждаха плоски и започваха близо до земята. Така практичните белгийци си имаха две в едно: декоративен жив плет, който отделяше земеделската от жилищната част и даваше твърде обилна реколта от плодове! А плодовете се преработваха в желе – доста доходен източник на средства за общността.

Втората забележителност, която ни остави без дъх, беше пречиствателната станция на първата, по-голямата къща и основна база на общността. Във време, когато българските градове, заети с боричкания на политическите си върхушки и оцеляване на обикновените хора нямат енергия да стигнат до идеята за пречиствателни станции, една малка общност, приела себе си като органична част от природата и уважението и грижата за нея като своя основна задача, беше отделила енергия, време, средства, да направи система, която събираше отпадните води от жилищната част, пречистваше ги в затворен цикъл от машинна част, езерца за биологично пречистване чрез камъш и водни микроорганизми и ги връщаше за употреба в езеро с декоративни рибки и лилии и за напояване. А красивите флорални форми (flowforms), които предаваха истински живот на водата! В книгата си „Човек в общност” Лийвехуд нарича лечебно-терапевтичните общности „острови на нова култура” и седнала край малкото езерце - красивият край на пречиствателния кръг, край рибките и лилиите, му повярвах.

Защото освен чудото на пречиствателната станция видях чудото на живота на хората в изолация, разгръщане на техните способности и специалния начин на интеграцията им към обществото.

Първо да изясня понятията. Когато говоря за „хора в изолация”, аз имам предвид хора с увреждания. Но според СЗО (Световна здравна организация, World Health Organisation) увреждането не се получава чрез недостатъчността (Impairment) и произтичащата от тук невъзможност (Desability) за телесно или душевно изразяване, а едва чрез изолацията и пренебрегването (Handicap), което човек получава от другите хора по отношение на своите индивидуални и социални възможности. Т.е. увреждането има по-скоро социално измерение. В лечебната педагогика и социалната терапия се говори не за деца и възрастни хора с увреждания , а за хора със специално развитие, за хора с невъзможност (Desability) за изразяване или в пренебрегване (Handicap). Този различен поглед към човека с увреждане дава възможност да се видят той и неговото заболяване по нов начин, както и смисъла на неговото съществуване и развитието на неговите способности и реализация.

Част от тези хора се развиват по специфичен за всяко увреждане начин, имат различен от „другите” хора темп и ритъм на живот и изолирането им в такива защитени общности е оправдано, ако им дава всички тези условия, които ще им позволят в подкрепяща и зачитаща ги среда да водят спокоен и смислен живот в себереализация по подходящ начин.

И общността „Христофорус” е отличен пример в тази посока.

Тя е създадена от Ролан и съпругата му Даян преди 30 години. Те и до сега са двигатели на общността Тогава, в началото, двамата приемат в младото си семейство сред своите деца 2-3 деца с увреждания, които и до сега живеят в общността. Със своят ентусиазъм и хуманизъм Ролан привлича на своя страна 50 човека – приятели, роднини (дори родителите си), съмишленици, които с доброволен труд и средства преобразуват сегашната къща „Христофорус”. Част от тази първи ентусиасти са две сътруднички – Ан и Вира, приели толкова присърце дейността на общността, че се преместили (като Ролан и Даян) да живеят на територията на общността. С удоволствие и гордост те ни показваха филми и албуми, които проследяват пътя на развитие на общността. И усещането беше, че не разказват за институция, а за собственото си семейство.

Ролан, Даян, Ан и Вира са ръководството на тази общност. Ролан, общопризнаният и уважаван директор, определя собствените си функции така:”Моята задача е да намирам пари”; Даян е топлото, майчинско сърце; Ан е връзката на общността със света (тя е представителят на Белгия в ЕССЕ – антропософската организация на родителите и работещите с хората в изолация) и света на родителите; Вира е арттерапевт и медицинска сестра. Това е видимият за света кръг. Освен това видими са още три кръга: на хората в изолация, на сътрудниците, на родителите. Всеки от тези кръгове е видим само, ако знаеш какво да търсиш и как да проследиш организацията. Тези кръгове не са изолирани, а „влизат” един в друг чрез своите представители. Така кръгът на хората с увреждания „влиза” в кръга на сътрудниците поне чрез един свой представител – П., който сътрудниците на шега, на истина, наричат свой пиар: той работи един ден в седмицата в кметството на Мерелбеке – друго населено място, по почистването и много се гордее с това; поради факта, че е завършил гимназия, знае английски, пътувал е с родителите си по света, е представителят на общността, който обикновено ходи и на конференции за хора в изолация в чужбина. В различни дни сме виждали и други обитатели да участват в сутрешния кръг на сътрудниците.

Кръгът на сътрудниците се състои от всички работещи на територията на общността. Болшинството от тях са на пълен работен ден, но има и работещи с различна продължителност на работния ден и брой дни в седмицата, както и доброволци. Прави впечатление, че голямата част от сътрудниците са млади хора. Поради сезонът на отпуските, някои от сътрудниците не бяха на работа, а имаха свои заместници. Това не бяха случайни хора, а такива, които приемаха философията на общността и се надяваха в някакъв момент също да станат сътрудници. Някои от тях ни казаха, че са работили и в други институции за хора с увреждания, но предпочитат „Христофорус” пред всички останали и са готови да напуснат всяко друго място, ако общността има нужда от тях. Тези, които се грижат за хората в изолация дават 24 часови дежурства, някои от майсторите в работилниците са дневна смяна, други – по определен седмичен график, а трети също дават дежурства. Част от този кръг са Ан и Вира, които влизат и в кръга на ръководителите. Част от сътрудниците са и двамата антропософски лекари на общността, които, предполагаме заедно с Вира, формират отделен кръг. Обитателите получаваха антропософски лекарства по схема всеки ден. Приемът на лекарства се организира от дежурния сътрудник.    

Съществува и кръг на родителите, който непрекъснато усещахме наоколо: разговори по телефона, чести посещения и вземания на някой от обитателите по различни поводи, задължителни прибирания за уикенда в къщи на всеки две седмици, ваканционна отпуска в къщи.

Удивителен е начинът, по който тези хора работят с хората в изолация! Първо, по обясними причини на нас, българите, веднага ни прави впечатление човешкият начин на комуникация: тих и спокоен тон, зачитане желанието на човека отсреща, приятелски взаимоотношения. Тези хора заедно работят, заедно се хранят и почиват и заедно се веселят!

Денят е строго организиран: ставане така, че в 7-7,15 хората да са готови за закуска. 8,30 – сутрешен кръг на всички в базовата къща „Христофорус”. Той започва с молитва и обща песен и продължава с разпределение на хората за извършване на различни дейности. Още на втория ден ние също бяхме включени в това разпределение. Характерното за него е, че хората извършват различни дейности сутрин и след обяд. Така се избягва еднообразието и скуката. На този кръг се изслушват внимателно и се вземат под внимание всички забележки на обитателите.

След това всеки се захваща с определената му за деня работа.

В общността са приели няколко дейности (workshops) за подходящи за своите хора с проблеми: чистене, готварство, градинарство, работа с текстил, дърводелство, бодибилдинг. При нужда тези хора участват в строителство или други допълнителни дейности, нужни на общността.

Хората, живеещи в общността са основно с ментални проблеми и двама с шизофрения.  Естествено не може да се очаква те да се справят качествено с дейностите и основната задача на сътрудниците е да контролират работата им. Това става внимателно, без укори или наставления. Просто се знаят какви са обичайните пропуски, и те се поправят. Така често се налага сътрудниците да мият тоалетната след хората с проблеми и не им се възлага брането на зеления боб, например, за да не бъде изтръгнат с корените. :-) За това пък веднъж усвоили една работа, те се справят изключително добре с нея: могат старателно да нарежат „планини” от плодове и зеленчуци, да изтриват внимателно съдовете, да режат или изглаждат с дни дървени купи, да спазват пунктуално реда на операциите в различни процедури.Като всички хора и тези си имат любими занимания и сътрудниците намираха начин да ги удовлетворяват: така един човек обича да реже зеленчуци и той най-често вършеше тази работа, едно момче със синдром на Даун почти всеки ден работеше в дърводелската работилница, изработвайки поредната дървена купа, а С. най-често гладеше дрехи в гладачната. К., жена с аутизъм, заспиваше където седнеше и почти всеки ден я издирваха по всички тоалетни (дори заради нея бяха направили вратите така, че да могат да се отварят и отвън), но се справяше отлично с една машина за рязане на кабели и най-често работеше там или в текстилната работилница. Нашият съсед Р., 24 годишен, но с ум на 7 годишен, и със също толкова неизчерпаема енергия, изпълняваше ролята на превозвач с колелото от едната къща в другата.

Както казах, особено впечатлени бяхме от културата на почистването. Всеки петък сутрин е ден за почистване и всички хора почистваха стаите си. За да не объркат поредността на операциите, за някои от тях, не за всички, е разработен списък от поредни операции с картинки към всяка операция. Така че дори да не може да чете, човекът да може да се подсеща кое след кое следва. И тези списъци се изваждат и се поставят на масата всеки петък и всеки обитател сам контролира какво е направил и какво следва. И работата на сътрудниците е да следят дали се следва този ред, не да извършват дейностите вместо тях.  Интересно ни беше да научим, че къпането е дейност, която също се контролира и за това е разработен график, според който по 1-3 човека на вечер се къпят 2 пъти седмично.

Част от особеностите на хората с ментални проблеми е, че за тях времето не съществува. И се налага да се измислят хитроумни начини, за да стане то видимо. Така на съседа Р. бяха направили интересна седмична програма, на която с малки картинки бяха показали какво да прави всеки ден сутрин – закуска и работа (къде да работи в различните дни), обяд, след обяда ( поне 3 дена в седмицата беше показано, че той спи, тъй като бил много енергичен и му трябвало време за възстановяване) и дори кой ще бъде дежурен сътрудник в съответния ден.По същия начин е визуализиран и всеки месец от годината – със снимки на лични събития или събития, важни за общността. Така момчето се сещаше, че септември е месецът, когато общността „Христофорус” има празник и майка му има рожден ден, а декември е месецът, в който ще посрещат много весело Коледа. Такива програми и календари имаше в стаите на всички обитатели. Така за мен като професионалист беше интересно да видя място, в което индивидуализацията на дейността е достигнала своя връх.

Както във всички антропософски инициативи телевизорът не е на почит и съществува седмична програма за вечерните занимания между 18 и 21 часа. В понеделник е ден за четене, разказване и театрализиране на истории, вторник – на различни игри, четвъртък – за плуване в близкия басейн, събота – гледане на телевизия (не си спомням цялата седмична програма)! Обикновено след вечеря хората се събираха в дневната: разглеждаха се вестници, обсъждаше се деня, жените плетяха, нижеха гердани от маниста, мъжете рисуваха… Атмосферата беше топла, спокойна и естествено водеше до кратка молитва, тържествено загасяване на свещ на масата на сезоните и кротко разотиване по стаите.

Два пъти в седмицата, от 16 часа се провеждат и занимания с изкуство – рисуване, музика, евритмия. През летния сезон тези занимания не се провеждат, но заради нас организираха едно артерапевтично занимание по рисуване и едно занимание по музика. Така разбрахме, че заниманията с рисуване и евритмия се провеждат като курсове, които се редуват през годината: 6 седмици рисуване, след това 6 седмици евритмия. И отново се сменят дейностите.

И като стана дума за арттерапия не мога да не спомена Вира – много мил и чувствителен човек, който освен че е сътрудник и арттерапевт в тази общност, като доброволец води такива курсове в същия ритъм за раково болни хора в близкия Гент. Сещам се и за друга доброволка от общността – пенсионираната начална учителка Антоанет, която беше като Корпуса за бързо реагиране – появяваше се винаги, когато общността се нуждаеше от още две ръце за готвене, приготвяне на сладко от купища ябълки и круши и какво ли не! А като си спомня с какво уважение ни показваха кожените гарнитури от дневната, легла, маси, столове и какво ли не – подаръци и завещани от роднини и съмишленици, разбирам колко още много има, докато се върнем към Вазовото: „богатий – с парите, сиромахът с труда…”.         

Вече споменах, но сега искам да кажа, че истински ме впечатли начинът по който се вземаха пред вид всички желания и интереси на обитателите на общността. Така П. знаеше английски и обичаше да пътува – за това той най-често представяше хората в изолация на различни международни инициативи. С. обича музиката и ходи два пъти с нас на концерт в близката енория. О. свири и 2 години е била част от един оркестър, свирил даже и по телевизията – нещо с което цялата общност се гордееше. Интересът на О. към артистичните изяви последно беше задоволен в един курс по цирково изкуство в Гент. Й. обича конете и беше изпратена на гости за два дни в една ферма при спонсори на общността. При такова зачитане естествено е, че обитателите на общността правят впечатление на позитивни хора с добро самочувствие и висока самооценка. А атмосферата на радост и гордост от постиженията на членове на общността толкова много ги сплотява и придава усещане за топлина, дружелюбие и доверие!

Тъй като темата, която ме интересува и професионално, и в областта на лечебната терапия е работата със семействата, естествено се заинтересувах как се работи с тях в общността.

Преди всичко ни обясниха, че различните възрасти на хората в общността – от 20-30 годишни до около 60 годишни прави взаимоотношенията със семействата твърде разнообразни.

Социалните терапевти там приемат, че взаимоотношенията със семействата са изключително важни за благополучието на обитателите. Житейският  път на хората е твърде разнообразен, което определя и различното ниво на взаимоотношения. Така имаше една жена, която дълги години е живяла в лоши отношения с майка си и Ан и другите сътрудници са положили много усилия, много срещи и разговори в неформалната среда на родния дом и общността, докато напрежението спадне и отношенията се нормализират. Разговорите за различните хора от общността неизменно започваха с разговор за историята на всеки човек, за неговото семейство и интереси. И семействата през цялото време на престой бяха осезаем фактор от ежедневието: все някой звънеше по телефона, или идваше не само в петък или събота да изведе своя роднина. А в петък след обяд, събота и неделя къщите почти се изпразваха – почти всички се прибираха в родния дом. Когато близките идваха, правеше впечатление, че познаваха всички сътрудници и обитатели и непременно разменяха по някоя дума с всички. С грижата, с която се грижеха за обитателите, сътрудниците се отнасяха и към роднините: майката на Л. беше много възрастна и болна, бащата също не можеше да се грижи два дни за сина си и за това той си ходеше само за един ден в къщи. В същото време в общността имаше хора, които вече нямаха свои близки на този свят. За тези хора се организираше размяна с другите 3 антропософски инициативи в Белгия – „наш” човек отиваше за 1-2 седмици в „Йона”, например, а от там идваше за същия период друг човек. Така при пристигането ни заварихме Д. от „Йона”, който гостуваше на мястото на Дж., който беше заминал за „Йона”. Общностите не усещаха финансово разликата, а хората се чувстваха като на почивка. Сещате се какво удоволствие изпитахме и ние, и Д., когато отново се видяхме при нашето посещение в Института „Йона”: като хора, споделяли хляб и работа, като приятели. Прекрасно и деликатно решение за самотните хора от общността!

Бяхме впечатлени от един факт, който виждахме за първи път в общност, предназначена за възрастни хора: в стаите на част от обитателите, по-точно на жените, имаше много играчки, особено кукли, приличащи на бебета и дори колички за тях. В „нашата къща” една от жените доста често вечер идваше в дневната с двете си черни бебета и много сериозно ги гушкаше, приспиваше, даже заспиваше между тях. Като знак на особено отношение към нас, двете българки, тя ни ги даваше и с умиление, като истинска майка, ни наблюдаваше как ги гушкаме. Нямаше нужда от обяснения: това бяха възрастни жени, в които инстинкта на майки работеше, макар и на празни обороти. И сътрудниците бяха намерили хуманен начин да го задоволят. Жените можеха да правят всичко със своите бебета в рамките на къщите, но нямаха право да ги „извеждат” навън.

Заплащането на живота в общността става по различен начин, но общо взето с парите, които държавата дава за хората с увреждания. Само, че за хората с ментални проблеми държавата директно превеждаше парите на общността, а хората с шизофрения получаваха сами парите и после ги внасяха по сметката на общността. Разликата се получаваше от факта, че за тях държавният път е през болници и други форми за хора с психически проблеми, но те бяха избрали тази общност, за която държавата няма как да преведе директно парите. В общността имаше и двама бивши обитатели, които бяха практически в състояние да живеят сами, извън общността, но бяха избрали да останат. Те не плащаха за живота си в къщите, а вместо това работеха, без да им се заплаща. Допълнителни лични средства получаваха като работеха определени дни от седмицата извън общността. Единият млад мъж дори си беше намерил приятелка от общността и всички много се радваха на тяхната любов. Работата с тази жена ни втрещи, но то е показателно колко присърце приемат сътрудниците всяка особеност на обитателите. Тя имаше проблеми с ходенето, но много добре си служеше с ръцете. За това беше огромно изумлението ни, когато видяхме, че обикновено на храна сяда до сътрудник и ….той(тя) я храни! На въпроса ни защо, ни обясниха, че тя много се притеснява да се храни сама пред хора. Когато е сама в стая – нямало проблеми, но сред хора, трябвало да бъде хранена. Изпитвах истинско удоволствие да гледам с каква нежност и грижа я хранеха или как се навеждаха и мажеха пръстите на краката им с лекарство. В жестовете на сътрудниците имаше повече майчина грижа, състрадателност и милосърдие, отколкото можех да си представя, че може да се случи в българско учреждение с подобен обект на дейност.    

Каква е грижата за здравето на белгийците съдехме и от факта на толкова големите здравни осигуровки на хората с увреждания, които им даваха възможност всяка година да ходят на десетина дневна почивка, дори в чужбина, а на общността – да организира общи почивки в чужбина на хората с увреждания, придружавани от сътрудници и доброволци! По този начин хората от общността бяха прекарали незабравими почивки в Анталия, Турция и в Унгария. След нашият престой в „Христофорус”, май следващата дестинация може да се окаже България.  

За да не си помислите, че в общността животът е само цветя и рози, ще ви кажа, че  една сутрин обитателка беше много разстроена и няколко пъти вдига скандал, плака и се чувстваше нервна. Общността като че ли притихна, няколко от сътрудниците и казваше по някоя утешителна дума, но като че ли всички очакваха проблемът да отшуми. Аз също не се стърпях, но езиковата бариера ми пречеше да кажа нещо утешително и за това направих това, което правя с децата от моята група, когато искам да ги успокоя: гушнах я. Не искам да преувеличавам моето въздействие, може би беше дошъл вече момента на успокоението, но след нашето гушкане, тя наистина се успокои. Присъствахме и на момент, когато една от сътрудничките също се разяри и се развика в кухнята. Споменавам го, за да се разбере, че животът в общността е истински, пълнокръвен и правдив. Той тече със своите вирове и игриви, блестящи на слънцето вълни, дълбоки подмоли и примамлива синева. Важното е, че със своето многообразие и красота привлича всеки, който се докосне до него. За това и колежката ми Аделина каза: „Искам да остана тук!”

Освен тази прекрасна общност Белгия има още 4 антропософски лечебно-терапевтични инициативи. Благодарение на нашата прекрасна домакиня – г-жа Адриен Тиер – зам. председател на ЕССЕ (европейската организация на работещите и родителите на хора с увреждания), успяхме да посетим още 2 от тях.

Първото беше един Дневен център за деца с тежки увреждания. Негов директор е Барт Ванмекелен – представителя на Белгия в Конференцията по лечебна педагогика и социална терапия в Гьотеанума край Базел, Швейцария.

Заварихме Дневният център в процес на преместване. След тридесетгодишно съществуване в приспособените сгради на една ферма, от една седмица той беше вече в нова и прекрасна страда, която ни остави без дъх: широки помещения в различни форми – кръгли, трапецовидни или ромбоидни. Дори като форми няма как да ти доскучае! А покривите?! На различни места разчупените като форма покриви са остъклени и придават наистина необичайна и неочаквана светлина на помещенията! Терапевтичните кабинети по говорна терапия, раздвижване, масаж и лекарският кабинет са полукръгли, групирани около едно кръгло антре със стъклен покрив. За първи път видяхме и малко помещение, също без прозорци, предназначено за успокояване на деца. На тревожният ми въпрос как ще се успокояват тук децата сами, Барт ни каза, че идеята е излязло от равновесие дете да престоява тук най-много 5 минути. За да не липсват дърветата на децата (на предишното място центърът е бил плътно заобиколен с дървета), някои носещи колони в сградата са направени като стилизирани стволове, а високо под таваните има остъклен пояс във всички помещения, през който се виждат дървета и небе. Може да се каже, че природата буквално е поканена да влезе в сградата по най-различен начин! Сградата е предназначена за 3 групи с около 60 деца. Всяка група се помещава в отделна занималня със своя кухня сред помещението. Отделно има и един общ кухненски блок. Макар, че все още не бяха преместено всичко, имаше достатъчно различни типове инвалидни колички, дюшеци и приспособления за деца в тежко състояние. Въпреки, че голямата част от помещенията не бяха боядисани, някои тоалетни – още не поставени, Центърът вече работеше: имаше деца, а с две се водеха занимания по говор и раздвижване.

Центърът за работа с деца с тежки увреждания – още едно място, от което също не ни се тръгваше.

Институтът „Йона”, край Антверпен, е едно от първите антропософски инициативи в Белгия. В него живеят около 50 възрастни и около 30 деца. Това го прави твърде голяма и сложна като организация инициатива. Притежава и 20 ха земя с добре развита ферма за биодинамично земеделие.

Жилищните помещения са построени на павилионен принцип. Има отделни къщи за деца и отделни – за възрастни. В една къща живеят деца от различни възрасти - така се осъществява на практика идеята за близост до семейната организация. Интересното е, че освен деца с увреждания, в института пребивават и деца, които имат семейни проблеми, не увреждания – деца без родители, с тежка семейна история, на родители-наркомани. Млади хора с по-тежки увреждания са събрани в отделна къща. В тези къщи децата и възрастните имат отделни стаи. Някои от тези помещения имат две нива и приличат на мансарда с малка дневна на „първия” етаж, а по вита стълба се стига до „спалнята” на втория етаж. Младите хора, на които гостувахме, много се гордееха със собствената си територия.

В института „Йона” за първи път видяхме жилища, с така да кажа различна степен на защитеност. Голямата група деца и възрастни живееха в павилионите като големи семейства. Но имаше и една група жилища, подобни на едностайни апартаменти – със собствена кухня, спалня, дневна, баня и тоалетна – които се намираха в периферията на територията на общността. Обясниха ни, че те са предназначени за хора, които могат да живеят самостоятелно и част от тях се използват като преходна територия между защитените жилища в общността и евентуален самостоятелен живот или контролирано жилище в населено място. Освен това обитаването им се заплаща от семействата или попечителите на обитателите им.

Тази група жилища имаше още една особеност: те бяха построени в редица, под общ плосък покрив (за разлика от останалите жилища с доста  стръмни покриви с мансардни прозорци), който от едната страна плавно слизаше и се сливаше със земята. Така поляната със зелена трева плавно се извисяваше в покрив. Представих си каква чудесна пързалка за децата през зимата би бил този покрив!

В „Йона” видяхме още една различна форма на взаимодействие на антропософската инициатива и останалия свят: „Йона” беше поел методическото ръководство над една зараждаща се инициатива наблизо (Дневен център), инициирана и ръководена от друга, не антропософска организация. В момента на нашето пристигане няколко млади мъже, заедно със своята ръководителка-сътрудник се върнаха уморени и щастливи: бяха ходили да помагат за събиране на сено наблизо. С гордост показаха вестник от Антверпен, в който имаше интервю с едно от момчетата. То си намерило работа като чистач на гарата. В репортажа гордо заявяваше, че това е прекрасна работа, която му носи много радост. По непретенциозната къща сред гората се разбираше, че инициативата е наистина още нова: обстановката беше доста западнала, но се извършваха строителни работи и всички се надпреварваха да ни разказват къде какво щяло да стане, да ни показват прасетата на двора, патките, които плуваха в малкото езерце.    

Няколко часа Ан, милата и любезна директорка ни развежда из територията на инициативата и безкрайните поля около нея. Оказа се, че преди много години, тя е била в България на семинар. И България беше останала в сърцето й: Варна, Рилския манастир, София и дори няколко думи на български. Прекрасно беше да разберем, че някой, някъде, насред Европа, тридесетина години пази топли, мили и неувяхващи спомени от нашата страна!

И така, ако може да се каже нещо общо за тези три инициативи, то е само добро: хората от всички инициативи се познаваха и периодично се срещаха на общи конференции; новият дом на Дневния център за деца бяха радост и гордост за всички от другите общности, с които се срещнахме; съществува гъвкава система на взаимодействие между тях, така че най-малкото се разменяха гостувания на хората от различните инициативи. Всичките инициативи са се появили преди около 30 години, когато в Белгия е започнала промяна на философията и практиката в системата на работа с хора с увреждания. Всичките са започнали като малки групи от сътрудници и хора с увреждания, благодарение на ентусиазма, изобретателността, инициативността, неуморимата енергия на кръговете от инициатори като Ролан, Ан, Вира, Барт, Ан от „Йона”. Тези инициативи са се развивали бавно и внимателно, по собствени пътища, устремени в общия антропософски път на развитие на инициативите. Въпреки че вече са отминали големите първоначални трудности на първите години, общностите се стремят да поддържат жив и вдъхновяващ спомена за онези години на сетивната душа и вдъхновени от тях да търсят пътя си в днешния ден. Впечатляващо е достойнството и усещането, че са истински „острови на нова култура”, които излъчват всички инициативи и с които печелят привърженици и съратници по своя път!

И аз като Аделина искам да се върна отново там и да се срещна с новите си приятели. Знам, че на 20 минути път с влака от Гент ме чакат четиридесет човека, които биха ми се зарадвали. Джони, обаче, заръча като се върнем да знаем вече фламандски.

На някой да му се намира учебник или поне разговорник на фламандски?! :-)

Legacy hit count
503
Legacy blog alias
41406
Legacy friendly alias
Лечебно---терапевтична-общност--Христофорус---Белгия
Н Невчесани мисли
Семейство
Новото образование
Добри и вежливи
Образованието по света

Comments8

ValiaDobreva
ValiaDobreva преди 15 години и 7 месеца

Беше ми полезно! Благодаря ти, че сподели  с мен чрез BGlog!

 Работех преди време в една детска градина, в североизточен български град и всяка сутрин екипът й започваше работа с " Не е страшно да си различен. Страшно е да не си обичан!" За хората от "Христофорус" не е страшно, че са различни, защото са обичани, Галя!

Ако аз бях автор на материала,  бих го  изпратила и на медии, които напоследък толкова "активно" са се ангажирали с "благотворителност". И не само на тях.

 

galinatrifonova
galinatrifonova преди 15 години и 7 месеца

Благодаря ти, vidiiv. Хареса ми това: "Не е страшно да си различен, страшно е да не си обичан!". Макар, че аз бих го формулирала по друг начин: "Ние сме различни и се обичаме!", за да има лечебен и формиращ ефект върху хората, за които се отнася. Американците на това ме учеха: позитивната формулировка дава сили и формира самооценки, негативната - издига стени и изгражда комплекси.

А тези хора са наистина обичани. И наистина приемани като хора, които могат много неща.

Това искам да кажа на колегите: щом там са изградили топла, семейна, позитивна атмосфера на подкрепа на всеки един човек, какво ни струва на нас, детските учители да направим това! Да престанем да гледаме на групата като цяло, а да погледнем истински и възприемащо към отделното дете; да престанем да даваме знания, а да развиваме самостоятелност и култура на общуване; да престанем да се надвикваме с децата, а да ги приучим да слушат тишината и усмивката ни; да престанем да делим труда на учителски и втора категория-труда на лелята и да учим децата на битов труд органично, чрез нашия пример; да превърнем българската рестриктивна педагогика в педагогика на развитието. А педагогика на развитието има там, където формулировките са само позитивни, там, където се виждат добрите страни дори на напослушниците! Р. нашият съсед, ни дотягаше с непрекъснатото увъртане около нас в началото. Малко е да се каже: изкарваше ме от търпение. А сътрудниците ме уверяваха, че той просто е твърде активен и изразходва много енергия. Едва когато премина моята антипания към него, аз наистина го видях по този начин: мило, малко досадно момче, с нежно сърце, готово да помогне на всеки, щедро - всеки ден на мен ми подаряваше рисунки, а на колежката - букети цветя (тя е красива млада жена, а ума на 7 годишен се крие в тялото на 24 годишен). Сега като се сетя за общността, най-често се сещам за нашия млад и добър по сърце съсед....

Сега водя смесена група, в която преобладават 3 годишните. Сещаш се какво значи това: сълзи, пишкане и акане. Още първият ден парирах опитите на лелята да се кара на децата, които са се наакали. Не е приятно да почистваш наакани дупета, но като влезеш в обувките на децата, останали за първи път беззащитни сред маса непознати, разбираш стреса и невъзможността им да контролират тялото си. А за мен: след като онези хора не се караха на възрастни, които забравяха да почистят тоалетната, как ние си позволяваме да се караме на малките, които в мъката си не знаят на кой свят се намират! По-скоро караница трябва да отнесат родителите на тези, които идват с памперси и на 3 години, благодарение на родителите, които не са овладели естествените нужди на децата си! 

Тъжно ми е, че на последното педагогическо съвещание посветихме доста време на избор на книжни помагала за учене от безбройните на пазара, а малко говорихме за възпитанието и какви да са нашите приоритети в това направление. Е, все пак поговорихме: за културата на хранене като част от темата за природосъобразен начин на живот, за културата на чистене, за групата като защитена територия (това е темата на нашата група). А ще защитаваме децата от нездравословни храни, телевизията и компютрите, многото и ненавременно учене, забързания темп на работа, незачитането и пренебрежението към отделното дете и в частност към двете деца със СОП.

Така рефлектира практиката ми в чужбина в пряката ми работа.    

ValiaDobreva
ValiaDobreva преди 15 години и 7 месеца

Галя, първо ти дължа едно уточнение, защото усещам, че мислиш за градина, която познаваш. Става дума за Специализирана детска градина в същия град, в която допълвах норматива си като учител по музика и се включвах в модела, създаден от колегите за арттерапия. Каквото знам и мога в това направление го дължа само на тях.

Второ: Вероятно всеки от нас се опитва да променя средата в детската градина, в която работи, към по-добро място за децата. А стане ли по-добро място за децата, то е става по-добро и за нас, големите.

Голяма част от твоите болки са и мои болки. Опитвам се /и мисля че успявам/ да променям много от установените практики, които на мен ми бодат очите и душицата, но само в моята група. Не ми стига! НО....

galinatrifonova
galinatrifonova преди 15 години и 7 месеца

Досещах се, че става дума за нещо такова. И още повече съм сигурна,че там хората и децата не трябва да се фиксират всеки ден върху негативната формулировка какви са и какво е страшно. Това знание влиза в човека за дълго. А ако се случи този човек след време да не бъде обичан от определен човек, чиято обич той очаква и иска?! Страшно е да не си обичан - ще си спомни той мантрата (защото това е мантра с доста силно внушение)!! Аз не съм обичан!!! Ами сега!!! Страшно е и мантрата не посочва изход.

Не знам дали си забелязала, но в живота успяват не тези, които са обичани от останалите, а тези които сами се обичат. По-точно хората, които сами се обичат водят успешен живот, независимо от това, какви проблеми имат и колко ги обичат другите. Идеята, особено за хората с проблеми, е да развият опората вътре в себе си като самооценка и самолюбов. Така ще водят труден, но успешен живот в себеуважение и приемане, без да зависят емоционално от другите. 

А всъщност, доколкото се занимавам с хората с увреждания, те нямат нужда от хорската любов, те имат нужда от разбиране, подкрепа и съпровождане в трудния им живот. Любовта, както си се убедила в живота си, е измамно и лъжливо чувство, което създава неправилна представа за другия и изкривява поведението ни. А хората с увреждания най-малко имат нужда от това. И знаеш ли, аз, която знам всичко това, миналата година бях подведена точно от любовта. В групата имам момиченце с доста тежък проблем. Обичам това дете. И с изумление на една сбирка на екипа, в който работим с него ми беше направена забележка да престана да го щадя от криворазбрана любов и да я оставя да се справя с проблемите в занималнята! Наложи се да преосмисля поведението си и да й дам повече свобода и доверие. Ето, това са необходимите неща за едно такова дете: свобода и доверие. И професионализъм.

А за различността.....Как да обясниш на едно сляпо по рождение дете, че е различно, ако то не познава друго състояние?! Едва това лято прочетох определението за увреждане на СЗО и го разбрах със сърцето си. Тези хора, извън общуването и изискванията на цивилизацията, са практически здрави., т.е. по-здрави няма как да станат. Тогава?!  Ако не им създадем ние комплекса на различността, те самите го нямат. Дори в голямата част от тях Природата е заложила милостиво невъзможността да им насадим този комплекс.

Преди десетина години гледах един филм, в който дете без ръце, само с две израстъци като щипки на едната ръка и без крака от колената надолу питаше дружелюбно друго дете в детска градина има ли нужда от помощ, а като ученичка в училище показаха как приема награда за учебните си успехи. Самото момиче шеговито казваше, че не може само да си връзва обувките и да си слага обеци - всичко останало можеше да прави сама. И че за това е благодарна на майка си, която нито за момент не я е оставила да се чувства различна и не успяваща!

Ето така аз разбирам любовта и различността!

galinatrifonova
galinatrifonova преди 15 години и 7 месеца

Разбирам...

Извини ме, за настоятелността.

Май говорех повече на себе си, отколкото на теб, но ти го "отнесе". Още веднъж: извинявай!

ananan
ananan преди 15 години и 7 месеца
Ако може да се включа и аз, че се вдъхнових -

Моето предложение за мантрата, скъпи момичета:

 

СТРАШНО Е ДОБРЕ  ДА СИ ОБИЧАН!

 

НЕ Е СТРАШНО

 И

 ДА

СИ

РАЗЛИЧЕН!

:-)

Цялата ми обич:

 

а.

 

 

galinatrifonova
galinatrifonova преди 15 години и 7 месеца

Съгласна!

Хареса ми! :-)

ananan
ananan преди 15 години и 7 месеца
Радвам се!

 Честит Международен Ден на Учителя - 5 октомври!

 


By shellysun , 9 September 2010
Пионерско поръчение - с цел повдигане духа на партията и увеличаване на нейните писмени паметници, всеки блогер, знаен или незнаен, да напише по 5 реда - първи впечатления от настъпващата нова учебна година.
Legacy hit count
399
Legacy blog alias
41008
Legacy friendly alias
Задачка-закачка-32327E8F13604B84B2D5381582856AB9
Н Невчесани мисли

Comments4

shellysun
shellysun преди 15 години и 8 месеца
На главните пионерчета се пада да дават пример :)) /особено на тези главни, които скоро не са написвали и един ред/
 Имам нов колектив. В цялата суматоха и напрежение съм искрено изненадана колко добронамерени, търпеливи и спокойни са детските учители. Днес искрено се възхитих на една колежка - пенсионерка по възраст, но не-пенсионерка по дух. Има колежка, която доста време е отсъствала поради сериозни здравословни проблеми. Вече няма накъде да се отсъства. Но се налага. Директорката, като всеки директор в началото на годината, се чувства като попарен от такива новини. В тишината на неловкото мълчание, възрастната колежка тихичко ми прошепна :"ще се справим, ще поема допълнително, каквото трябва" И в този глас чух, че през месомелачката, лишенията, непризнателността и умората, един учител е останал Човек.
  Доплаква ми се, когато видя човешка добрина, оцеляла в пустинята.
  И си пожелавам -нека остана Човек.

GerganaPetrova
GerganaPetrova преди 15 години и 8 месеца

ДА НИ ВЪРВИ ПО ВОДА  С ГРЕЕЩИТЕ ДЕТСКИ ЛИЧИЦА НОВАТА УЧЕБНА ГОДИНА КОЛЕГИ!!!

ТЕЗИ ДНИ КОГАТО ВЛЯЗОХ В ГРУПАТА, ВИДЯХ ЕДНИ  ВЕСЕЛИ, УСМИХНАТИ, СЛЪНЧЕВИ И ПЪРХАЩИ КАТО ПЕПЕРУДКИ ДЕЦА.

ПОЖЕЛАВАМ ВИ:МНОГО УСПЕХИ И ПОЛЗОТВОРНИ ИДЕИ. НЕКА ВСИЧКИ, КОГАТО ВЛЕЗЕМ В ГРУПИТЕ СИ ДА ОТКРИЕМ СТАРТА С ЕДНО НОВО НАЧАЛО. НЯМА НАЧИН ДА НЕ СЕ СПРАВИМ С ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВАТА ПРЕЗ ГОДИНАТА, ЗАЩОТО ЗНАЕМ, ЧЕ ВСИЧКО ТОВА КОЕТО ПРАВИМ Е ЗА НАЙ КРЕХКИТЕ И ОБИЧАНИ СЪЩЕСТВА.

ЩЕ СЕ РАДВАМ ДА СПОДЕЛЯМЕ ОПИТ И НОВИ ИДЕ ТУК.

УСПЕХ НА ВСИЧКИ ПРЕЗ НОВАТА УЧЕБНА ГОДИНА И НЕКА ДА ТВОРИМ ЗАЕДНО!

 

 

ValiaDobreva
ValiaDobreva преди 15 години и 8 месеца

Вече съм на работа. Все още с деца от двете подготвителни групи.

От другата група има доста деца, от моята - само 2. На двора съм с тях и чувам отвъд оградата: "Госпожо...............,  вече си си дошла! Тогава от утре и аз идвам на градинааааа."  Рекох си: " Липсвала съм им! Обичат ме! "

Колеги, не броих изреченията, но това е най-хубавото, което ми се случи в тази първа работна седмица. Надявам се още по-хубави неща да ми се случват през годината. Пораснахме. В IV група сме.

Шели, на директорката от случката в първия коментар пожелавам само срещи с хора като колежката пенсионерка по възраст.

galina_fr, добре завърнала се в общност "ПП"

На всички колеги - СПОРНА и УСПЕШНА да е учебната година!

 

 

IGLIKA56
IGLIKA56 преди 15 години и 7 месеца

Ааа, нова учебна година ! Първи работен ден 13.09.- първа група! Посрещна ме един " симфоничен оркестър"... И да си призная, леко се стъписах. Но, това в нашата професия е за- бра- не- но. И като се започна с песнички, приказки, игри, с обещания  "да, ще се обадя на мама",  " да, мама първа ще дойде"- смяната мина. Днес им се радвах много. Бяха най- сладките "патенца" на тържеството за първия учебен ден. Има надежда! Началото не е толкова лошо.

 ПОПЪТЕН ВЯТЪР НА ВСИЧКИ! УСПЕШНИ И СЛЪНЧЕВИ ДНИ !!!